qBorang Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Unhas
qBorang Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Unhas
qBorang Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Unhas
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2.5 Umpan Balik<br />
Umpan<br />
Balik dari<br />
Isi Umpan Balik Tindak Lanjut<br />
(1) (2) (3)<br />
Dosen<br />
Proses pembelajaran kurang efektif karena ruangan yang tidak<br />
kondusif. Hal ini dikarenakan ruangan kuliah panas (AC tidak<br />
berfungsi maksimal), LCD dan sound system tidak berfungsi<br />
maksimal.<br />
Dengan mengisi formulir pendapat peserta tentang dosen<br />
pengajar. Formulir ini dibagikan pada semua mahasiswa pada<br />
<strong>Program</strong> <strong>Studi</strong> bersurat ke fakultas tentang komplain dosen<br />
dalam hal tidak maksimalnya fungsi sarana dan prasarana<br />
perkuliahan yang ada. Dosen juga secara langsung dapat<br />
menyampaikan komplainnya melalui surat terbuka dan SMS<br />
kepada Pimpinan Fakultas dan <strong>Program</strong> Pascasarjana <strong>Unhas</strong>.<br />
Mahasiswa<br />
setiap tatap muka perkuliahan dengan dosen pengajar. Adapun<br />
unsur-unsur yang dinilai oleh mahasiswa meliputi : Penguasaan<br />
Materi, Sistematika penyajian, Penguasaan Metode dan Alat Bantu<br />
(Mesin Elektronik, Hand Out), Dorongan Motivasi Belajar, Bahasa<br />
(Kemudahan Dipahami), Sikap dan Penampilan serta Ketepatan<br />
Waktu. Hasil akumulasi perhitungan berbagai unsur untuk tiap<br />
dosen akan direkap dan dilihat presentasinya.<br />
Tindak lanjut yang dilakukan oleh <strong>Program</strong> <strong>Studi</strong> S2 <strong>Ilmu</strong><br />
Kesmas terhadap umpan balik yang diberikan oleh mahasiswa<br />
mengenai proses pembelajaran yang dilakukan oleh dosen<br />
pengajar, berupa penggantian dosen yang bersangkutan.<br />
Mengkoordinir dosen untuk melakukan peninjauan dan<br />
Pada beberapa mata-kuliah tertentu, metode dan strategi<br />
pembaharuan silabus dan SAP setiap akhir semester,<br />
Alumni perkuliahan perlu dioptimalkan, materi kuliah terlalu banyak, dan mendorong dosen untuk menyusun buku ajar, sharing<br />
belum mempunyai buku ajar.<br />
pengalaman penerapan pembelajaran dengan teman sejawat,<br />
dan menghadirkan pakar untuk technical assistance.<br />
Mendorong dosen untuk melaksanakan perkuliahan<br />
menggunakan bahasa Inggris secara bertahap, mengirimkan<br />
Pengguna<br />
lulusan<br />
Kemampuan berbahasa Inggris lulusan belum optimal.<br />
dosen untuk pelatihan peningkatan kemampuan berbahasa<br />
Inggris, mengoptimalkan pelatihan dan kursus bahasa Inggris<br />
dengan Pusat Bahasa <strong>Unhas</strong> dan lembaga bahasa asing<br />
lainnya.<br />
Borang Akreditasi Prodi S2 <strong>Ilmu</strong> Kesmas – FKM <strong>Unhas</strong> 2011 22
Change language