Japan – East Asia Network of Exchange for Students and Youths ...

Japan – East Asia Network of Exchange for Students and Youths
Indonesia Batch Ke-2
Laporan Pelaksanaan
(30 Juni 2009 – 9 Juli 2009)
Juli 2009
Japan International Cooperation Center (JICE)

Garis Besar Delegasi Indonesia Batch Ke-2 JENESYS
Jangka Waktu Kunjungan ke Jepang
Tanggal 30 Juni sampai 9 Juli 2009
Jumlah Peserta
100 orang
Siswa SMA 92 orang (Laki-laki 51 orang, Perempuan 41 orang)
Pembimbing 8 orang (Departemen Pendidikan Nasional 2 orang, Kementerian
Negara Pemuda dan Olahraga 2 orang, Departemen Luar Negeri 1 orang,
Pengajar SMA/SMK 2 orang, Lain-lain 1 orang)
Jumlah SMA/SMK Pengirim Peserta
79 sekolah
Lokasi SMA/SMK Peserta
24 provinsi
Provinsi Jumlah siswa Provinsi Jumlah siswa
Nanggore Aceh Darussalam 2 Jawa Tengah 4
Sumatera Utara 3 DI Yogyakarta 4
Riau 3 Jawa Timur 4
Sumatera Barat 6 Bali 2
Sumatera Selatan 1 Nusa Tenggara Barat 2
Lampung 3 Kalimantan Timur 2
Lampung Tengah 1 Sulawesi Tenggara 2
Lampung Timur 1 Sulawesi Tengah 1
Bangka Belitung 1 Sulawesi Selatan 1
DKI Jakarta 21 Sulawesi Utara 5
Banten 6 Maluku Utara 3
Jawa Barat 13 Papua 1
Tempat Kunjungan di Jepang
Metropolitan Tokyo dan 4 prefektur (Hokkaido, Yamagata, Kanagawa, Kagawa)
Jumlah Host Family
67 KK (Hokkaido 12 KK, Yamagata 20 KK, Kanagawa 14 KK, Kagawa 21 KK)
SMA/SMK yang Dikunjungi dalam Rangka Persahabatan / Interaksi (5 sekolah)
Hokkaido: SMAN Abuta Prefektur Hokkaido
Yamagata: SMA Yamagata Gakuin
Kanagawa: SMK Sains Kelautan milik Prefektur Kanagawa
Kagawa: SMA Takamatsu Daiichi

Pada saat Juni 29, 2009
Japan International Coorperation Center(JICE)
Jadwal Kegiatan ~ Program Jaringan Pertukaran Siswa dan Pemuda Jepang-Asia Timur Abad Ke-21
Delegasi Siswa SMA Indonesia, Batch ke-2
Nama Grup Grup Hokkaido Grup Yamagata Grup Kanagawa Grup Kagawa
Warna Grup Orange Hijau Biru
Pink
23 orang Siswa SMA(11 Pria/12 Wanita) 23 orang Siswa SMA(14 Pria/9 Wanita) 23 orang Siswa SMA(17 Pria/6 Wanita) 23 orang Siswa SMA(9 Pria/14 Wanita )
2 orang Pembimbing 2 orang Pembimbing 2 orang Pembimbing
2 orang Pembimbing
Tanggal dan Waktu 2 orang Koordinator 2 orang Koordinator 2 orang Koordinator 2 orang Koordinator
Keberangkatan dari Jakarta 22:15 → Tiba di Narita 7:45 (Penerbangan JL726)
1
Pagi
Asakusa
30 Juni Selasa Check-in di hotel
View Hotel
Siang Pengarahan Program
Pagi Kuliah:Mengenal tentang Jepang
2 1 Juli Rabu Siang Observasi dan foto bersama:daerah Asakusa
Observasi:Museum Edo-Tokyo
Asakusa
View Hotel
3 2 Juli Kamis
Pagi
Pindah ke Hokkaido
(dengan pesawat terbang
JAL515)
Acara makan siang
Siang
dengan JICE dan HIF
Pagi
Observasi menara 100
tahun Hokkaido
Observasi di Sapporo city
Reuse Plaza
SMAN Abuta Prefektur
Hokkaido
Observasi di Volcano
Science Museum
Pindah ke Yamagata
(dengan Kereta Shinkansen)
Makan siang &Acara
Orientasi
Kunjungan Kehormatan:
Kantor Gubernur
Yamagata
Observasi:Fasilitas
Pengolahan Air Limbah
Pindah ke Kanagawa
(dengan bis)
SMK Sains Kelautan
Prefektur Kanagawa
Toya
Castle
4 3 Juli Jumat
Sunpalace SMA Yamagata Gakuin Hotel Perkenalan dengan host
Siang “Joumon City Summit” Hotel
Yamagata family
Observasi di Irie-Takasa
KAIZUKA(longgok
Homestay
buangan) Museum
Observasi:Pintu Gerbang
Benteng Yamagata,
Pagi Pindah ke Hakodate
Museum Bunshokan、
Museum Pendidikan
5 4 Juli Sabtu Observasi di Goryoukaku Homestay Observasi:Yamagata Fire Homestay Homestay
Siang
Tower
Station
Perkenalan dengan host
Perkenalan dengan host
family
family
Homestay
Homestay
Pagi
Homestay
6 5 Juli Minggu
Siang
Toya
Sunpalace
Hotel
Hakodate
Kokusai
Hotel
Homestay
Observasi:Pusat teknologi
Castle perikanan Prefektur
Hotel Kanagawa
Yamagata Observasi: Fasilitas
Pengolahan/ Pembakaran
Sampah Yokohama
Castle
Hotel
Yamagata
Homestay
Sore Acara ramah tamah Acara ramah tamah Acara ramah tamah
Sajima
Marina
Hotel
Sajima
Marina
Hotel
Pindah ke Kagawa
(dengan pesawat
terbang NH533)
Observasi: Jembatan
Seto
Observasi: Taman Ritsurin
&Upacara Minum teh
Homestay
Homestay Homestay
RIHGA
Hotel
ZEST
Takamatsu
SMA Takamatsu Daiichi
Homestay Perkenalan dengan host Homestay
family
Homestay
Homestay
RIHGA
Hotel
ZEST
Takamatsu
7 6 Juli Senin
Siang
Workshop
Pagi Work shop Work shop
Hakodate
Kokusai
Hotel
Observasi: Gunung Zao
Work shop
Castle
Hotel
Persiapan untuk
Yamagata
presentasi Wrokshop
Sajima
Marina
Hotel
Pelajaran Bahasa
Jepang
Membuat laporan
RIHGA
Hotel
ZEST
Takamatsu
8 7 Juli Selasa
Pagi
Pindah ke Tokyo(dengan
pesawat terbang
JAL1162)
Siang Observasi Istana kaisar
Pindah ke Tokyo (dengan
Kereta Shinkan-sen)
Observasi:Advanced Technology
Exhibition Hall@TEPIA
Pindah ke Tokyo(dengan
bis)
Observasi:Advanced Technology
Exhibition Hall @TEPIA
Pindah ke Tokyo
(dengan pesawat
terbang)
Observasi Istana kaisar
Asakusa
View Hotel
Pagi
Observasi:Advanced
Technology Exhibition
Hall@TEPIA
Observasi:Menara Tokyo,
Istana Kaisar
Observasi:Menara Tokyo,
Istana kaisar
Observasi:Advanced
Technology Exhibition
Hall@TEPIA
Pemungtan suara pemilu presiden/ wakil presiden di luar negeri
9 8 Juli Rabu
Ceramah Duta Besar RI untuk Jepang
Siang
Acara Presentasi Hasil Kunjungan di Jepang & Makan Malam
Asakusa
View Hotel
Acara Pengarahan sebelum Keberangkatan
Pagi Pindah ke Bandara Narita
10 9 Juli Kamis
Siang Berangkat dari Narita 14:10 → Tiba di Jakarta 19:50 (JL725)

Naskah Presentasi……..
1. Pengantar
Hokkaido ( 北 海 道 ,Hokkaidō), dahulu bernama Ezo, adalah nama pulau sekaligus nama
prefektur yang menempati Pulau Hokkaido, Jepang. Hokkaido adalah prefektur terbesar di
Jepang, satu‐satunya prefektur di Jepang yang dibentuk atas kesatuan 14 subprefektur. Dalam
bahasa Jepang, dō ( 道 ) berarti prefektur.
Kota terbesar di Hokkaido adalah Sapporo yang juga berstatus sebagai ibu kota
Hokkaido. Kami belajar berinteraksi dengan warga Jepang dengan cara Homestay di Hakodate,
Hokkaido.
2. Pokok Bahasan

3. Nilai dan Norma Masyarakat Jepang
Jepang merupakan negara yang mempunyai nilai dan norma yang masih kuat
dipertahankan oleh masyarakatnya. Masyarakat Jepang mempertahankan nilai dan norma
mereka dan menerapkannya dalam kehidupan sehari‐hari. Seperti dalam pendidikan, sosial, dan
budaya. Nilai dan norma yang masih melekat kuat dalam kehidupan masyarakat Jepang hingga
saat ini, antara lain Nilai Sosial, Nilai Budaya, dan Nilai Estetika serta Norma Kesopanan, Norma
Susila dan Adat Istiadat.
Kedisiplinan, kerapihan, dan kebersihan masyarakat Jepang dalam melakukan berbagai
hal, menjadi suatu point tersendiri bagi kami.
4. Budaya Masyarakat Jepang
Budaya Jepang yang masih eksist hingga saat ini antara lain, festifal Tanabata(7 juli),
sumo, kabuki, origami, hanabi matsuri, taiko, pakaian adat Kimono, dll. Masyarakat Jepang terus
mempertahankan kebudayaanya hingga saat ini. Walau pun dalam masa globalisasi, masyarakat
Jepang tetap mempertahankannya, budaya tradisional mereka tetap berjalan seiring dengan
perkembangan zaman.
5. Pendidikan
Budaya masyarakat Jepang dipertahankan dengan cara Pendidikan, yang dibagi atas:
1. Pendidikan Formal
Pendidikan Formal disampaikan melalui sekolah.
2. Pendidikan Non‐Formal
Pendidikan Non‐Formal disampaikan melalui keluarga dan lingkungan sekitar
Kemudian dari pendidikan yang terlembaga, akan menghasilkan IPTEK dan Kreativitas. IPTEK
merupakan hal yang didapatkan melalui pendidikan formal yaitu Sekolah, dan melalui IPTEK
masyarakat Jepang dapat membangun bangsa dan negaranya. Kreativitas dapat didukung dari
pendidikan non‐formal yaitu Keluarga dan lingkungan sekitar. Yang dapat menyeimbangkan
IPTEK. Dengan kreativitas nilai estetika dari IPTEK yang telah mereka hasilkan dapat terus
berkembang dan inovatif.

Workshop Report
Negara
Grup
Kelompok
Notulen
INDONESIA
HOKKAIDO
A ・ B ・ C ・ D
• Hasil penemuan dan pengamatan
Pendidik
an
Kebiasa
an
Sifat Baik
- on time
- ramah
- tertib
- perhatian
- professional
- bersih
Aplikasi
Budaya
Sifat Kurang Baik
- jutek
- bahasa Inggris kurang
- pergaulan bebas
• Hasil diskusi
1. Tertib, contoh: rapih berkendara, tata kota baik, mengantri, parker rapih
2. Adat/budaya, contoh: privacy tinggi, menjaga kebudayaan
3. Kreativitas, contoh: artistik tiap rumah
4. Fasilitas umum, contoh: teknologi tinggi

Workshop Report
Negara
Grup
Kelompok
Notulen
INDONESIA
HOKKAIDO
A ・ B ・ C ・ D
• Hasil penemuan dan pengamatan
Sifat positif:
- tepat waktu
- bersih
- disiplin
- to the point
- ramah
- hard worker
- good listener
- cinta budaya sendiri
- mandiri
- produk dalam negeri dicintai
- tidak memakai motor
- kulit putih (akibat perbedaan iklim)
- fasilitas terjaga dan memadai
- aman
- up to date dengan tekhnologi
- menjaga kebersihan (memakai sandal dalam rumah)
- bersih (toilet tidak basah)
- tertib (tidak rebut)
Sifat negative:
- tempat sampah jarang ditemukan
- kadang-kadang cuek
- pergaulan bebas
- bahasa Inggris minim
Lainnya:
- jarang macet
- sampah jarang ditemukan
- tulisannya banyak (hiragana, katakana dan kanji)
- fashionable
- suka makan ikan
• Hasil diskusi

Workshop Report
Negara
Grup
Kelompok
Notulen
INDONESIA
HOKKAIDO
A ・ B ・ C ・ D
• Hasil penemuan dan pengamatan
Digambarkan sebagai manusia, yaitu:
‣ Sosial sebagai otak: pangkal pikiran
‣ Budaya dan Pendidikan sebagai kaki: sanggahan dan basic untuk berjalan
‣ Kesehatan sebagai tangan: menjaga keseluruhan aspek
Technology sebagai tangan: dihasilkan oleh tangan
‣ Homestay pada hati: karena kami merasakan keseluruhannya pada homestay
Contoh:
- menangis saat melepas/berpisah pada homestay
- pulang saat memesan makanan di restoran setelah tau ada yang sakit
• Hasil diskusi
Sosial sebagai pusat melahirkan kebudayaan yang dilestarikan melalui pendidikan dari
kebudayaan dan pendidikan itulah lahir teknologi yang dijada dengan kesehatan

Workshop Report
Negara
Grup
Kelompok
Notulen
INDONESIA
HOKKAIDO
A ・ B ・ C ・ D
• Hasil penemuan dan pengamatan
Culture:
Disiplin, contoh: tepat waktu
Tertib, contoh: lampu merah langsung berhenti, jarang macet
Bersih, contoh: tidak pernah ada sampah
Tekun dan hardwork, contoh: pekerja keras
Ekonomi:
Peduli pada pengangguran, contoh: diberikan promosi dan ketrampilan
Gross Domestic Product, contoh: barang-barang yang diproduksi Jepang diekspor ke luar
negri
Education:
Sadar pendidikan, contoh: inovasi dan kreativitas, pendidikan ditanggung pemerintah
Politic:
Diplomasi, contoh: anggota G8
Social:
Globalisasi, contoh: mengutamakan era-Internasional
Tertib, contoh: tidak ada saling menyalip di jalan
Pemanfaatan lahan, contoh: arsitektur baik
Toleransi dan tenggang rasa, contoh: dirasakan saat homestay
Peduli lingkungan, contoh: tempat sampah dibagi 3
Kebersihan, contoh: toilet bersih, tidak basah
• Hasil diskusi
Kesimpulan: kita harus mengikuti hal-hal positif dari Jepang dan diaplikasikan dalam Negara
kita sendiri

Naskah Presentasi WS (Grup Yamagata)
Tema: Pola Pikir Masyarakat Jepang
Tema yang didapat selama berada di Jepang (Tokyo-Yamagata) berupa sifat apa yang
dikerjakan dan apa yang dihasilkan.
ACTION PRODUCT
1) Disiplin
Yaitu disiplin waktu & aturan. Masyarakat Jepang selalu tepat waktu dan taat aturan
seperti di jalan raya, dsb.
2) Ramah
Orang Jepang memiliki budaya salam dan senyum. Terbuka terhadap orang lain. (seperti
saat homestay)
3) Pelayanan masyarakat
Contohnya di rumah sakit. Karena pelayanan masyarakat yang baik, maka masyarakatnya
juga berusaha mengabdi kapada masyarakat dengan baik.
4) Harmonis
- Dengan alam kemajuan teknologi selaras dengan pelestarian alam
- Dengan manusia berkumpul saat festival, contohnya festival memasak di panci
besar untuk 30.000 orang di Yamagata.
5) Kesadaran diri
Orang Jepang menjaga lingkungan dan kebersihan. Orang Jepang juga mau belajar dari
sejarah yang ada pada masa lalu, sehingga membuat Jepang maju.
6) Mandiri
Sejak dini, anak sekolah pergi dan pulang sendiri. Di supermarket pun membungkus
belanjaannya sendiri.
7) Mengutamakan kualitas
Di Yamagata, proses pengemasan buah cherry benar-benar dipilah yang berkualitas baik,
sehingga produk terjamin.
Kesimpulan:
Dari uraian di atas, Nampak mengapa Jepang menjadi Negara yang unggul, infrastruktur
maju dan memiliki kebudayaan sendiri.

Workshop Report
Negara
Grup
Kelompok
Notulen
INDONESIA
YAMAGATA
A ・ B ・ C ・ D
• Hasil penemuan dan pengamatan (Sosial dan Budaya)
A) Disiplin: strick terhadap waktu
taat dan patuh terhadap peraturan / tata tertib
B) Lingkungan: jalanan bersih
tata ruang pertanian sangat rapi
• Hasil diskusi
Latar Belakang
Jepang negara yang maju dengan teknologi tinggi. Namun, dalam kemajuannya
mereka juga tidak lupa terhadap lingkungan. Pada umumnya tingkat kesadaran mereka
dan kemandirian mereka jauh lebih bagus dan mereka selalu berusaha membudayakan
kebiasaan dari nenek moyangnya.
Masyarakat Jepang telah terdidik sejak dini untuk hidup berdisiplin baik secara
individu maupun kelompok dan ini adalah suatu contoh untuk negara yang lain supaya
negara yang lebih dari masyarakat Jepang tersebut.
Dibandingkan dengan negara lain, belum tentu ada pengolahan limbah domestik.

Workshop Report
Negara
Grup
Kelompok
Notulen
INDONESIA
YAMAGATA
A ・ B ・ C ・ D
• Hasil penemuan dan pengamatan
1) PENDIDIKAN
- Mandiri
- Kesadaran yang tinggi
- Santai tapi pasti
- Konsisten
- Sistem Kredit
2) BUDAYA
- Pemakaian yukata saat ingin tidur + hanabi
- Pemandian onsen (Yamagata)
- Pedestrian + sepeda
- Kesenjangan ekonomi kecil (tidak ada)
- Perbedaan kaya / sederhana (tidak ada gengsi)
- Tertarik budaya asing
• Hasil diskusi
1) PENDIDIKAN
- Sejak dini sudah diajarkan kemandirian
- Pendidikan di Jepang lebih bebas daripada di Indonesia dengan hal itu membuat
siswa lebih tau dan memiliki kewajiban dan kesadaran yang tinggi sebagai pelajar
tanpa ada rasa terbebani.
2) BUDAYA
- Untuk menghargai kebudayaan di Jepang agar tidak hilang
- Untuk menjaga kesehatan yang membuat usia harapan hidup yang lebih tinggi dan
mengurangi polusi udara
- Tidak membeda-bedakan satu dengan yang lain, menganggap semuanya sama.
- Antosias untuk mengetahui dan mempelajari budaya baru, tanpa menghilangkan
budaya asli.

Workshop Report
Negara
INDONESIA
Grup
YAMAGATA
Kelompok
A ・ B ・ C ・ D
Notulen
Tya
• Hasil penemuan dan pengamatan
1) Karakter etika, ramah, niat kuat, antusias, pekerja keras, disiplin
2) Giat beraktifitas pedestrian, bersepeda, kakek nenek beraktifitas
3) Peduli dan hormat terhadap orang lain, lingkungan, sejarah
4) Cara berbelanja di supermarket
5) Makan
• Hasil diskusi
1) Karakter orang Jepang sangat kuat. Ini ditunjukkan dengan etika, ramah, niat
kuat, antusias, pekerja keras, disiplin. Penyebabnya adalah karena mereka
meneruskan kebiasaan leluhur. Contohnya, membungkukkan badan, tepat waktu,
mengerjakan pekerjaannya dengan sungguh dan ramah.
2) Giat beraktifitas, banyak orang Jepang yang beraktifitas dengan berjalan kaki dan
bersepeda. Mereka berjalan dengan cepat dan tertib. Para lansia tetap beraktifitas
secara aktif diluar rumah. Hal ini disebabkan mereka menyadari betapa pentingnya
kesehatan sekaligus mengurangi polusi.
3) Peduli dan hormat terhadap orang lain, terbuka, menerima orang luar dengan
sangat baik. Orang Jepang juga peduli terhadap lingkungan dan sejarah. Hal ini
ditunjukkan dengan lingkungan yang bersih dan sehat, banyaknya museum dan
cagar budaya.
4) Cara berbelanja di supermarket, mereka memakai kantong tas sendiri dan hal ini
dapat mengurangi sampah non organik.
5) Makan makanan yang tidak kolesterol seperti udang, ikan, sayuran, teh pahit.
Tertib di meja makan, makan bersama dengan keluarga.

Naskah Presentasi Hasil WS (G. KANAGAWA)
Selamat sore !
Kami dari Group Kanagawa akan mempresentasikan hasil pengamatan kami dalam
kunjungan ke Kanagawa. Berdasarkan pengamatan kami, ada 3 aspek penting yang ingin
kami sampaikan antara lain:
1. Aspek Sosial Budaya
Aspek sosial budaya meliputi tingkat kedisiplinan masyarakat yang tinggi dalam praktek
kehidupan sehari-hari. Seperti kita ketahui masyarakat Jepang mempunyai kesadaran yang
tinggi dalam disiplin waktu. Nah, kita perlu mencontoh kebiasaan baik dari masyarakat
Jepang dalam menghargai waktu. Dengan membiasakan diri tepat waktu, tentu akan
melancarkan segala program yang sudah ditentukan. Contoh: Di dalam pelaksanaan
workshop, yaitu pukul 08.30 dari pihak Jepang sudah lebih dahulu hadir di tempat
workshop.
Aspek sosial budaya yang lain yaitu pelestarian budaya masyarakat. Contoh: adanya
kegiatan ekstrakurikuler upacara minum teh oleh siswa-siswi SMK Sains Kelautan Prefektur
Kanagawa sebagai salah satu upaya untuk melestarikan budaya Jepang. Pada saat kami
berkunjung ke sana, kami mengikuti kegiatan tersebut, dimana hal itu merupakan hal baru
yang cukup menarik bagi kami.
2. Aspek Teknologi
Satu hal yang menarik di Jepang adalah teknologi. Kemajuan teknologi di Jepang sangat
pesat, contohnya:
a. Pengolahan dan pemanfaatan sampah
Kami cukup beruntung dapat berkunjung ke sebuah tempat pengolahan sampah
Kanazawa, milik pemerintah Kota Yokohama. Sampah-sampah diolah sehingga dapat
menghasilkan manfaat baru. Salah satu contohnya adalah pengolahan sampah dengan
metode insenerasi yang menghasilkan abu yang dilebur kembali dengan temperatur tinggi
sampai menghasilkan biji besi untuk dimanfaatkan menjadi bahan baku fondasi jalan.
b. Penggunaan alat-alat dengan sistem komputarisasi
Seperti kita ketahui, banyak alat-alat di Jepang yang menggunakan sistem komputerisasi
maupun sensor otomatis, mulai dari pintu otomatis, kran otomatis, tiket otomatis, dan
sebagainya.
3. Aspek Lingkungan
Lingkungan di Jepang relatif bersih dan rendah polusi, baik dalam sistem pembuangan gas

Naskah Presentasi Hasil WS (G. KANAGAWA)
emisi kendaraan maupun pencemaran lingkungan yang lain. Bahkan jarang ditemukan
polusi udara berupa pertikel zat padat seperti asap maupun debu kendaraan bermotor.
Dari uraian yang sudah kami sampaikan tadi dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
Kunci utama kemajuan bangsa tercipta dari kualitas SDM, keseimbangan antara
sosial budaya, teknologi dan lingkungan.
Kami berharap sebagai pelajar Indonesia, kita harus tetap saling berkomunikasi, menjalin
persaudaraan, kerja kerasm dan yang paling penting adalah SEMANGAT dan kedisiplinan
dalam menghargai waktu.
Bangkit! Pelajar Indonesia! sehingga kita dapat menjadi remaja yang berkualitas, yang
dapat menghasilkan teknologi yang canggih, keseimbangan antara teknologi, sosial budaya
dan lingkungan, untuk negara kita tercinta!
Dengan usaha keras, kita pasti bisa !!
(oleh Saudari Isna)

Workshop Report
Negara
Grup
Kelompok
Notulen
INDONESIA
KANAGAWA
A ・ B ・ C ・ D
Atika Trina Agustin
• Hasil penemuan dan pengamatan (Sosial dan Budaya)
-Kesadaran akan berdisiplin yang tinggi
-Masyarakat yang ramah terhadap orang lain
-Sikap tekun dan ulet
-Tertib
-Masyarakat yang masih tetap melestarikan budaya asli Jepang seperti upacara minum
teh, sumo, Judo dll.
-Kehidupan masyarakat yang harmonis
• Hasil diskusi
SOSIAL : merupakan interaksi antara individu dengan individu lain atau satu kelompok
dengan kelompok lain yang terjadi dalam satu lingkungan hidup. Hal ini sudah terbukti
dengan kehidupan bermasyarakat Jepang seperti : Kesadaran akan berdisiplin yang
tinggi, sikap ramah terhadap orang lain, tekun dan ulet, tertib. Sehingga dari berbagai
aspek diatas dapat mempengaruhi kemajuan bangsa Jepang dan mencerminkan
kehidupan bangsa itu sendiri.
BUDAYA : bisa disebut juga tradisi/kebiasaan kehidupan masyarakat. Seperti yang bisa
kita lihat sendiri di negara Jepang masih banya memiliki budaya asili contohnya:
sampai saat ini masih tetap melestarikan budaya-budaya dengan didirikannya
museum-museum yang berisi tentang sejarah dan budaya Jepang, sehingga dapat tetap
menjaga ciri khas negara Jepang.
Berdasarkan fakta-fakta diatas bahwa kehidupan sosial berkaitan erat dengan budaya.
Meskipun negara Jepang adalah negara yang maju tetapi tetap melestarikan budaya
dengan baik dan juga kehidupan sosial yang baik.

Workshop Report
Negara
Grup
Kelompok
Notulen
INDONESIA
KANAGAWA
A ・ B ・ C ・ D
Susanti
• Hasil penemuan dan pengamatan (Lingkungan)
-Lingkungan yang bersih, sehat dan tertara rapi
Lingkungan yang bersih bisa tercipta karena adanya kesadaran masyarakat yang
memang senang akan kebiasaan membuang sampah dan memilah-milah sampah.
Dan juga didukung oleh pemerintahnya yang menyediakan tempat sampah yang
mana tempat sampahnya terbagi menurut kelompok-kelompok sampah.
-Polusi udara rendah
Polusi udara di Jepang dikatakan rendah dikarenakan adanya teknologi-teknologi
yang canggih dan terdepan. Sebagai contoh pada mobil terdapat mesin-mesin yang
berkelas sehingga dapat memfilter polusi sehingga menjadi buangan yang ramah
lingkungan.
-Ekosistem terjaga dengan baik
Suatu cara untuk menjaga ekosistem dengan penanggulanggan ikan-ikan yang
hampir punah dan juga dengan pembuatan lingkungan hidup seberapa besar hampir
sama dengan keadaan alam namun menggunakan / buatan dari manusia.
-Limbah dikelola dan dimanfaatkandengan baik
Limbah-limbah yang ada di sekitar lingkungan seminimal mungkin untuk tidak
banyak dibuang dan dapat dimanfaatkan suatu contoh: sampah-sampah yang telah
dikelompokkan diolah menjadi abu dan abu diolah lagi menjadi besi yang dapat
digunakan sebagai bangunan dan dapat dijual untuk kas negara.
• Hasil diskusi
Kesimpulan
Faktor utama penentu kelestarian lingkungan alam adalah begitu tingginya kesadaran
masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan dan juga adanya budaya pola pikir untuk
mementingkan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi.

Workshop Report
Negara
INDONESIA
Grup
KANAGAWA
Kelompok
A ・ B ・ C ・ D
Notulen
HOGA WIRATMAJA
• Hasil penemuan dan pengamatan (Teknologi)
a. Adanya tiket otomatis
b. Kendaraan di Jepang yang bebas polusi
c. Pengolahan sampah
d. Sensor sidik jari di bandara
e. Batas expired pada sarana dan prasarana (contoh: mobil)
f. Iklan digital
• Hasil diskusi
Dari beberapa hari kami di Kanagawa, kami mendapatkan temuan-temuan yang ingin kami
diskusikan sekarang yaitu mengenai Teknologi. Pembahasannya sebagai berikut:
a. Adanya tiket otomatis yang ada di Jepang bisa diterapkan di Indonesia tentunya harus
didukung juga oleh kesadaran dari masing-masing orang / masyarakat, selain untuk
mempermudah proses mendapatkan tiket. Keunggulan lainnya juga bisa meningkatkan
kedisiplinan, menghemat waktu serta menumbuhkan keteritiban disetiap masyarakat.
b. Kendaraan-kendaraan di Jepang bisa dikatakan tingkat pencemaran yang ditimbulkan
sudah relatif rendah karena sudah tidak menghasilkan zat padat berupa asap.
Teknologi ini sangat cocok diterapkan di Indonesia tapi harus perlahan serta
mengatur batas expired sudah suatu barang elektronik maupun otomotif untuk di daur
ulang.
c. Pengolahan sampah diJepang sangat bagus sehingga teknologi ini sangat tepat di
terapkan di kota-kota besar serta di daerah-daerah pelosok di Indonesia agar dari
sebuah sampah bisa jadi rumah ataupun barang-barang yang bermanfaat.
d. Sensor sidik jari di Bandara Narita berguna untuk memeriksa sidik jari juga
pengambilan foto selain itu teknologi ini juga sangat membantu dalam pencarian
buronan.
e. Salah satu pokok masalah di Indonesia adalah sarana-perasarana, kebanyakan warga
bahkan masyarakat bisa dibilang agak terlalu berhemat. Sampai-sampai sarana dan
prasarana tidak ada batas expired. Sehingga fasilitas tidak layak pakai membahayakan
juga membuat negara tertinggal.
f. Iklan-iklan di Jepang kebanyakan berupa iklan digital yang bisa sewaktu-waktu diedit
sehingga akan menghemat space dan tidak banyak sampah. Jadi teknologi ini sangat
tepat diterapkan di Indonesia.
Kesimpulan :
-Sumber Daya Manusianya perlu ditingkatkan dalam arti kwalitasnya sehingga Indonesia
bisa mengimbangi negara-negara maju dan salah satunya Jepang.
-Pemerintah juga harus berperan penting di dalam mewujudkannya misal dengan melakukan
penyuluhan, pemilahan sampah dan menyediakan sarana & prasarana pendukung.
-Yang sangat berperan penting untuk mendukung semua kegiatan pemerintah adalah
kesadaran masyarakat.

Album Foto Indonesia Batch Ke-2 JENESYS
Program di Tokyo
“Saya mau bertanya tentang Jepang!”
(Kuliah Mengenal tentang Jepang)
Di Kuil SENSOJI (Asakusa)
Menggilai memilih oleh-oleh
(Nakamise Shopping Street, Asakusa)
“Besar sekali ya. sepeda zaman dulu ini.”
(Museum Edo-Tokyo)
Mari kita berangkat ke daerah!
(Tokyo)
Acara Presentasi Hasil
Kunjungan di Jepang

Program Masing-Masing Daerah (Grup Hokkaido)
Belajar mengenai sistem recycle
(Reuse Plaza, Sapporo-city)
Cobalah makanan Jepang! Enak sekali!
Membuat balon dengan kertas lipat
ORIGAMI (SMU Abuta)
Walau pun dipakai masker, semangatlah!
Senang bertemu dengan anda!
(Acara tatap muka dengan Host Family)
Cumi-cumi dance bersama Host Family
(Acara ramah tamah)

Program Masing-Masing Daerah (Grup Yamagata)
Berangkat ke Yamagata! (Stasiun Tokyo)
Jadi enak, nggak ya? (Praktek Masak)
(SMA Yamagata Gakuin)
Praktek Minum Teh
(SMA Yamagata Gakuin)
Lagi latihan ranger!
(Yamagata Fire Station)
Homestay
--- pengalaman yang menyenangkan ---
(Acara ramah tamah)
Saya lagi tegang. . .
(SMA Yamagata Gakuin)

Program Masing-Masing Daerah (Grup Kanagawa)
Makan masakan Jepang untuk pertama
kali. Menggunakan sumpit lumayan
pandai, kan?
Mendayung perahu “cutter” sekuat
tenaga.
(SMK Sains Kelautan milik Prefektur Kanagawa)
Naik kapal pelatihan “SHONAN-MARU”.
Dengan awak kapal dan pelajar program
pasca SMK.
Melihat benih ikan sebelah dan abalon.
Asyik bertanya-tanya tentang segala hal.
(sarana penelitian budidaya ikan milik SMK)
Mengikuti klub upacara minum teh.
Membuat teh Jepang dengan diri sendiri.
Ada yang kesemutan setelah duduk lama.
Memakai busana daerah masing-masing.
(Acara ramah tamah)

Program Masing-Masing Daerah (Grup Kagawa)
Makan siang
di halaman Istana Kerajaan Jepang
Kegiatan interaksi dengan pelajar
SMA Takamatsu Daiichi
(pada mata pelajaran bahasa Inggris)
Keluarga dari Host Family menyambut
siswa dengan hasil kerja tangan
“Tanabata Kazari”
(Acara Perkenalan dengan Host Family)
Persembahan tarian oleh
para siswa/siswi SMA Indonesia
pada acara Makan Malam
Upacara Minum teh di Taman Ritsurin,
“cara penyuguhan the ini, agak susah
juga yah…”
Mempraktekkan cara menulis kaligrafi
Jepang. “Baguskan?”

Kesan & Pesan Siswa-Siswi SMA/SMK Indonesia
(Grup HOKKAIDO)
JENESYS memberikan banyak pengetahuan dari pengalaman dan pendidikan disini . Saya
bisa merasakan dengan lansung cara hidup orang Jepang ,kedisiplinan ,cara mereka
bekerja keras ,professional ,dan mengutamakan kepentingan pribadi . Makanan mereka
serta budaya mereka yang kental adalah pelajaran berharga yang tidak akan saya lupakan.
Program ini benar-benar sangat bermanfaat bagi saya, ini akan menjadi motibasi saya
untuk merubah sikap-sikap yang buruk, dan menjadi bersemangat untuk merubah bangsa
Indonesia.
Kegiatan JENESYS sangat luar biasa ,saya ingin berterimakasih pada Pemerintah
Indonesia dan Jepang serta JICE dan pembibing. Semoga kerjasam Indonesia – Jepang
semakin erat dan berkualitas.
Menyenangkan! Kondisi Jepang yang saya lihat sacara langsung awalnya hanya ada dalam
pikiran saja. Ternyata ketertiban dan keteraturan selalu diterapkan oleh seluruh
masyarakatnya.Tidak mengharapkan negara ini megalami kemajuan yang
pesat.Mudah-mudahan ,dengan mengikuti program ini ,kami dapat menularkan sikap-sikap
positif masyarakat Jepang ke negara kami, Indonesia.
Hampir semua kegiatan dalam program kali ini menarik dan memberikan pengalaman dan
pangetahuan yang baru.Tetapi sayangnya ada beberapa dari teman kami yang sakit
sehingga agak sedikit merubah jadwal dan sedikit mengecewakan . Walaupun begitu,
persahabatan yang dijalin antara peserta program JENESYS sangat terrasa dekat,jadi
diantara kami semua bisa menhibur satu sama lain. Dan saya harap hubungan pertemanan
kami semua teremasuk dengan Host family dan teman2 di Jepang dapat terjalin terus dan
bermanfaat.
(Grup YAMAGATA)
Program ini sangat bagus sekali dan bermanfaat bagi para pelajar-pelajar yang ada di dunia,
khususnya Indonesia. Melalui program ini para pelajar Indonesia bisa merasakan
kehidupan Jepang yang sangat baik untuk ditiru dan kita bisa melihat, mencontohkannya di
Indonesia untuk diaplikasikan yang akan membuat Indonesia menjadi lebih maju. Dengan
program ini kita mengetahui hampir semua kebiasaan dan teknologi yang sangat baik.

Program ini harus terus berlanjut sampai akhir hayat!! Jepang memang benar-benar telah
membantu kehidupan ASEAN. Kami khususnya saya sangat bangga dengan program ini
dan saya ingin memberikan saran agar lebih diperketat lagi system dan peraturannya. See
You, BYE…
Programnya bagus dan sangat bermanfaat. Memberi pelajaran dan pengalaman yang luar
biasa. LANJUTKAN!!
Saya merasa senang karena bisa mengetahui keadaan Jepang yang sesungguhnya,
secara”real” dan saya mendapatkan pengalaman dan dapat mengetahui jalan-jalan yang
ada di Jepang. Saya sangat merasa senang, program home-stay, karena orang tua saya
yang di Jepang baik sekali, sampai saya tidak mau pulang, intinya akan saya bawa cerita ini
ke Indonesia dan akan melanjutkan program perdamaian dengan Indonesia-Jepang.
Semoga saya dapat kembali lagi ke sini. Terima Kasih:D
Saya sangat senang bisa mengikuti program JENESYS ini. Sudah lama saya ingin belajar
dan berinteraksi dengan orang Jepang dan melihat bagaimana bentuk kota Jepang yang
sebenarnya. Karena program ini saya bisa langsung berinteraksi dengan orang Jepang.
Orangnya baik, ramah, rajin, dan kotanya sangat indah dan bersih. Dan program ini yang
saya sukai yaitu saat melakukan home-stay. Itu pengalaman yang tak saya lupai. Hanya
melalui program ini cita-cita saya terhadap kota Jepang terpenuhi dan saya harap ketika
program ini selesai, Jepang dan Indonesia tetap menjaga persahabatan yang kita buat
selama ini dan saya ingin saya bisa kembali ke sini lagi. Thank You.
Luar Biasa!! Kegiatan JENESYS ini banyak memberikan hal-hal positif bagi peserta,
termasuk saya sendiri sebagai pelajar Indonesia. Kegiatan yang dilaksanakan sangat
bermanfaat, terutama home-stay kunjungan ke sekolah dan juga pengenalan situasi budaya
Jepang. Kegiatan semacam ini patut diapresiasikandan dilaksanakan lebih sering lagi agar
semakin banyak hal-hal positif yang dapat diserap generasi muda Indonesia dan
dipergunakan ke depannya untuk pembangunan bangsa.
(Grup KANAGAWA)
Kesan dan pendapat saya mengenai program ini sangat menarik dan memuaskan. Saya
mendapat banyak pengalaman dan pengetahuan yang sulit untuk dilupakan.
Kunjungan-kunjungan ke tempat-tempat tertentu menambah wawasan saya mengenai
negara Jepang. Program ini sangat baik dan bermanfaat bagi kalangan kaum muda yang

masih membutuhkan banyak ilmu untuk kelangsungan hidup di masa yang akan dating.
Saya sangat senang sekali. Program JENESYS telah membuka mata saya untuk lebih
mengenal Jepang. Selama ini saya mengenal Jepang hanya dari Teknologi dan budaya
Jepangnya saja. Tapi sekarang, setelah merasakan homestay dan bersosialisasi dengan
lingkungan saya merasakan lebih. Warga Jepang sangat menghormati orang lain.
Sosialnya sangat bagus. Namun, yang saya sayangkan mulai masuknya budaya barat
disini. Begitu terasa ketika saya mengamati remaja-remaja di Jepang, dimana mereka
bilang everything is
Saya merasa senang sekali karena bisa ikut di program JENESYS dengan baik. Kita tidak
hanya bisa memperoleh pelajarannya saja tapi kita bisa merasakan semuanya dari
homestay untuk kegiatan dan kebiasaan sehari-hari orang Jepang yang terkenal ramah dan
tidak mau meninggalkan budaya yang mereka miliki. Wajar saja jika Jepang memiliki
teknologi-teknologi yang canggih, karena mereka semua merupakan SDM yang
professional dan berpikir kedepan untuk kepentingan bersama.
Program kali ini berjalan sangat baik meskipun ada sebagian kegiatan yang tak dapat kita
kerjakan (jadwal kegiatan dibatalkan). Semoga kegiatan seperti ini dapat berjalan terus
menerus untuk membangun generasi muda yang berpikir kedepan, disiplin, pantang
menyerah dan suka bekerja keras.
Sangat terkagum dengan apa yang saya dapatkan terutama dibidang teknologi, social,
budaya, dan lingkungan serta orang-orang Jepang yang mempunyai tingkat disiplin yang
tinggi. Karena program inilah, saya dapat mengembangkan ilmu yang saya peroleh di
Jepang agar Indonesia bisa lebih maju lagi dari yang sebelumnya.
Program kali ini yang aku rasakan benar-benar membantu aku secara khusus dan
Indonesia secara umum dalam kemajuan Indoensia ke depan.
(Grup KAGAWA)
Saya sangat gembira dapat mengikuti program JENESYS. Banyak sekali hal yang dapat
saya pelajari di sini. Dulu, keinginan untuk dapat pergi ke negeri Sakura adalah mimpi. Tapi
saya tidak menyangka melalui program ini, mimpi saya menjadi kenyataan. Untuk itu saya
sangat berterima kasih kepada semua pihak, kordinator dari JICE yang sudah berusaha
melancarkan program ini. “Domo ARIGATOU Gozaimashita. Totemo tanoshikatta desu.

Mata Aimasho.” Jika ada kesempatan lagi, saya berminat mengikuti program ini lagi. Terima
Kasih.
Saya sangat senang diberi kesempatan untuk mengikuti program ini. Jujur, ini pertama
kalinya saya pergi ke Jepang dan saya benar-benar terkagum-kagum oleh kedisiplinan
waktu dan semangat tinggi orang Jepang. Saya ingin sekali menerapkannya di Indonesia,
karena dari kecil, entah kenapa, saya sudah menghargai waktu dan selalu berusaha untuk
tepat waktu. Senang rasanya datang ke negara yang sama-sama menghargai betapa
pentingnya tepat waktu. Kegiatan yang diselenggarakan juga sangat bermanfaat. Teknologi
Jepang sangat mengagumkan. Tentu saja yang paling berkesan adalah saat home-stay.
Saya benar-benar belajar banyak tentang kehidupan orang Jepang. Saya juga
meningkatkan kemampuan Bahasa Jepang saya dengan berinteraksi dengan host family.
Saya juga sangat suka dengan acara persahabatan dengan SMA Takamatsu Daiichi.
Banyak sekali yang ingin saya tulis tentang program ini, tetapi “straight to the point”, saya
sangat senang dan puas mengikuti program ini. Saya sekarang jadi jauh lebih memahami
kebudayaan dan segala hal tentang Jepang yang dari dulu sudah sangat saya suka.
Saya merasa senang dapat mengikuti program JENESYS ini. Saya berharap semakin baik
hubungan Indonesia dengan Jepang dan saya berharap bisa kembali ke Kagawa untuk
bertemu host family saya, dan semoga Virus H1N1 ini dapat diatasi dengan baik.
Program JENESYS kali ini belum dapat dianggap berjalan lancar karena ada beberapa
teman yang sakit. Kendati demikian, panitia dapat mengatasinya dengan baik. Secara
keseluruhan, program ini menyenangkan dan sulit terlupakan, terutama program home-stay
yang ternyata tidak sesuai dengan harapan.Terima kasih untuk semua panitia yang sudah
sabar mendampingi kami semua, menampung seluruh komentar dan protes serta
mengatasi semua (hampir semua) masalah dengan baik.
Program JENESYS memberikan saya pengetahuan dan pengalaman, serta persahabatan
yang begitu erat. Membuat kenangan indah yang tak akan terlupakan.