PD Manual Bahasa.pub - Positive Deviance Initiative

Pendekatan Pos Gizi
Pada pendekatan Pos Gizi, para sukarelawan dan pengasuh dari anak-anak
yang mengalami kekurangan gizi dalam komunitas, berlatih perilaku-perilaku
memasak, pemberian makan, kebersihan, dan pola pengasuhan baru, yang
telah terbukti berhasil dalam merehabilitasi anal-anak yang kekurangan gizi.
Kebiasaan-kebiasaan terpilih tersebut berasal dari hasil penemuan
Penyelidikan PKP (Positive Deviance Inquiry, PDI) dan dari perilaku yang
dianggap penting oleh ahli-ahli kesehatan masyarakat. Para sukarelawan
secara aktif melibatkan ibu dan anak dalam proses rehabilitasi dan belajar
dalam situasi rumah yang nyaman serta bekerja agar keluarga-keluarga
tersebut dapat mempertahankan perbaikan status gizi anak di rumah. Kegiatan
Pos Gizi terdiri dari rehabilitasi dan pendidikan nutrisi selama periode 12 hari
yang diikuti dengan kunjungan para kader ke rumah setiap pengasuh.
Pendekatan Pos Gizi mendorong terjadinya perubahan perilaku dan
memberdayakan para pengasuh untuk bertanggungjawab terhadap rehabilitasi
gizi anak-anak mereka dengan menggunakan pengetahuan dan sumber-sumber
lokal. Setelah pemberian makanan tambahan berkalori tinggi selama dua
minggu, anak-anak menjadi lebih berenergi dan nafsu makan merekapun
bertambah. Perubahan nyata yang terlihat pada anak, dengan disertai metode
“belajar sambil melakukan”, menghasilkan terjadinya peningkatan
kepercayaan diri dan ketrampilan pengasuh dalam perilaku-perilaku
pemberian makan, pengasuhan anak, kebersihan, dan kesehatan. Adanya
perilaku-perilaku yang lebih baik, tanpa memperdulikan latar belakang
pendidikan sang ibu, akan meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan
anak. Pendekatan ini telah berhasil mengurangi kekurangan gizi pada
kelompok masyarakat sasaran dengan memampukan anggota-anggota
masyarakat untuk menemukan kearifan dari ibu-ibu “Pelaku PKP” serta
mempraktekkan kearifan tersebut pada kegiatan Pos Gizi setiap harinya.
PKP/Pos Gizi adalah alat mobilisasi masyarakat yang efektif,
“menggembleng” masyarakat untuk bekerja dengan melibatkan berbagai
lapisan sosial yang berbeda-beda di masyarakat tersebut, untuk bekerjasama
mengatasi masalah dan menemukan solusi dari dalam masyarakat mereka
sendiri. Pendekatan ini menitikberatkan untuk memaksimalkan sumber daya,
keahlian dan strategi yang ada untuk mengatasi sebuah permasalahan dan
secara ekstensif memanfaatkan metodologi partisipatif dan proses
Participatory Learning and Action.
POS GIZI
POS GIZI
Kegiatan Pos Gizi terdiri
dari rehabilitasi dan
pendidikan gizi
Perubahan nyata yang
terlihat pada anak, dengan
disertai metode “belajar
sambil melakukan”,
menghasilkan terjadinya
peningkatan kepercayaan diri
dan ketrampilan pengasuh
dalam perilaku-perilaku
pemberian makan,
pengasuhan anak,
kebersihan, dan perawatan
kesehatan.
Walaupun PKP/Pos Gizi harus disesuaikan dengan kondisi lokal dan serta
sejumlah besar langkah-langkah pelaksanaannya fleksibel, ada beberapa
elemen penting yang harus dimasukkan untuk mempertahankan keefektifan
dari pendekatan PKP/Pos Gizi.
♥
♥
♥
Pengalaman telah menunjukkan bahwa semua programprogram
yang efektif:
Melakukan Penyelidikan PKP dalam setiap kelompok masyarakat
sasaran dengan menggunakan para anggota masyarakat dan staff.
Menggunakan ibu-ibu kader dari masyarakat untuk mengadakan
kegiatan Pos Gizi dan melakukan tindak lanjut berupa kunjungan
rumah.
Sebelum pelaksanaan kegiatan Pos Gizi, semua anak harus
mendapatkan pengobatan infeksi cacing dan mikronutrien yang
dibutuhkan.
Perilaku Khusus Positif/Panduan Pos Gizi / 3
ELEMEN-
ELEMEN
HAL PENTING
UTAMAProgram PKP/
Pos Gizi yang Efektif