Remote Sensing - Akademi Sains Malaysia

More documents

Recommendations

Info

"Portal Pendidikan Utusan amat bermanfaat untuk caloncalon Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), Penilaian Menengah Rendah (PMR), Sijil Pelajaran Malaysia dan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM), guru dan ibu bapa." - Menteri Pendidlkan, TAN SRI MUSA MOHAMAD ~Setiap hari BSetiap masa BPercuma Pembelajaran yang lebih berstruktur, nota lengkap dan nota ringkas, papan diskusi, bank soalan, latih tubi, contoh soalan.soalan sekolah-sekolah ternama, peperiksaan dan sebagainya. Sebanyak 22 mata pelajaran: Uiian Pencaoaian Sekolah Rendah (UPSRI ' b Bahaia Melayu b Bahasa lnggeris b Maternatik b Sains I Membanru guru menyediakan rancanqw mensajar, aktiviti pembelajaran, iatihan >umber rujukan rerta bank roalan basi retiap wakfu pembelajarsn mcngikut buian. oi bawah ruansan ini, dirediakan recaKr lengkap huraian lukatan pelajaran, rancanqan mmsajar, bahan pensaiaran d.n pembelajaran (PBPI dan jug= rujukan pnj boieh disunakan guru baqi melancarkln lag! proses pengajarannya di dalam kelas. Penilaian Menengah Rendah (PMR) b Bahasa Melayu b Bahasa lnggeris b Sains b Maternatik b Sejarah b Geografi . Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Bahasa Melayu Bahasa lnggeris Sains Teras b Matematik b Matematik Tambahan b Sejarah b Kimia b Bioloqi b Fizik odgt penlaga, mampu membantu me, membuar pemantauan, menyemsk perancanqan atau turut rama menla, pernblmblnq kepada anak.anak densan ~ara menqqunakan bahan yanq dlredipkan rebaga, rat" lokonqan pembelalaran lmah album rekolah, ker dinpi~n, pekelilinp kemeotenan, rain9 dan ieknoiogl, prosram 3K, pedaqopl, kertal kcrtar kerfs au.rru pendld~kan dam pauran rekolah Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) b Bahasa Melayu . . b Pengajian Am b Ekonomi I Karni ada cara
erasal dari Johor Baharu, Johor dan menerima pendidikan darjah satu sehingga lima di Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan (Inggeris) Jasin, Melaka. Beliau kemudian meneriuskan oerseko- I tinakatan emoat dan lima di Sekolah ~cnengah ~ains Melaka. di Cambridge Universitv. England. Noor Saadah Jga merupakansatih seorang sain iahan darjah enam sehingga tingkatan tiga di Methodist Girls' School, Melaka serta Beliau kemudian mengikuti program ijazah pertama di California State University, Chico, California, Amerika Syarikat sebelum meneruskan program ijazah sarjana di University of California, Ilvine, California. ijazah doktor faisaiah pula diperolehnya I . - I tis wanira pertama Malaysia yang menialan. kan oenvelidikan di Antirtika V V I ~ l."".'~ ~ wnuL 8 KILOMETERS TO SOUTH WLE 1353 CHRlSlCHURCH 383 1 ' ~ lW8 PArIIS ~ 16 I 8 . ~ ~ poscow W~S BRL'SSELS 16- c )N IM39 OSLO 17 g - , ' 8 1 Saintis Tunas 1 iOALAN (S): Apakah bldana kwakaran dan bldana m- ~yelldlkan yang sadang dll&ulcbn Dr. sekarang. IAWAPAN IJ): Kimia Omanik. Untuk lebih temerinci iaoi. ". bidano . ,intesis dal& kimia orginik. Penyelidikan yaig saya lakukan ~ada masa ini ialah penemuan dan reka-bentuk dadah (ubatan). .. . -. i: Kenatm Dr. bealtu mlnat denaan bldana vana dlcaburl ;ekarang. ~dakah kerana la mehberl pa&pa&n yang umavan atau leblh kemda minat dan keduaaan kerla. : la kbih kepada minai dan kepuasan keria. Sava leih berminat nendapatkan penjelasan atau penyelesaian kepada masalah yang ~da. Jika saya mendapat sesuatu penielasan kepada sesuatu iasalah kimia yang sedang dikaji, /a memberi kepuasan kerja epada saya. i: Apa naalhat Dr. kepada pelajar yang memlnatl bldang lnl. oakah bldana -. wlalaran . vana - -. wrlu dlhrl oerhatlan ketika dl ekolah. : Pelajar perlu mempunyai sikap 'ingin tahu (curious)'. Sikap ini mat penting bagi seorang saintis. Minat juga penting kerana lnpa minat, sesiorang tidak dapat meneiuikan kejaya mereka. linat tidak semestinya telah wuiud untuk seseorana menceburi esuatu bidang kerana ianya boieh diasah, lebih-lebih lagi jika kita iempunyai sikap ingin tahu. Sebab itu saya katakan sikap ingin hu penting. : Salns dan Matematik akan dlajar dalam bahasa lnggerls lulal tahun hadapn. Adakah aukar memwlalarl . . mala mla- Iran tersebut dalam bahass lnggerls. : lidak, jib penguasaan bahasa adaiah baik. Pada hemat saya, engajaran dan pembeiajaran sains, sama ada dalam bahasa lalaysia atau lnggeris tidak ada bezanya. Pelajar akan mempuyai masalah jika tidak mahir dalam sebarang bahasa untuk lemahami apa yang dipelajarinya. ~ontohnia, di Perancis dan spun, pengajaran dan pembeiajaran dilakukan dalam bahasa lereka teGpi mereka boleh mahir dalam sains. Pelajar yang lahir dalam bahasa lnggeris mungkin memounvai 6elebihan kerna rujukan banyak dakm bahasilnggeris ietapi tidak semestinya lereka a&an 'excel' dalam bidana sains. TanDa sika~ vana betu~, elajar yang boleh berkomunikasidalam bahasa lnggiris ldenga" aik tidak semestinya akan mempunyai kemahiran yang tinggi alam sains. elajaran tersebut dalam bahaaa lnggerls. J: ~eperti yang saya katakan, saya tidak fikir bahawa bahasa mc jejaskan kebolehan seseorang belajar sains. Sains, sebenamya mempunyai bahasanya sendiri, iaitu banyak simbol, persamaan (equation) atau gambarajah yang mana ia sama sahaia baik da~z bahasa lnggeris, Melayu, Jepun atau pun Rusia. Cuma bahasa berkomunikasi secara global sekarang, penerbiin dan j~rnal ba( teknologi terkini adalah dalam bahasa lnggeris. Akan tetad, seorang saintis yang mempunyai kefahamanasas yang baik boleh memahami apa yang hendak diSmDaikan walau~un ianva ditulir daiam bahasa y&g%ta tahu. la m"ngkin mengambil sebikii ma: untuk memahami sepenuhnya apa yang hendak disampaikan tetapi konsep yang hendak disampaikan boleh difahami dengan lebih mudah jika asasnya kukuh. S: Pada pandapat Dr., apakah ciri-ciri yang perlu ada pada seaeorang pelajar yang mahu meneruskan c[tacltanva dalan bldang sains dan telmologl. J: Sikap ingin tahu, tidak mudah putus asa, bermotivasi, berpemi, kiran kritikal dan kreatif. S: Benarkah pendapat yang mengatakan hanya rnereka yang mndal Matematlk sahala lavak memilih bidana sains? J: Matematik amat pentiig daiam sains. Selalu dipanggi 'King of Science". Saya memang setuju dengan pendapat yang matemati penting dalam sains tetapi saya tidak setuju yang mereka yang PANDA1 (sepeiii yang saudari katakan) matematik sahaja yang layak memilih bidang sains. Seseorang perlu pandai matematik untuk beberapa bidang sains tetapi terdapat juga bidang lain yan! seseorang tidak perlu pandai dalam matematik tetapi mempunyai kecekapan asas matematik yang baik dan kukuh. Seseorang yai asas matematiknya lemah mungkin akan mempunyai kesuka&n untuk memahami sesetengah konsep dalam sains. Akan tetapi, sepeiii bidang lain, kemahiran matematik boleh diasah. S: Benarkah pandapat yang mengatakan jika klta moml~., salns, Mta tldak pwlu banyak membaca dan menelaah. Cuku sekadar memahami dan &mbuat latlhan. J: Tidak oenar. Membaca adalah Dentino. tidak kira aDa bidana yang kita ceburi. Contohnya, jika kita tidik banyak mimbaca, tidak akan dapat mengeiuarkan idea yang kreatif untuk melakuka penyelidikan. -
Page 1 and 2: es -I LI*. leb.l~llrUrs,kn" v \ SAI
Page 3 and 4: ari Meia MOSTE ' Sains, reknologi d
Page 5 and 6: ,. . Kandungar Mengesan bahaya tuna
Page 7 and 8: tebakaran hutan atau pem- Ialakan h
Page 9 and 10: 3~ace Aoencv dan sudah mamou menu-
Page 11 and 12: I bang. Kaec-. remote sensing awal
Page 13 and 14: krrUgerarm Perekacipt Negara tawar
Page 16 and 17: -~ ~ ~~ ~ ~~ -~ ~ - 3ulu budak kamp
Page 19 and 20: Ja yang sebaik sarapan berkhasiat u
Page 24 and 25: Pokok sejukkan bumi OLEH MARZITA AB
Page 26 and 27: UATURAL E N V I R O N M E N T A L S
Page 28 and 29: ~ The EWB for Mind Development - v
Page 30 and 31: adio uji kecekapan Oieh MOHD. RIDZW
Page 32 and 33: ,., ~ Bangunan Sultan Abdu Samad -
Page 34 and 35: ~~ ~~ I Sultan --..-.- . . . ..=-.

Remote Sensing - Akademi Sains Malaysia

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?