Buku Panduan 5S KPT - Kementerian Pengajian Tinggi
Buku Panduan 5S KPT - Kementerian Pengajian Tinggi
Buku Panduan 5S KPT - Kementerian Pengajian Tinggi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
BUKU PANDUAN<br />
AMALAN <strong>5S</strong>
02<br />
03<br />
04<br />
05<br />
07<br />
08<br />
09<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13<br />
15<br />
21<br />
47<br />
Kandungan<br />
Dasar <strong>5S</strong><br />
Visi & Misi <strong>5S</strong> <strong>KPT</strong><br />
Objektif <strong>5S</strong><br />
Slogan & Logo <strong>5S</strong><br />
Carta Organisasi <strong>5S</strong><br />
• Carta Organisasi Jawatankuasa Pemandu <strong>5S</strong><br />
• Carta Organisasi Urus Setia <strong>5S</strong><br />
• Carta Organisasi Jawatankuasa Promosi <strong>5S</strong><br />
• Carta Organisasi Jawatankuasa Latihan <strong>5S</strong><br />
• Carta Organisasi Jawatankuasa Audit <strong>5S</strong><br />
• Carta Organisasi Zon <strong>5S</strong><br />
Pengenalan Amalan Persekitaran Yang Berkualiti <strong>5S</strong><br />
Aplikasi dan Teknik <strong>5S</strong><br />
Penyeragaman Tempat Kerja dan Persekitaran
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
Dasar Amalan <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
2 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
<strong>KPT</strong> komited memastikan<br />
Amalan <strong>5S</strong> dilaksanakan<br />
secara berterusan melalui<br />
budaya kerja cemerlang<br />
dengan mengutamakan<br />
kerja secara berpasukan ke<br />
arah meningkatkan kualiti<br />
perkhidmatan, persekitaran<br />
yang bersih, selamat dan<br />
memenuhi kepuasan<br />
pelanggan.”<br />
YBHG. DATUK AB. RAHIM BIN MD. NOOR<br />
KETUA SETIAUSAHA<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
MALAYSIA
VISI<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Visi & Misi <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Ke arah penyampaian perkhidmatan yang cemerlang<br />
melalui persekitaran kerja yang kondusif.<br />
MISI<br />
1. Mewujudkan suasana kerja yang kondusif dan ceria<br />
untuk keselesaan warga dan pelanggan.<br />
2. Meningkatkan sistem penyampaian <strong>KPT</strong> secara<br />
optimum dan berterusan.<br />
3. Meningkatkan disiplin kerja yang cemerlang dan<br />
berterusan di kalangan warga <strong>KPT</strong>.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
3
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
Objektif <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
1. Mewujudkan persekitaran kerja yang bersih,<br />
kemas, tersusun dan selamat.<br />
2. Meningkatkan kreativiti dan inovasi.<br />
3. Meningkatkan motivasi dan disiplin.<br />
4. Memupuk semangat berpasukan.<br />
5. Memupuk sikap bertanggungjawab.<br />
6. Amalan penambahbaikan berterusan.<br />
4 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Slogan & Logo <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Persekitaran Kondusif<br />
Pemacu Transformasi<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
5
Carta<br />
Organisasi<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
Jawatankuasa Pemandu <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
AJK<br />
SUB<br />
(Sukan)<br />
KETUA<br />
J/K PROMOSI<br />
(Ketua<br />
Komunikasi<br />
Korporat)<br />
AJK<br />
SUB<br />
(Biasiswa)<br />
KETUA J/K<br />
LATIHAN<br />
SUB<br />
(Pengurusan<br />
Sumber<br />
Manusia)<br />
AJK<br />
SUB<br />
(Pengurusan<br />
Maklumat)<br />
KETUA J/K<br />
AUDIT<br />
SUB<br />
(Kewangan)<br />
8 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
PENGERUSI<br />
(KSU)<br />
TIMBALAN PENGERUSI<br />
[TKSU (P)]<br />
AJK<br />
SUB<br />
(Akaun)<br />
KETUA<br />
URUSETIA<br />
SUB<br />
(Khidmat<br />
Pengurusan)<br />
AJK<br />
Pengarah<br />
(Pejabat<br />
Pengurusan<br />
Program)<br />
AJK<br />
SUB<br />
(Dasar dan<br />
Antarabangsa)<br />
AJK<br />
Ketua<br />
(Unit Audit<br />
Dalam)<br />
AJK<br />
SUB<br />
(Perancangan<br />
dan<br />
Penyelidikan)<br />
AJK<br />
Setiausaha<br />
(Majlis<br />
Profesor<br />
Negara)<br />
AJK<br />
SUB<br />
(Pembangunan)<br />
AJK<br />
Penasihat<br />
Undangundang
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Sukan<br />
WAKIL<br />
Unit<br />
Komunikasi<br />
Korporat<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Biasiswa<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Pengurusan<br />
Sumber<br />
Manusia<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Pengurusan<br />
Maklumat<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Kewangan<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Urus Setia <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
KETUA URUSETIA<br />
[SUB (K)]<br />
SETIAUSAHA<br />
[KPSU (K) I]<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Akaun<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Khidmat<br />
Pengurusan<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Pengurusan<br />
Program<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Dasar dan<br />
Antarabangsa<br />
WAKIL<br />
Unit Audit<br />
Dalam<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Perancangan<br />
dan<br />
Penyelidikan<br />
WAKIL<br />
Majlis<br />
Profesor<br />
Negara<br />
WAKIL<br />
Bahagian<br />
Pembangunan<br />
WAKIL<br />
Unit<br />
Undangundang<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
9
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
Jawatankuasa Promosi <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
NOTA:<br />
AJK<br />
ZON<br />
PERUBATAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
SAMUDERA<br />
AJK<br />
ZON<br />
GRAFIK<br />
AJK<br />
ZON<br />
LANDSKAP<br />
AJK<br />
ZON<br />
DINAMIK<br />
AJK<br />
ZON<br />
KISPO<br />
AJK<br />
ZON ESPRIT<br />
DE CORP<br />
AJK<br />
ZON<br />
SUSTAINABLE<br />
AJK<br />
ZON<br />
INTERNATIONAL<br />
RELATIONS<br />
AJK<br />
ZON<br />
KEPIMPINAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
PENGURUSAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
BIOLOGI<br />
AJK<br />
ZON<br />
KIMIA<br />
AJK<br />
ZON<br />
FIZIK<br />
***SETIAUSAHA dilantik dikalangan AJK PROMOSI.<br />
10 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
KETUA J/K PROMOSI<br />
(KKK)<br />
TIMBALAN KETUA J/K PROMOSI<br />
{KSPAKP (I)}<br />
AJK<br />
ZON<br />
PEMASARAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
EKONOMI<br />
AJK<br />
ZON<br />
PENGURUSAN<br />
MAKLUMAT<br />
AJK<br />
ZON<br />
KORPORAT<br />
AJK<br />
ZON<br />
BAYARAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
FORENSIK<br />
AJK<br />
ZON<br />
SIVIL<br />
SETIAUSAHA<br />
AJK<br />
ZON<br />
MEKANIKAL<br />
AJK<br />
ZON<br />
APPSOLUTION<br />
AJK<br />
ZON<br />
CYBERNET<br />
AJK<br />
ZON<br />
NANOTECH<br />
AJK<br />
ZON<br />
CYBERSECURE<br />
AJK<br />
ZON<br />
SPEAKER BOX<br />
AJK<br />
ZON<br />
PELANCONGAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
ETIKA<br />
AJK<br />
ZON<br />
FALSAFAH<br />
AJK<br />
ZON<br />
SUKAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
PERUNDANGAN
AJK<br />
ZON<br />
PERUBATAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
SAMUDERA<br />
AJK<br />
ZON<br />
GRAFIK<br />
AJK<br />
ZON<br />
LANDSKAP<br />
AJK<br />
ZON<br />
DINAMIK<br />
AJK<br />
ZON<br />
KISPO<br />
AJK<br />
ZON ESPRIT<br />
DE CORP<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Jawatankuasa Latihan <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
AJK<br />
ZON<br />
SUSTAINABLE<br />
AJK<br />
ZON<br />
INTERNATIONAL<br />
RELATIONS<br />
AJK<br />
ZON<br />
KEPIMPINAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
PENGURUSAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
BIOLOGI<br />
AJK<br />
ZON<br />
KIMIA<br />
AJK<br />
ZON<br />
FIZIK<br />
NOTA:<br />
***SETIAUSAHA dilantik dikalangan AJK LATIHAN.<br />
KETUA J/K LATIHAN<br />
{SUB (S)}<br />
TIMBALAN KETUA J/K LATIHAN<br />
{KPSU(S)LL}<br />
AJK<br />
ZON<br />
PEMASARAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
EKONOMI<br />
AJK<br />
ZON<br />
PENGURUSAN<br />
MAKLUMAT<br />
AJK<br />
ZON<br />
KORPORAT<br />
AJK<br />
ZON<br />
BAYARAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
FORENSIK<br />
AJK<br />
ZON<br />
SIVIL<br />
SETIAUSAHA<br />
AJK<br />
ZON<br />
MEKANIKAL<br />
AJK<br />
ZON<br />
APPSOLUTION<br />
AJK<br />
ZON<br />
CYBERNET<br />
AJK<br />
ZON<br />
NANOTECH<br />
AJK<br />
ZON<br />
CYBERSECURE<br />
AJK<br />
ZON<br />
SPEAKER BOX<br />
AJK<br />
ZON<br />
PELANCONGAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
ETIKA<br />
AJK<br />
ZON<br />
FALSAFAH<br />
AJK<br />
ZON<br />
SUKAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
PERUNDANGAN<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
11
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
Jawatankuasa Audit <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
NOTA:<br />
AJK<br />
ZON<br />
PERUBATAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
SAMUDERA<br />
AJK<br />
ZON<br />
GRAFIK<br />
AJK<br />
ZON<br />
LANDSKAP<br />
AJK<br />
ZON<br />
DINAMIK<br />
AJK<br />
ZON<br />
KISPO<br />
AJK<br />
ZON ESPRIT<br />
DE CORP<br />
AJK<br />
ZON<br />
SUSTAINABLE<br />
AJK<br />
ZON<br />
INTERNATIONAL<br />
RELATIONS<br />
AJK<br />
ZON<br />
KEPIMPINAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
PENGURUSAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
BIOLOGI<br />
AJK<br />
ZON<br />
KIMIA<br />
AJK<br />
ZON<br />
FIZIK<br />
***SETIAUSAHA dilantik dikalangan AJK AUDIT.<br />
12 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
KETUA J/K AUDIT<br />
{SUB (W)}<br />
TIMBALAN KETUA J/K AUDIT<br />
{KPSUK(W)T}<br />
AJK<br />
ZON<br />
PEMASARAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
EKONOMI<br />
AJK<br />
ZON<br />
PENGURUSAN<br />
MAKLUMAT<br />
AJK<br />
ZON<br />
KORPORAT<br />
AJK<br />
ZON<br />
BAYARAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
FORENSIK<br />
AJK<br />
ZON<br />
SIVIL<br />
SETIAUSAHA<br />
AJK<br />
ZON<br />
MEKANIKAL<br />
AJK<br />
ZON<br />
APPSOLUTION<br />
AJK<br />
ZON<br />
CYBERNET<br />
AJK<br />
ZON<br />
NANOTECH<br />
AJK<br />
ZON<br />
CYBERSECURE<br />
AJK<br />
ZON<br />
SPEAKER BOX<br />
AJK<br />
ZON<br />
PELANCONGAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
ETIKA<br />
AJK<br />
ZON<br />
FALSAFAH<br />
AJK<br />
ZON<br />
SUKAN<br />
AJK<br />
ZON<br />
PERUNDANGAN
AJK<br />
PROMOSI<br />
AJK<br />
LATIHAN<br />
AJK<br />
AUDIT<br />
FASILITATOR<br />
KETUA ZON<br />
AHLI<br />
ZON<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Zon <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
AHLI<br />
ZON<br />
SETIAUSAHA<br />
AHLI<br />
ZON<br />
AHLI<br />
ZON<br />
AHLI<br />
ZON<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
13
Pengenalan<br />
Amalan<br />
Persekitaran<br />
Berkualiti
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
| PENGENALAN<br />
Amalan <strong>5S</strong>/QE adalah satu teknik pembersihan bertujuan mewujudkan<br />
persekitaran berkualiti secara sistematik dan praktikal. Melalui amalan ini<br />
tempat kerja menjadi lebih teratur dan selesa sepanjang masa. Oleh itu kerja<br />
akan menjadi lebih produktif, cekap, selamat dan menjimatkan kos. Justeru, <strong>5S</strong><br />
adalah asas kepada sistem peningkatan kualiti dan perkhidmatan dan seterusnya<br />
menjadikan tempat kerja lebih efisien dan produktif ke arah kecemerlangan<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI (<strong>KPT</strong>).<br />
| Apakah Amalan <strong>5S</strong>?<br />
<strong>5S</strong> adalah singkatan bagi istilah Jepun seperti Seiri (SISIH), Seiton (SUSUN),<br />
Seiso (SAPU), Seiketsu (SERAGAM) & Shitsuke (SENTIASA AMAL). Aktiviti ini<br />
merupakan aktiviti yang mudah dilakukan. Selain menggunakan cara kerja yang<br />
bersesuaian ianya akan menghasilkan impak yang lebih praktikal.<br />
Sebagai contoh, melalui aplikasi teknik seperti 3S iaitu (SISIH, SUSUN, SAPU)<br />
akan menjadikan lantai dan tempat kerja <strong>Kementerian</strong> sentiasa bersih, malah<br />
penyelenggaraan juga dititikberatkan. Ini akan memastikan mesin, jentera dan<br />
alatan di stor, pejabat dan tempat menunggu menjadi bersih dan yang paling<br />
penting selamat dan alatan yang diguna boleh berfungsi serta tahan lama.<br />
Apabila amalan <strong>5S</strong> ini dapat dibuat selalu, maka setiap individu akan mempunyai<br />
rasa tanggungjawab dan sayang pada <strong>Kementerian</strong>. Setiap individu berperanan<br />
untuk melaksanakan <strong>5S</strong> tanpa ada seorang pun akan tertinggal. Amalan ini<br />
memerlukan sokongan dari semua pegawai dan staf bagi menjayakannya.<br />
| Penambahbaikan berterusan di dalam pelaksanaan <strong>5S</strong><br />
Objektif penambahbaikan berterusan adalah bertujuan supaya semua staf dapat<br />
memberikan idea yang bersesuaian bagi dilaksanakan di tempat kerja. Ianya<br />
juga bertujuan supaya semua staf lebih memahami bahawa penambahbaikan<br />
tersebut tidak terhad untuk individu atau untuk sesetengah perkara. Ianya<br />
mungkin melibatkan proses yang amat mudah atau memerlukan analisis<br />
sesuatu perkara sebelum penambahbaikan boleh dibuat.<br />
16 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Amalan ini merupakan satu aktiviti ke arah penambahbaikan di tempat kerja.<br />
Apa jua penambahbaikan yang baik boleh dilakukan tidak kira menambahbaik<br />
di lantai, peralatan, persekitaran tempat kerja, di stor, pejabat dan beberapa<br />
kawasan yang dikenalpasti. Ianya mungkin dari yang sekecil-kecil benda<br />
atau perkara kepada penambahbaikan yang melibatkan kajian data, aspek<br />
kejuruteraan dan analisis yang mendalam.<br />
| Pendekatan penambahbaikan berterusan di dalam Amalan <strong>5S</strong><br />
<strong>KPT</strong> telah mula menerapkan falsafah dan prinsip dalam memahami pendekatan<br />
yang digunakan di dalam Amalan (<strong>5S</strong>/QE) sejak tahun 2011. Pendekatan yang<br />
digunakan untuk penambahbaikan di <strong>KPT</strong> adalah dengan menggunakan<br />
pendekatan cara KAIZEN dan pendekatan cara INOVASI.<br />
Kedua-dua konsep ini telah dipelajari dan difahami oleh hampir kesemua<br />
warga <strong>KPT</strong>. Pengurusan atasan melalui JK Latihan dan JK Promosi akan<br />
terus memberikan penjelasan kaedah mana yang sesuai digunapakai bagi<br />
mendapatkan kerjasama dan sokongan membuat penambahbaikan berterusan<br />
di kalangan staf <strong>KPT</strong>.<br />
| Perbezaan Konsep KAIZEN dan INOVASI<br />
<strong>KPT</strong> menerima pakai konsep dan pendekatan Kaizen & Inovasi. Namun begitu,<br />
dari segi implementasinya kedua-dua pendekatan ini digunakan secara terpilih<br />
mengikut keadaan, masa dan kawasan. Ianya juga terpulang kepada Ketua<br />
Bahagian, Fasilitator dan Ketua Zon <strong>5S</strong> untuk memilih seterusnya menggunakan<br />
cara yang bersesuaian dengan tahap budaya kualiti di zon dan kumpulan masingmasing.<br />
Secara ringkas, berikut adalah beberapa perbezaan yang dapat dilihat.<br />
| Fokus: Kesan<br />
Berdasarkan fokus kesan amalan <strong>5S</strong>, Kaizen dilihat mempunyai fokus yang<br />
lebih jangka panjang. Dengan itu kesannya agak lambat dan perlahan. Ini<br />
kerana pendekatan kaizen itu sendiri adalah secara perlahan tapi berterusan<br />
walaupun memakan masa. Manakala Inovasi pula kesannya adalah lebih cepat.<br />
Inovasi biasanya memerlukan masa yang singkat sahaja untuk dilaksanakan<br />
penambahbaikan.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
17
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
| Fokus: Jangka masa<br />
Dari segi jangka masanya, pendekatan Kaizen ini adalah secara berterusan.<br />
Ianya lebih memerlukan masa, idea dan usaha berterusan dari semua staf<br />
<strong>KPT</strong> untuk melaksanakan aktiviti penambahbaikan ini. Secara tidak langsung,<br />
akan berlaku peningkatan yang berterusan. Manakala pendekatan Inovasi lebih<br />
menjurus pada tahap yang mungkin akan berhenti pada bila-bila masa. Jangka<br />
masanya berperingkat dengan mengambil kira beberapa faktor dari segi masa<br />
dan modal.<br />
| Fokus: Perubahan<br />
Setiap aktiviti Kaizen memerlukan pemantauan bagi memastikan ianya kekal<br />
dan boleh digunapakai dalam jangka masa yang lama. Walaupun perubahannya<br />
agak perlahan, namun ianya akan dapat memastikan sesuatu penambahbaikan<br />
itu boleh diguna oleh beberapa generasi di dalam <strong>KPT</strong>. Perubahan bagi Inovasi<br />
adalah cepat. Apabila modal (wang, manusia, material) mencukupi, ianya akan<br />
mudah dilakukan. Namun pendekatan ini memerlukan pemantauan dan tidak<br />
hanya bergantung kepada fungsi yang sedia ada.<br />
| Fokus: Pendekatan<br />
Fokus terhadap pendekatan dan penglibatan, Kaizen lebih bergantung kepada<br />
usaha kumpulan dan setiap ahlinya. Ini kerana masing-masing mempunyai cara<br />
yang mungkin dikenalpasti antara cara terbaik bagi mengatasi sesuatu perkara.<br />
Namun bagi Inovasi, ianya terhad kepada individu dan seseorang itu perlu lebih<br />
berusaha mengetengahkan ideanya untuk diterima pakai.<br />
| Kesimpulan<br />
Secara amnya, bolehlah dikatakan bahawa pada bahagian ini, telah banyak<br />
ditekankan kefahaman mengenai aspek penambahbaikan yang boleh dilakukan<br />
oleh semua staf <strong>KPT</strong>. Antara pendekatan aktiviti (<strong>5S</strong>/QE), Kaizen dan Inovasi<br />
merupakan kaedah yang banyak digunapakai oleh organisasi swasta dan awam<br />
bagi menambahbaik tempat kerja dan menguruskan tempat kerja agar lebih<br />
efisien dan efektif. Ianya sedikit sebanyak akan membantu warga <strong>KPT</strong> untuk<br />
terus melaksanakan aktiviti yang menjurus kepada perubahan budaya kerja<br />
seterusnya memberikan kesan positif dengan peningkatan kualiti di tempat<br />
kerja.<br />
18 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Fokus Inovasi Kaizen<br />
Jangka Masa Pendek Panjang<br />
Perubahan Berperingkat<br />
ILLUSTRASI PERBEZAAN<br />
KAIZEN DAN INOVASI<br />
Berterusan Dan<br />
Meningkat<br />
Pendekatan Idea Dan Usaha Individu Idea Dan Usaha Kumpulan<br />
Kesan Cepat Dan Mudah Luput Perlahan Dan Kekal<br />
KAIZEN DAN INOVASI<br />
PERGERAKAN KECIL DAN PERLAHAN TAPI BERTERUSAN<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
19
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
PERGERAKAN PANTAS TAPI MUDAH DILUPAKAN<br />
KEMAJUAN PENINGKATAN DENGAN DUA PENDEKATAN YANG BERBEZA<br />
20 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
Aplikasi<br />
dan Teknik<br />
<strong>5S</strong>/QE di<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
| APLIKASI DAN TEKNIK <strong>5S</strong>/QE<br />
| Objektif<br />
Objektif bahagian ini adalah untuk lebih mendalami dan memahami apakah yang<br />
dimaksudkan dengan <strong>5S</strong>/QE. Akhirnya nanti, semua warga <strong>KPT</strong> akan mengetahui<br />
bagaimanakah mengadaptasi kelima-lima “S” tersebut untuk merencanakan<br />
aktiviti-aktiviti di tempat kerja masing-masing.<br />
Pada setiap teknik 3S pertama, terdapat beberapa panduan yang digunapakai<br />
bagi menjaga kebersihan tempat kerja, melakukan aktiviti pelupusan, menyusun<br />
barangan serta rekod seterusnya membentuk pasukan kerja yang baik. Pada<br />
peringkat 2S yang terakhir, warga <strong>KPT</strong> akan melihat bagaimana kesemua teknik<br />
itu dapat dijayakan agar ia menjadi budaya kerja yang cemerlang.<br />
SEIKITSU (SERAGAM)<br />
22 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
3<br />
4<br />
SEISO (SAPU)<br />
KIATARAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
5<br />
SHITSUKE (SELALU AMAL)<br />
2<br />
1<br />
SEIRI (SISIH)<br />
SEITON (SUSUN)
| Teknik <strong>5S</strong><br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Teknik <strong>5S</strong> iaitu SISIH, SUSUN, SAPU, SERAGAM dan SENTIASA AMAL akan<br />
digunapakai oleh semua staf <strong>KPT</strong> bagi mewujudkan tempat kerja yang<br />
sistematik, teratur, bersih, selamat dan kemas. Amalan ini akan menjadikan<br />
sistem kebersihan di tempat kerja dan sekitar <strong>KPT</strong> lebih efisien, efektif dan<br />
memudahkan tugas harian dan rutin yang akan dilaksanakan.<br />
Teknik <strong>5S</strong> ini merupakan teknik yang asas yang menjurus kepada pelaksanaan<br />
aktiviti harian di tempat kerja. Apabila pelaksanaan ini dapat dibuat, maka setiap<br />
staf yang bertugas di <strong>Kementerian</strong> akan mempunyai rasa tanggungjawab dan<br />
sayang pada <strong>KPT</strong>. Setiap staf <strong>KPT</strong> berperanan untuk melaksanakan <strong>5S</strong> tanpa ada<br />
seorang pun tertinggal. Ringkasnya, amalan <strong>5S</strong> ini memerlukan penglibatan dan<br />
sokongan dari semua staf yang bertugas di <strong>KPT</strong> bagi menjayakannya.<br />
Secara keseluruhannya, implementasi dan amalan <strong>5S</strong> di tempat kerja akan<br />
mewujudkan persekitaran tempat kerja yang sistematik, lebih teratur, bersih<br />
dan kemas, selamat dan produktif. Selain itu, intipatinya akan menjadikan sistem<br />
kerja di <strong>KPT</strong> lebih efisien dan memudahkan tugas rutin yang dilaksanakan.<br />
SEIRI - SISIH<br />
1. Menyisih dan membuang barang yang tidak perlu di tempat kerja.<br />
Barangan seperti sampah dan alatan yang tidak diperlukan serta tidak<br />
perlu proses pelupusan, perlu dibuang oleh warga yang bertanggungjawab<br />
ke tempat yang disediakan. Apabila kita membuat SISIH barangan yang<br />
tidak diperlukan akan dapat dikenalpasti dan ianya akan menyebabkan<br />
ruang penyimpanan akan lebih luas.<br />
2. Secara tidak langsung kawalan stok dan produk yang efektif dan efisien<br />
diperolehi. Selain itu, masa pencarian juga akan menjadi lebih pendek<br />
kerana tiada lagi keadaan yang tidak teratur kelihatan. Setelah kita<br />
memperolehi keadaan yang kemas dan teratur, warga <strong>KPT</strong> akan berasa<br />
lebih seronok dan bermotivasi untuk melaksanakan tugas harian mereka.<br />
Warga <strong>KPT</strong> juga mudah mengesan tempat, alatan atau bahan yang rosak<br />
lebih awal.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
23
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
3. Bagaimana warga <strong>KPT</strong> melaksanakan aktiviti SISIH di tempat kerja?<br />
Dipaparkan di bawah adalah cara melaksanakan aktiviti SISIH di<br />
tempat kerja mengikut kaedah stratifikasi. Kaedah ini memerlukan<br />
staf mengasingkan barang yang hendak dibuang dalam tiga (3) kategori<br />
seperti:<br />
ITEM YANG TIADA NILAI SERTA TIDAK<br />
PERLU PROSES PELUPUSAN DAN SENANG<br />
DIBUANG<br />
ITEM YANG ADA NILAI DAN<br />
BOLEH DIJUAL<br />
ITEM TIADA NILAI TAPI KOS<br />
PELUPUSAN TINGGI<br />
Yang Mana???<br />
SISIH<br />
Item Tak<br />
Diperlukan<br />
24 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
CARA AMALAN SISIH DI TEMPAT KERJA<br />
STRATIFIKASI<br />
Tiada nilai dan<br />
senang dibuang<br />
Ada nilai dan<br />
boleh dijual<br />
Tiada nilai tapi<br />
kos pelupusan tinggi<br />
BUANG DENGAN<br />
SEGERA<br />
CARI PEMBELI<br />
YANG<br />
MENAWARKAN<br />
HARGA TINGGI<br />
CARI CARA<br />
MERENDAHKAN<br />
KOS DAN SELAMAT<br />
TINDAKAN<br />
BUANG DENGAN<br />
SEGERA<br />
CARA PEMBELI<br />
DENGAN HARGA<br />
TINGGI<br />
LUPUS DENGAN<br />
KOS RENDAH<br />
TAPI SELAMAT
KAEDAH STRATIFIKASI UNTUK SISIH<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
NOTA : TAG KUNING DAN TAG MERAH HENDAKLAH DIGUNAKAN<br />
TAG KUNING<br />
TAG MERAH<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
25
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
BAHAN TIDAK<br />
DIPERLUKAN<br />
• Bahan tidak diperlukan<br />
dan senang dibuang<br />
• Bahan ada nilai untuk<br />
dijual<br />
• Bahan tiada nilai tapi kos<br />
tinggi untuk dihapuskan<br />
• Buang serta merta<br />
• Cari jalan untuk<br />
mengurangkan kos dan<br />
jalan selamat untuk<br />
dihapuskan<br />
BAHAN TIDAK<br />
DIPERLUKAN DAN<br />
SENANG DIBUANG<br />
BIRU<br />
MENUNGGU<br />
PELUPUSAN<br />
KUNING<br />
26 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
SISIH<br />
TAG BARANGAN UNTUK SISIH<br />
BAHAN<br />
DIPERLUKAN<br />
• Bahan tidak digunakan<br />
tapi mesti disimpan<br />
• Bahan kadangkala<br />
digunakan<br />
• Bahan digunakan selalu<br />
• Letakkan berdekatan<br />
tempat penggunaannya<br />
• Letakkan jauh sedikit<br />
• Mesti simpan berasingan<br />
dengan pengenalan yang<br />
jelas<br />
BAHAN ADA NILAI<br />
UNTUK DIJUAL<br />
HIJAU<br />
BAHAN TIADA NILAI<br />
TAPI KOS PELUPUSAN<br />
TINGGI<br />
MERAH
| Buang Dengan Segera<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Bagi item yang tiada nilai dan senang dibuang, staf <strong>KPT</strong> boleh membuang<br />
barangan tersebut dengan SEGERA. Terutamanya untuk barang yang tidak perlu<br />
menunggu sebarang kelulusan atau pengesahan dari JK Pelupusan <strong>KPT</strong> atau<br />
Kerajaan untuk pelupusan. Ini juga termasuk barangan milik individu (di tempat<br />
kerja). Item seperti ini termasuk kertas, rekod yang tidak diperlukan, produk yang<br />
tidak menepati piawaian dan sebagainya. Semua kertas pejabat yang bercetak<br />
atau bertulis tangan/taip hendaklah dirincih terlebih dahulu sebelum dibuang<br />
atau dijual.<br />
SEITON - SUSUN<br />
| SISIH<br />
1. Menyusun dan menyimpan barang dengan kemas, mudah diambil dan<br />
disimpan semula ditempatnya. SEITON memerlukan penyusunan fail dan<br />
barangan mengikut sistem yang bersesuaian. Penyusunan yang mengikut<br />
kod, sistem nombor jilid dan pelbagai sistem akan dapat mewujudkan<br />
proses kerja yang lebih pantas.<br />
2. Dalam aktiviti ini, apa yang lebih utama adalah apabila mengambil<br />
sesuatu barangan atau rekod, staf <strong>KPT</strong> hendaklah memastikan bahawa<br />
terdapat sistem yang akan mengesan siapa yang mengambil fail /<br />
barangan tersebut. Staf <strong>KPT</strong> boleh mengesan fail dan barangan yang<br />
tiada dalam simpanan. Sistem yang diwujudkan juga membolehkan staf<br />
tersebut mengambil dan menyimpan fail / barangan di tempat yang asal.<br />
Untuk menguji sistem penyimpanan yang efisien dan efektif pasukan<br />
Audit Dalaman <strong>5S</strong> perlu menguji dengan satu kaedah yang dipanggil<br />
Ujian 30 saat.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
27
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
| Apakah Ujian 30 saat?<br />
Ujian ini akan dibuat berdasarkan sistem sedia ada yang digunapakai oleh<br />
<strong>KPT</strong> dan bukannya sistem orang lain mahupun di bahagian lain. Sebagai<br />
contoh, kebiasaannya untuk mengambil fail, staf <strong>KPT</strong> akan menggunakan<br />
Senarai Utama (Master List) yang sedia ada dan akan merujuk kepada<br />
rekod dan fail yang akan diambil. Ujian akan dibuat untuk melihat masa<br />
yang diperuntukkan untuk mengambil sesuatu fail atau rekod yang<br />
diperlukan. Ianya perlu diperolehi dalam masa 30 saat sahaja.<br />
3. Terdapat tiga (3) panduan yang boleh diterangkan untuk menjalankan<br />
aktiviti SUSUN:<br />
i. Penyusunan meliputi barangan yang digunakan selalu atau<br />
harian;<br />
ii. Penyusunan meliputi barangan yang digunakan mingguan; dan<br />
iii. Penyusunan meliputi barangan yang digunakan bulanan<br />
4. Staf <strong>KPT</strong> perlu melihat kekerapan penggunaan barangan tersebut dalam<br />
urusan kerja hariannya. Kemungkinan kekerapan barangan tersebut<br />
digunakan seminggu sekali atau sebulan sekali. Ini memungkinkan<br />
<strong>KPT</strong> menyediakan Mini Stor bagi penyimpanan barang supaya dapat<br />
menjimatkan masa. Sesetengah barangan yang masih mempunyai tarikh<br />
luput atau tarikh matang perlu disimpan bagi tempoh tertentu. Oleh<br />
itu, perlu diwujudkan pengenalan yang jelas bagi barangan jika mahu<br />
disimpan di stor.<br />
Bil Penggunaan Mengikut Kategori Kod Warna<br />
1 Item Kegunaan Harian<br />
(1 Jam – 1 Minggu)<br />
2 Item Kegunaan<br />
(1 Minggu – 6 Bulan)<br />
3 Item Hampir Tidak Digunakan<br />
(6 Bulan Ke Atas)<br />
28 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
LABEL UNTUK FAIL / BAHAN / ALATAN<br />
PUTIH<br />
KUNING<br />
HIJAU
SEISO - SAPU<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
1. Membersihkan tempat kerja dengan rapi supaya tiada habuk, minyak<br />
dan kotoran di lantai, meja, tingkap, pintu, dinding, mesin dan peralatan.<br />
Aspek kebersihan antara perkara yang seringkali dipandang mudah dan<br />
terlalu bergantung kepada pekerja kontrak. Sebagai staf <strong>KPT</strong>, setiap<br />
individu bertanggungjawab menjaga kebersihan di dalam premis dan<br />
tempat mereka bekerja. Di dalam amalan <strong>5S</strong>, konsep ownership dan<br />
Person-In-Charge (PIC) seringkali digunakan untuk aktiviti SAPU. Apakah<br />
konsep ownership atau PIC? Ianya merupakan konsep yang digunakan<br />
dimana setiap staf mempunyai tanggungjawab secara giliran untuk<br />
menjaga tempat atau barang milik <strong>KPT</strong>. Konsep ini biasanya ditandakan<br />
dengan gambar, label, gambar seorang ahli kumpulan atau unit yang<br />
dipertanggungjawabkan itu. Orang yang ditugaskan bagi menjaga satusatu<br />
kawasan mestilah boleh dihubungi dengan mudah.<br />
2. Pemantauan oleh staf sendiri akan menjadikan kos kerosakan peralatan<br />
lebih rendah dan tiada proses kerja yang berulang. Ini akan memberikan<br />
impak dari segi kebersihan dan rasa kepunyaan terhadap barangan milik<br />
<strong>KPT</strong>. Sikap prihatin yang tinggi akan dapat diwujudkan dan dalam suasana<br />
yang demikian, warga <strong>KPT</strong> akan mudah menjana idea yang kreatif dan<br />
akan lebih ceria.<br />
3. Kaedah pelaksanaan aktiviti SAPU:<br />
Selain daripada tempat dan peralatan di tempat kerja, kawasan<br />
persekitaran <strong>Kementerian</strong> juga perlu dilihat. Aktiviti ini boleh dilakukan<br />
sama ada setiap jam, setiap hari, sekali seminggu, sekali sebulan atau<br />
mengikut piawaian peraturan untuk dipatuhi. Adalah disarankan bahawa<br />
sebelum atau setelah melaksanakan tugas, staf <strong>KPT</strong> boleh menetapkan<br />
5 MINIT SEBELUM KERJA DAN 5 MINIT SELEPAS KERJA untuk<br />
melakukan amalan SAPU. Ianya baik untuk mewujudkan satu amalan<br />
yang mementingkan kebersihan dalam melaksanakan tugas harian.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
29
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
30 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
PERALATAN UNTUK SAPU<br />
BIL TEMPAT/KAWASAN PERALATAN<br />
1 MEJA DAN KERUSI TEMPAT<br />
DUDUK<br />
2 KAWASAN KERJA SENDIRI<br />
3 PEJABAT<br />
SEIKETSU – SERAGAM<br />
• KAIN BURUK<br />
• BERUS<br />
• KAIN BURUK<br />
• PENYAPU<br />
• PENYODOK SAMPAH<br />
• BAKUL SAMPAH<br />
• KAIN BURUK<br />
• PENYAPU<br />
• PENYODOK SAMPAH<br />
• BAKUL SAMPAH<br />
1. Ianya bermaksud sentiasa memelihara kebersihan dan penyusunan<br />
sepanjang masa dengan mengamalkan Seiri-Seiton-Seiso (3S<br />
pertama) secara berterusan dan berkesan. Secara ringkasnya bolehlah<br />
disimpulkan bahawa untuk mewujudkan keseragaman dalam amalan<br />
<strong>5S</strong> di <strong>KPT</strong>, pelbagai kaedah akan dilaksanakan dengan mengadakan<br />
dari semasa ke semasa panduan, peraturan serta arahan seperti BUKU<br />
PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong>/QE ini untuk dipatuhi. Peraturan dan garis<br />
panduan ini jika diamalkan akan membolehkan kos penyelenggaraan<br />
dapat dijimatkan. Ini juga akan membantu dari segi kecekapan proses<br />
kerana jika terdapat warga yang mungkin tidak biasa dengan amalan<br />
<strong>5S</strong> boleh melaksanakannya dengan merujuk kepada BUKU PANDUAN<br />
AMALAN <strong>5S</strong>/QE ini tanpa menunggu masa yang lama.<br />
2. Untuk proses penyeragaman di <strong>KPT</strong>, adalah disarankan semua pejabat<br />
menyeragamkan dari segi sistem fail, amalan penyimpanan yang<br />
standard serta meminimakan barangan yang perlu ada untuk diletakkan<br />
di atas meja bagi memastikan kekemasannya.
3. Kaedah melaksanakan SERAGAM:<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
i. Mewujudkan panduan dan peraturan secara bertulis bagi<br />
menjamin kualiti dan piawai yang telah ditentukan.<br />
ii. Aktiviti SERAGAM ini boleh dibuat dengan adanya <strong>Buku</strong> <strong>Panduan</strong><br />
<strong>5S</strong>, Standard Operating Procedure (SOP) dan Arahan Kerja. Melalui<br />
cara ini, kefahaman terhadap amalan <strong>5S</strong> akan meningkat dan<br />
kesilapan akan berkurangan kerana ianya dijelaskan satu persatu.<br />
<strong>Buku</strong> <strong>Panduan</strong> ini adalah satu daripada SOP yang perlu dipatuhi.<br />
iii. Mewujudkan gambar atau contoh fizikal (dilihat) juga boleh<br />
digunakan. Melalui simbol seperti gambar yang bersesuaian boleh<br />
memudahkan pencarian sesuatu tempat tersebut. Sistem visual<br />
juga perlu jelas dan terang sebagai salah satu cara komunikasi<br />
antara organisasi dengan pelanggannya.<br />
iv. Mewujudkan carta alir bagi menunjukkan bermulanya proses atau<br />
perkhidmatan. Ini merupakan satu kaedah yang boleh digunakan<br />
untuk mengukur masa yang diperuntukkan bagi menyelesaikan<br />
sesuatu tugas. Ianya lebih ringkas dengan penggunaan simbol<br />
yang tertentu dan arahan yang ringkas. Carta alir ini juga berguna<br />
untuk warga <strong>KPT</strong> yang baru serta bagi memudahkan pelanggan<br />
memahami proses yang perlu mereka lalui.<br />
4. Ke arah keseragaman Amalan <strong>5S</strong>:<br />
Berikut adalah satu senarai panduan bagi mencapai keseragaman<br />
Amalan <strong>5S</strong> di <strong>KPT</strong>. Ahli kumpulan boleh membuat penambahbaikan<br />
kepada kriteria berikut jika perlu dalam mempertingkatkan taraf<br />
keseragaman dari semasa ke semasa. Namun demikian bilangan<br />
item yang tersenarai tidak boleh dikurangkan.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
31
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN<br />
1. FAIL KETUA ZON<br />
NOTA :<br />
• Adakan indeks<br />
• Adakan pemisah bagi<br />
setiap tajuk<br />
• Rakamkan gambar bagi<br />
setiap aktiviti kumpulan<br />
serta masalah sebelum<br />
dan faedah selepas<br />
aktiviti <strong>5S</strong> dijalankan.<br />
• Berikan data kuantitatif/<br />
kualitatif<br />
• Semua dokumen<br />
dan rekod hendaklah<br />
dikawal.<br />
2. SISTEM SUSUNAN FAIL<br />
DI RAK<br />
NOTA :<br />
• Rujuk Arahan<br />
Keselamatan Kerajaan.<br />
• Dokumen dan rekod<br />
hendaklah dikawal.<br />
32 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
Semua ketua kumpulan mesti<br />
menyimpan dokumen berikut:<br />
1. Dasar <strong>5S</strong>.<br />
2. Visi & Misi <strong>5S</strong>.<br />
3. Objektif <strong>5S</strong>.<br />
4. Slogan <strong>5S</strong>.<br />
5. Nama Zon<br />
6. Carta Organisasi Zon.<br />
7. Minit Mesyuarat/Nota<br />
Perbincangan Zon<br />
(mingguan / bulanan) dan<br />
tindakan susulan.<br />
8. Pelan Tindakan Aktiviti.<br />
9. Pelan Lantai Zon <strong>5S</strong>.<br />
10. Gambar-gambar aktiviti Kaizen<br />
SEBELUM dan SELEPAS.<br />
11. Keputusan Audit dan Jadual<br />
Audit.<br />
12. Memorandum/Maklumat Terkini<br />
dari Ketua <strong>5S</strong> atau Fasilitator<br />
13. Kriteria Audit.<br />
1. Susunan fail hendaklah dari KIRI<br />
ke KANAN (1, 2, 3, …. A, B, C,…<br />
dan seterusnya).<br />
2. Font yang digunakan pada rak<br />
hendaklah jelas kelihatan dari<br />
jauh.<br />
3. ARAS 1 bermula dari tingkat<br />
bawah (pengecualian boleh dibuat<br />
dengan kebenaran fasilitator<br />
setelah elemen keselamatan<br />
diambil kira).<br />
4. Adakan PEMISAH di dalam fail.<br />
5. Adakan indeks di dalam fail.<br />
6. Indeks utama & Kod Warna<br />
di tepi rak.<br />
7. Tag pengguna.<br />
8. Peraturan penggunaan dalam<br />
kumpulan.
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN<br />
3. SUSUNAN BARANGAN<br />
DI ATAS RAK<br />
4. PENGURUSAN<br />
PENDAWAIAN ELETRIK<br />
1. Susunan tagging hendaklah<br />
dari KIRI ke KANAN (1, 2, 3,……<br />
dan seterusnya).<br />
2. Tagging ARAS 1 bermula dari<br />
tingkat bawah (pengecualian boleh<br />
dibuat dengan kebenaran<br />
fasilitator atas alasan keselamatan).<br />
3. Indeks barangan di setiap tepi rak.<br />
4. Adakan penanda MINIMA dan<br />
MAKSIMA (jika berkaitan).<br />
5. TARIKH LUPUT bagi barangan<br />
yang berkaitan.<br />
6. Penanda FIFO / EXPIRY DATE /<br />
STOCK LOW / NIL IN STOCK /<br />
REMINDER PLEASE REFILL (lengkap<br />
dengan tarikh jika perlu).<br />
7. Penanda AMBIL INI DAHULU/AMBIL<br />
INI KEMUDIAN bagi barangan yang<br />
berkaitan<br />
8. Adakan label susunan bagi setiap<br />
Kad / Stock Bin.<br />
9. Kad Bin / Stok Card hendaklah letak<br />
ditempat yang disediakan dan<br />
rekodnya hendaklah dikemaskini.<br />
10. Adakan SIGNAGE kenalan untuk<br />
semua rak.<br />
11. Adakan PELAN LOKASI & MASTER<br />
INDEX di tempat yang strategik.<br />
1. Elakkan meletak KABEL, EXTENSION<br />
PLUG dan WAYAR di atas lantai.<br />
2. Wayar diikat dengan cable tie atau<br />
dibalut dengan piping.<br />
3. Kepala plug ditanda dengan pelekat<br />
kod warna dan juga pada barangan<br />
elektrik yang berkenaan.<br />
4. Laporkan sebarang kerosakan<br />
pendawaian kepada Bahagian<br />
Khidmat Pengurusan (Unit<br />
Pentadbiran & Logistik).<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
33
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN<br />
5. SUIS LAMPU / KIPAS /<br />
KEPALA PLUG<br />
34 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
1. Semua suis / barangan elektrik<br />
hendaklah menggunakan sistem<br />
Pelekat Kod Warna.<br />
2. Laporkan sebarang kerosakan<br />
peralatan elektrik kepada Bahagian<br />
Bahagian Khidmat Pengurusan (Unit<br />
Pentadbiran & Logistik).<br />
6. ELEMEN KESELAMATAN 1. Adakan tanda AMARAN / AWAS<br />
di tempat kawasan berisiko.<br />
2. Signage PEMADAM API<br />
hendaklah jelas kelihatan dari jauh.<br />
3. Pastikan tiada barangan yang<br />
melindungi Alat Pemadam Api.<br />
4. Maklumat seperti DUE DATE FOR<br />
NEXT SERVICE hendaklah<br />
dipamerkan pada alat tersebut dan<br />
ianya mudah dilihat oleh staf.<br />
5. Adakan had ketinggian bagi barangan<br />
yang disusun mengikut stacking.<br />
6. Cara stacking hendaklah ada ciri<br />
keselamatan.<br />
7. PERALATAN 1. Adakan pemilik (ownership).<br />
2. Adakan jadual penyelenggaraan<br />
(jika berkaitan).<br />
3. Adakan Jadual Pembersihan<br />
(cleaning roster).<br />
4. Adakan NOMBOR PERALATAN jika<br />
bilangan peralatan yang sama lebih<br />
dari satu unit di dalam kawasan zon<br />
yang sama.<br />
5. Wujudkan cara mengguna dan<br />
pamerkan SOP / WI / User Guide<br />
(jika perlu).
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN<br />
8. SETIAP ZON<br />
(KAWASAN KUMPULAN)<br />
9. SUDUT <strong>5S</strong><br />
NOTA :<br />
• Adakan tajuk dan<br />
ruangan bagi setiap<br />
perkara.<br />
• Semua dokumen<br />
dan rekod hendaklah<br />
dikawal.<br />
1. Semua suis lampu / kipas<br />
menggunakan label kod warna.<br />
2. Setiap bilik hendaklah diletakkan<br />
gambar, nama, zon dan<br />
nombor telefon pemilik tempat<br />
tersebut.<br />
3. Syarat pengguna hendaklah<br />
dipamerkan (jika berkenaan).<br />
4. Pelan Lantai / Peta Bilik<br />
hendaklah dipamerkan seelokeloknya<br />
di pintu masuk.<br />
MAKLUMAT YANG MESTI<br />
DIPAMERKAN:<br />
1. Dasar <strong>5S</strong> yang telah<br />
ditandatangani<br />
oleh Ketua Setiausaha <strong>KPT</strong>.<br />
2. Visi & Misi <strong>5S</strong>.<br />
3. Objektif <strong>5S</strong>.<br />
4. Slogan <strong>5S</strong>.<br />
5. Nama Zon.<br />
6. Pelan Lantai Zon.<br />
7. Ownership<br />
8. Gambar ahli dan carta organisasi.<br />
9. Carta GANTT – perancangan<br />
aktiviti kumpulan.<br />
10. Gambar aktiviti <strong>5S</strong> SEBELUM<br />
dan SELEPAS dengan maklumat<br />
ringkas seperti masalah<br />
(sebelum) dan kebaikan (selepas)<br />
serta nama & tarikh.<br />
11. Jadual Audit dan Keputusan<br />
Audit (Bar Chart).<br />
12. Buletin.<br />
13. Maklumat Terkini dari Fasilitator<br />
<strong>5S</strong>.<br />
14. Roster pembersihan.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
35
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN<br />
10. PAPAN KENYATAAN 1. Semua pekeliling, surat pekeliling,<br />
notis, iklan dan bahan bercetak<br />
TIDAK dibenarkan ditampal di<br />
dinding. Sediakan pelapik atau<br />
tempat khas.<br />
2. Adakan TARIKH LUPUT bagi<br />
setiap pekeliling, surat pekeliling,<br />
notis, iklan dan bahan bercetak<br />
yang dipamerkan.<br />
11. PETAK / TEMPAT LETAK<br />
KASUT<br />
12. GARISAN KUNING<br />
(PARKIRAN BARANGAN)<br />
36 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
1. Adakan petak atau tempat letak kasut<br />
di pintu masuk ke kawasan larangan<br />
berkasut.<br />
2. Adakan petak untuk tempat letak<br />
kasut jika ada kasut / selipar di dalam<br />
bilik pejabat.<br />
1. Garisan kuning hanya digunakan pada<br />
barangan movable atau Work In<br />
Progress.<br />
2. Minimakan penggunaan garisan /<br />
tape parkiran.<br />
13. PERALATAN KEBERSIHAN KAWASAN STOR<br />
1. Sediakan parkiran bagi mesin /<br />
perkakasan seperti Troli, Lifter,<br />
tangga, alat pembersihan, dll.<br />
2. Adakan tempat yang sesuai untuk<br />
menyimpan alatan seperti penyapu,<br />
mop dan berus.<br />
3. Alatan tersebut hendaklah didirikan<br />
/ digantung dalam bekas yang<br />
telah ditentukan oleh fasilitator dan<br />
diparkirkan.
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
BIL PERKARA PELAKSANAAN PENYERAGAMAN<br />
14. SIGNAGE UNTUK PELAWAT/<br />
KAWASAN MENUNGGU /<br />
PERSEKITARAN BANGUNAN<br />
BERMULA DARI PINTU<br />
MASUK POS PENGAWAL<br />
KAWASAN PEJABAT<br />
1. Adakan tempat yang sesuai untuk<br />
menyimpan alatan seperti penyapu,<br />
penyodok sampah, mop dan berus.<br />
2. Semua alatan ini hendaklah<br />
digantung dalam kawasan parkiran.<br />
3. Bagi pejabat yang ada stor,<br />
alatan pembersihan tersebut<br />
hendaklah didirikan dalam bekas<br />
yang telah ditentukan.<br />
1. Petunjuk Arah - Tandas, Surau,<br />
Had Laju.<br />
2. Peraturan dan Tempat Larangan.<br />
3. Waktu Bertugas.<br />
4. Kaunter Pertanyaan.<br />
5. Nama pegawai bertugas di<br />
Kaunter Pertanyaan.<br />
6. Papan kenyataan (Informasi).<br />
7. Tempat Letak Kereta Pelawat .<br />
8. Tempat Letak Kereta Staf.<br />
9. Tempat Letak Motosikal.<br />
10. Tempat Letak Basikal.<br />
11. Tempat Letak Kereta OKU.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
37
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
• Adakan SOP penggunaan<br />
• Pamerkan tarikh luput<br />
• Buatkan parkiran untuk<br />
alat tulis<br />
• Labelkan tempat bagi<br />
setiap alat tulis<br />
• Labelkan laci ALAT TULIS<br />
38 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
CONTOH VISUAL KESERAGAMAN<br />
• Adakan senarai borang<br />
• Labelkan nombor setiap<br />
borang<br />
• Adakan tanda maksima<br />
dan minima<br />
• Buatkan parkiran untuk<br />
setiap alatan<br />
• Labelkan tempat bagi<br />
setiap alatan<br />
• Labelkan laci PERALATAN
Nota:<br />
Merah<br />
SUIS LAMPU KANAN<br />
KOD WARNA UNTUK SUIS LAMPU (3)<br />
KOD WARNA UNTUK SUIS LAMPU (4)<br />
Merah<br />
SUIS LAMPU KANAN (ATAS)<br />
Biru<br />
SUIS LAMPU KIRI<br />
KOD WARNA UNTUK SUIS PELBAGAI<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Biru<br />
Kuning Hijau<br />
Kuning<br />
SUIS LAMPU TENGAH<br />
1) Satu (1) suis tidak memerlukan penandaan.<br />
2) Pelekat berwarna perlu dilekatkan di bawah setiap suis lampu.<br />
3) Penandaan perlulah yang paling minima.<br />
SUIS LAMPU KIRI (ATAS)<br />
SUIS LAMPU KANAN (BAWAH) SUIS LAMPU KIRI (BAWAH)<br />
Merah<br />
Jingga Ungu<br />
Jambu<br />
SUIS KIPAS SUIS PENYAMAN UDARA SUIS BLOWER<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
39
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
40 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
NOTIS – NOTIS MAKLUMAN<br />
NOTIS MAKLUMAN<br />
ROSAK<br />
KEPADA SEMUA PENGGUNA YANG<br />
DIHORMATI,<br />
MESIN PHOTOSTAT/KOMPUTER/<br />
PRINTER INI MENGALAMI<br />
KEROSAKAN. PIHAK PENTADBIRAN<br />
SEDANG DALAM USAHA MEMBAIKI<br />
KEROSAKAN TERSEBUT.<br />
SEBARANG KESULITAN AMAT<br />
DIKESALI.<br />
TERIMA KASIH<br />
ARIAL<br />
BOLD<br />
48<br />
ARIAL<br />
BOLD<br />
30
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
41
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
42 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
PANDUAN PENGGUNAAN MESIN FOTOSTAT<br />
1. BUKA PENUTUP MESIN FOTOSTAT<br />
2. LETAKKAN DOKUMEN YANG HENDAK<br />
DIFOTOSTAT<br />
3. PILIH JUMLAH KERTAS YANG HENDAK<br />
DIFOTOSTAT<br />
4. TEKAN BUTANG ‘START’<br />
5. PROSES FOTOSTAT SELESAI<br />
TAG NOMBOR SAMBUNGAN TALIAN<br />
NOMBOR SAMBUNGAN :<br />
NOMBOR FAKS BAHAGIAN :<br />
NOMBOR SAMBUNGAN SUB :<br />
NOMBOR KECEMASAN :<br />
1) KEBAKARAN :<br />
2) KEMALANGAN :
HARI<br />
ISNIN - SELASA<br />
RABU - KHAMIS<br />
JUMAAT<br />
JADUAL PEMBERSIHAN<br />
TUGASAN<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
BUANG SAMPAH SUSUN FAIL SAPU<br />
FATINI BT<br />
BUJANG<br />
PN ANG MEI<br />
YEW<br />
DR RAMLAH BT<br />
OTHMAN<br />
FATIMAH BT<br />
ABU<br />
RAMLAH<br />
HUSSIN<br />
AHMAD BIN<br />
KASSIM<br />
ROSMAN MASOR<br />
DR ROSNAH ALI YUSUFF ALI BAKAR<br />
BORANG PEMANTAUAN KERJA PEMBERSIHAN BANGUNAN<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
LOKASI :<br />
TARIKH MASA KOMEN<br />
NAMA DAN<br />
TANDA TANGAN<br />
PEMANTAU<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
43
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
SHITSUKE – SENTIASA AMAL<br />
Apabila budaya kerja itu lebih efisien, kos perkhidmatan akan lebih rendah,<br />
dan matlamat penjimatan <strong>KPT</strong> akan dapat dicapai. Pengurusan <strong>KPT</strong> akan<br />
terus merancang matlamat sebenar untuk melaksanakan amalan ini seperti<br />
merancang untuk mendapatkan Sijil <strong>5S</strong>/QE.<br />
1. Pengurusan hendaklah berdisiplin dan melatih semua staf mematuhi<br />
peraturan dan budaya kualiti di <strong>KPT</strong>. Amalan berdisplin dan melatih<br />
warga akan membawa ke arah penukaran budaya kerja yang lebih<br />
sistematik. Setelah keempat-empat langkah (SISIH, SUSUN, SAPU,<br />
SERAGAM) dilakukan, <strong>KPT</strong> mestilah mempunyai satu kaedah supaya<br />
warga dapat berdisiplin dan terus sentiasa mengamalkannya dengan<br />
berkesan. Ini dapat dijadikan sebagai satu platform ke arah budaya kerja<br />
yang cemerlang.<br />
2. Perlaksanaan Sentiasa Amal.<br />
Terdapat beberapa cara untuk melaksanakan Shitsuke - Sentiasa Amal ini<br />
antaranya adalah:<br />
Cara 1 Mematuhi panduan dan piawai yang telah ditentukan oleh<br />
pengurusan <strong>KPT</strong> supaya budaya kerja cemerlang itu dapat<br />
dipraktikkan.<br />
Cara 2 Mengadakan Audit Dalaman <strong>5S</strong> di <strong>KPT</strong>. Audit ini adalah salah<br />
satu elemen penting dalam menjayakan Amalan <strong>5S</strong>. Ianya<br />
dapat memantau piawai <strong>5S</strong> yang sedia ada dan membuat<br />
penambahbaikan. Melalui audit ini <strong>KPT</strong> dapat mengukur tahap<br />
amalan <strong>5S</strong>.<br />
Cara 3 Menganjurkan pertandingan dalaman seperti pejabat dan<br />
persekitaran tempat kerja terbaik, pekerja contoh dan<br />
sebagainya merupakan satu cara untuk mendapatkan komitmen<br />
dan mengekalkan tanggungjawab mengamalkan <strong>5S</strong>.<br />
44 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
Cara 4 Menganjurkan lawatan ke organisasi contoh untuk melihat<br />
sendiri kejayaan organisasi lain dalam melaksanakan <strong>5S</strong>. Ini<br />
akan menyuntik idea dan semangat untuk meneruskan aktiviti<br />
murni ini.<br />
Cara 5 Mewujudkan penghargaan dan galakan dalam sebarang aktiviti<br />
yang boleh menarik minat staf <strong>KPT</strong>. Walaupun sedikit dan kecil,<br />
namun bagi sesetengah warga, ianya amatlah bernilai sebagai<br />
salah satu motivasi dalam melaksanakan dan menghargai<br />
usaha mereka.<br />
| KESIMPULAN<br />
Kesimpulan yang boleh didapati dari langkah <strong>5S</strong> ini adalah satu cara berkesan<br />
bagi mewujudkan persekitaran tempat kerja yang berkualiti di <strong>KPT</strong>. Melalui Seiri<br />
(Sisih) staf <strong>KPT</strong> akan dapat menyisihkan barang yang tidak perlu; Seiton (Susun)<br />
membolehkan penyusunan barang dan rekod <strong>KPT</strong> dibuat dengan lebih kemas;<br />
dan Seiso (Sapu) akan menghasilkan tempat kerja yang bersih dan selamat.<br />
Kemudian Seiketsu (Seragam) menggariskan satu panduan untuk digunakan<br />
oleh semua orang dan Shitsuke (Selalu amal) akan membantu mendisiplinkan<br />
diri dan seterusnya menjadikan satu amalan yang cemerlang.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
45
Penyeragaman<br />
Tempat Kerja &<br />
Persekitaran di<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
| GARISAN PARKIRAN ALATAN<br />
| Objektif<br />
Parkiran dibuat bertujuan supaya alatan yang bergerak/berubah sentiasa berada<br />
di tempatnya. Ia juga bertujuan supaya mudah diambil dan dikembalikan selepas<br />
penggunaannya.<br />
Pastikan lantai dicuci bersih dan dikeringkan sebelum membuat garisan,<br />
kedudukan peralatan seperti mesin, jentera dan lain-lain hendaklah dirancang<br />
kedudukannya sebelum membuat garisan di atas lantai. Penggunaan pakiran<br />
hendaklah seminimal yang mungkin. Sekiranya tempat yang perlu diletakkan<br />
pakiran itu terdapat karpet, pakiran adalah tidak dibenarkan. Sekiranya<br />
permukaan tempat pakiran adalah licin dan cantik, pakiran juga tidak dibenarkan.<br />
| LANTAI<br />
| Kaedah Pelaksanaan Seragam<br />
i. Pastikan lantai dicuci bersih dan dikeringkan sebelum membuat garisan.<br />
ii. Rancang kedudukan peralatan sebelum membuat garisan.<br />
iii. Buatkan garisan zon keselamatan di atas lantai untuk laluan kecemasan<br />
atau berlaku kebakaran dan lakarkan tempat kedudukan alat pencegah<br />
kebakaran pada laluan ini.<br />
iv. Tanggalkan garisan zon yang tidak diperlukan.<br />
v. Jangan meletakkan apa-apa peralatan di atas lantai tanpa menggunakan<br />
pelapik.<br />
vi. Buatkan garisan putih untuk zon lokasi mesin dan jentera yang tidak<br />
diubah kedudukannya di atas lantai dan garisan kuning untuk barangan<br />
yang beralih.<br />
vii. Kenalpasti garisan zon penempatan peralatan bagi tujuan keselamatan<br />
viii. Beri ruang kepada peralatan yang menjulur semasa melukis garisan zon.<br />
48 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
ix. Gunakan WHITE & RED STRIPE TAPE AND LINE TAPE untuk garisan laluan<br />
zon keselamatan.<br />
x. Buatkan laluan zon keselamatan untuk mengingatkan kita pintu<br />
keselamatan.<br />
xi. Letakkan label DILARANG MELETAK BENDA DI ATAS GARISAN INI di<br />
atas pelekat.<br />
xii. Lekatkan tag nama peralatan pada petak untuk peralatan yang mudah<br />
alih.<br />
xiii. Periksa semua pelekat atau cat garisan oleh kumpulan <strong>5S</strong> secara berkala<br />
(bulanan, tahunan) dan buatkan jadual pemeriksaan dan pembaikan<br />
seperti di para xv.<br />
xiv. Kenalpasti kriteria pembaikan untuk garisan pemisah, garisan<br />
penempatan dan garisan keselamatan.<br />
Nota: Kriteria Pembaikan<br />
a. Garisan Pemisah dan Garisan Keselamatan: Ukuran panjang<br />
minima untuk dibaiki ialah 300 mm.<br />
b. Bila warna garisan luntur walaupun kurang 1/3 dari ukuran<br />
minima yang perlu dibaiki, ganti semua garisan. Masa pembaikan<br />
adalah tiga hari untuk lekatkan pelekat dan satu minggu untuk<br />
cat.<br />
c. Semua warga mesti sedia maklum garisan penempatan. Garisan<br />
penempatan tidak boleh dibiarkan luntur, lekang atau koyak.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
49
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
xv. Jadual Pemeriksaan<br />
BULAN<br />
JANUARI<br />
FEBRUARI<br />
MAC<br />
APRIL<br />
MEI<br />
JUN<br />
JULAI<br />
OGOS<br />
SEPTEMBER<br />
OKTOBER<br />
NOVEMBER<br />
DISEMBER<br />
| DINDING<br />
| Kaedah Pelaksanaan Seragam<br />
i. Menyediakan papan buletin, papan tanda, bingkai gambar dan peralatan<br />
lain yang perlu pemasangan di dinding supaya semua staf <strong>KPT</strong> mengetahui<br />
berita semasa dan memahami pelaksanaan amalan <strong>5S</strong>.<br />
ii. Susun semua keperluan yang diperlukan seperti kalender, jam dinding,<br />
buletin dan gambar di tempat yang sesuai dan mudah dilihat.<br />
iii. Buang benda yang tidak diperlukan.<br />
iv. Buatkan tarikh tamat untuk pekeliling, memo, buletin dan surat.<br />
50 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
JADUAL PEMERIKSAAN BERKALA<br />
KAWASAN <strong>5S</strong><br />
ZON ______<br />
AHLI<br />
PEMERIKSA<br />
KOMEN<br />
TANDA TANGAN<br />
PEMERIKSA
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
v. Lekatkan petunjuk INFORMASI di bahagian atas papan kenyataan.<br />
vi. Lekatkan gambar, nama dan nombor telefon pemilik papan kenyataan.<br />
vii. Bagi Sudut <strong>5S</strong>, buletin pameran hendaklah ikut tajuk.<br />
viii. Buatkan jadual pemeriksaan untuk ahli kumpulan bagi memelihara<br />
keseragaman dan kebersihan di kawasan dinding bangunan.<br />
ix. Maklumkan secara bertulis kepada Unit Pentadbiran Bahagian Khidmat<br />
Pengurusan sekiranya terdapat kerosakan pada peralatan di kawasan<br />
dinding bangunan untuk diperbaiki.<br />
| SILING<br />
| Kaedah Pelaksanaan Seragam<br />
i. Buang sawang di siling terutama di kawasan yang berhampiran dengan<br />
dinding.<br />
ii. Tiada hiasan yang digantung di siling kecuali penanda pada saluran<br />
penghawa dingin.<br />
iii. Jika penanda pada saluran penghawa dingin digunakan, ukurannya tidak<br />
melebihi satu (1) cm lebar dan tidak melebihi 15cm panjang.<br />
iv. Warna bahan penanda saluran penghawa dingin hendaklah sama warna<br />
bagi satu kawasan / bilik.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
51
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
| TEMPAT SIMPANAN FAIL (KABINET BESI ) atau<br />
(KABINET KAYU)<br />
| Kaedah Pelaksanaan Seragam<br />
i. Susunan fail hendaklah dibuat secara berdiri. Fail nipis boleh disusun<br />
secara mendatar (dibaringkan).<br />
ii. Setiap fail mesti ditulis nombor rujukan fail.<br />
iii. Satu rekod senarai fail (Indeks Daftar) yang ada dalam simpanan<br />
hendaklah disediakan.<br />
iv. Susun fail dari depan ke belakang (sekiranya dalam kabinet besi) dan<br />
urutan nombor simpanan fail dicatatkan dari depan ke belakang.<br />
v. Susun fail dari kiri ke kanan (sekiranya kabinet kayu) dan urutan nombor<br />
simpanan fail dicatatkan dari kiri ke kanan.<br />
vi. Bagi fail yang disusun secara mendatar (baring), urutan nombor simpanan<br />
fail dicatatkan dari bawah ke atas.<br />
vii. Satu senarai fail dalam simpanan hendaklah dilekatkan di hadapan pintu<br />
kabinet bertujuan memudah dan mempercepatkan proses pengambilan<br />
fail bila diperlukan.<br />
viii. Sekiranya ada menyimpan fail dalam kotak, prosedur untuk penyimpanan<br />
dan pengambilan fail adalah sama seperti menyimpan fail dalam kabinet<br />
besi atau kabinet kayu.<br />
52 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
| PETI TEMPAT SIMPAN KUNCI<br />
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
i. Anak kunci hendaklah disimpan di tempat khas supaya senang diambil<br />
dan disimpan kembali.<br />
ii. Lekatkan nombor pada semua anak kunci dan nombor itu mestilah sama<br />
dengan ibu kunci.<br />
iii. Jika perlu, gunakan tag warna yang berlainan bagi setiap jambak anak<br />
kunci.<br />
iv. Sekiranya ada anak kunci yang tidak boleh digatung atas alasan<br />
keselamatan, ianya hendaklah disimpan di tempat khas yang telah<br />
ditentukan parkirannya.<br />
| LONGKANG<br />
i. Longkang di sekeliling bangunan hendaklah dibersihkan seminggu<br />
sekali.<br />
ii. Adakan jadual pembersihan.<br />
iii. Air tidak boleh ada bertakung dalam longkang.<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
53
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
iv. Rumput dan sampah sarap hendaklah dibersihkan dari dalam longkang.<br />
v. Air yang mengalir dalam longkang tidak boleh tersekat alirannya untuk<br />
mengelak tempat pembiakan nyamuk.<br />
| PARKIR KENDERAAN<br />
i. Sediakan kemudahan parkir untuk staf, pelawat dan orang kurang upaya<br />
(OKU).<br />
ii. Labelkan kawasan parkiran staf, kawasan parkiran pelawat dan kawasan<br />
parkiran OKU supaya tidak timbul kekeliruan.<br />
iii. Labelkan kawasan parkir yang berlainan jenis kenderaan seperti tempat<br />
parkir motosikal, tempat parkir basikal dan tempat parkir kereta.<br />
iv. Semua kenderaan hendaklah diparkirkan secara reverse parking.<br />
v. Buatkan bump jalan untuk kawal kenderaan keluar masuk. Lukiskan<br />
garisan zon keselamatan, letakkan papan tanda dan lain-lain perkara<br />
yang dianggap penting.<br />
vi. Garisan parkir untuk kenderaan dalam bangunan hendaklah dicat dengan<br />
warna kuning.<br />
vii. Garisan parkir untuk kenderaan di luar bangunan hendaklah dicat dengan<br />
warna putih.<br />
| LACI PEGAWAI DAN STAF<br />
Pegawai dan staf yang dibekalkan dengan laci meja, penggunaan ruang laci<br />
boleh seperti berikut:<br />
i. Laci paling atas dikhaskan penggunaannya kepada alat-alat tulis dan<br />
disusun kemas mengikut kreativiti pegawai dan staf.<br />
54 PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI<br />
ii. Laci tengah diguna bagi menempatkan dokumen-dokumen rasmi seperti<br />
diari, planner dan buku catatan.<br />
iii. Laci bawah diguna bagi menempatkan alatan/barang peribadi seperti beg<br />
tangan, dompet, telefon bimbit dan lain-lain. (Keselamatan penyimpanan<br />
barangan peribadi yang berharga dari kecurian, kehilangan, kerosakan<br />
dan kebakaran adalah tanggungjawab persendirian. <strong>KPT</strong> tidak<br />
bertanggungjawab).<br />
<strong>5S</strong> Sebelum Selepas<br />
Sisih<br />
Susun<br />
Sapu<br />
Seragam<br />
Sentiasa Amal<br />
Persekitaran Kondusif<br />
Pemacu Transformasi<br />
PERSEKITARAN KONDUSIF PEMACU TRANSFORMASI<br />
55
BUKU PANDUAN AMALAN <strong>5S</strong><br />
56 PERSEKITARAN BUKU PANDUAN KONDUSIF AMALAN <strong>5S</strong> PEMACU TRANSFORMASI<br />
Catatan