SENI REKA TANDA - SMK Pai Chee

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIASUKATAN PELAJARANKURIKULUM BERSEPADUSEKOLAH MENENGAHSENI REKA TANDAPUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUMKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIAKUALA LUMPUR2002

RUKUN NEGARABAHAWASANYA negara kita Malaysiamendukung cita-cita hendak mencapaiperpaduan yang lebih erat di kalangan seluruhmasyarakatnya; memelihara satu cara hidupdemokratik; mencipta masyarakat yang adil dimana kemakmuran negara akan dapatdinikmati bersama secara adil dan saksama;menjamin satu cara yang liberal terhadaptradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya danberbagai-bagai corak; membina satumasyarakat progresif yang akan menggunakansains dan teknologi moden;MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akanmenumpukan seluruh tenaga dan usaha kamiuntuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkanatas prinsip-prinsip berikut:-KEPERCAYAAN KEPADA TUHANKESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARAKELUHURAN PERLEMBAGAANKEDAULATAN UNDANG-UNDANGKESOPANAN DAN KESUSILAANi

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAANPendidikan di Malaysia adalah suatu usahaberterusan ke arah lebih memperkembangkanpotensi individu secara menyeluruh danbersepadu untuk melahirkan insan yangseimbang dan harmonis dari segi intelek,rohani, emosi dan jasmani, berdasarkankepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkanwarganegara Malaysia yang berilmupengetahuan, berketerampilan, berakhlakmulia, bertanggungjawab dan berkeupayaanmencapai kesejahteraan diri serta memberisumbangan terhadap keharmonian dankemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.ii

Sukatan pelajaran seni reka tanda kbsmPENDAHULUANSeni Reka Tanda ialah satu daripada mata pelajaran elektifvokasional di sekolah menengah atas dalam Kurikulum BersepaduSekolah Menengah (KBSM). Mata pelajaran ini digubal untukmembekalkan murid dengan kemahiran dan keterampilan dalambidang reka bentuk dan pembuatan tanda sebagai salah satu produkmedia komunikasi. Seni Reka Tanda adalah lanjutan dan peluasankepada mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu di sekolahmenengah rendah. Penggubalan mata pelajaran ini merupakanusaha Kementerian Pendidikan ke arah mempertingkatkankemahiran praktis dan menanam semangat keusahawanan dikalangan murid dalam industri pengiklanan.Dalam mata pelajaran ini, murid didedahkan kepada beberapa aspekreka bentuk dengan tumpuan kepada penghurufan (tipografi),penggunaan simbol grafik dan piawaian warna dalam menghasilkankerja. Murid menguasai kemahiran menyediakan projek sebenardaripada penyediaan lakaran pada kertas sehingga penyediaanpapan tanda dan teknik pemasangannya. Pengalamanpembelajaran murid termasuk penghasilan lukisan tanda dalam 2-Ddan 3-D; penggunaan teknik semburan cat dan angin; danpenghasilan lukisan kerja pada pelbagai media seperti kertas, kad,polisterin dan perspek. Penghasilan kerja grafik dengan bantuankomputer (CAS - Computer Aided Signage) juga diperkenalkan.Mata pelajaran ini dirancang khas untuk murid yang mempunyaiminat dan kecenderongan dalam kerja kemahiran pembuatan danreka bentuk. Prospek kerjaya murid lepasan sekolah termasukmenjadi penulis tanda atau pembantu pereka grafik di sektor grafikdan pengiklanan atau mengusahakan perniagaan sendiri dalambidang pembuatan dan reka bentuk.MATLAMATMatlamat mata pelajaran Seni Reka Tanda adalah untuk melahirkanmurid yang kreatif dan berkemahiran dalam kerja tanda tulis, papantanda, kerja semburan angin dan cetakan skrin dengan mengamalkanbudaya kerja yang baik dan selamat, serta boleh menjalankanperniagaan sendiri atau berupaya menjadi penyumbang tenaga kerjamahir di industri pengiklanan dan reka bentuk.1

Sukatan pelajaran seni reka tanda kbsmOBJEKTIFKurikulum Seni Reka Tanda adalah untuk membolehkan murid :1. Mengaplikasikan kemahiran dan pengetahuan mereka bentuk,membuat susun atur dan menanda tulis dalam pembuatan produkyang bernilai komersil untuk bidang pengiklanan2. Menggunakan kelengkapan visual untuk kerja pindahan tata letak3. Menghasilkan ilustrasi dengan menggunakan peralatan semburanangin4. Melakukan kerja semburan cat untuk menghasilkan papan tanda5. Melakukan kerja cetakan skrin untuk menghasilkan cetakan fabrik danperspek6. Menggunakan kelengkapan Computer Aided Signage (CAS) untukmenghasilkan kerja pengiklanan7. Membuat anggaran bahan dan kos8. Mengamalkan prosedur kerja yang betul dan selamat9. Menguruskan kerja dengan baik dan berkomunikasi denganberkesan10. Menyediakan rancangan perniagaan yang mudah.ORGANISASI KANDUNGANMata pelajaran Seni Reka Tanda diolah dalam sepuluh bidangpembelajaran. Setiap bidang pembelajaran dibahagikan dalam unitpembelajaran yang mengandungi beberapa tajuk. Deskripsi dansenarai unit pembelajaran dalam sembilan bidang pembelajaran iniadalah seperti berikut :1. Asas Seni Reka TandaBidang pembelajaran ini merangkumi pengetahuan asas senireka tanda seperti unsur seni, logo, alat dan bahan. Lukisangeometri dan penyediaan buku skrap membantu murid dalamkerja membuat papan tanda.2

Sukatan pelajaran seni reka tanda kbsm1.1 Unsur senia. Garisanb. Jalinanc. Rupad. Bentuke. Ruangf. Warna1.2 Reka bentuk logoa. Mereka bentuk logob. Jenis logo1.3 Alatan dan bahana. Alatan lukisan grafikb. Bahan lukisan grafik1.4 Lukisan geometri asasa. Bentuk geometrib. Lukisan tiga dimensi1.5 Buku skrap2. Pengenalan kepada Tanda TulisMurid diperkenalkan kepada asas tanda tulis yangmerangkumi muka taip (tipografi), satar asas tandatulis, penjarakan huruf, memelar dan memadat huruf,redupan, tanda tulis gaya bebas dan teknikpemindahan.3

Sukatan pelajaran seni reka tanda kbsm2.1 Muka taip (tipografi)2.2 Satar asas tanda tulis2.3 Penjarakan huruf2.4 Memelar dan memadat huruf (extend andcondense)2.5 Kesan bayang dan garis rupa2.6 Tanda tulis gaya bebas2.7 Teknik pemindahana. Projector paras atas (OHP)b. Kaedah grid3. Goresan dan Kerja PerspekDalam bidang pembelajaran ini murid didedahkankepada penyediaan hasil kerja (artwork). Merekamempraktikkan kemahiran memindahkan hasil kerja,memotong garisan lakaran dan menyembur cat. Muridjuga membuat anggaran bahan dan kos.3.1 Mereka bentuk hasil kerja (artwork)3.2 Memindahkan hasil kerja3.3 Memotong garisan lakaran3.4 Menyembur cat3.5 Anggaran bahan dan kos4

Sukatan pelajaran seni reka tanda kbsm4. Papan Tanda VinilMurid didedahkan kepada pengetahuan jenis vinil dankegunaannya. Di samping itu mereka mempraktikkankemahiran memotong perspek, menyusun atur huruf danmemindahkan vinil untuk menghasilkan papan tanda vinil yangkemas.4.1 Jenis vinil dan kegunaannya4.2 Memotong panel perspek4.3 Menyususn atur pada panel4.4 Teknik positifa. Menyedia penghurufan secara manual dankomputerb. Melekat penghurufan vinil4.5 Teknik positif atau negatifa. Melekat kepingan vinil pada panelb. Memotong huruf pada vinil4.6 Mengemas panel yang siap4.7 Memasang panel4.8 Anggaran bahan dan kos5. Papan Tanda Semburan CatDalam bidang pembelajaran ini murid mengenal pastiperalatan, mengamalkan langkah keselamatan dan teknikmenghasilkan papan tanda semburan cat serta membuatanggaran bahan dan kos.5

Sukatan pelajaran seni reka tanda kbsm5.1 Peralatan dan bahan semburan cat5.2 Menyediakan kelengkapan5.3 Teknik menyembur latar belakang5.4 Teknik menyembur penghurufan5.5 Membersihkan peralatan5.6 Anggaran bahan dan kos6. Cetakan Skrin untuk Fabrik dan PerspekMurid didedahkan kepada cara menghasilkan cetakan skrinUntuk fabrik dan perspek dengan menggunakan teknik fotoemulsi.6.1 Mereka bentuk hasil kerj6.2 Memindahkan hasil kerja pada kertas surih6.3 Membina dan memasang skrin pada kerangka6.4 Menyapu foto emulsi pada skrin6.5 Mendedahkan imej pada skrin foto emulsi6.6 Jenis pencelup dan dakwat6.7 Mencetak imej yang ada pada skrin ke fabrik atauplastik6.8 Membersihkan skrin6.9 Anggaran bahan dan kos7. Kerja Semburan AnginKerja semburan angin merangkumi pelbagai aspek kemahiranseperti pengendalian alatan, teknik semburan, melekat danmemotong filem.6

Sukatan pelajaran seni reka tanda kbsm7.1 Peralatan semburan angin7.2 Teknik asas semburan angin7.3 Melekat dan memotong masking film7.4 Kerja semburan angin7.5 Membersihkan peralatan7.6 Anggaran bahan dan kos8. Papan Tanda BerlampuMurid didedahakan kepada cara menghasilkan papan tandaberlampu. Mereka mempraktikkan kemahiran mengimpal arkakeluli, mendawai lampu pendaflour dan memasang papantanda berlampu.8.1 Menyediakan huruf dan grafik pada panel tanda8.2 Kerja kimpalan arka ringan8.3 Kerja pendawaian lampu pendaflour8.4 Memasang panel tanda kepada kerangka8.5 Memasang papan tanda berlampu9. Reka Tanda Bantuan Komputer (CAS)Reka Tanda Bantuan Komputer (CAS) memberi peluangkepada murid menggunakan perkakasan dan perisiankomputer bagi menghasilkan kerja papan tanda yang bermutuselaras dengan perkembangan teknologi dalam bidang ini.9.1 Pengenalan kepada CAS9.2 Kelengkapan sistem CASa. Perkakasanb. Perisian7

Sukatan pelajaran seni reka tanda kbsm9.3 Penggunaan perisian9.4 Penggunaan kelengkapan tambahan10. Pengurusan dan KeusahawananDalam bidang pembelajaran ini murid didedahkan kepadapengurusan tempat kerja, kemahiran berkomunikasi dankemahiran membuat keputusan. Murid menyediakanrancangan perniagaan dan mengenal pasti peluang menceburibidang perniagaan dalam seni reka tanda.10.1 Pengurusan di tempat kerjaa. Pengurusan yang baikb. Etika dan budaya kerjac. Peraturan dan undang-undang kerjad. Pemeliharaan alam sekitar dalam industri10.2 Keusahawanana. Kemahiran berkomunikasib. Kemahiran membuat keputusanc. Rancangan perniagaand. Agensi yang membantu usahawane. Pemasaranf. Peluang kerjaya dalam bidang seni reka tanda8