Japan â East Asia Network of Exchange for Students and Youths ...
Japan â East Asia Network of Exchange for Students and Youths ...
Japan â East Asia Network of Exchange for Students and Youths ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3. Nilai dan Norma Masyarakat Jepang<br />
Jepang merupakan negara yang mempunyai nilai dan norma yang masih kuat<br />
dipertahankan oleh masyarakatnya. Masyarakat Jepang mempertahankan nilai dan norma<br />
mereka dan menerapkannya dalam kehidupan sehari‐hari. Seperti dalam pendidikan, sosial, dan<br />
budaya. Nilai dan norma yang masih melekat kuat dalam kehidupan masyarakat Jepang hingga<br />
saat ini, antara lain Nilai Sosial, Nilai Budaya, dan Nilai Estetika serta Norma Kesopanan, Norma<br />
Susila dan Adat Istiadat.<br />
Kedisiplinan, kerapihan, dan kebersihan masyarakat Jepang dalam melakukan berbagai<br />
hal, menjadi suatu point tersendiri bagi kami.<br />
4. Budaya Masyarakat Jepang<br />
Budaya Jepang yang masih eksist hingga saat ini antara lain, festifal Tanabata(7 juli),<br />
sumo, kabuki, origami, hanabi matsuri, taiko, pakaian adat Kimono, dll. Masyarakat Jepang terus<br />
mempertahankan kebudayaanya hingga saat ini. Walau pun dalam masa globalisasi, masyarakat<br />
Jepang tetap mempertahankannya, budaya tradisional mereka tetap berjalan seiring dengan<br />
perkembangan zaman.<br />
5. Pendidikan<br />
Budaya masyarakat Jepang dipertahankan dengan cara Pendidikan, yang dibagi atas:<br />
1. Pendidikan Formal<br />
Pendidikan Formal disampaikan melalui sekolah.<br />
2. Pendidikan Non‐Formal<br />
Pendidikan Non‐Formal disampaikan melalui keluarga dan lingkungan sekitar<br />
Kemudian dari pendidikan yang terlembaga, akan menghasilkan IPTEK dan Kreativitas. IPTEK<br />
merupakan hal yang didapatkan melalui pendidikan <strong>for</strong>mal yaitu Sekolah, dan melalui IPTEK<br />
masyarakat Jepang dapat membangun bangsa dan negaranya. Kreativitas dapat didukung dari<br />
pendidikan non‐<strong>for</strong>mal yaitu Keluarga dan lingkungan sekitar. Yang dapat menyeimbangkan<br />
IPTEK. Dengan kreativitas nilai estetika dari IPTEK yang telah mereka hasilkan dapat terus<br />
berkembang dan inovatif.