irakurketan inplikaturiko gaitasunak hobetzeko proiektua - Navarra

garapen horretarako. Beste teknika batzuekin gertatzen den bezala, honetanere ikasten da DBHn didaktikoki irakasten bada. Adibidez, praktika egokiaizanen litzateke irakasleak azalpen ordenatu bat egitea ideien arteko erlaziologikoak irudikatzen dituzten eskema edo grafikoak erabiliz, eta ikasleak idatzizkooharrak hartzera bultzatzea. Batzuk errebisatzea, gainera, oso estrategiaeraginkorra izanen da.M. Ikaskideekin esperientziak trukatzeaAzkenik, irakaskuntzaren praktikarako tresna berriak txertatzeko modurikonena ideiak ikaskideekin partekatzea da. Sail bereko edo beste sail batzuetakoirakasleekin esperientziak modu argi eta zabalean trukatzeak aukera gehiagosortzeko bidea emanen du; eta teorian ez ezik, praktikan ere oinarriturikoaukerak ezagutzeko modua izan daiteke.5.5Planaren prestaketa24Modu induktiboan eginen da; hau da, ikasturtearen hasieran irakasleen urtekokonpromisoa jasoko da.Sail didaktiko bakoitzak irakurketan inplikaturiko gaitasunak hobetzeko berekideak konprometitzen diren lanetarako proposamena jasoko du, eta aztertukodu horietako zein landu ahalko diren hobekien.Lan hori errazteko, ondoko tresna erantsi dugu.(Ver pág. siguiente)