Kelas_07_SMP_PPKn_Siswa

Recommendations

Info

Para pendiri negara dalam perumusan Pancasila memiliki komitmen sebagai berikut. a. Memiliki semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme Pendiri negara memiliki semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme yang tinggi ini diwujudkan dalam bentuk mencintai tanah air dan mendahulukan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan golongan. b. Adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia Pendiri negara dalam merumuskan Pancasila dilandasi oleh rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia. Oleh karena itu, nilai-nilai yang lahir dalam Pancasila adalah nilai-nilai yang berasal dari bangsa Indonesia sendiri. Nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan sosial adalah nilai-nilai yang berasal dan digali dari bangsa Indonesia. c. Selalu bersemangat dalam berjuang Para pendiri negara selalu bersemangat dalam memperjuangkan dan mempersiapkan kemerdekaan bangsa Indonesia, seperti Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan para pendiri negara lainnya yang mengalami cobaan dan tantangan perjuangan yang luar biasa. Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta berkali-kali dipenjara oleh Belanda. Namun, dengan semangat perjuangannya, para pendiri negara tetap bersemangat memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. d. Mendukung dan berupaya secara aktif dalam mencapai cita-cita bangsa, yaitu merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur. e. Melakukan pengorbanan pribadi dengan cara menempatkan kepentingan negara di atas kepentingan pribadi, pengorbanan dalam hal pilihan pribadi, serta mendukung keputusan yang menguntungkan bangsa dan negara walaupun keputusan tersebut tidak disenangi. Info Kewarganegaraan Para pendiri negara dalam merumuskan Pancasila memiliki ciri-ciri komitmen pribadi sebagai berikut: a. memiliki semangat persatuan dan nasionalisme; b. adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia; c. selalu bersemangat dalam berjuang; d. mendukung dan berupaya secara aktif mencapai cita-cita bangsa; dan e. melakukan pengorbanan pribadi. 20 <strong>Kelas</strong> VII <strong>SMP</strong>/MTs Edisi Revisi
Sebagai siswa dan generasi muda, tentu kalian juga harus memiliki komitmen dalam berbangsa dan bernegara. Komitmen berbangsa dan bernegara bagi generasi muda salah satunya dilakukan dengan berkomitmen untuk mempersiapkan dan mewujudkan masa depan yang lebih baik. Salah satu upaya untuk mewujudkan masa depan yang lebih baik adalah giat belajar. Aktivitas 1.6 Agar kalian lebih menghayati proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara, lakukan sosiodrama tentang sidang pertama BPUPKI membahas dasar negara dan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 saat menetapkan dasar negara. Carilah informasi dari berbagai sumber, seperti Buku Risalah BPUPKI atau sumber belajar yang lain. Susun naskah sosiodrama berdasarkan informasi suasana sidang yang kalian peroleh. Sajikan sosiodrama di kelas atau ruang pertunjukkan apabila tersedia di sekolah kalian. Refleksi Setelah mempelajari dan menghayati komitmen terhadap Pancasila sebagai dasar negara, apa pengetahuan yang diperoleh, apa manfaat pembelajaran ini , apa sikap yang patut diteladani, dan apa perilaku tindak lanjut yang akan lakukan ? Ungkapkan atau tuliskan pendapat kalian dalam selembar kertas . Rangkuman 1. Kata Kunci Kata kunci yang harus kalian pahami dalam mempelajari materi pada bab ini, yaitu BPUPKI, PPKI, Pancasila, Dasar Negara, Piagam Jakarta, Semangat, dan Komitmen. 2. Intisari Materi a. Kemerdekaan bangsa Indonesia bukan pemberian bangsa Jepang. Walaupun Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan tetapi janji tersebut hanya sebuah tipu muslihat agar bangsa Indonesia bersimpati terhadap Jepang dan mau membantu Jepang yang berada di ambang kekalahan. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 21
Page 2 and 3: Hak Cipta © 2014 pada Kementerian
Page 4 and 5: Implementasi pada tahun ajaran 2013
Page 6 and 7: C. Perilaku sesuai dengan Norma dal
Page 8 and 9: Gambar 4.1 Siswa Menyeberang Jalan
Page 10 and 11: Daftar Tabel Tabel 1.1 Perumusan Pa
Page 12 and 13: Coba kalian menyanyikan lagu “Gar
Page 14 and 15: Penjajahan oleh Belanda dan Jepang
Page 16 and 17: “… kita tidak berniat, lalu aka
Page 18 and 19: Di akhir pertemuan tersebut, Soekar
Page 20 and 21: Aktivitas 1.2 Apa yang telah kalian
Page 22 and 23: Mengenai kisah pencoretan tujuh kat
Page 24 and 25: Tabel 1.2 Perbedaan antara BPUPKI d
Page 26 and 27: untuk kepentingan bangsa dan negara
Page 28 and 29: Aktivitas 1.5 Selanjutnya, identifi
Page 32 and 33: . Sidang Pertama BPUPKI berlangsung
Page 34 and 35: Bab II Menumbuhkan Kesadaran Berkon
Page 36 and 37: BPUPKI, sidang pertama pada 29 Mei-
Page 38 and 39: apakah kita kita sanggup atau tidak
Page 40 and 41: Aktivitas 2.1 Setelah kalian mencar
Page 42 and 43: 15 Februari 1946, Penjelasan Undang
Page 44 and 45: Setiap bangsa yang merdeka akan mem
Page 46 and 47: Sidang BPUPKI dapat terlaksana seca
Page 48 and 49: Praktik Kewarganegaraan Para pendir
Page 50 and 51: Bab III Berkomitmen terhadap Pokok
Page 52 and 53: Sebagai awal kita mempelajari isi P
Page 54 and 55: Apa informasi yang kalian peroleh s
Page 56 and 57: UUD Negara Republik Indonesia Tahun
Page 58 and 59: Aktivitas 3.2 1. Cobalah kalian ama
Page 60 and 61: Aktivitas 3.3 Perjuangan bangsa mas
Page 62 and 63: Aktivitas 3.4 Cobalah tulis peristi
Page 64 and 65: sumber :www.tni.mil.id Gambar 3.7 T
Page 66 and 67: AKTIVITAS 3.6 Bacalah dengan cermat
Page 68 and 69: Praktik Kewarganegaraan Bangsa Indo
Page 70 and 71: Bab IV Kepatuhan terhadap Norma Sum
Page 72 and 73: 5 6 7 Manusia merupakan bagian dari
Page 74 and 75: Norma kesusilaan sebagai bisikan su
Page 76 and 77: Salah satu perbedaan kebiasaan deng
Page 78 and 79: SAW. Orang yang beragama Kristen da
Page 80 and 81:
Aktivitas 4.4 Peraturan hukum akan
Page 82 and 83:
……………………………
Page 84 and 85:
Sebagai negara hukum, tentu bangsa
Page 86 and 87:
Sumber: suaramerdeka.com Gambar 4.9
Page 88 and 89:
Refleksi Setelah mempelajari dan me
Page 90 and 91:
Bab V Daerah Tempat Tinggalku, Nega
Page 92 and 93:
Tabel 5.1 Gambaran Perjuangan Bangs
Page 94 and 95:
Suasana di Rengasdengklok menjadi t
Page 96 and 97:
Sekarang tibalah saatnja kita benar
Page 98 and 99:
Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa
Page 100 and 101:
4. Sebutkan bentuk-bentuk perbuatan
Page 102 and 103:
1. Peran Daerah dalam Perjuangan Ke
Page 104 and 105:
No 1 Tabel 5.2 Sekilas tentang Pahl
Page 106 and 107:
Gambar di atas hanyalah merupakan s
Page 108 and 109:
Aktivitas 5.8 Bacalah dari berbagai
Page 110 and 111:
Kekayaan alam yang dimiliki daerah
Page 112 and 113:
1. Perwujudan dalam lingkungan seko
Page 114 and 115:
Praktik Kewarganegaraan Di sekitar
Page 116 and 117:
A. Keberagaman dalam Masyarakat Ind
Page 118 and 119:
4. Keadaan transportasi dan komunik
Page 120 and 121:
Beberapa suku bangsa di Indoensia b
Page 122 and 123:
Aktivitas 6.2 1. Lakukan pengamatan
Page 124 and 125:
3. Buatlah kesimpulan tentang keber
Page 126 and 127:
Aktivitas 6.4 1. Lakukan pengamatan
Page 128 and 129:
Oleh karena hanya pandangan atau pe
Page 130 and 131:
Aspek sosial budaya menjelaskan, ba
Page 132 and 133:
C. Perilaku Toleran terhadap Kebera
Page 134 and 135:
Tari Pendet Tari Piring Tari Kuda L
Page 136 and 137:
3 Bangsa dan bangsa 4 5 6 Kesimpula
Page 138 and 139:
7 Saya ingin mengetahui budaya oran
Page 140 and 141:
Praktik Kewarganegaraan 1. Susunlah
Page 142 and 143:
Bab VII Memelihara Semangat Persatu
Page 144 and 145:
(Buddha) dan Siwa adalah tunggal. T
Page 146 and 147:
2. Makna Bhinneka Tunggal Ika Kata-
Page 148 and 149:
kita tidak menjadi berbagai negara
Page 150 and 151:
Indonesia. Mulai dari Presiden samp
Page 152 and 153:
. Prinsip Nasionalisme Indonesia Ki
Page 154 and 155:
Menikmati kemakmuran merupakan hak
Page 156 and 157:
semangat persatuan dan kesatuan. Bu
Page 158 and 159:
Sumber: www.Indonesia bersatu.go.id
Page 160 and 161:
3 Masyarakat 4 Bangsa dan Negara 2.
Page 162 and 163:
Kami bicara padamu dalam hening di
Page 164 and 165:
2. Bentuk perwujudan makna Bhinneka
Page 166 and 167:
Daftar Pustaka Al Marsudi, Subandi.
Page 168 and 169:
Glosarium agama sistem yang mengatu
Page 170 and 171:
negara kesatuan bentuk negara yang
Page 172:
Catatan ___________________________
show all

Kelas_07_SMP_PPKn_Siswa

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?