Ed Vokasi Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan - PDII – LIPI

EDVOKASI
JURN~L PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI KEJURUAN
ISSN 2087-3581
Volume 001, Nomor 1, hIm. 1-57, September 201 0
DAFTARISI
Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa
Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik
Universitas Negeri Manado
Metsi Daud, Universitas Negeri Manado 1-7
Pembelajaran Interaktif dalam Mata Kuliah Program Komputer
dengan Rancangan Multimedia Bilingual Mahasiswa
Pendidikan Teknik Mesin
Davidsen 0. Mapaliey, Universitas Negeri Manado 8-14
Pengaruh Kemampuan Membaca terhadap Prestasi Belajar
Mahasiswa di Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik
Universitas Negeri Manado
Rita F Sumantri, Universitas Negeri Manado 15-22
Latar Belakang Mahasiswa Lulusan dari SMU dan SMK terhadap
Prestasi Belajar Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Bangunan
Rolly R Oroh, Universitas Negeri Manado 23-27
Hubungan Tingkat Pendidikan dan Motivasi Orang Tua dengan
Hasil Belajar Siswa di SMK Kristen I Tomohon
Fransiscus L.P. Lumape, Universitas Negeri Manado 28-35
Optimalisasi Portofolio Proyek dengan Menggunakan
Kurva Efisien Markowitz
Janne Deivy Ticoh, Universitas Negeri Manado 36-57
ED VOKASI terbit dua nomor setahun pada bulan Maret dan September, dimana dalam
setiap Volume terdiri dari minimal enam tulisan. Dalam jumal ini, penulis bertanggung
jawab akan segala risiko yang bisa diakibatkan oleh tulisannya.

EDVOKASI, Jumall'cndidikan dan Tcknologi Kcjuruan
: Volume 1, Nomor 1, hal '-7, September 2010
PENDAHULUAN
Kemajuan teknologi dan ilmu
pengetahuan sebagai perwujudan dan
hasil pikir manusia dan daya nalar
manusia mengakibatkan perubahanperubahan
perkembangan masalah dan
tantang yang harus dipecahkan oleh
manusia itu sendiri. Pendidikan adalah
suatu usaha atau kegiatan yang dijalankan
dengan sengaja, teratur dan berencana
dengan maksud mengubah atau
mengembangkan perilaku yang
diinginkan. Perguruan Tinggi sebagai
lem baga formal merupakan sarana dalam
rangka pencapaian tujuan pendidikan
tersebut. Melalui perguruan tinggi,
mahasiswa belajar berbagai macam hal.
Dalam pendidikan formal, belajar
menunjukkan adanya perubahan yang
sifatnya positif sehingga pada tahap akhir
akan didapat keterampilan, kecakapan
dan pengetahuan baru. Hasil dari proses
belajar tersebut tercermin dalam prestasi
belajarnya. Namun dalam upaya meraih
prestasi belajar yang memuaskan
dibutuhkan proses belajar.
Proses belajar yang terjadi pada
individu memang merupakan sesuatu
yang penting, karena melalui belajar
individu mengenal Iingkungannya dan
menyesuaikan diri dengan lingkungan
disekitarnya. Menurut Iskandar (2009 :
103) belajar merupakan suatu proses
perubahan perilaku individu seseorang
berdasarkan praktika atau pengalaman
baru, perubahan yang terjadi bukan
karena perubahan secara alami atau
karena menjadi dewasa yang dapat terjadi
dewasa yang dapat terjadi dengan
sendirinya, namun yang dimaksud
dengan perubahan perilaku adalah
perubahan yang dilakukan secara sadar
dai reaksi dari situasi yang dihadapi.
Dengan belajar, mahasiswa dapat
mewujudkan cita-cita yang diharapkan.
Belajar akan menghasilkan perubahanperubahan
dalam diri seseorang. Untuk
mengetahui sampai seberapa jauh
perubahan yang terjadi, perlu adanya
penilaian. Begitu juga dengan yang
terjadi pada seorang siswa yang
mengikuti suatu pendidikan selalu
diadakan penilaian dari hasil belajamya.
Penilaian terhadap hasil belajar seorang
siswa untuk mengetahui sejauh mana
telah mencapai sasaran belajar inilah
yang disebut sebagai preiltasi belajar.
Menurut Yaspir Gandhi Wirawan
dalam Murjono ( 1996: 178) Prestasi
belajar adalah Hasil yang dicapai seorang
siswa dalam usaha belajarnya
sebagaimana dicantumkan di dalam nilai
Daud,
Pengwuh Kccerdasan Emosional Terhadap Prcstasi llelajar Mahasiswa Jurosan Pendidikan Teknik Bangunan
Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado
2