21.11.2014 Views

Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UPI Tahun 2014

Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UPI Tahun 2014

Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UPI Tahun 2014

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Tahun</strong><br />

Smt<br />

Earlier<br />

exposure **)<br />

Mata Kuliah<br />

Dasar Profesi<br />

(MKDP)<br />

Mata Kuliah<br />

Keahlian Profesi<br />

(MKKP)<br />

PPL***)<br />

2 X<br />

Catatan:<br />

*) Jumlah hari kunjungan mahasiswa ke sekolah dapat disesuaikan<br />

dengan kebutuhan untuk secara lebih awal memperkenalkan<br />

mahasiswa dengan praktik pembelajaran dan pengembangan<br />

perangkat pembelajaran dalam suasana nyata di sekolah (earlier<br />

exposure). Jumlah hari dalam tabel di atas merupakan acuan agar<br />

intensitas kunjungan sekolah lebih terjaga. Jumlah jam per hari dalam<br />

kegiatan earlier exposure disesuaikan dengan jam belajar efektif di<br />

sekolah yang berkaitan dengan aspek yang diamati dan dipelajari yang<br />

tercakup dalam silabus mata kuliah yang dijalani (MKDP dan<br />

MKKP).<br />

**) Earlier exposure atau pemajanan awal pada situasi pembelajaran di<br />

kelas terkait dengan kedua kelompok mata kuliah di atas (MKDP dan<br />

MKKP) dan dilaksanakan lewat (1) observasi terhadap praktik<br />

pembelajaran di kelas dan aspek-aspek yang terkait dengan<br />

pengelolaan dan implementasi kurikulum sekolah; (2) penelaahan<br />

aspek-aspek praktis kurikulum sekolah dan penerapannya di kelas<br />

yang dikaitkan dengan perkuliahan kedua kelompok mata kuliah<br />

tersebut; (3) penyusunan rancangan pembelajaran dan<br />

implementasinya berdasarkan keterkaitan antara yang diperoleh dalam<br />

perkuliahan dengan yang dipelajari di sekolah; dan (4) pelaksanaan<br />

praktik pembelajaran di kelas (internship atau practicum).<br />

Kelompok mata kuliah pedagogi khusus (Mata Kuliah Keahlian<br />

Profesi) diarahkan secara bertahap sesuai distribusi mata kuliah ini<br />

dalam struktur kurikulum Departemen/Prodi pada pengenalan awal<br />

mahasiswa terhadap (1) praktik pengembangan perangkat<br />

pembelajaran di sekolah (silabus, RPP, materi ajar, pendekatan,<br />

metode dan teknik pembelajaran, media pembelajaran, dan alat<br />

penilaian) sejalan dengan prinsip, konsep, dan teori yang dibahas<br />

dalam perkuliahan; (2) interaksi pembelajaran di kelas; dan (3)<br />

kegiatan pembelajaran lainnya, seperti remedial dan tutorial. Bagi<br />

<strong>Pedoman</strong> <strong>Penyelenggaraan</strong> <strong>Pendidikan</strong> <strong>UPI</strong> <strong>2014</strong>25

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!