21.11.2014 Views

Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UPI Tahun 2014

Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UPI Tahun 2014

Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UPI Tahun 2014

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

NO<br />

.<br />

87 SPs<br />

FAK/<br />

KAMDA/<br />

SPs<br />

NAMA PRODI<br />

Kebutuhan Khusus<br />

<strong>Pendidikan</strong><br />

Teknologi Dan<br />

Kejuruan<br />

JENJANG/KODE PRODI<br />

D-3 S-1 S-2 S-3<br />

P1661<br />

88 SPs <strong>Pendidikan</strong> Dasar P1861<br />

P1671<br />

P187<br />

1<br />

89 SPs<br />

Penjaminan Mutu<br />

<strong>Pendidikan</strong><br />

P1961<br />

90 SPs<br />

<strong>Pendidikan</strong> Bahasa<br />

dan Budaya Sunda<br />

P2061<br />

91 SPs<br />

Penelitian dan<br />

Pengukuran<br />

P2561<br />

<strong>Pendidikan</strong><br />

92 SPs Pedagogik P3161<br />

93 SPs<br />

Psikologi<br />

<strong>Pendidikan</strong><br />

P3261<br />

94 SPs<br />

Ilmu <strong>Pendidikan</strong><br />

Guru<br />

P3361<br />

95 SPs Linguistik P5061 P5071<br />

96 SPs<br />

Magister<br />

Manajemen Bisnis<br />

P5161<br />

97 SPs Ilmu Manajemen P5171<br />

PEND.<br />

PROFESI<br />

2.4 Struktur Kurikulum<br />

Struktur kurikulum dan beban studi untuk masing-masing jenjang studi<br />

terpaparkan sebagai berikut.<br />

2.4.1 <strong>Pendidikan</strong> D-3<br />

Beban studi untuk pendidikan D-3 berkisar antara 100-120 sks.<br />

Struktur kurikulum D-3 terdiri atas kurikulum inti (core curriculum)<br />

yang wajib diikuti oleh semua mahasiswa, dan kurikulum pilihan<br />

(elective curriculum). Secara rinci, struktur kurikulum untuk program<br />

pendidikan D-3 dapat dilihat pada Tabel 2.<br />

<strong>Pedoman</strong> <strong>Penyelenggaraan</strong> <strong>Pendidikan</strong> <strong>UPI</strong> <strong>2014</strong>19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!