TATA KECANTIKAN RAMBUT

3. Nilai-nilai, sikap, dan etika kerja serta kemampuan berkomunikasi guna
menjadi pekerja penata rambut.
E. PENDEKATAN PEMBELAJARAN dan PENILAIAN
Peserta didik dibimbing untuk mengembangkan kemampuan belajar
mandiri demi memenuhi tujuan program dalam kursus dan pelatihan
tata kecantikan rambut, meskipun mereka tidak mempunyai prestasi
akademik yang tinggi. Bahkan kursus dan pelatihan tata kecantikan
rambut dapat menjadi pilihan yang tepat bagi mereka yang kurang
beruntung dalam pendidikan formalnya. Selain bimbingan dari para
pendidik maupun instruktur yang dilakukan dengan metode
demonstrasi, penugasan dan tanya jawab, presentasi audio visual
digunakan untuk melengkapi proses belajar mengajar. Diakhir program,
diadakan evaluasi baik secara teori maupun praktek.
Penilaian-penilaian pada saat evaluasi ini akan memperbaiki kinerja
peserta didik yang dianggap kurang dalam rangka menghadapi ujian akhir
maupun uji kompetensi.
F. PROFIL LULUSAN
Lulusan program kursus dan pelatihan tata kecantikan rambut dapat
bekerja di salon kecantikan, di studio kosmetik rambut, atau sebagai
tenaga marketing dari produk kosmetik rambut. Selain itu para
alumni dianjurkan untuk lebih aktif memperkaya pengetahuan
tentang tata kecantikan rambut melalui seminar dan bergabung
dengan asosiasi profesi terkait agar senantiasa mendapat input atau
masukan tentang mode atau kosmetik yang sedang “in” saat itu.
G. HUBUNGAN DENGAN PROGRAM LAIN.
Program tata kecantikan rambut erat hubungannya dengan tata
kecantikan kulit maupun tata rias pengantin. Kepada peserta didik yang ingin
mengembangkan ilmunya lebih banyak dianjurkan juga untuk menguasai
program-program lain. Dapat juga mengikuti program yang diadakan oleh
produsen kosmetik guna menambah pengetahuan tentang tentang cara
bekerjanya kosmetik, cara penggunaan kosmetik yang baik dan benar, serta
mengikuti program master yang kadang-kadang ditawarkan oleh institusi asing
dibidang tata kecantikan rambut.
3