Pedoman FLS2N 2014 SMA

Recommendations

Info

BAB III PEDOMAN LOMBA MASING-MASING BIDANG YANG DILOMBAKAN DALAM FLS2N 2014 A. Lomba Seni Baca Puisi....................................................14 B. Lomba Tari Berpasangan ...............................................18 C. Lomba Drama/Teater........................................................22 D. Lomba Seni Solo Vokal.....................................................25 E. Lomba Seni Cipta Puisi.....................................................32 F. Film Pendek......................................................................35 G. Lomba Desain Poster........................................................41 H. Lomba Seni Kriya..............................................................46 BAB IV PENUTUP..................................................................56 iv 8
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1. Pengertian a. Kebudayaan Kebudayaan adalah suatu sistem tata nilai yang disepakati oleh sebuah komunitas atau masyarakat tertentu. Produk kebudayaan dapat berupa benda dan takbenda (fisik dan nonfisik). Kedua produk tersebut merupakan acuan bagi kelompok tersebut sekaligus panduan dalam berperilaku. Produk kebudayaan dapat berupa ilmu pengetahuan, teknologi, ekonomi, sosial, dan seni. b. Seni Seni adalah bagian dari kebudayaan yang memegang peranan penting dalam membangun sistem kemasyarakatan yang beradab dan beretika. Seni sebagai alat ekspresi di dalam tataran komunikasi dan sosial bertujuan untuk memperhalus rasa sehingga terbangun kebudayaan yang tinggi dan manusiawi. c. Klasifikasi Seni yang Dilombakan Bertolak dari pandangan di atas, Direktorat Pembinaan SMA, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia menyelenggarakan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) dengan kategori sebagai berikut. 1
Page 3: PEDOMAN FESTIVAL DAN LOMBA SENI SIS
Page 6 and 7: Pedoman ini disusun sebagai bahan r
Page 10 and 11: c.1. Pertunjukan Seni Pertunjukan a
Page 12 and 13: kesiswaan adalah melaksanakan kegia
Page 14 and 15: D. Tujuan 1. Memberikan pengalaman
Page 16 and 17: Keterangan: Setiap provinsi diwajib
Page 18 and 19: No Kegiatan Waktu Pelaksanaan Tempa
Page 20 and 21: H. Pemenang NO 1. Lomba Seni Perora
Page 22 and 23: BAB III PEDOMAN LOMBA MASING-MASING
Page 24 and 25: Kriteria Penilaian dan Format Penju
Page 26 and 27: B. Lomba Tari Berpasangan 1. Penger
Page 28 and 29: 4. Pengenalan Pentas a. Pengenalan
Page 30 and 31: C. Lomba Drama/Teater 1. Pengertian
Page 32 and 33: . Ketepatan waktu yang diberikan pa
Page 34 and 35: 4. Teknis Babak Semifinal Peserta m
Page 36 and 37: c. Peserta lain, pendamping, dan pe
Page 38 and 39: ornamen dalam alur melodi lagu tanp
Page 40 and 41: II. SENI PENCIPTAAN E. Lomba Seni C
Page 42 and 43: Format Penjurian Lomba Seni Cipta P
Page 44 and 45: 4. Ketentuan Isi Film 1. Berisi sar
Page 46 and 47: Key frames 24 atau 25 Fps Audio: Ra
Page 48 and 49: NOMOR Format Penjurian Lomba Film P
Page 50 and 51: c. Mengembangkan kemampuan kreatif
Page 52 and 53: 6. Agenda Lomba a. Hari ke-1: Perke
Page 54 and 55: H. Lomba Seni Kriya 1. Pengertian K
Page 56 and 57: Aksesoris adalah atribut yang dapat
Page 58 and 59:
No. Uraian 6 Material dan peralatan
Page 60 and 61:
No. Uraian 24 Bagi peserta yang dat
Page 62 and 63:
10. Bobot Penilaian No Rentang Nila
Page 64 and 65:
BAB IV PENUTUP Mekanisme baru pada
Page 66 and 67:
D. Kemalawati DAHAGA LAUT Kami anak
Page 68 and 69:
kini kami menyepi di tenda-tenda su
Page 70 and 71:
Para pertapa Bongkahan karang yang
Page 72 and 73:
Piek Ardijanto Soeprijadi PELABUHAN
Page 74 and 75:
Zaenak Hakim CERITA BUAT DIEN TAMAE
Page 76 and 77:
Sitor Situmorang SI ANAK HILANG Pad
show all

Pedoman FLS2N 2014 SMA

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?