BMM3105 - Laman Web Rasmi IPGM Kampus Pendidikan Islam

Modul BMM3105 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer.Hasil Pembelajaran1. Menggunakan internet, laman web, pembelajaran secara dalam talian dan luar talian; modelperpautan dalam penyusunan bahan, dan perpautan antara bahan.2. Memilih bahan internet untuk pengajaran dan pembelajaran.3. Membina tapak pembelajaran yang mudah.4. Mengedit bahan pengajaran secara dalam talian.5. Menggunakan bahan bahasa Melayu dalam internet, alat pengarangan, animasi dalampersembahan, dan cakera padat pembelajaran dalam p&p bahasa Melayu.6. Mengadakan simulasi pengajaran Bahasa Melayu secara sidang video.Sinopsis:Kursus ini menjelaskan penggunaan internet, pemilihan bahan internet, laman web, dan papakpembelajaran, perpautan dalam penyusunan bahan, perpautan antara bahan, pengeditanbahan pengajaran secara dalam talian; penggunaan bahasa Melayu dalam bahan internet,simulasi pengajaran bahasa Melayu secara sidang video, penggunaan alat pengarangan,animasi dalam persembahan bahan; dan penggunaan CD pembelajaran dalam pengajaran danpembelajaran bahasa Melayu.Tajuk kursus:Tajuk Kandungan Jam Catatan1 Penggunaan Enjin Pencari Bahan Bahasa Melayu Menggunakan web, video, audio, dan imej Menggunakan kata kunci, frasa yang sesuaiuntuk mendapatkan bahan pengajaran bahasaMelayu. Menyimpan bahan dalam bentuk fail internet dankatalog internet.2 Menggunakan Internet, Enjin Pencari Bahan dalamPengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Mengumpul dan mengkategorikan bahan audio,video, grafik dan teks. Mengumpul bahan daripada internet ke dalamfolder berdasarkan kemahiran bahasa.3 Aplikasi Garis Panduan dan Etika PenggunaanInternet Memuat turun garis panduan dan etikapenggunaan internet Memindahkan garis panduan dan etika6 Modul66AmaliModul1

Lokman Abd WahidIPG Kampus Bahasa MelayuLembah Pantai, 59990 Kuala Lumpurlokmanibmm@yahoo.co.ukMaklumat yang berkaitan terdapat di laman pembelajaran yang berikut:http://bme3103.tripod.comhttp://bmm3105.tripod.comhttp://bmm3105.bravehost.com/indexhttp://media14minggu.tripod.comArahan umum kepada pelajar.1. Sila buka folder utama dan namakan folder utama itu sebagai BMM3105 2. Di dalam folder utama itu, buka 15 folder dan namakan setiap folder dengan tajuk 1, tajuk 2,sehinggalah ke tajuk 15.3. Simpan kerja setiap tajuk ke dalam folder yang telah dibuka.4. Pensyarah akan memeriksa semua kerja pelajar yang telah disimpan ke dalam folder 3 kalisatu semester.5. Pada penghujung semester, pelajar akan memindahkan semua kerja mereka ke dalamfolder dan menyimpan kekal sebelum diserahkan kepada pensyarah.4

Tajuk 1Penggunaan Enjin Pencari Bahan Bahasa Melayu1.1 Menggunakan web, video, audio, dan imej1.2 Menggunakan kata kunci, frasa yang sesuai untuk mendapatkan bahan pengajaranbahasa Melayu.1.3 Menyimpan bahan dalam bentuk fail internet dan katalog internet.1.1 Menggunakan laman web, bahan video, audio, dan imej1.1.1 Menggunakan laman web.Terdapat beberapa pembekal maklumat yang terdapat di internet seperti Yahoo, Google, MSNdan lain-lain. Yang selalu digunakan ialah Yahoo dan Google. Kesemua pembekal maklumatinternet memberikan perkhidmatan yang hampir sama iaitu bahan yang berelemenkan audio,video, teks, dan grafik.Untuk melayari internet dengan menggunakan pelayar tertentu, pengguna perlu menaipkanalamat internet. Selalunya, apabila pengguna mengklik ikon internet, maka pengguna akandibawa terus ke halaman yang telah disetkan secara semula jadi.Contoh alamat pembekal maklumat internet:www.yahoo.comwww.yahoo.co.ukwww.yahoo.com.mywww.google.comUntuk mendapatkan bahan, taipkan nama bahan yang berkenaan di dalam kotak pencari dankemudian klik pada Web search. Untuk mendapatkan bahan video, klik pada perkataan videodan kemudian klik di dalam kotak pencari bahan yang hendak diperolehi daripada internet.Bahan video boleh juga didapati daripada Youtube dengan menaipkan www.youtube.com Lihatcontoh di bawah.Taipkan video yang hendak digunakan di dalam kotak pencari. Setelah mendapatkan videoyang diperlukan, anda perlu memuat turun video tersebut dengan menggunakan youtubedownloader. Youtube down loader ini boleh dimuat turun secara percuma daripada internet.Setelah dimuat turun, gunakan youtube downloader ini untuk memuat turun bahan yangdiperlukan5

Kesemua bahan yang dimuat turun daripada internet, hendaklah disaring terlebih dahulusebelum digunakan di dalam pengajaran Bahasa Melayu di bilik darjah. Guru perlu mengambilkira faktor agama, kepercayaan, adat resam, dan sensitiviti kaum sebelum menggunaan bahanyang diperoleh daripada internet.Gunakan kotak pencari Yahoo! untuk mendapatkan bahan bunyi, teks, dan grafik. Simpansemua bahan berkenaan di dalam folder tajuk 1. Di dalam folder tajuk 1, buat folder audio,video, grafik, dan teks dan masukkan bahan yang berkenaan ke dalam folder yang berkaitan.1.2 Menggunakan kata kunci, frasa yang sesuai untuk mendapatkan bahan pengajaranbahasa Melayu.Untuk mendapatkan bahan daripada internet, anda harus menaipkan perkara yang hendakdiperolehi ke dalam kotak pencari. Sila lihat contoh di bawah.Setelah menaipkan perkara yang hendak diperolehi, sila klik Web search dan anda akandiberikan pilihan seperti yang berikut.Anda akan diberikan pilihan yang di dalamnya mengandungi perkataan “resepi” + “masakan”.Ini menjadikan pilihan anda menjadi terlalu banyak.Anda boleh mengurangkan pilihan anda dengan menggunakan tanda “ “ seperti “resepimasakan”. Dengan berbuat begini, anda akan mengurangkan penyenaraian anda.Setelah anda menemui apa yang diperlukan, anda perlu menyesuaikan isi kandungan yangberkenaan dengan hasil pembelajaran yang hendak dikuasai dalam sesuatu pengajaran.Pastikan anda sentiasa merujuk kepada sukatan pelajaran Bahasa Melayu untuk memastikananda tidak terpesong daripada hasil pembelajaran yang telah dirancangkan melalui RancanganTahunan dan Rancangan Pengajaran Seminggu.Sila gunakan perkataan dan frasa yang tepat untuk mendapatkan bahan seperti yang andaperlukan.6

1.3 Menyimpan bahan dalam bentuk Alamat Internet dan Katalog Internet.Bahan yang diperolehi daripada internet boleh disimpan dalam bentuk Alamat Internet dankatalog Internet. Sila lihat prosedur di bawah.1.3.1 Alamat InternetUntuk menympan bahan dengan menggunakan alamat internet, anda perlu mendapatkanhalaman yang berkenaan terlebih dahulu. Lihat gambar rajah yang berikutnya.Apabila telah menemui halaman yang berkaitan, sila klik kanan pada bahagian alamat tapak.Setelah diklik kanan, paparan arahan yang keluar dan sila klik copy.Buka fail Word dan klik paste alamat tersebut ke atas fail yang berkenaan.dilakukan, alamat yang berkenaan akan dipindahkan ke dalam fail Word.Apabila iniSetelah itu, masukkan tajuk laman tadi. Sila buat berulang-ulang kali sehingga anda mahirmelakukannya. Sebagai contoh, yang berikut diberikan beberapa contoh alamat internet yangtelah diberikan.7

Alamat Internet.Wajikhttp://ms.wikipedia.org/wiki/WajikKaripaphttp://ms.wikipedia.org/wiki/KaripapMenambah Nilai Bukuhttp://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2008&dt=0114&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_02.htmJangan Biar Penjenayah Gugat Hak Anak Kitahttp://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2008&dt=0114&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_03.htmTangani Kemelut Kejiranan di Kawasan Bandarhttp://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2008&dt=0114&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_06.htmModus Operandi Terciptanya Bangsa Melayuhttp://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2008&dt=0114&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_08.htmMemperkasa Pantun Melayuhttp://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2008&dt=0114&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_09.htm8

Bergaya Dengan Teknologi Nanohttp://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2008&dt=0113&pub=Utusan_Malaysia&sec=Megabait&pg=me_01.htmPenglihatan Dan Keselamatan Jalan Rayahttp://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2008&dt=0113&pub=Utusan_Malaysia&sec=Kesihatan&pg=kn_04.htmPantun Melayuhttp://www.pnm.my/sirihpinang/sp-pantun-m.htm1.3.2 Katalog Alamat Internet.Katalog alamat internet mempunyai perbezaan daripada alamat internet kerana katalog alamatinternet, mempunyai tajuk, alamat laman, dan sinopsis. Dengan menggunakan katalog alamatinternet, anda dapat mengetahui isi kandungan laman berkenaan daripada sinopsis yangdisertakan.Sila sediakan kotak seperti yang di bawah ini:TajukURLSinopsisUntuk mendapatkan alamat laman, sila ikut prosedur yang telah dinyatakan di atas danpindahkan ke dalam kotak seperti yang ditunjukkan di dalam contoh di bawah. Masukkkantajuk, alamat laman, dan sinopsis. Sila lihat contoh yang berikutnya.Katalog Alamat InternetTajukPeribahasa MelayuURLSinopsishttp://www.karyanet.com.my/bahasa/peribahasa_sm/simp.php?pageNum_simpulan=2&simpulan_abjad=aLaman sesawang yang di keluarkan oleh Dewan Bahasa Dan Pustaka ini mengenaiperibahasa Melayu yang di gunakan dalam sukatan pelajaran bagi sekolah menengah diMalaysia. Laman sesawang ini menyenaraikan semua peribahasa.TajukURLSinopsisSeni Tenun Melayuhttp://culture.melayuonline.com/?a=c3VUL29QTS9VenVwRnRCb20%3D=Laman sesawang mengenai seni tenun Melayu yang terdapat di nusantara.TajukURLTatabahasa : Kata Namahttp://tatabahasabm.tripod.com/tata/knama.htm9

SinopsisLaman sesawang mengenai kata nama dan menunjukkan jenis kata nama dan contohpenggunaan kata nama.TajukURLSinopsisTajukURLSinopsisTatabahasa : Penjodoh Bilanganhttp://tatabahasabm.tripod.com/tata/pjodoh.htmPenjodoh bilangan digunakan sebelum sesuatu kata atau nama yang menunjukkan jumlahatau bilangan. Kadangkala kata bilangan disertai penjodoh bilangan seperti batang, buah,ekor, orang, dan sebagainya.Pakaian Tradisionalhttp://www.alambina.net/images/sintang_traditional.jpgGambar mengenai pakaian tradisional di MalaysiaTajukURLSinopsisTajukURLSinopsisTajukURLSinopsisSukatan Pelajaran & Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendahhttp://myschoolnet.ppk.kpm.my/sp_hsp/sp_hsp.htmLaman sesawang yang memuatkan segala maklumat mengenai Pusat PerkembanganKurikulum. Laman ini juga ada menyediakan kemudahan memuat turun sukatan pelajarandan huraian sukatan pelajaran bagi semua matapelajaran.Pusat Perkembangan Kurikulumhttp://www.ppk.kpm.my/Laman ini memuatkan pelbagai maklumat yang boleh di dapati seperti huraian sukatanpelajaran bagi semua matapelajaran.Ayat Intihttp://tatabahasabm.tripod.com/tata/ainti.htmLaman sesawang mengenai ayat inti contoh dan penggunaan yang betul.Tugas pelajar:1. Dapatkan bahan dalam bentuk elemen audio, video, teks, dan grafik dan simpan dalambentuk alamat internet dan katalog internet.2. Bagi setiap elemen, dapatkan 10 bahan3. Jangan gunakan bahan yang sama bagi katalog internet.4. Simpan semua kerja Tajuk 1 ke dalam folder tajuk 1.Selamat belajar.10

Tajuk 3Aplikasi Garis Panduan dan Etika Penggunaan Internet3.1 Memuat turun garis panduan dan etika penggunaan internet3.2 Memindahkan garis panduan dan etika penggunaan internet dalam bentuk brosur danPowerPointAmali:Mengakses maklumat tentang garis panduan dan etika penggunaan Internet.Membina brosur dan power point menggunakan publisherMemindahkan garis panduan dan etika penggunaan Internet dalam bentuk brosur danPower PointCatatan:Secara individu pelajar dapat menghasilkan:Brosur dan power point yang memuatkan garis panduan dan etika penggunaan internet.Brosur yang dicetak dalam bentuk hardcopy.Klik di sini untuk mendapatkan bahan rujukan:http://www.ftsm.ukm.my/mas/nota%20tm3923/mm%20etika%20profesional%20TM.pdfArahan kepada pelajar:1. Pensyarah akan menjelaskan etika penggunaan internet kepada anda.2. Pensyarah meminta anda memuat turun bahan asal daripada laman web yang disediakan diatas.3. Setelah memuat turun bahan yang berkenaan, anda diminta menjadikan bahan yangberkenaan kepada bentuk persembahan Power Point dengan menggunakan konsep tapak.4. Anda juga diminta menukarkan bahan etika penggunaan internet kepada bentuk brosurdengan menggunakan templat yang diambil daripada Microsoft Publisher.5. Setelah siap, sila simpan bahan yang berkenaan di dalam folder tajuk 3.6. Sila lihat contoh yang telah disediakan.7. Sila hayati etika penggunaan internet kerana etika ini perlu dipatuhi.8. Sebarang penyalahgunaan bahan internet dan perkakasan TMK, ialah tanggungjawab andasendiri.Kepada Pensyarah:Sila hantarkan emel kepada lokmanibmm@yahoo.co.uk untuk mendapatkan bahan asal, tapakpersembahan power point, dan brosur.Terima kasih.1

Etika Penggunaan InternetPRINSIPETIKARUKUN ETIKAISU ETIKACIRI PROFESIONALISMEKOD ETIKAKERANGKA KODKOD ETIKA PROFESIONALPENUTUPObjektif Kod Etika:1. Mengetahui masalah moraldan isu etika komputer2. Memahami prinsip etikakomputer3. Memahami etika profesionalTeknologi Maklumat4. Mengetahui fungsi kod etikaprofesional5. Keperluan etika komputer03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu1

Etika• Etika komputer umumnya ialah satu bidang tentangpenggunaan komputer yang betul (panduan)• Hak peribadi individu, ketepatan dan kesahihan maklumat,harta intelek dan capaian adalah antara isu/dilema yangmembabitkan etika penggunaan komputer dalam eramaklumat.Penggunaan TM + tidak bertanggungjawab = isu etika/natijah03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu4

Rukun Etika1. Tidak menggunakan komputer untukmembahayakan orang lain.2. Tidak mengganggu kerja komputer orang lain.3. Tidak menceroboh masuk fail komputer lain.4. Tidak menggunakan komputer untuk mencuri5. Tidak menggunakan komputer untuk menipu.03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu5

Rukun Etika6. Tidak menggunakan atau menyalin perisian yangtidak dibeli secara sah.7. Tidak menggunakan sumber daripada komputerorang lain tanpa kebenaran.8. Tidak mengambil hasil intelektual orang lain untukdiri sendiri.9. Memikirkan kesan sosial program atau sistem yangdibangunkan.03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu6

Isu Etika1. Tidak nampak kesan dan masalah moral dariaspek sosial pengkomputeran.2. Pengetahuan dan penggunaan yang kurangmendalam dalam komputer berbandingdengan mereka yang sememangnya dalambidang pengkomputeran.03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu7

Isu Etika3. Kurang arif tentang undang-undang siber.4. Orang awam tidak menerima impak yanghebat apabila berlaku isu berkaitan denganetika komputer.5. Kurangnya pendedahan dalam pengaruh,kegunaan dan kuasa yang ada padakomputer.03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu8

Ciri Profesionalisme1. Harus ada pekhidmatan penting dalammatlamat yang jelas untuk masyarakat dannegara.2. Menggunakan banyak keupayaan dankebolehan intelek semasa menjalankan tugas.3. Mendapat latihan yang khusus dalam sesuatubidang kemahiran ikhtisas pekerjaan itudalam jangka masa tertentu.03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu9

Ciri Profesionalisme4. Harus ada kuasa autonomi semasa menjalankantugas kerana anggota dalam sesuatu kumpulanprofesional itu ialah pakar dalam bidang tertentu.5. Mementingkan mutu perkhidmatan dan dedikasidengan tidak mementingkan keuntungan wang(gaji) semasa menjalankan tugas.6. Mempunyai tatasusila perkhidmatan yang harusdipatuhi oleh setiap anggota dalam kumpulanprofesion itu.03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu10

Kod Etika1. Inspirasi dan panduan.2. Pencegahan dan disiplin.3. Memelihara maruah profesion.4. Memelihara keharmonian.5. Sokongan.03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu11

Kerangka Kod Etika1. Kebersendirian2. Ketepatan3. Hak milik4. Capaian03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu12

Kerangka Kod Etika: Kebersendirian1. Apakah maklumat tentang seseorang yang bolehatau perlu diberitahu atau diketahui oleh orang lain.2. Apakah jenis pengawasan yang boleh dilakukanoleh majikan ke atas kaki tangan.3. Apakah perkara yang boleh disimpan secaraperibadi yang tidak boleh dipaksakan untukdimaklumkan kepada pihak lain.4. Apakah maklumat tentang individu yang perludisimpan dalam pangkalan data. Sejauh manakahselamatnya maklumat tersebut?03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu13

Kerangka Kod Etika: Ketepatan Maklumat1. Siapa bertanggungjawab tentang ketulenan,kesetiaan, ketepatan maklumat yangdikumpul.2. Bagaimana memastikan meklumat diprosesdengan sempurna dan dipersembahkandengan tepat kepada pengguna?3. Siapa yang dipertanggungjawabkan bagi ralatdalam maklumat, bagaimana pihak yangterjejas boleh dipampas?03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu14

Kerangka Kod Etika: Hak Milik1. Siapa memiliki maklumat2. Apakah harga yang adil dan berpatutan sebagai pertukaranmaklumat.3. Bagaimana mengendalikan cetak rompak perisian yang dilindungihak cipta.4. Bilakah seseorang boleh menggunakan pangkalan data yangmempunyai hak milik.5. Bolehkah komputer korporat digunakan untuk tujuan peribadi.6. Bagaimana pakar yang menyumbang ilmu pengetahuan untukmencipta sistem pakar harus diberi pampasan.7. Bagaimana akses kepada saluran maklumat diperuntukkan.03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu15

Kerangka Kod Etika:Capaian1. Siapa yang dibenarkan mengakses maklumat.2. Berapa bayaran perlu dikenakan keranamembenarkan capaian maklumat.3. Bagaimana capaian kepada komputer disediakankepada kaki tangan yang tidak berupaya.4. Siapakah yang diberi peralatan yang diperlukanuntuk mencapai maklumat.5. Adakah hak yang dimiliki oleh individu atauorganisasi untuk mendapat keistimewaanmemperoleh maklumat dan di bawah keadaan apadan jaminan apa?03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu16

Kod Etika Profesional1. Mengelakkan kemusnahan dan kemudaratan kepadasesiapa misalnya menyebarkan virus.2. Menyumbang kepada masyarakat seperti merekabentuk produk baru yang memudahkan penggunaanberkomunikasi.3. Menghormati sesuatu yang dianggap rahsia dantidak menyebarkannya.4. Bersikap adil dan tidak menindas.5. Menghormati hak cipta orang lain.6. Menghormati hak kebersendirian orang lain.03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu17

Sekian. Terima Kasih03/11/2010Lokman Abd Wahid, IPG KampusBahasa Melayu18