Kata Pengantar
Kata Pengantar
Kata Pengantar
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pengenalan Rekoder<br />
Modul Nyanyian Tahun 2<br />
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik<br />
Tahun 2<br />
Masa<br />
2 x 30 minit<br />
Aspek<br />
Persepsi Estetik<br />
Item<br />
1.3 Ekspresi:<br />
1.3.1 Dinamik<br />
- kuat ( f )<br />
- lembut ( p )<br />
Hasil<br />
Pembelajaran<br />
Pengetahuan<br />
Sedia Ada<br />
Memberi respon yang sesuai terhadap dinamik yang terdapat pada<br />
lagu yang diperdengar.<br />
Murid pernah mendapat pendedahan tentang ekspresi kuat<br />
danlembut dalam pembelajaran yang lalu.<br />
Aktiviti 1 Mendengar lagu-lagu berlainan dinamik secara humming.<br />
2 Berbincang mengenai dinamik lagu yang didengar.<br />
3 Mengintepretasi dinamik lagu melalui gerakan.<br />
Contoh gerakan :<br />
Dinamik lembut ( p )<br />
• menggoyangkan kepala dengan lembut.<br />
• duduk sambil menguncupkan badan.<br />
Dinamik kuat ( f ).<br />
• mengangkat tangan tinggi<br />
• bangun sambil mendepakan tangan.<br />
4 Murid menyanyi keseluruhan lagu sambil membuat<br />
pergerakan bebas mengikut dinamik p dan f<br />
Elemen Strategi<br />
Bahan<br />
KBKK<br />
• Membanding beza<br />
Pita lagu, kibod dan carta lagu, radio-kaset, lagu- lagu pilihan guru.<br />
14
Change language