Prof. KH. Anwar Musaddad_Biografi Pengabdian, dan ... - PDII – LIPI

PROF. K.H. ANWAR MUSADDAD
Biografi, Pengabdian, dan Pemikiran Ulama-Intelektual
Dra. Hj. Vies Sa'diyah, M.Pd., dkk.
Editor:
Deba Muslim Abdullah
Puslitbang Lektur dan Khazanah Keagamaan
Badan Litbang dan Diklat
Kementerian Agama RI
2012

Prof. K.H. Anwar Musaddad
Biografi, Pengabdian, dan Pemikiran Ulama-Intelektual
Penulis:
Dra. Vies Sa'diyah, M.Pd
Editor:
Deba Muslim Abdullah
Diterbitkan:
Puslitbang Lektur dan Khazanah Keagamaan
Badan Litbang dan Diklat
Kementerian Agama RI
ISBN 978-602-8766-50-0
Cetakan Pertama: November 2012
Copyright © 2012
All Rights Reserved
lsi di luar tanggungjawab penerbit

KAlA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Segala puji bagi Allah Swt yang telah memberikan berbagai
karunia-Nya yang tak terhingga, beserta sholawat salam semoga
dilimpahkan kepada Junjunan Alam Rasulullah Saw. Semoga
keberkahan sholawat melimpah kepada kita sekalian.
Buku Biografr, Pengabdian dan pemikiran Prof. K.H. Anwar
Musaddad inj merupakan hasH penelitian yang dilakukan dalam
rangka menghimpun sejarah hidup beserta langkah pengabdian
sepanjang hayatnya, beserta kumpulan pemikiran beliau yang
diperoleh dari pengalaman hid up sebagai seorang kepala keluarga,
ilmuwan, kiai, mubaligh, dan politisi, serta pendidik.
Sebagai salah seorang tokoh sejarah, pengabdian dan pemikiran
Prof. K.H. Anwar Musaddad berkaitan erat dengan berbagai faktor
historis dan sosiologis yang dialaminya, dan merupakan respon
dari berbagai pengalaman hidup serta tidak terlepas dari posisinya
sebagai seorang yang memiliki pengetahuan keagamaan yang
dalam.
Sebagai tokoh kharismatik beliau dikenal memlliki keistimewaan
pribadi yang khas. Dari pengalaman yang diperoleh sebagai
peserta djdik dari sistem pendidjkan barat di HIS, MULO, dan AMS
sekolah milik Belanda, beliau sangat mengedepankan kedisiplinan
waktu; konsistensi janji dan penghargaan dalam perbedaan serra
pola pikir rasional. Sementara itu pendidikan yang diperolehnya di
pesantren, dan di madrasah AI Falah Mekah serta berguru pada
I

ulama-ulama mumpuni di halaqah Masjidil haram sangat
berpengaruh dan membekas pada pembentukan kepribadian
yang sarat etika dan nilai-nilai keilmuan Islami yang dijunjung
tinggi sebagai keyakinan dan pedomim hidup.
r,~,'
;;
'{. '"
"Kelangkaan" lain yang dimilikinya adalah gagasan dan ide brilian
yang mengalir deras. Beliau banyak melahirkan gagasan-gagasan
besar (rhe graer ideas) yang melintasi ruang dan waktu pada
zamannya. Gagasan itu mencakup berbagai hal dari mulai
masalah kebangsaan, keummatan, pendidikan, hingga
pengembangan dakwah Islam di Indonesia. Salah satu gagasan
besarnya yang berhasil adalah terwujudnya lembaga tempat
pengkaderan ulama dan cendekiawan (ulama intelektual) yang
bernama PTAIN dan lAIN Sunan Kali Djaga Yogyakarta yang
kemudlan berkembang ke seluruh tanah air dan terwujudnya
Institut Agama Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung dan
dipercaya untuk memimpin lembaga tersebut sebagai rektor yang
pertama.
Penulisan buku ini bertujuan untuk menyajikan riwayat hidup ,
pengabdiannya yang panjang untuk agama bangsa dan negara
dan pemikiran beliau di berbagai bidang i1mu pengetahuan yang
menjadi spesialisasinya seperti Akhlak -Tasawuf, ·lImu
Perbandingan Agama, Metodologi Pendidikan, Pendidikan
Keluarga, Metodologi Dakwah, Managemen dan leadership,
pendidikan bahasa Arab.dan konsep tentang pesantren luhur.
Diharapkan dapat menggugah dan menjadi dasar pengembangan
ilmu pengetahuan yang telah berhasil dilakukan oleh Prof. K.H.
Anwar Musaddad dalam meniti karier dan pengabdiannya.
ii

DAFTARISI
Hal
Kata Pengantar .
Sambutan Kepala Puslitbang Lektur dan Khazanah
Keagamaan.............................................................................................. v
Daftar lsi
:............ . ix
BABI
BAB II
BAB III
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ,
B. Maksud dan Tujuan Penelitian 2
C. Anggapan Dasar S
D. Pertanyaan Penelitian 8
E. Metode Penelitian 8
F. Langkah-Iangkah Penelitian 9
G. Tahapan Penelitian '0
H. Penutup , ,
ULAMA SEBAGAI PEWARIS'NABI
A. Dua Rasul Pilihan................................................. 13
B. Kriteria Ulama Pewaris Nabi '8
BIOGRAFI (RIWAYAT HIDUP)
A. Masa Keell 23
B. Jenjang Pendidikan 24
C. Pengalaman Pekerjaan 29
D. Pengalaman Organisasi 3S
E. Kehidupan Keluarga 3S
IX

BABIV
PENGABDIAN DAN SEMANGAT BERKHIDMAT
A. Jurnalis dan Anak Angkat H.O.s.
Tjokroaminoto
45
B. Guru bahasa Inggris di Madrasah AI Falah
Mekah
47
C. Ketua Kokesin (Komite kesengsaraan
Mukimin Indonesia)
48
O. Tokoh agama di atas kapal tatkala
pulang kembali ke tanah air............................ 50
E. Ulama populer dan guru di sekolah
Normal School...................................................... 52
F. Pimpinan Pasukan Hizbullah menentang
penjajah Belanda................................................. 56
G. Pimpinan KUA tingkat Karesidenan
Priangan
62
H. Menentang Kartosoewirjo tokoh 01 /Til...... 63
I. "Pimpinan Program" Pendirian PTAIN di
Yogyakarta............................................................. 65
J. Mengusahakan bea siswa bagi
mahasiswa baru di PTAIN................................ 72
K. Mutowif Haji Presiden 50ekarno 77
L. Tokoh PBNU 79
M. Oosen beberapa Perguruan Tinggi 90
N. Pendidik masyarakat, Mubaligh nasional
dan internaslonal................................................ 91
O. Anggota Badan Wakaf UII................................ 94
P. Anggota OPR RI.................................................... 95
Q. Anggota Penyusunan Kitab Terjemah dan
Tafsir AI Qur'an Kementerian Agama........... 96
.
x

R. Mendirikan dan membangun lAIN 5unan
Gunung Djati Bandung..................................... 101
S. Penterjemahan AI Qur'an bahasa 5unda.... 108
T. Penguji calon Doktor di IKIP Bandung ....... 109
U. Memperoleh anugerah Guru Besar lAIN
5GD Bandung dan Anugerah
Penghargaan dari Departemen Agama RI. 109
V. Membangun Lembaga Pendidikan dan
Pondok Pesantren AI-Musaddadiyah........... 110
BABY
KONSEP/PEMIKIRAN INTELEKTUAL
A. lI.mu Akhlak Tasawuf i 15
B. IImu PerbandinganAgama............................... 152
C. Metodologi Pendidikan 174
D. Pendidikan Keluarga 178
E. Metodologi Dakwah........................................... 186
F. Managemen dan leadership 198
G. Gagasan Pesantren luhur 202
H. Pendidikan Bahasa Arab 205
BABYI
PANDANGAN DAN KESAN TENTANG
PRIBADI ULAMA-INTELEKTUAL .
PROF. K.H. ANWAR MUSADDAD
1. Masa pencarian Kebenaran dan
Perjuangan 209
2. Hormat dan Takzim bagi Guru Pendahulu 215
3. Pemimpin yang Memperhatikan Hal-hal
Kedl kepada Bawahannya 218
XI

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Birokrat yang TIdak Luntur Sifat
Keulamaannya...................................................... 220
Guru dan Motivator dalam
pengembangan IImu 226
Ulama Besar Pemimpin Umat 229
Penggagas Metode Berdakwah yang
Brilian 235
Ulama yang Politikus 238
Penggagas Kegiatah Kemasyarakatan 242
Pendidik yang Kritis dan Tangguh 244
Kyai Nasionalis-Sufistik yang Tawadhu 247
Peletak Dasar Etos Keilmuan dan
Kepedulian Sosial 249
Kyai Pengembang Sumber Daya Manusia
Berkualitas dalam Perspektif Islam 256
Profil Ulama Intelektual Berakhlak Mulia 257
Figur Ulama Intelek yang Organisatoris
Sejati 262
Pakar IImu Perbandingan Agama 271
Figur Ulama Cerdas 273
Ulama Kampus yang Memasyarakat 274
Kyai Verbalistik yang Piawai Membina
Hubungan Emosional 276
Figur yang Diterima Semua Pihak 277
Penyandang Gelar Ulama Waratsatul
Anbiya 278
Ulama Internasional 280
Kyal yang Menjadikan Allah sebagai
Sand~ran Hidup :.......................... 284
xii

24. Pelaksana Dakwah Nabi Khidir a.s.................
25. Dakwahnya Menyejukkan
26. Pejuang dan Sufi yang istiqomah
27. Ulama Nasionalis-Demokratis
28. Jembatan Masyarakat dan Pemerintah
yang Terpercaya
29. Ulama yang Berpikiran Maju dan Moderat
30. Pelopor Dakwah Visual-Atraktif
31. Ulama Modern Bermazhab Salaf
32. GagasannyaAktual dan Kontekstual..........
33. Tokoh dan Ulama Multidimensi
34. Figur Ulama yang Sarat Nitai Keteladanan
35. Ulama Jembatan Pesantren dan lAIN
36. Peletak Dasar Pengembangan PTAIN
37. Ulama Ahli Hadits.
38. Mahaguru yang Tawadhu
39. Da'i untuk semua
40. Ulama Intelektual dan Intelektual Ulama..
41. Setitik Air di Lautan Suri Teladan
42. Memenuhi kriteria keitmuan ulama
43. Sang Motivator dan Sumber Inspirasi
yang Kharismatik
44. Mursyid yang selalu membimbing caracara
beragama yang benar dan penuh
toleransi
45. Ulama yang mengedepankan gaya hidup
wara, zuhud, dan tawadhu ,.......
46. Konsisten memposisikan diri sebagai
ulama salaf
287
291
294
297
300
304
306
308
314
317
319
330
338
345
347
352
357
359
363
367
372
373
374
XIII

47. Kehadiran beliau sebagai mubalig selalu
ditunggu
374
48. Keteladanan, Falsafah hidup dan Tasawuf 375
49. Ulama yang memiliki keunikan 377
50. Memiliki Indra ke Enam 378
BABVII
KESIMPULAN
A. Kepribadian Prof. K.H. Anwar Musaddad... 397
B. Penutup 412
KUMPULAN DO'A PROF. K.H. ANWAR MUSADDAD.........
415
xiv