PENDIDIKAN SENI BUDAYA - PDII â LIPI
PENDIDIKAN SENI BUDAYA - PDII â LIPI
PENDIDIKAN SENI BUDAYA - PDII â LIPI
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
---------- ••_'. --<br />
<strong>PENDIDIKAN</strong> KARAKTER BERBASIS<br />
<strong>PENDIDIKAN</strong> <strong>SENI</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
T1NGKAl SEKOLAH DASAR DI KOlA MALANG<br />
JAWA T1MUR<br />
Anno Morie Wollie<br />
Suminforsih<br />
Wohjudi Ponfjo S<br />
Hisboron<br />
Pindo Adiyokso<br />
Sekor Arum<br />
Nur Rosyid<br />
r'-'<br />
Ih'<br />
~<br />
t1<br />
~~<br />
.r:.<br />
i(<br />
~.<br />
Fekullas IImu Budaya<br />
Universitas Gadjah Mada<br />
Ii'.<br />
W<br />
Balai Pelestarian Nilai Budaya<br />
Yogyaka<br />
!""
PEMBENTUKAN KARAKTER BERBASIS <strong>PENDIDIKAN</strong> <strong>SENI</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />
TINGKAT SEKOLAH DASAR DI KOTA MALANG, JAWA TIMUR<br />
Anna Marie Wattie<br />
Sumientarsih<br />
Wahjudl Paotja S.<br />
Hisbaron<br />
Pindo Adlyaksa<br />
Sekar Arum<br />
Nur Rosyid<br />
f<br />
I?<br />
'1,<br />
I ~i<br />
I"<br />
i;f<br />
"!'i<br />
'~<br />
© penulis. 2012<br />
Desain sampul : Team Elmatera<br />
Setting & Layout : Team Elmatera<br />
Cetakan pertama: Desember 2012<br />
\<br />
IIIi<br />
Diterbitkan pertamakali oleh :<br />
Balai Pelestarian Nilai Budaya (BPNB) Daerah Istimewa Yogyakarta.<br />
}l. Brigjend Katamso 139 Yogyakarta<br />
Teip. (0274) 373241, 379308 Fax. (0274) 381555<br />
email: senitra@bpsnt-jogja.infa<br />
website: http://www.bpost-jogja.info<br />
Bekerja sarna dengan Fakultas IImu Budaya Universitas Gadjah Mada Yogyakarta<br />
Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang<br />
Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan cara apapun, tanpa izin tertuIis<br />
dari Penulis dan Penerbit.<br />
Perpustakaan Nasional Katalog Dalam Terbitan (KDT)<br />
Anna Marie Wattie, dkk.<br />
PEMBENTUKAN KARAKTER BERBASIS <strong>PENDIDIKAN</strong> <strong>SENI</strong> <strong>BUDAYA</strong> TlNGKAT SEKOLAH<br />
DASAR DI KOTA MALANG fAWA TIMUR; Anna Marie Wattle, dkk., Cetakan I, Balai PeIestarian<br />
Nilai Budaya (BPNB) bekerja sarna dengan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada<br />
Yogyakarta;<br />
xii + 170 hIm; 17 x24cm<br />
I. Judol 1. Penulis
ABSTRAK<br />
Nasib bangsa di masa depan ditentukan oleh kondisi mental, moral,<br />
spiritual generasi penerusnya. Krisis multi-dimensi yang melanda bangsa<br />
ini telah memberikan wacana baru untuk menyiapkan sebuah langkah<br />
yang sangat krusial dioperasionalkan dalam kehidupan bangsa ini, khususnya<br />
generasi penerus, yaitu pendidikan karakter. Pendidikan karakter<br />
diimplementasikan di sekolah dari tingkat sekolah dasar sampai perguruan<br />
tinggi. Penelitian ini dilakukan di lingkup pendidikan sekolah<br />
dasar, karena sekolah dasar menjadi lembaga yang amat vital untuk mewadahi<br />
pendidikan karakter. Tiga pertanyaan penelitian ini adalah (1)<br />
Bagaimanakah regulasi yang terkait dengan pendidikan karakter berbasis<br />
seni budaya di tingkat Sekolah Dasar di Kota Malang, (2) Bagaimanakah<br />
penyelenggaraan pendidikan karakter berbasis seni budaya di level pendidikan<br />
Sekolah Dasar, (3) Bagaimanakah persepsi guru, orang tua siswa,<br />
siswa, penyelenggara pendidikan setempat tentang pelaksanaan dan manfaat<br />
pendidikan karakter berbasis seni budaya.<br />
Penelitian dilakukan di Kota Malang dengan pertimbangan (1) Kota<br />
Malang berpredikat sebagai kota pendidikan dan kota budaya di wilayah<br />
Jawa Timur, (2) Sebagai kota pendidikan dan kota budaya dimungkinkan<br />
akan diperoleh sekolah dasar yang berkompeten pada pendidikan berbasis<br />
seni budaya. Subyek penelitian ini adalah 4 Sekolah Dasar dengan kreteria<br />
1) satu sekolah dasar negeri yang menonjol dalam pendidikan seni budaya,<br />
2) satu sekolah dasar swasta yang menonjol di bidang pendidikan, 3)<br />
satu sekolah dasar negeri umum, 4) dan satu sekolah dasar swasta,umum.<br />
1<br />
PEMBENTUKAN KARAKTER BERBASIS PENDIDlKAN 5ENI <strong>BUDAYA</strong> TINGKAT SD Dl KOTA MArANG<br />
v
Berdasarkan kriteria tersebut diperoleh 4 Sekolah Dasar yaitu, SON Percobaan<br />
I, SD Islam Sabilillah, SDN Purwantoro I, dan SO Katolik Santo<br />
Yusup III. Pengumpulan data dengan melakukan wawancara kepada para<br />
pendidik (guru dan kepala sekolah) di 4 sekolah dasar tersebut, orang tua<br />
siswa, siswa, dan para pejabat Oikpendik kota Malang, pengamatan terlibat,<br />
pemotretan, FGO (kelompok siswa, kelompok kepala sekolah dan guru,<br />
dan kelompok komite sekolah).<br />
Hasil penelitian ini memperlihatkan' (1) Implementasi pendidikan karakter<br />
di empat SO terpilih menggunakan metode pembiasaan, (2) Setiap<br />
sekolah memiliki landasan pendidikan karakter yang ditonjolkan, (3) Mata<br />
pelajaran seni budaya belum diimplementasikan dalam pendidikan karakter,<br />
(4) Pendidikan karakter tidak eksklusif di pelajaran seni budaya tapi di<br />
seluruh mata ajar, (5) Mata pelajaran seni budaya pada umumnya masuk<br />
dalam eskul sekolah, (6) Belum tampak jejak operasionalisasi dari edaran<br />
Mendiknas no 383 /MPN/LL/2011 tentang Tim Penggerak Pendidikan<br />
Karakter di Kota Malang .<br />
Kata kunci: pendidikan karakter, seni budaya, generasi penerus<br />
I" vi<br />
ANNA MARJE WATTlE, DKK.
DAFTARISI<br />
:"i' SAMBUTAN KEPALA BPNB YOGYAKARTA iii<br />
is ABSTRAK...................................................................................................... v<br />
DAFTAR 151<br />
vii<br />
~.;<br />
DAFTAR TABEL........................................................................................... ix<br />
DAFTAR GAMBAR..................................................................................... xi<br />
BAB I PENDAHULUAN 1<br />
A. Latar Belakang 1<br />
B. Permasalahan 4<br />
C. Tujuan dan Manfaat 4<br />
D. Kajian Pustaka 5<br />
E. Perspektif Teoritik 8<br />
F. Metode Penelitian................................................................. 9<br />
G. Analisis Data 10<br />
BABn SETING YANG MELINGKUPI SUBSTANSI KAJIAN...... 11<br />
A. Letak Geografis..................................................................... 11<br />
B. Adminstrasi Pemerintahan 13<br />
C. Demografi 26<br />
D. Kondisi SosiaI Budaya: Gambaran Kualitatif Kota<br />
Malang<br />
31<br />
E. Gambaran Umum Fasilitas dan Kegiatan Seni Budaya.. 35<br />
F. Sebuah Pengamatan Tentang Persoalan SosiaI Budaya<br />
Terkait Anak dan Remaja di Kota Malang........................ 39<br />
BAB III ANALISIS PEDOMAN PENYELENGGARAAN,<br />
PRAKTEK DAN MANFAAT <strong>PENDIDIKAN</strong><br />
KARAKTER DI SEKOLAH DASAR<br />
:. 43<br />
A. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Karakter di<br />
Sekolah Dasar c.. 43<br />
PfMBENTUKAN KARAKT.ER BERBAsrS PENDTDJKAN SEN! <strong>BUDAYA</strong> TINGKAT SD Dl KOTA MAlANG I vii
1<br />
IIIIJ<br />
1. Grand Design Revitalisasi Pendidikan di Sekolah<br />
Dasar Melalui Pendekatan Menyeluruh..."............... 45<br />
2. Panduan Pengembangan Pendidikan Karakter<br />
Melalui Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan<br />
Menyenangkan (PAKEM) di Sekolah Dasar "".."."" 48<br />
3. Panduan Pengembangan Pendidikan Karakter<br />
Melalui Pengembangan Budaya Sekolah<br />
Di Sekolah Dasar""""..""""" " " ,, 50<br />
4. Panduan Pengembangan Pendidikan Karakter<br />
Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah Dasar 51<br />
5. Panduan Pengembangan Pendidikan Karakter<br />
Melalui Peran Serta Masyarakat Di Sekolah Dasar.. 55<br />
6. Implementasi Panduan Pendidikan Karakter 56<br />
B. Gambaran Umum Empat Sekolah Dasar Terpilih "" 60<br />
1. Sekolah Dasar Negeri Percobaan I... "........ 60<br />
2. Sekolah Dasar Islam Sabilillah "."". 66<br />
3. Sekolah SD Negeri Purwantoro I................................ 87<br />
4. Sekolah Dasar Katolik Santo Yusup III ......".............. 98<br />
C. Persepsi Tentang Pelaksanaan Pendidikan Karakter 108<br />
1. Kepala Sekolah dan Guru "" " 108<br />
2. Komite Sekolah"" """" ".... 112<br />
3. Siswa .."."....".................................................................. 117<br />
D. Gambaran Kualitatif Pendidikan Karakter di 4 SD......... 122<br />
1. Sekolah Dasar Negeri Percobaan I... "................... 122<br />
2. Sekolah Dasar Islam Sabilillah 130<br />
3. Sekolah Dasar Negeri Purwantoro I... ".... 141<br />
4. SDK Santo Yusup III """.""".".. 151<br />
BAB IV PENUTUP<br />
PUSTAKA<br />
"........................................................... 161<br />
A. Kesimpulan " " "." "."." "" ""....................... 161<br />
B. Saran....................................................................................... 164<br />
165<br />
Sumber Website............................................................................................ 169<br />
viii<br />
I ANNA MARfE WATTlE, DKK.
Change language