06.04.2018 Views

Buletin MPN Edisi Pertama PDF

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Pemikir<br />

<strong>Buletin</strong><br />

Negara<br />

<strong>Edisi</strong> <strong>Pertama</strong> • Mei-Ogos 2017<br />

www.majlisprofesor.my<br />

MajlisProfesor<br />

majlisprofesornegara<br />

Wawancara Eksklusif Bersama Pengerusi Majlis Profesor Negara (<strong>MPN</strong>),<br />

Profesor Tan Sri Zakri Abdul Hamid<br />

<strong>MPN</strong> Tekad Lebih<br />

Responsif dan Inklusif<br />

Boleh Tan Sri mengimbau<br />

kembali sejarah penubuhan<br />

Majlis Profesor Negara pada 1<br />

April 2010?<br />

Ketika <strong>MPN</strong> ditubuhkan pada<br />

2010, Malaysia pada ketika<br />

itu sedang melangkah untuk<br />

mentransformasikan ekonominya<br />

berasaskan kepada kreativiti dan<br />

inovasi. Jika kita masih ingat, pada<br />

tahun itu jugalah, Model Baharu<br />

Ekonomi (MBE) dan Program<br />

Transformasi Ekonomi (ETP)<br />

telah diperkenalkan oleh YAB.<br />

Perdana Menteri. Inisiatif ini sudah<br />

tentunya memerlukan sumbangan<br />

ahli akademik dan kumpulan<br />

intelektual yang dapat menjana<br />

dan menyumbang pemikiran<br />

ke hadapan dalam membantu<br />

kerajaan dan negara. Oleh<br />

kerana itu jugalah, apabila <strong>MPN</strong><br />

ditubuhkan, kita meletakkan status<br />

para profesor di negara sebagai<br />

Pemikir Negara, iaitu bukan<br />

sekadar ahli akademik biasa yang<br />

hanya tertumpu kepada aktiviti<br />

rutin seperti penyelidikan dan<br />

penerbitan. Sebaliknya, peranan<br />

profesor sebagai Pemikir Negara<br />

ini mendepani usaha advokasi<br />

dan pendidikan awam yang dapat<br />

mempengaruhi dasar dan polisi<br />

kerajaan selain membentuk<br />

pemikiran rakyat.<br />

<strong>MPN</strong> telah pun berusia tujuh<br />

tahun pada April 2017 lalu.<br />

Bagaimana Tan Sri melihat<br />

pencapaian <strong>MPN</strong> setakat ini?<br />

Alhamdulillah, selepas tujuh tahun<br />

<strong>MPN</strong> ditubuhkan, saya secara<br />

peribadi melihat peranan dan<br />

sumbangan profesor menjadi lebih<br />

berkesan. Jika sebelum ini para<br />

profesor bergerak bersendirian<br />

atau in silo, namun, dengan<br />

adanya <strong>MPN</strong>, mereka disatukan<br />

di bawah satu bumbung atau<br />

vehicle yang memungkinkan<br />

mereka menyumbang dengan lebih<br />

bermakna. Saya percaya, untuk<br />

menghimpunkan para profesor<br />

dari pelbagai latar belakang<br />

kepakaran, bukanlah satu usaha<br />

yang mudah, tetapi ia dapat<br />

dilakukan sepertimana yang <strong>MPN</strong><br />

lakukan sekarang. Kini, <strong>MPN</strong> telah<br />

mempunyai 14 kluster dan dua<br />

projek khas nasional. Malah, <strong>MPN</strong><br />

telah pun memperkenalkan Majlis<br />

Profesor Universiti (MPU) yang<br />

mempunyai struktur atau chapter<br />

di universiti masing-masing. Ini<br />

semua bertujuan memudahkan<br />

para profesor memberi sumbangan<br />

kepakaran mereka dalam pelbagai<br />

peringkat.<br />

Selanjutnya di muka surat 3 >><br />

Ilmuwan Menimba<br />

Supporting TN50 <strong>MPN</strong> Memimpin Wawasan<br />

10 13 14<br />

Pengalaman Sambil<br />

Berkhidmat di Sabah<br />

Pembangunan Geopark<br />

di Asia Tenggara


Menteri Pendidikan Tinggi, YB. Dato’ Seri Idris Jusoh bersama<br />

pimpinan tertinggi dan Ketua Kluster Majlis Profesor Negara (<strong>MPN</strong>).<br />

Maklumat Korporat Majlis Profesor Negara<br />

Majlis Profesor Negara (<strong>MPN</strong>) telah diluluskan<br />

penubuhannya oleh Kabinet Malaysia<br />

pada 3 Februari 2010 sebagai projek khas<br />

dan dilancarkan pada 1 April 2010 oleh<br />

YAB. Perdana Menteri, Dato’ Seri Mohd Najib Tun<br />

Razak. Penubuhan <strong>MPN</strong> menjadi titik tolak kepada<br />

penggabungan kepakaran 1,426 orang profesor<br />

dan membuka peluang untuk mereka memberi<br />

sumbangan secara lebih strategik kepada negara<br />

mengikut kepakaran masing-masing.<br />

Bagi meningkatkan kredibiliti serta visibiliti <strong>MPN</strong><br />

sebagai Pemikir Negara yang bebas, struktur<br />

pengurusannya telah diubah menjadi <strong>MPN</strong> Inc.<br />

bermula pada 16 Disember 2014. Struktur baharu<br />

ini telah diluluskan di bawah Akta Syarikat 1965<br />

sebagai sebuah Syarikat Berhad Menurut Jaminan.<br />

Kini, <strong>MPN</strong> terdiri daripada Lembaga Pengarah,<br />

Sekretariat, 14 kluster dan 2 projek khas nasional<br />

serta 20 Chapter University yang merangkumi<br />

seramai 2,647 orang profesor dari universiti awam<br />

dan universiti swasta.<br />

VISI<br />

Pencetus Pemikir Strategik Mendahului Zaman<br />

MISI<br />

Menggembleng tenaga kepakaran akademik<br />

dan saintifik untuk pembangunan negara dan<br />

kesejahteraan masyarakat.<br />

FUNGSI<br />

Membantu kegiatan pembangunan ilmiah<br />

Memacu penggubalan dasar<br />

Meneraju advokasi sosial dan pendidikan awam<br />

Menggembleng kepakaran akademik dan<br />

perkhidmatan profesionalisme profesor untuk<br />

kemakmuran negara dan kesejahteraan masyarakat<br />

dan<br />

Membantu dan menyelaras pembangunan<br />

penyelidikan strategik negara.<br />

KLUSTER<br />

Kluster Pendidikan dan Pembangunan Modal Insan<br />

Kluster Ekonomi dan Pengurusan<br />

Kluster Politik, Keselamatan dan Hal Ehwal<br />

Antarabangsa<br />

Kluster Sejarah, Warisan dan Sosiobudaya<br />

Kluster Sains dan Matematik<br />

Kluster Kejuruteraan dan Alam Bina<br />

Kluster Sumber Asli dan Alam Sekitar<br />

Kluster Perubatan dan Sains Kesihatan<br />

Kluster Industri dan Inovasi<br />

Kluster Pertanian dan Makanan<br />

Kluster Teknologi Maklumat dan Komunikasi<br />

Kluster Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan<br />

Kluster Governans, Perundangan dan Pengurusan<br />

Awam<br />

Kluster Perpaduan Nasional<br />

Projek Khas Nasional (Media, Demokrasi dan Sistem<br />

Elektoral)<br />

Projek Khas Nasional (Pendidikan Tinggi Swasta)<br />

OBJEKTIF<br />

Bagi membantu kerajaan Malaysia dengan<br />

mengumpul dan menggerakkan kepakaran akademik<br />

dan perkhidmatan profesionalisme dalam kalangan<br />

profesor bagi tujuan membangun, memperhalusi,<br />

menyelaras dan memudahkan program strategik dan<br />

penggubalan dasar dalam bidang yang relevan untuk<br />

kemajuan dan transformasi negara.<br />

2<br />

Majlis Profesor Negara


Wawancara<br />


Profesor Ulung<br />

Kononnya Malaysia ada<br />

pembangkang, terdiri<br />

daripada sekelompok<br />

parti yang dikenal sebagai<br />

Pakatan Harapan (PH) yang<br />

mencabar parti kerajaan iaitu<br />

Barisan Nasional (BN), dalam<br />

Parlimen sekali gus pemerintahan<br />

kerajaan pusat. Namun kedua<br />

kelompok PH dan BN ini tidak<br />

dipisahkan oleh ideologi, seperti<br />

di United Kingdom; Parti Buruh<br />

ditubuhkan berlandaskan ideologi<br />

sosialisme dan Parti Konservatif<br />

pula berlandaskan ideologi<br />

kapitalisme.<br />

Kelompok parti berkenaan PH<br />

dan BN dipisahkan sebahagian<br />

besarnya oleh isu-isu<br />

pembangunan dan personaliti.<br />

Kelompok PH adalah dipimpin<br />

oleh bekas pemimpin tertinggi<br />

UMNO, iaitu, seorang bekas<br />

Perdana Menteri (PM) dan dua<br />

Timbalan Perdana Menteri (TPM).<br />

Di pihak BN pula, iaitu parti yang<br />

memerintah, PM, TPM dan majoriti<br />

Jemaah Menteri yang berkuasa<br />

sekarang adalah anak didik politik<br />

bekas PM dan dua bekas TPM<br />

yang kini dalam PH. Akibatnya,<br />

ramai para pengundi tidak jelas<br />

kumpulan parti yang mana harus<br />

mereka memihak: ke BN atau PH?<br />

Mengapa jadi begitu sukar buat<br />

pilihan? Kerana para pemimpin<br />

PH dan BN untuk berpuluh tahun<br />

dibesarkan dan dididik dalam<br />

satu ‘mazhab politik,’ khususnya,<br />

‘mazhab UMNO,’ parti politik<br />

yang ditubuhkan pada 1946 oleh<br />

29 persatuan Melayu daripada<br />

Persekutuan Tanah Melayu dan<br />

Singapura. Bekas pemimpin<br />

tertinggi UMNO sekarang dalam PH<br />

bertubi-tubi menuduh pemimpin<br />

UMNO sekarang berperilaku<br />

rasuah, melupakan rakyat,<br />

membazir wang rakyat dan lainlain<br />

tuduhan.<br />

Rakyat melihat perilaku ini tak<br />

banyak berbeza dengan apa<br />

yang telah dilakukan oleh bekas<br />

pemimpin berkenaan ketika<br />

mereka dalam UMNO. Malah<br />

merekalah ‘sifu’ kepada pemimpin<br />

UMNO sekarang. Lagi pun, rakyat<br />

pula bertanya: mana tumpah kuah<br />

kalau tak ke nasi? ayah kencing<br />

berdiri anak kencing berlari? tepuk<br />

air didulang terkena muka sendiri?<br />

meludah ke langit? apa beza<br />

PRU 14 :<br />

Antara Coca Cola dan<br />

Pepsi Cola<br />

Oleh: Prof. Ulung Datuk Dr. Shamsul Amri Baharuddin<br />

tembikai dan semangka, antara<br />

betik dan kepaya? Antara Cocacola<br />

dan Pepsi-cola?<br />

Kajian PhD oleh Prof. Madya<br />

Dr Zaheruddin Othman dari<br />

Universiti Utara Malaysia (UUM),<br />

menghujahkan bahawa fenomena<br />

ini bukannya mengenai kelompok<br />

pembangkang lawan kelompok<br />

kerajaan yang berbeda ideologi.<br />

Kedua kelompok ini sebenarnya<br />

hidup dalam satu kepok politik<br />

yang sama, mempunyai nilai sama<br />

dan pola perilaku sama namun<br />

bergaduh, bertengkaran dan sepak<br />

terajang dalam kepok itu juga -<br />

“pi mai pi mai tang tu” – justeru<br />

mengamalkan ‘politik kepok’<br />

yang bersifat berpuak-puak dan<br />

bermusuhan dalam selimut.<br />

Fenomena berbalahan, bangkangmembangkang<br />

dan bermusuhan<br />

dalam kepok ini diungkapkan<br />

oleh Dr. Zaheruddin sebagai<br />

‘politik kepembangkangan’<br />

(oppositionism), gaduh macam<br />

mana pun mereka ‘sezuriat dan<br />

seketurunan’ dari segi mazhab<br />

politik mereka.<br />

PRU14 adalah gelanggang<br />

kepembangkangan yang jelas dan<br />

terbuka yang tersingkap untuk<br />

kali pertama di Malaysia semenjak<br />

PRU12 2008, yang melibatkan<br />

tokoh kepimpinan UMNO tertinggi<br />

dulu dan sekarang. PRU14<br />

bukan berkenaan pembangkang<br />

PH lawan parti kerajaan BN. Di<br />

permukaannya nampak bagitu.<br />

Namun bila disingkap lapisan<br />

permukaannya akan terdedah<br />

betapa samanya kedua-dua parti<br />

berkenaan.<br />

Ada yang menganggap apa yang<br />

akan berlaku pada PRU14 ialah<br />

“perang saudara.” Yang lain<br />

berpendapat PRU14 nanti hanyalah<br />

merupakan sepak terajang dalam<br />

kepok, yang menang lebam yang<br />

kalah pun lebam.<br />

Penulis ialah Timbalan<br />

Pengerusi, Majlis Profesor<br />

Negara (<strong>MPN</strong>).<br />

4<br />

Majlis Profesor Negara


Politik<br />

Pilihan Raya dan<br />

Demokrasi di Malaysia<br />

Oleh: Dr. Muhammad Asri Mohd Ali<br />

Pilihan Raya Umum (PRU)<br />

adalah satu proses<br />

pembuatan keputusan yang<br />

luar biasa kerana melibatkan<br />

jutaan pengundi dan biasanya<br />

berlaku dalam tempoh empat atau<br />

lima tahun sekali.<br />

Semasa tempoh kempen<br />

menjelang PRU, landskap dan<br />

suasana harian yang hambar<br />

akan bertukar kepada suasana<br />

seperti pesta dan karnival di<br />

seluruh negara. Jalan-jalan raya<br />

dan bangunan dihiasi dengan<br />

pelbagai bendera parti yang<br />

berwarna-warni, orang ramai<br />

penuh sesak mengikuti ceramah<br />

dan rapat umum, pihak media<br />

tidak henti-henti menyiarkan<br />

laporan mengenai calon dan parti<br />

bertanding, jalan raya akan penuh<br />

sesak di bandar dan pekan kecil<br />

apabila ada program parti atau<br />

pemimpin yang turun.<br />

Pada hari pengundian pula,<br />

pengundi akan beratur panjang<br />

di pusat-pusat pengundian untuk<br />

menunaikan tanggungjawab<br />

sebagai warganegara. Dan sebelah<br />

malamnya pula apabila menunggu<br />

keputusan PRU diumumkan,<br />

ratusan ribu pengamat dan<br />

peminat politik akan menunggu<br />

dengan penuh debaran satu demi<br />

satu keputusan kerusi-kerusi yang<br />

diumumkan.<br />

Keputusan PRU akan menjawab<br />

persoalan siapa atau kumpulan<br />

mana dan parti mana yang telah<br />

diberikan mandat oleh rakyat<br />

untuk menubuhkan kerajaan.<br />

Sekaligus PRU merupakan refleksi<br />

tentang bagaimana masyarakat<br />

memahami kuasa dan struktur<br />

kekuasaan (siapa yang dipilih<br />

untuk berkuasa pada peringkat<br />

negeri dan pusat).<br />

Di Malaysia, Suruhanjaya Pilihan<br />

Raya (SPR) adalah satu-satunya<br />

institusi yang diamanahkan untuk<br />

mengurus proses dan perjalanan<br />

PRU.<br />

Daripada PRU pertama (1959)<br />

sehingga PRU ke-13 (2013), SPR<br />

berjaya menguruskan proses dan<br />

perjalanan PRU dengan baik. Partiparti<br />

politik utama di negara ini<br />

tidak pernah memulaukan proses<br />

PRU kerana tidak puas hati dengan<br />

pengurusan proses PRU.<br />

Kejayaan sistem elektoral seperti<br />

dinyatakan di atas dengan<br />

sendirinya membuktikan bahawa<br />

proses demokrasi berjalan dengan<br />

subur dan segar di Malaysia. Partiparti<br />

politik dan rakyat secara<br />

keseluruhannya telah diasuh dan<br />

terdidik dengan nilai demokrasi<br />

dimana PRU diterima sebagai<br />

mekanisme yang sah untuk<br />

pertukaran kuasa sama ada di<br />

peringkat persekutuan atau negeri.<br />

Pada peringkat persekutuan,<br />

keputusan PRU setakat ini masih<br />

berpihak kepada Perikatan atau<br />

Barisan Nasional (BN). Namun<br />

begitu, pada peringkat negeri telah<br />

berlaku pertukaran regim politik<br />

semenjak PRU kali pertama lagi,<br />

iaitu di negeri Kelantan (1959).<br />

Pertukaran rejim juga berlaku di<br />

Sabah (1976, 1986 dan 1994),<br />

Kelantan (1978, 1990 hingga kini),<br />

Terengganu (1999), Selangor<br />

(2008-kini), Perak (2008), Pulau<br />

Pinang (2008-kini) dan Kedah<br />

(2008-2013).<br />

Kali terakhir PRU diadakan di<br />

Malaysia ialah pada 5 Mei 2013.<br />

PRU ke-13 mencatatkan pengundi<br />

berdaftar sebanyak 13,268,002<br />

orang, satu peningkatan yang<br />

agak tinggi berbanding hanya<br />

10,740,227 orang pengundi<br />

berdaftar semasa PRU ke-12.<br />

Keputusan PRU ke-13<br />

memperlihatkan penyandang, iaitu<br />

BN masih kekal muncul sebagai<br />

pemenang dengan memperolehi<br />

sebanyak 133 kerusi parlimen<br />

daripada 222 kerusi yang<br />

dipertandingkan. Selebihnya,<br />

iaitu sebanyak 89 kerusi lagi<br />

dimenangi parti pembangkang<br />

Penulis ialah Felo Penyelidik,<br />

Majlis Profesor Negara (<strong>MPN</strong>).<br />

yang bergabung dalam Pakatan<br />

Rakyat (PR).<br />

Pada PRU ke-13, BN berjaya<br />

mengambil alih teraju<br />

pemerintahan di negeri Kedah<br />

daripada PAS dan Datuk Muhkriz<br />

Mahathir dilantik sebagai Menteri<br />

Besar. Manakala Kelantan,<br />

Selangor dan Pulau Pinang terus<br />

kekal di bawah penguasaan PR.<br />

PRU ke-13 menyaksikan BN gagal<br />

kembali memenangi ‘dua pertiga<br />

majoriti’ kerusi parlimen sama<br />

seperti PRU ke-12. Semenjak<br />

PRU pertama (1959) Perikatan<br />

dan BN sentiasa dikaitkan dengan<br />

kemenangan ‘dua pertiga majoriti’<br />

dimenanginya semenjak PRU 1959<br />

(kecuali tahun 1969).<br />

Pihak PR mempertikaikan<br />

ketelusan SPR dalam<br />

mengendalikan PRU ke-13.<br />

PR bertindak menganjurkan<br />

perhimpunan ‘Blackout 505’<br />

bagi menentang keputusan PRU<br />

tersebut yang dikatakan dicemari<br />

dengan kahadiran ‘pengundi<br />

hantu’ yang terdiri daripada<br />

pekerja Bangladesh dan peristiwa<br />

‘blackout’ pada malam pengiraan<br />

undi yang dilaporkan berlaku di<br />

beberapa tempat pengiraan undi.<br />

Namun begitu, isu ‘black out’<br />

tidak dapat dibuktikan dengan<br />

jelas sehingga kini. Beberapa<br />

tahun selepas itu, pemimpin PR<br />

sendiri menarik balik kenyataan<br />

mereka sebelum ini bahawa<br />

pekerja Bangladesh di bawa secara<br />

beramai-ramai daripada Sabah<br />

dan Sarawak untuk mengundi di<br />

Semenanjung. Perkembangan ini<br />

membuktikan bahawa pengundi di<br />

Malaysia telah matang dan terbina<br />

kefahaman yang jelas mengenai<br />

peranan institusi politik dan ideaidea<br />

utama politik.<br />

<strong>Buletin</strong> Pemikir Negara 5


Advokasi<br />

Ke mana<br />

Sekuriti<br />

Makanan<br />

Negara?<br />

Oleh: Prof. Datuk Dr. M Nasir Shamsudin<br />

Sesebuah negara dikatakan<br />

mempunyai sekuriti<br />

makanan apabila individu,<br />

isi rumah atau semua<br />

rakyatnya boleh mendapat<br />

makanan yang cukup, selamat<br />

dan berkhasiat untuk hidup sihat<br />

dan aktif. Ia merangkumi empat<br />

dimensi termasuk ketersediaan,<br />

kebolehcapaian, penggunaan<br />

dan kesetabilan bekalan<br />

makanan. Melihat daripada skop<br />

ini, secara umumnya negara<br />

kita tiada mempunyai masalah<br />

tentang sekuriti makanan.<br />

Walau bagaimanapun, isu yang<br />

dibimbangi adalah kestabilan<br />

bekalan makanan kerana kadar<br />

sara diri yang tidak mencukupi,<br />

import bersih yang semakin<br />

meningkat dan permintaan cita<br />

rasa yang sentiasa berubah.<br />

Malaysia masih lagi mempunyai<br />

kadar sara diri yang rendah bagi<br />

makanan asas seperti beras<br />

(72%), daging lembu (28%),<br />

daging kambing (10%), susu<br />

(5%), buah-buahan (66%) dan<br />

sayur-syuran (39%). Kesannya<br />

negara kita menjadi pengimport<br />

bersih makanan dengan<br />

defisit imbangan perdagangan<br />

yang meningkat dari tahun<br />

kesetahun. Contohnya, pada<br />

tahun 1990, defisit imbangan<br />

perdagangan makanan adalah<br />

RM1.1 bilion. Pada tahun 2006,<br />

ia telah meningkat kepada RM8.5<br />

bilion, dan RM 18.1 bilion pada<br />

tahun 2015, disebabkan oleh<br />

peningkatan import yang lebih<br />

tinggi, sebanyak purata 10.6%<br />

setahun dari tahun 1990 – 2015.<br />

Pada masa yang sama, peningkat<br />

eksport adalah sebanyak purata<br />

7.8% setahun.<br />

Dari segi permintaan pula, kesan<br />

daripada kepesatan pertumbuhan<br />

ekonomi yang telah menaikkan<br />

pendapatan pekapita bukan<br />

hanya pertambahan dalam<br />

penggunaan makanan, tetapi juga<br />

permintaan terhadap makanan<br />

yang mempunyai nilai tinggi<br />

seperti daging, susu dan sayursayuran.<br />

Ditambah pula dengan<br />

pertambahan penduduk dan<br />

perbandaran, tekanan terhadap<br />

bekalan makanan adalah semakin<br />

tinggi.<br />

Melihat kebolehcapaian makanan,<br />

secara purata isi rumah<br />

membelanjakan sebanyak 30.3%<br />

pendapatan mereka kepada<br />

makanan. Peratus yang tinggi ini<br />

memberi implikasi bahawa mereka<br />

yang berpendapatan rendah akan<br />

terjejas apabila harga makanan<br />

naik dengan mendadak dan tidak<br />

menentu.<br />

Memandang kehadapan, bagi<br />

menjamin bekalan makanan<br />

yang mencukupi dengan kualiti,<br />

khasiat dan cita rasa yang<br />

dikehendaki serta harga yang<br />

mampu beli, sekuriti makanan<br />

tidak boleh dilihat dari segi<br />

keuntungan pelaburan sematamata,<br />

tetapi sudut pulangan sosial.<br />

Dalam hal ini, pulangan insentif<br />

kerajaan serta pelaburan dalam<br />

penyelidikan dan pengembangan<br />

adalah kritikal demi kestabilan<br />

negara. Ini memerlukan ekosistem<br />

dan gandingan antara polisi,<br />

penyelidikan dan keusahawanan.<br />

Dalam konteks polisi, negara yang<br />

telah mencapai sekuriti makanan<br />

yang mapan umumnya mempunyai<br />

rekod sokongan yang kuat kepada<br />

sektor pertanian, pertimbangan<br />

yang teliti terhadap insentif<br />

ekonomi untuk pengeluaran<br />

pertanian, pelaburan dalam<br />

penyelidikan, pengembangan dan<br />

latihan.<br />

Dari segi penyelidikan pula,<br />

walaupun output penyelidikan<br />

seperti penerbitan jurnal, petikan,<br />

dan paten amat penting, hasil<br />

sebenar penyelidikan adalah<br />

nilai dan kekayaan yang dijana<br />

daripada pengkomersialan<br />

dan keusahawanan. Di sinilah<br />

Universiti Generasi Ketiga<br />

dapat memainkan peranannya<br />

dalam meningkatkan sekuriti<br />

makanan. Hasil penyelidikan<br />

perlu dipakej yang merangkumi<br />

inovasi, pengkomersialan dan<br />

keusahawanan.<br />

Selain itu, faktor keusahawanan<br />

juga penting. Di Malaysia,<br />

pengeluaran makanan belum<br />

lagi diamalkan seperti tanaman<br />

industri. Justeru, ia memerlukan<br />

usahawantani yang boleh<br />

mengamalkan pengeluaran<br />

makanan secara komersial dan<br />

berteknologi tinggi.<br />

Penulis ialah Pengerusi <strong>MPN</strong><br />

Chapter Universiti Putra<br />

Malaysia (UPM), Majlis Profesor<br />

Negara (<strong>MPN</strong>).<br />

6<br />

Majlis Profesor Negara


Advokasi<br />

Sehubungan itu, setiap Universiti<br />

perlu mempunyai Pejabat<br />

Perhubungan Industri untuk<br />

memperbaiki dan meningkatkan<br />

kerjasama antara Universiti-<br />

Industri.<br />

Perkukuh Kerjasama Universiti-<br />

Industri Atasi Mismatch<br />

Oleh: Prof. Dr. Khalid Hasnan & Suriayati Baharom<br />

Bagi menyemarakkan lagi<br />

kolaborasi antara universiti<br />

dengan industri, penyaluran<br />

dana penyelidikan serta<br />

pemantapan latihan industri serta<br />

pembangunan Graduan Akademia-<br />

Industri (AIGDC) di semua<br />

institut pengajian tinggi perlu<br />

dilaksanakan secara berterusan.<br />

Bagi menggalakkan aktiviti<br />

pengkomersialan, pihak universiti<br />

perlu membenarkan stafnya untuk<br />

membuka syarikat sendiri supaya<br />

jiwa usahawan itu dapat difahami<br />

dan diaplikasi dalam pembangunan<br />

produk, di samping mengadakan<br />

program ‘2u2i’, ‘Gap Year ’ dan<br />

CEO@Faculty bersama pihak<br />

industri.<br />

Masalah dalam kerjasama<br />

universiti dengan<br />

industri menjadi fokus<br />

perbincangan Advokasi<br />

Ilmuwan yang berlangsung<br />

di Universiti Tun Hussein Onn<br />

Malaysia (UTHM) baru-baru ini.<br />

Program berbentuk wawancara<br />

tersebut melibatkan empat ahli<br />

panel iaitu Naib Canselor UTHM,<br />

Profesor Dr. Wahid Razzaly;<br />

Presiden dan Ketua Pegawai<br />

Eksekutif, MIGHT, Datuk Dr. Mohd.<br />

Yusoff Sulaiman; Ketua Program<br />

Sarjana Sains Kejuruteraan Rel<br />

UTHM, Profesor Dr. Khalid Hasnan<br />

dan Ketua Pegawai Perkhidmatan<br />

Infrastruktur, Prasarana Malaysian<br />

Berhad, Ir. Ahmad Nizam<br />

Mohamed Amin.<br />

Hasil pertemuan dan diskusi yang<br />

dilakukan, pihak universiti dan<br />

industri telah mengenal pasti<br />

beberapa isu dan kekangan yang<br />

menghalang hubungan lestari<br />

antara kedua belah pihak. Antara<br />

isu utama ialah berkaitan sumber<br />

dana pembiayaan penyelidikan.<br />

Pihak Universiti amat memerlukan<br />

dana dari pihak industri untuk<br />

menjalankan kajian, manakala<br />

pihak industri mempunyai<br />

perspektif yang berbeza mengenai<br />

produk akhir dan secara dasarnya<br />

ia perlu memberikan keuntungan<br />

kepada syarikat. Isu seterusnya<br />

ialah tentang keboleh-pasaran<br />

graduan. Ribuan graduan sukar<br />

untuk mendapat pekerjaan dan<br />

salah satu faktornya adalah kriteria<br />

graduan yang tidak menepati<br />

keperluan industri.<br />

Isu seterusnya ialah berkaitan<br />

pengkomersialan. Di pihak<br />

Universiti pada masa ini terdapat<br />

banyak hasil-hasil kajian yang<br />

gagal dipaten dan dikomersialkan<br />

malah tidak terjual di dalam<br />

pasaran. Seolah-olah kajian yang<br />

dijalankan adalah tidak selari<br />

dengan kehendak semasa industri<br />

sedangkan proses R&D cuma<br />

menyumbang 10% sahaja di dalam<br />

jumlah keseluruhan pembangunan<br />

produk. Selebihnya, ia perlu<br />

mendapat sokongan dari pihak luar<br />

terutamanya pihak industri melalui<br />

pemberian dana. Isu yang juga<br />

perlu diberi perhatian oleh pihak<br />

Universiti dan Industri ialah hanya<br />

kurang dari 27% sahaja daripada<br />

jumlah keseluruhan lepasan SPM<br />

yang mengambil tempat dalam<br />

jurusan sains dan teknologi<br />

(STEM). Jumlah ini terlalu sedikit<br />

dan menjadi isu negara yang perlu<br />

diberi tumpuan.<br />

Justeru, satu kata sepakat<br />

telah dipersetujui oleh pihak<br />

universiti dan industri dalam<br />

memperkasakan lagi hubungan<br />

dua hala ini. Antaranya pihak<br />

universiti akan berusaha untuk<br />

memudahkan pihak industri<br />

membuat capaian terhadap<br />

kemudahan serta perkhidmatan<br />

yang boleh ditawarkan oleh<br />

institut masing-masing agar ianya<br />

menepati keperluan mereka.<br />

Manakala dalam usaha<br />

memastikan graduan yang<br />

dilahirkan kelak dapat memenuhi<br />

keperluan industri, universiti perlu<br />

mengimbangi komponen teori<br />

dan praktikal yang lebih releven<br />

dengan operasi sebenar di sektor<br />

industri. Sebagai contoh, universiti<br />

perlu memberi perhatian khusus<br />

dalam mewujudkan “teaching<br />

factory” secara praktikal kepada<br />

pelajar sebagai persediaan kepada<br />

mereka mendalami sesuatu<br />

kemahiran sebagai pekerja<br />

sebenar. Universiti perlu lebih<br />

fokus untuk menghasilkan graduan<br />

yang terus boleh bekerja dan<br />

berkhidmat untuk industri. 60%<br />

ilmu telah diberi di Universiti,<br />

manakala 40% perlu diperoleh dari<br />

pihak industri.<br />

Keterbukaan dan komitmen yang<br />

menyeluruh dan berterusan<br />

daripada kedua pihak merupakan<br />

formula penting bagi menentukan<br />

hubungan kerjasama yang terjalin<br />

menjadi semakin mantap dan<br />

kukuh.<br />

Penulis ialah Ketua Program<br />

Sarjana Sains Kejuruteraan Rel<br />

(UTHM).<br />

<strong>Buletin</strong> Pemikir Negara 7


Meja Bulat<br />

Perubahan ‘Mindset’ dalam<br />

Pembiayaan Pendidikan Tinggi<br />

Oleh: Prof. Madya Dr. Russayani Ismail<br />

Sejak penubuhan PTPTN<br />

pada 1997, seramai lebih<br />

dua juta pelajar telah<br />

mendapat faedah melalui<br />

pembiayaan yang disediakan<br />

pada kadar yang begitu rendah.<br />

Matlamat asal penubuhan<br />

PTPTN yang bertujuan untuk<br />

menyediakan akses pendidikan<br />

tinggi terutama kepada pelajar<br />

yang datang daripada golongan<br />

berpendapatan rendah telah<br />

terbukti berjaya dicapai, dimana<br />

hampir keseluruhan mereka yang<br />

memohon dan tergolong dalam<br />

kumpulan ini samada di IPTA dan<br />

IPTS telah mendapat kemudahan<br />

pembiayaan tersebut. Kaedah<br />

pembiayaan pelajar melalui<br />

pinjaman atau ‘student loans’<br />

walaupun mendapat banyak<br />

kritikan, tetapi ia adalah satu<br />

kaedah pembiayaan pelajar yang<br />

praktikal terutamanya apabila<br />

jumlah pelajar yang memasuki<br />

pengajian tinggi semakin<br />

bertambah dan kos pendidikan<br />

yang semakin meningkat.<br />

Kelestarian pembiayaan amat<br />

bergantung kepada keupayaan<br />

PTPTN untuk mengutip<br />

semula jumlah pinjaman serta<br />

meminimumkan subsidi melalui<br />

kadar pinjaman yang diberikan.<br />

Memandangkan PTPTN terpaksa<br />

meminjam daripada institusi<br />

kewangan yang lain pada kadar<br />

pinjaman antara 3 peratus hingga<br />

7 peratus bagi mengisi tabung<br />

yang sentiasa berkurangan,<br />

maka kadar ujrah 1 peratus yang<br />

dikenakan kepada pelajar adalah<br />

terlalu rendah. Kegagalan graduan<br />

untuk membayar balik pinjaman<br />

mengikut jadual serta sebahagian<br />

pelajar yang terus menghilangkan<br />

diri, menyumbang kepada masalah<br />

kritikal yang dihadapi oleh PTPTN.<br />

Terdapat seramai 1.3 juta<br />

peminjam yang berusaha<br />

membayar dan mereka ini<br />

seharusnya mendapat pujian<br />

kerana menerusi bayaran tersebut<br />

membolehkan generasi pelajar<br />

yang seterusnya mendapat<br />

faedah. Namun begitu seramai<br />

600 ribu graduan gagal untuk<br />

menghubungi PTPTN dan<br />

berunding untuk membuat<br />

bayaran balik. PTPTN terpaksa<br />

melaksanakan pelbagai kaedah<br />

kutipan semula, termasuk<br />

memudahcara bayaran balik<br />

melalui kaunter bank, bayaran<br />

secara online serta melalui<br />

kaunter-kaunter PTPTN di setiap<br />

negeri. Apabila kaedah-kaedah ini<br />

didapati kurang berkesan, maka<br />

langkah yang lebih drastik seperti<br />

disenarai hitam dan sekatan keluar<br />

negara dilaksanakan. Kaedah ini,<br />

walaupun mampu meningkatkan<br />

kadar kutipan balik tetapi memberi<br />

imej yang negatif kepada PTPTN<br />

dan mendatangkan kemudaratan<br />

terutamanya kepada graduan<br />

yang gagal mendapat pekerjaan<br />

atau bekerja dengan gaji yang<br />

minimum.<br />

Persoalan pokok yang perlu<br />

diperhalusi sekarang adalah<br />

bagaimana membentuk satu<br />

sistem pinjaman pelajar yang<br />

lestari dan juga ‘equitable’ atau<br />

lebih samarata. Kelestarian<br />

PTPTN sudah tentu bergantung<br />

kepada kebolehan mengutip balik<br />

pinjaman dan juga mengurangkan<br />

perbezaan kadar pinjaman (antara<br />

kadar pinjaman PTPTN dari<br />

institusi kewangan dan kadar yang<br />

dikenakan kepada pelajar). Pelajar<br />

apabila meminjam, mereka tidak<br />

mengetahui apakah pelaburan<br />

dalam pendidikan mereka<br />

akan mendapat keuntungan di<br />

kemudian hari menerusi gaji atau<br />

pendapatan yang lebih tinggi.<br />

Pelaburan mereka ini juga berisiko<br />

seperti pelaburan-pelaburan yang<br />

lain. Jadi bagaimana mengimbangi<br />

antara kelestarian dan ‘fairness’<br />

? Di Australia umpamanya, telah<br />

diperkenalkan ‘Income Contingent<br />

Loan’.<br />

Melalui kaedah ini pelajar akan<br />

hanya membayar balik pinjaman<br />

apabila pendapatan mereka<br />

telah mencapai satu tahap atau<br />

‘threshold”. Agensi kutipan hasil<br />

iaitu Australian Inland Revenue<br />

mempunyai maklumat lengkap<br />

mengenai pendapatan graduan<br />

dan bayaran balik pinjaman dibuat<br />

melalui agensi ini. Sistem ini telah<br />

menunjukkan penjimatan kos<br />

mengutip balik pinjaman yang<br />

sangat ketara. Sistem yang sama<br />

juga boleh diwujudkan di Malaysia<br />

dengan kerjasama Lembaga Hasil<br />

dan juga KWSP (iaitu agensi yang<br />

mempunyai maklumat berkaitan<br />

pendapatan).<br />

Langkah PTPTN mewujudkan skim<br />

tabungan berserta insentif tertentu<br />

adalah langkah bijak. Adalah<br />

diharapkan agar rakyat Malaysia<br />

akan meningkatkan usaha untuk<br />

menabung bagi tujuan pendidikan<br />

dan pada masa hadapan<br />

‘pinjaman’ hanya dilihat sebagai<br />

‘last resort’. Akhir sekali, pelajar<br />

dan graduan harus sedar bahawa<br />

setiap pinjaman perlu di bayar<br />

balik bagi membolehkan generasi<br />

yang akan datang mendapat<br />

peluang pendidikan. Perubahan<br />

‘Mindset’ ini adalah perlu apatah<br />

lagi dalam konteks Malaysia<br />

menuju negara maju.<br />

Penulis ialah Ahli Pertubuhan<br />

Pembangunan Penyelidikan<br />

dan Dasar Pendidikan Tinggi<br />

Negara (PenDaPaT).<br />

8<br />

Majlis Profesor Negara


Meja Bulat<br />

Memacu Jaringan Malaysia – Jepun<br />

Oleh: Dr. Noor Afiza Binti Mat Razali<br />

Tahun ini, Dasar Pandang<br />

ke Timur atau DPT telah<br />

mencecah usia 36 tahun<br />

dan dianggarkan lebih<br />

16,000 rakyat Malaysia telah<br />

dihantar bagi melanjutkan<br />

pelajaran di institusi-institusi<br />

pengajian tinggi Jepun dan<br />

menjalani latihan khas teknikal<br />

di negara matahari terbit<br />

tersebut. Perlaksanan DPT<br />

yang menekankan penerapan<br />

nilai-nilai murni Jepun seperti<br />

kerajinan, disiplin dan kesetiaan<br />

telah menyasarkan kepada<br />

pembentukan budaya kerja<br />

cemerlang di negara.<br />

Modal insan yang terbentuk hasil<br />

daripada DPT ini telah dapat<br />

memangkinkan pelaburan besar<br />

Jepun ke Malaysia yang disalurkan<br />

melalui pembukaan kilang-kilang<br />

yang oleh syarikat-syarikat gergasi<br />

Jepun. Graduan yang mampu<br />

berbahasa Jepun dan memahami<br />

budaya kerja Jepun telah<br />

memudahkan operasi syarikat<br />

gergasi Jepun tersebut di Malaysia.<br />

Ia juga secara langsung telah<br />

menyumbang kepada transformasi<br />

Malaysia daripada sebuah<br />

negara berasaskan pertanian<br />

kepada negara yang berteraskan<br />

perindustrian.<br />

Kini DPT telah berjaya melahirkan<br />

modal-modal insan yang<br />

cemerlang. Graduan DPT telah<br />

berjaya memegang jawatan tinggi<br />

di syarikat-syarikat Jepun dan<br />

antarabangsa yang berpangkalan<br />

di Malaysia serta usahawan yang<br />

berdaya-saing. Namun, terdapat<br />

juga kritikan yang menyatakan<br />

modal insan yang dihasilkan<br />

oleh DPT kurang menyerlah dan<br />

penularan budaya kerja Jepun<br />

melalui graduan DPT tidak dapat<br />

dilihat secara jelas di Malaysia.<br />

Malah ada juga yang menyatakan<br />

bahawa DPT itu sendiri tidak<br />

mencapai matlamat asal<br />

pelaksanaannya.<br />

Antara faktor utama yang menjadi<br />

penyebab kejayaan graduan<br />

DPT ini kurang terserlah adalah<br />

kerana pertembungan budaya<br />

Malaysia dan Jepun itu sendiri.<br />

Budaya Jepun mengajar agar<br />

semua individu merendah diri,<br />

mementingkan kejayaan kumpulan<br />

dan tidak menonjolkan kejayaan<br />

diri sendiri secara berseorangan.<br />

Justeru, graduan DPT yang telah<br />

diterapkan dengan budaya kerja<br />

Jepun ini, cenderung untuk<br />

tidak mempromosi diri sendiri<br />

tetapi lebih mementingkan hasil<br />

kejayaan dikongsi bersama secara<br />

kumpulan.<br />

Selain itu, kurangnya kajian<br />

mengenai perlaksanaan DPT<br />

oleh penyelidik di Malaysia<br />

dan tiada pengkalan data yang<br />

kukuh mengenainya telah<br />

menyebabkan impak sebenar<br />

DPT kepada Malaysia sukar<br />

ditafsirkan. Tambahan pula<br />

sejak kebelakangan ini dengan<br />

kebangkitan negara China sebagai<br />

kuasa kedua terbesar ekonomi<br />

dunia dan jumlah pelaburan yang<br />

tinggi oleh China di Malaysia<br />

telah menimbulkan persoalan<br />

“masih relevankah Jepun untuk<br />

Malaysia?”.<br />

Justeru, Majlis Profesor Negara<br />

(<strong>MPN</strong>) selaku badan pemikir<br />

negara telah mengambil inisiatif<br />

bagi menganjurkan perbincangan<br />

meja bulat bertajuk “Malaysia-<br />

Japan Network: The Way Forward”<br />

pada 14 April lalu bagi mengupas<br />

isu ini. Perbincangan ini telah<br />

diadakan dengan penglibatan oleh<br />

wakil daripada <strong>MPN</strong>, Kementerian<br />

Pendidikan Tinggi (KPT), Jabatan<br />

Perkhidmatan Awam (JPA), Majlis<br />

Amanah Rakyat (MARA), Malaysia<br />

Japan International Institute of<br />

Technology (MJIIT), Alumni Look<br />

East Policy Society (ALEPS) dan<br />

persatuan alumni graduan Jepun<br />

yang lain.<br />

Antara resolusi yang dipersetujui<br />

ketika perbincangan meja bulat<br />

tersebut termasuklah penubuhan<br />

sekretariat khas di bawah naungan<br />

<strong>MPN</strong> yang akan dianggotai<br />

oleh wakil-wakil persatuan<br />

alumni graduan DPT dan pihak<br />

pemegang taruh. Sekretariat<br />

khas ini akan mengadakan<br />

kajian berterusan terhadap<br />

DPT, selain bertanggungjawap<br />

dalam menganjurkan program<br />

penggandaan adaptasi budaya<br />

Jepun melalui kempen yang boleh<br />

merubah minda masyarakat<br />

Malaysia pada segenap peringkat.<br />

Kempen ini perlu diadakan selari<br />

dengan agenda Transformasi<br />

Nasional 2050 (TN50).<br />

Bidang baharu seperti perbankan<br />

Islam dan industri Halal yang<br />

menjadi fokus negara pada<br />

masa kini akan turut dikaji<br />

oleh sekretariat khas ini dalam<br />

merangka kerjasama intim baharu<br />

antara Malaysia dan Jepun. Japan<br />

Graduates Symposium akan<br />

diadakan pada 29 Julai 2017<br />

bertempat di MJIIT, bertujuan<br />

untuk mempromosi dan<br />

berkongsi maklumat mengenai<br />

perkembangan terkini graduan<br />

Malaysia dari Jepun.<br />

Penulis ialah Pengerusi<br />

Jawatankuasa Khas<br />

Penganjuran Japan Graduate<br />

Symposium 2017.<br />

<strong>Buletin</strong> Pemikir Negara 9


Prihatin<br />

Ilmuwan Menimba Pengalaman<br />

Sambil Berkhidmat di Sabah<br />

Oleh: Prof Dr. Kamaruddin M. Said<br />

Negeri Sabah menjadi<br />

lokasi pilihan kepada para<br />

profesor daripada pelbagai<br />

kepakaran untuk menabur<br />

bakti kepada segenap lapisan<br />

masyarakat. Ini dapat dibuktikan<br />

melalui inisiatif Majlis Profesor<br />

Negara (<strong>MPN</strong>) melalui penganjuran<br />

Program Ilmuwan Prihatin Rakyat<br />

di Sabah yang telah berlangsung<br />

pada 27 Mac hingga 2 April 2017<br />

yang lalu.<br />

Program selama seminggu ini telah<br />

dibahagikan kepada lapan daerah<br />

di Negeri Sabah iaitu Semporna,<br />

Tawau, Sandakan, Kundasang dan<br />

Ranau, Kota Marudu dan Kudat,<br />

Lahad Datu, Sipitang dan Kota<br />

Belud. Ia bukan sahaja berjaya<br />

menyumbang kepakaran dan<br />

nasihat kepada rakyat negeri<br />

Sabah tetapi berjaya menemukan<br />

beberapa isu strategik yang perlu<br />

diberikan perhatian.<br />

Antaranya isu pembangunan<br />

infrastruktur dan pembinaan<br />

Lebuhraya Pan Borneo, keselamatan<br />

dan patriotisme termasuk<br />

persempadanan, blue print bagi<br />

industri pelancongan, penduduk<br />

tanpa dokumen dan pendidikan<br />

untuk anak-anak tanpa dokumen,<br />

bekalan air, sosio-ekonomi, hidupan<br />

liar dengan manusia dan Pulau<br />

Sebatik yang melibatkan hubungan<br />

Malaysia-Indonesia.<br />

Inisiatif untuk menjadikan<br />

Kinabalu sebagai National Geopark<br />

pada 2018 dan Global Geopark<br />

kedua selepas Langkawi menjelang<br />

2020 turut menarik perhatian.<br />

Ia mendapat dukungan padu<br />

daripada pihak berkepentingan<br />

seperti Taman-taman Sabah,<br />

Jabatan Mineral dan Geosains<br />

(JMG), Jabatan Pendidikan,<br />

Jabatan Pertanian dan komuniti<br />

setempat.<br />

Penulis ialah Timbalan Setiausaha<br />

Agung <strong>MPN</strong>.<br />

Dalam pada itu, program<br />

saringan kesihatan yang<br />

melibatkan kira-kira seribu<br />

rakyat Sabah membolehkan profil<br />

kesihatan rakyat Sabah dapat<br />

diwujudkan bagi memahami<br />

tahap kebajikan rakyat. Sesi<br />

penerangan tentang pendidikan<br />

dan kerjaya turut diberikan<br />

kepada para pelajar dan anakanak<br />

muda.<br />

Program Ilmuwan Prihatin<br />

Rakyat ini bukan sahaja menjadi<br />

10<br />

Majlis Profesor Negara


medan kepada <strong>MPN</strong> memberi<br />

sumbangan, sebaliknya turut<br />

mendalami budaya “tagal” yang<br />

diamalkan oleh masyarakat<br />

Sabah dalam usaha mereka<br />

memelihara kelestarian sumber<br />

ikan dan hidupan sungai.<br />

Konsep tagal ini sebenarnya<br />

boleh diangkat menjadi agenda<br />

pembangunan lestari nasional.<br />

Penemuan isu berkenaan<br />

menepati objektif program untuk<br />

menilai senario kesejahteraan<br />

kehidupan masyarakat setempat<br />

untuk peningkatan kualiti di<br />

masa hadapan; mengembleng<br />

kerjasama strategik golongan<br />

ilmuwan dan pemimpin tempatan<br />

dalam memacu kelestarian<br />

pembangunan negara; menyelami<br />

dan memahami isu tempatan<br />

dari sudut ekonomi, infrastruktur,<br />

bekalan air, pendidikan,<br />

kesihatan dan melihat beberapa<br />

isu sampingan daripada sudut<br />

pandangan penduduk tempatan<br />

serta membantu menilai semula<br />

dasar dan polisi sedia ada bagi<br />

membantu memperbaiki kualiti<br />

kehidupan rakyat.<br />

Menurut Timbalan Ketua Kluster<br />

Governans, Perundangan dan<br />

Pengurusan Awam <strong>MPN</strong>, Profesor<br />

Dr. Roselina Ahmad Saufi,<br />

perbincangan meja bulat dan<br />

penyediaan pelan tindakan akan<br />

diadakan bagi memperhalusi isu<br />

berkenaan dengan lebih mendalam<br />

sebagai langkah ke hadapan<br />

untuk mengubah beberapa dasar<br />

strategik melibatkan kepentingan<br />

rakyat Sabah.<br />

Majlis penutup telah<br />

disempurnakan oleh Menteri<br />

Komunikasi dan Multimedia, Dato’<br />

Seri Panglima Dr. Salleh Said<br />

Keruak bertempat di Dewan Tun<br />

Said, Kota Belud. Beliau yang<br />

juga Ahli Parlimen Kota Belud<br />

membacakan teks Ketua Menteri<br />

Sabah, Dato’ Seri Panglima<br />

Musa Aman berkata, kerajaan<br />

negeri sangat mengalu-ngalukan<br />

penglibatan <strong>MPN</strong> dalam memberi<br />

perhatian kepada pihak yang<br />

memerlukan di Sabah.<br />

Tambah Dr. Salleh, <strong>MPN</strong> secara<br />

tidak langsung telah berjaya<br />

menjadi perantara antara rakyat<br />

dengan kerajaan. Hasil tinjauan<br />

yang diperoleh dalam program<br />

jalinan masyarakat ini akan<br />

diteliti oleh kerajaan negeri bagi<br />

memastikan kebajikan rakyat terus<br />

terpelihara.<br />

Ketua Pegawai Eksekutif (CEO) dan wakil <strong>MPN</strong> bersama Menteri<br />

Komunikasi dan Multimedia, Dato’ Seri Panglima Dr. Salleh Said Keruak.<br />

Program Ilmuwan<br />

Prihatin Rakyat ini bukan<br />

sahaja menjadi medan<br />

kepada <strong>MPN</strong> memberi<br />

sumbangan, sebaliknya<br />

turut mendalami budaya<br />

“tagal” yang diamalkan<br />

oleh masyarakat Sabah<br />

dalam usaha mereka<br />

memelihara kelestarian<br />

sumber ikan dan<br />

hidupan sungai. Konsep<br />

tagal ini sebenarnya<br />

boleh diangkat menjadi<br />

agenda pembangunan<br />

lestari nasional.<br />

<strong>Buletin</strong> Pemikir Negara 11


GUATEMALA<br />

BELIZE<br />

EL SALVADOR<br />

HONDURAS<br />

NICARAGUA<br />

COSTA RICA<br />

PANAMA<br />

THE BAHAMAS<br />

JAMAICA<br />

HAITI<br />

DOMINICAN<br />

REPUBLIC<br />

PUERTO<br />

RICO (USA)<br />

SAINT VICENT<br />

SAINT KITTS AND NEVIS<br />

MONSERRAT<br />

GUADELOUPE<br />

DOMINICA<br />

MARTINIQUE<br />

BARBADOS<br />

TRINIDAD AND TOBAGO<br />

SURINAME<br />

FRENCH<br />

GUIANA<br />

FALKLAND<br />

ISLANDS (UK)<br />

AZORES<br />

(PORTUGAL)<br />

SOUTH<br />

GEORGIA (UK)<br />

CAPE<br />

VERDE<br />

MADEIRA ISLANDS<br />

(PORTUGAL)<br />

CANARY ISLANDS<br />

(PORTUGAL)<br />

THE GAMBIA<br />

WESTERN<br />

SHARAH<br />

SENEGAL<br />

GUINEA-BISSAU<br />

FAROE<br />

ISLANDS<br />

IRELAND<br />

PORTUGAL<br />

MAURITANIA<br />

GUINEA<br />

SIERRA LEONE<br />

LIBERIA<br />

MOROCCO<br />

BURKINA<br />

FASO<br />

CÔTE GHANA<br />

D’IVOIRE<br />

FRANCE<br />

TOGO<br />

DENMARK<br />

NETHERLANDS<br />

POLAND<br />

GERMANY<br />

BELGIUM<br />

LUXEMBOURG<br />

CZECH<br />

REPUBLIC<br />

BENIN<br />

LIECHTENSTEIN<br />

SWITZERLAND<br />

BIOKO (EQUATORIAL<br />

GUINEA)<br />

SAO<br />

TOME<br />

TUNISIA<br />

AUSTRIA<br />

SLOVENIA<br />

CROATIA<br />

CAMEROON<br />

EQUATORIAL<br />

GUINEA<br />

GABON<br />

CABINDA<br />

(ANGOLA)<br />

BOSNIA<br />

AND<br />

HERZEGOVINA<br />

MALTA<br />

CONGO<br />

ESTONIA<br />

LATVIA<br />

LITHUANIA<br />

SLOVAKIA<br />

HUNGARY<br />

SERBIA<br />

MONTENEGRO<br />

MACEDONIA<br />

ALBANIA<br />

BELARUS<br />

ROMANIA<br />

CENTRAL<br />

AFRICAN<br />

REPUBLIC<br />

BULGARIA<br />

DEMOCRATIC<br />

REPUBLIC<br />

OF THE CONGO<br />

BOTSWANA<br />

MOLDOVA<br />

LESOTHO<br />

CYPRUS<br />

SWAZILAND<br />

LEBANON<br />

ISRAEL<br />

SOUT SUDAN<br />

RWANDA<br />

BURUNDI<br />

MALAWI<br />

JORDAN<br />

SYRIA<br />

GEORGIA<br />

ARMENIA<br />

AZERBAIJAN<br />

DJIBOUTI<br />

KUWAIT<br />

COMOROS<br />

MAYOTTE<br />

(FRANCE)<br />

QATAR<br />

TURKMENISTAN<br />

UNITED<br />

ARAB<br />

EMIRATES<br />

UZBEKISTAN<br />

SEYCHELLES<br />

MAURITUS<br />

REUNION<br />

(FRANCE)<br />

AFGHANISTAN<br />

PAKISTAN<br />

SRI<br />

LANKA<br />

FRENCH SOUTHERN AND ANTARTIC LANDS (FRANCE)<br />

HEARD ISLAND<br />

(AUSTRALIA)<br />

KASHMIR<br />

NEPAL<br />

BHUTAN<br />

BANGLADESH<br />

ADAM<br />

AND NICOBAR<br />

ISLANDS (INDIA)<br />

MYANMAR<br />

(BURMA)<br />

LAOS<br />

THAILAND<br />

VIETNAM<br />

CAMBODIA<br />

MALAYSIA<br />

NORTH<br />

KOREA<br />

SOUTH<br />

KOREA<br />

TAIWAN<br />

PAPUA<br />

NEW<br />

GUINEA<br />

SOLOMON<br />

ISLANDS<br />

VANUATU<br />

NEW CALEDONIA<br />

(FRANCE)<br />

FIJI<br />

Global<br />

GREENLAND<br />

(DENMARK)<br />

SVALBARD<br />

(NORWAY)<br />

ALASKA (USA)<br />

CANADA<br />

ICELAND<br />

NORWAY<br />

SWEDEN<br />

FINLAND<br />

RUSSIA<br />

UNITED<br />

KINGDOM<br />

UKRAINE<br />

KAZKAHSTAN<br />

MONGOLIA<br />

UNITED STATES OF AMERICA<br />

SPAIN<br />

ITALY<br />

GREECE<br />

TURKEY<br />

IRAQ<br />

IRAN<br />

CHINA<br />

JAPAN<br />

MEXICO<br />

CUBA<br />

ALGERIA<br />

LIBYA<br />

EGYPT<br />

SAUDI<br />

ARABIA<br />

OMAN<br />

INDIA<br />

ECUADOR<br />

PERU<br />

VENEZUELA<br />

COLOMBIA<br />

GUYANA<br />

BRAZIL<br />

MALI<br />

NIGER<br />

CHAD<br />

ERITREA<br />

SUDAN<br />

NIGERIA<br />

YEMEN<br />

ETHIOPIA<br />

SOMALIA<br />

UGANDA<br />

KENYA<br />

TANZANIA<br />

PHILIPPINES<br />

INDONESIA<br />

GUAM<br />

ANGOLA ZAMBIA<br />

BOLIVIA<br />

CHILE<br />

PARAGUAY<br />

URUGUAY<br />

NAMIBIA<br />

SOUTH<br />

AFRICA<br />

ZIMBAWE MOZAMBIQUE MADAGASCAR<br />

AUSTRALIA<br />

ARGENTINA<br />

NEW<br />

ZELAND<br />

Muddling Through the Growing<br />

Global Security Threats<br />

By: Prof. Dr. Kamarulnizam Abdullah<br />

Facing threats from internal and<br />

external factors, contemporary<br />

world politics appear to offer little<br />

comfort to a small country like<br />

Malaysia. Security threats in the post-<br />

Cold War era defies the conventional<br />

and Realist’s understanding of state<br />

centric approach. The current security<br />

debates are more focused on the<br />

human impact, although the state is still<br />

at the centre of the analysis but with a<br />

more specific look at the protection and<br />

survival of mankind.<br />

Currently terrorism, pollution,<br />

transnational organized crime, human<br />

trafficking, and food security are among<br />

the major security debates dominating<br />

the international system. Like other<br />

developing countries, Malaysia’s<br />

security threats, continue to be haunted<br />

by internal and external driven factors.<br />

During the British colonial period and<br />

later in Cold War, terror threats were<br />

driven by the ideologically-led communist<br />

guerrilla warfare. Now, with the rise of<br />

extremist groups such as al-Qaeda, the<br />

Jemaah Islamiyah (JI), and the Islamic<br />

State of Iraq and the Levant (ISIS) or the<br />

Daesh, has brought Islam and Muslims to<br />

dominate the world political scene, albeit<br />

in a very negative way.<br />

These terror groups pose major<br />

challenges to Malaysia’s multi-ethnic<br />

and multi-religious society. Interreligious<br />

and inter-ethnic relations have<br />

been part of the Malaysia’s national<br />

security agenda for years. With religious<br />

and political leaders appear to have<br />

indifferent attitudes on the skewed<br />

ideologies of Islam brought forward by<br />

these Muslim terror groups. Although<br />

most of their ideologies are clearly<br />

incompatible with the Malaysian Sunnis,<br />

there has been no coordinated effort<br />

to stop their increasing influence on<br />

Malaysian society.<br />

Other than terrorism, neighbouring<br />

countries’ political instability have<br />

exposed Malaysia to various dimension<br />

of threats. The current debate seems<br />

to focus on the rise of China – whether<br />

it is a real security threat to regional<br />

stability?<br />

China is a victim of its own economic<br />

success. Now, a more confident China<br />

with major power ambitions, will face<br />

a multitude of threats. It has been<br />

perceived as a new economic imperialist<br />

by expanding its diplomatic influence<br />

through economic tools especially to<br />

less developing countries in Asia, Africa<br />

and Latin American.<br />

Member of Cluster of Politics,<br />

Security and International<br />

Affairs, <strong>MPN</strong>.<br />

However, China’s protective attitude<br />

towards North Korea’s nuclear program<br />

and their claim of the South China Sea<br />

area complicates the regional security<br />

and prompts a major security concern<br />

to countries in Southeast Asia. Other<br />

regional powers such as Australia,<br />

Japan and South Korea have become<br />

concerned with the military rise of China<br />

as well.<br />

Whether those perceptions warrant<br />

to be taken seriously remains to be<br />

seen. For China, the strive for rapid<br />

development has created a security<br />

dilemma for other countries. As for<br />

Malaysia, our policy of non-alignment<br />

may save us from being caught in<br />

between major power rivalries, but soon,<br />

we may have to align ourselves with<br />

one party or another for the sake of our<br />

interests and survival.<br />

12<br />

Majlis Profesor Negara


Local<br />

SUPPORTING<br />

TN50<br />

By: Dr Siti Suriani Othman<br />

Malaysia’s latest vision,<br />

the newly announced<br />

TN50, aims to build a high<br />

calibre nation, with a firstclass<br />

mindset. To achieve this, one<br />

of the most important groups to be<br />

the pillar of our future success is<br />

the youths of Malaysia.<br />

Principal Fellow of Universiti<br />

Kebangsaan Malaysia’s Institute of<br />

Ethnic Studies (KITA) Datuk Dr Teo<br />

Kok Seong identified in a report<br />

last February, that intercultural<br />

competence is one of the key<br />

elements needed to accomplish the<br />

TN50 vision.<br />

Similarly, Jörgen Eriksson, the<br />

founder and Chairman of Bearing,<br />

a management consulting firm also<br />

wrote in 2012 that cross-cultural<br />

competency is one of the crucial<br />

keys to ensure success of national<br />

ideals for any country.<br />

Scholarly, intercultural competence<br />

is defined as the ability to<br />

communicate effectively and<br />

appropriately with people of other<br />

cultures. In order to develop<br />

intercultural competence, there<br />

are several components that<br />

need to be highlighted, which are<br />

knowledge, skills and attitudes.<br />

These elements will lead to visible<br />

behaviour and communication<br />

that is accepted in intercultural<br />

interactions.<br />

Obviously, for a multicultural<br />

country such as Malaysia, this<br />

definition is more than necessary<br />

to be applied. In our country’s<br />

vision context, intercultural<br />

competence among youths now,<br />

will mean unity in our nation’s<br />

future. This process is challenging<br />

but can be achieved through the<br />

understanding of the relationship<br />

between the levels of intercultural<br />

competency and unity. Simply<br />

put; the higher the levels of<br />

intercultural competency amongst<br />

Malaysian youths, the higher the<br />

levels of unity in the future.<br />

Simultaneously, on this issue of<br />

vision, author and futurist, Joel<br />

Barker once quoted:<br />

“Vision without action is<br />

merely a dream. Action without<br />

vision merely passes the time.<br />

Vision with action can change<br />

the world.”<br />

Hence, every vision needs action.<br />

Visions, goals, and ideals will<br />

only ever be dreams if they<br />

are not mobilised. In order to<br />

mobilise these visions, a clear<br />

understanding of the vision itself is<br />

needed, as well as elements that<br />

must be put into place in order to<br />

make people take action.<br />

Datuk Teo also mentioned in<br />

his report that ‘trust’ is one<br />

of the elements that is crucial<br />

in strengthening intercultural<br />

competency in Malaysia. On this<br />

note, more cross-cultural elements<br />

must be examined empirically, and<br />

suggestions on how it can be done<br />

must also be explored.<br />

Amongst the questions that must<br />

be considered are, how exactly<br />

do all these elements be instilled<br />

within our youths? And how do<br />

we as a nation, begin to plant<br />

the seeds to grow and develop<br />

this intercultural competency?<br />

American author, political activist,<br />

and lecturer Helen Keller, once<br />

said, “The most pathetic person<br />

in the world is someone who has<br />

sight but no vision.” Suggesting<br />

to us that all visions should reach<br />

the main target group at an<br />

‘individual level’ rather than merely<br />

functioning at a ‘system level’.<br />

In fact, elements in a crosscultural<br />

setting such as Malaysia<br />

must be tackled at an individual<br />

level. This means, at the beginning<br />

stages of this transformation, each<br />

and every one of us must have<br />

clear understanding about our<br />

own individual cultural differences<br />

and respect each other for our<br />

similarities and differences.<br />

Only then, as scholar Darla<br />

Deardorff suggests, it may reach<br />

an interaction level, which is the<br />

outcome of such attitudes.<br />

However, we must also understand<br />

that intercultural competence<br />

takes time to be acquired. Crosscultural<br />

courses at any college or<br />

university are good initiatives to<br />

start with, but such understanding<br />

and practice cannot be fully<br />

grasped and applied within one<br />

semester of teaching and learning<br />

process.<br />

Understanding this means we must<br />

push for our academic syllabus to<br />

include cross-cultural competency<br />

skills in classrooms. And to make it<br />

work, I believe that such syllabus<br />

must be project oriented, that<br />

includes various outdoor activities<br />

including cross-cultural fieldworks,<br />

games and e-games and creative<br />

intercultural interactions. If such a<br />

course is only to be taught within<br />

a classroom and teacher oriented,<br />

then we are only inviting another<br />

point of criticism of our education<br />

system.<br />

Guest Writer of<br />

Majlis Profesor Negara.<br />

<strong>Buletin</strong> Pemikir Negara 13


Lestari Alam<br />

1<br />

<strong>MPN</strong> Memimpin Wawasan<br />

Pembangunan Geopark<br />

di Asia Tenggara<br />

Oleh: Prof Emeritus Dato’ Dr. Ibrahim Komoo<br />

Di peringkat global idea geopark<br />

tercetus awal tahun 2000an, dan<br />

menjadi kenyataan pada tahun<br />

2004 apabila UNESCO membantu<br />

menubuhkan Jaringan Geopark Global<br />

(GGN) dengan 25 ahli mewakili Eropah<br />

dan Asia. Langkawi menjadi ahli ke-52<br />

Jaringan Global Geopark pada tahun<br />

2007, dan pertama di Asia Tenggara. Hari<br />

ini, idea geopark telah menjadi program<br />

penuh pertubuhan antarabangsa ini,<br />

dikenali UNESCO Global Geoparks yang<br />

mengandungi 120 ahli dari 34 buah<br />

negara.<br />

Geopark ialah wawasan Pembangunan<br />

Lestari Wilayah, bagi membangun secara<br />

syumul (holistik) sebuah kawasan miskin<br />

dan terpencil supaya penduduk tempatan<br />

dapat membina nilai bersama mengenai<br />

keistimewaan wilayahnya, sambil<br />

meningkatkan sosio-ekonomi masyarakat<br />

berasaskan pelancongan ilmu. Geopark<br />

memberikan tumpuan seimbang dalam<br />

usaha memulihara sumber asli dan<br />

warisan, mengiatkan pendidikan awam<br />

dan memperkenalkan penyelesaian ke<br />

arah pembangunan lestari.<br />

Pembinaan pemimpin dan pakar geopark<br />

bermula sejak tahun 1996 apabila<br />

kumpulan Warisan Geologi Malaysia<br />

(WGM) dibentuk untuk membangun<br />

ilmu baharu Geologi Pemuliharaan<br />

atau gagasan penggunaan sumber asli<br />

secara tanpa musnah. Bermula daripada<br />

kumpulan ini, usaha membangun<br />

wilayah yang mempunyai warisan geologi<br />

Penulis ialah<br />

Ketua Kluster,<br />

Sumber Asli<br />

dan Alam<br />

Sekitar, <strong>MPN</strong>,<br />

merangkap<br />

Naib Presiden,<br />

Jaringan<br />

Geopark Global<br />

(GGN) dan<br />

Penyelaras,<br />

Jaringan<br />

Geopark Asia<br />

Pasifik (APGN).<br />

14<br />

Majlis Profesor Negara


dan landskap istimewa dan<br />

berpandangan indah digiatkan.<br />

Profesor dari Malaysia bersama<br />

beberapa teman dari Eropah telah<br />

membawa idea ini ke pengetahuan<br />

UNESCO sehingga tercetusnya<br />

fenomena geopark.<br />

Sejak beberapa tahun terakhir<br />

ini, Kluster Sumber Asli dan Alam<br />

Sekitar (SAAS-<strong>MPN</strong>) dengan<br />

kerjasama KWG yang berpusat di<br />

UKM sering diundang oleh negara<br />

jiran di Asia Tenggara, khususnya<br />

Indonesia, Thailand dan Vietnam<br />

untuk membantu serta menasihat<br />

bagaimana untuk membangunkan<br />

geopark global. Antara calon<br />

geopark yang telah dibantu ialah<br />

Batur, Gunung Sewu, Rinjani,<br />

Celituh, Toba, Jambi dan Belitong<br />

di Indonesia; Dong Van dan Quang<br />

Ngai di Vietnam; dan Satun di<br />

Thailand. Hari ini, tiga daripadanya<br />

iaitu Batur, Gunung Sewu dan<br />

Dong Van telah diikhtiraf sebagai<br />

UNESCO Global Geopark.<br />

Di Malaysia, selain Langkawi<br />

sebagai UNESCO Global Geopark,<br />

kami sedang mengerakkan<br />

beberapa wilayah baharu sebagai<br />

geopark kebangsaan. Antaranya<br />

ialah Lembah Kinta, Gunung<br />

Jerai, Kinabalu, Mersing, Delta<br />

Serawak dan Tasik Kenyir.<br />

Sebuah Jawatankuasa Geopark<br />

Kebangsaan telah diwujudkan<br />

pada tahun 2015, dipengerusikan<br />

oleh KSU Kementerian Sumber Asli<br />

dan Alam Sekitar. Kami jangkakan<br />

tahun 2017, kita bakal mempunyai<br />

dua geopark kebangsaan, dan<br />

beberapa tahun berikutnya sudah<br />

3<br />

2<br />

boleh di angkat pula menjadi<br />

global geopark.<br />

Matlamat Pembangunan Lestari<br />

(SDGs) yang sedang dipelopori<br />

oleh masyarakat global untuk<br />

menyelamatkan Bumi daripada<br />

terus mengalami kerosakan,<br />

memerlukan tindakan bersistem<br />

dan berstrategi oleh semua<br />

warga dunia. Geopark ialah<br />

alat yang paling berkesan<br />

untuk mengerakkan gagasan<br />

‘bawah-atas’ atau akar umbi<br />

ke arah tindakan kelestarian.<br />

Kita seharusnya berbangga,<br />

para profesor di bawah naungan<br />

<strong>MPN</strong> telah menjadi pelopor di<br />

peringkat kebangsaan dan global<br />

membangun geopark sebagai<br />

model (peraga) pembangunan<br />

lestari wilayah.<br />

Sejak beberapa tahun<br />

terakhir ini, Kluster<br />

Sumber Asli dan Alam<br />

Sekitar (SAAS-<strong>MPN</strong>)<br />

dengan kerjasama KWG<br />

yang berpusat di UKM<br />

sering diundang oleh<br />

negara jiran di Asia<br />

Tenggara, khususnya<br />

Indonesia, Thailand<br />

dan Vietnam untuk<br />

membantu serta<br />

menasihat bagaimana<br />

untuk membangunkan<br />

geopark global. Antara<br />

calon geopark yang<br />

telah dibantu ialah<br />

Batur, Gunung Sewu,<br />

Rinjani, Celituh, Toba,<br />

Jambi dan Belitong di<br />

Indonesia; Dong Van<br />

dan Quang Ngai di<br />

Vietnam; dan Satun di<br />

Thailand. Hari ini, tiga<br />

daripadanya iaitu Batur,<br />

Gunung Sewu dan Dong<br />

Van telah diikhtiraf<br />

sebagai UNESCO Global<br />

Geopark.<br />

1. Masjid Tertua untuk calon Geopark<br />

Rinjani, Lombok.<br />

2. Kilim Kars Geoforest Park, Langkawi<br />

UNESCO Global Geopark.<br />

3. Calon Geopark Belitong, Indonesia.<br />

<strong>Buletin</strong> Pemikir Negara 15


Report<br />

Part 1: University Funding – The<br />

Experience of Autonomous Public<br />

Universities in Indonesia<br />

By: Prof. Dr. Jamal Othman<br />

Generally, Indonesia’s<br />

contemporary higher<br />

education development<br />

is governed by the 2012<br />

Law on Higher Education. It covers<br />

key elements such as, institutional<br />

autonomy, wider and equitable<br />

access, qualification framework,<br />

and quality assurance system,<br />

as well as the strengthening of<br />

vocational education and training.<br />

Under the new law Indonesian<br />

universities are grouped into three<br />

categories namely autonomous<br />

public universities (Perguruan<br />

Tinggi Negeri Badan Hukum<br />

(PTN-BH)), public universities as<br />

service units with some degree of<br />

financial management flexibility<br />

(Perguruan Tinggi Negeri Badan<br />

Layanan Umum (PTN-BLU), and<br />

public universities as full-fledge<br />

government implementing units<br />

(Perguruan Tinggi Negeri (PTN)).<br />

Specific government regulatory<br />

and legal frameworks have been<br />

formulated and enforced to<br />

facilitate the transformation of a<br />

number of PTN-BLU and PTN to<br />

autonomous institutions (PTN-BH).<br />

Currently the prestigious public<br />

universities with PTN-BH status<br />

include Institut Pertanian Bogor<br />

(IPB), Institut Teknologi Bandung<br />

(ITB), Universitas Indonesia (UI),<br />

Universitas Gadjah Mada (UGM),<br />

Universitas Airlangga (UA), and<br />

Universitas Padjajaran (UNPAD)<br />

The Majlis Wali Amanat (Board<br />

of Trustees (BoT)) is the<br />

highest authority in PTN-BH. It<br />

represents the major university<br />

stakeholders, which include the<br />

Ministry of Education, academic<br />

senate, academic community,<br />

industries, and the public at<br />

large. The main responsibility of<br />

the Board is to administer the<br />

general operation, budgetary<br />

control, and appointment of the<br />

university Rector. In 2001, the<br />

Rector of ITB became the first<br />

to be appointed by the BoT, and<br />

not by state authorities. This is<br />

followed by UGM, IPB and UI. Such<br />

arrangement constitutes a major<br />

shift in university governance in<br />

Indonesia. It is important to note<br />

that universities with BLU and PTN<br />

status do not have such Trustees.<br />

A crucial yet very delicate issue<br />

in the transformation of public<br />

universities to legal entities<br />

(Badan Hukum) in Indonesia was<br />

the need for a mechanism and<br />

national legal basis in university<br />

funding. Traditionally, budget<br />

allocation from the government is<br />

crucial in most public universities<br />

in Indonesia. For the typical<br />

public university, funds come<br />

from the central government and<br />

are allocated to rigidly itemized<br />

areas in the form of a regular<br />

(operational) and a development<br />

budget. Apart from government<br />

budget, public universities may<br />

also generate revenue from<br />

various sources, mostly from<br />

student tuition and fees.<br />

In light of the new higher<br />

education policy which calls<br />

for autonomy, transparency<br />

and efficiency, specific national<br />

budgetary laws and regulations on<br />

financial management especially<br />

for autonomous universities were<br />

issued. In addition to government<br />

funds, autonomous universities<br />

are free to generate income in<br />

a host of ways but mainly from<br />

consulting, client-based research,<br />

industry cooperation, commercial<br />

undertakings, corporate and<br />

alumni support. For many<br />

autonomous universities their<br />

commercial undertakings include<br />

establishing private companies or<br />

corporate subsidiaries that venture<br />

into shopping malls and hotels.<br />

An important element of the fund<br />

generating activities among the<br />

autonomous universities is the<br />

concept of “captive markets”.<br />

Under this concept, the university<br />

establishes commercial facilities<br />

such as malls and hotels where<br />

most university functions would<br />

be conducted in such own facilities<br />

and their malls stuffed with their<br />

own products. IPB for instance,<br />

has 10 outlets all over Indonesia<br />

which carries and promote the<br />

products and “talents” of their<br />

own researchers. Additionally,<br />

autonomous universities are<br />

also pro-active in soliciting<br />

contributions from the corporate<br />

sector in the form of CSR, alumni<br />

support, and other philanthropists.<br />

IPB alumni, for instance, were<br />

reportedly contributing regularly<br />

as much as 20% of the amount<br />

of revenue collected from<br />

students. These various revenue<br />

generating indulgence have<br />

become increasingly prominent<br />

such that government financial<br />

support among the autonomous<br />

universities has been decreasing<br />

very substantially to only some<br />

30%-40% of overall university<br />

budget in recent years.<br />

Principal Fellow,<br />

Majlis Profesor Negara (<strong>MPN</strong>).<br />

16<br />

Majlis Profesor Negara


Achievement<br />

Tan Sri Zakri Listed in<br />

The Top 100 People in The<br />

Advanced Bioeconomy<br />

Chairman of the National<br />

Professors Council (<strong>MPN</strong>), Prof.<br />

Tan Sri Zakri Abdul Hamid has<br />

been listed as one of the 100<br />

top individuals in the world in the field<br />

of Advanced Bioeconomy 2017 by the<br />

bioeconomy media, Biofuels Digest.<br />

Placing in the 31st spot on the list<br />

based on his contribution towards<br />

the development of the bio-economy<br />

field in Malaysia, in his capacity as the<br />

Chairman of the Malaysia Bioeconomy<br />

Corp. The nomination and voting of the<br />

placing of each induvial on the list was<br />

organised and carried out by the media<br />

and editorial board of publication that<br />

relates to the bioeconomy world.<br />

Listed in the number one position is<br />

Dr. Jennifer Holmgren, who is the Chief<br />

Executive Officer of LanzaTech, which<br />

was involved in the development and<br />

the commercialisation of fuels sources<br />

as well as chemical technology.<br />

Among the news published by Biofuels<br />

Digest cover topics ranging from<br />

research, policy,<br />

policy formulation,<br />

conferences, to<br />

bioeconomy related<br />

financial news. This<br />

publication is also<br />

known for their<br />

acknowledgement<br />

brands such as<br />

Biofuels Digest<br />

Index, The 30<br />

Most Transformative<br />

Technologies,<br />

and “50 Hottest<br />

Companies in<br />

Bioenergy” annual<br />

rankings, which<br />

acknowledge<br />

companies and<br />

individuals who are<br />

actively involved<br />

in the field of<br />

bioeconomy.<br />

Prof. Tan Sri Zakri Abul Hamid has held<br />

the position of Science Advisor to the<br />

Prime Minister since 2010. He is also<br />

the Chairman of the Malaysian Industry-<br />

Government Group for High Technology<br />

(MIGHT), Malaysian Biotechnology<br />

Corporation (BIOTECHCORP); National<br />

Concil of Professors (<strong>MPN</strong>), United<br />

Nations University-International<br />

Institute for Global Health (UNU-IIGH),<br />

Pro-Chancellor of Universiti Perguruan<br />

Sultan Idris (UPSI) and Chairman of<br />

the Board of Directors of Universiti<br />

Malaya (UM). Prof. Tan Sri Zakri Abul<br />

Hamid also has a professional interest<br />

in the field of Agrotechnology Sciences,<br />

Biodiversity and Science Diplomacy.<br />

The Editorial Board of Bulletin Pemikir<br />

Negara would like to congratulate<br />

Prof. Tan Sri Zakri Abdul Hamid on his<br />

success and recognition in being named<br />

amongst the best minds in Advanced<br />

Bioeconomy.<br />

Profesor Tan Sri<br />

Zakri Abdul Hamid,<br />

Pengerusi Majlis<br />

Profesor Negara<br />

(<strong>MPN</strong>)<br />

<strong>Buletin</strong> Pemikir Negara 17


Citra<br />

Penjenamaan Kad<br />

Keahlian <strong>MPN</strong> Dilancar<br />

Majlis Profesor Negara<br />

(<strong>MPN</strong>) telah melancarkan<br />

satu kad jenama bersama<br />

Visa Infinite dengan Bank<br />

Islam Malaysia Berhad (Bank<br />

Islam). Majlis pelancaran telah<br />

disempurnakan oleh Pengarah<br />

Urusan Bank Islam, Dato’ Sri<br />

Zukri Samat dan Pengerusi <strong>MPN</strong>,<br />

Profesor Tan Sri Zakri Abd Hamid<br />

serta turut dihadiri oleh Ketua<br />

Pegawai Eksekutif <strong>MPN</strong>, Profesor<br />

Datuk Dr Raduan Che Rose pada<br />

17 Januari 2017 lalu.<br />

Keistimewaan kad jenama bersama<br />

ini adalah ianya dapat digunakan<br />

sebagai kad kredit, disamping<br />

menjadi kad keahlian <strong>MPN</strong>.<br />

Pengerusi <strong>MPN</strong>, Profesor Tan Sri<br />

Zakri mengalu-alukan projek khas<br />

ini yang merupakan kerjasama<br />

strategik untuk mempromosikan<br />

penjenamaan <strong>MPN</strong> dan Bank<br />

Islam serta memperkukuhkan<br />

imej korporat kedua-dua belah<br />

pihak. Melalui kad kredit ini ahli<br />

<strong>MPN</strong> akan mendapat potongan<br />

dan keistimewaan di premis<br />

yang terpilih selain menyediakan<br />

kemudahan kepada para profesor<br />

semasa menjalankan tugastugas<br />

rasmi. Sejak ditubuhkan<br />

pada 2010, <strong>MPN</strong> selaku institusi<br />

golongan ilmuwan sentiasa<br />

bergerak aktif memaksimumkan<br />

penggunaan ilmu pengetahuan dan<br />

kepakaran bagi membantu negara<br />

berada di landasan betul memacu<br />

pembangunan negara. Tambah<br />

beliau, kad keahlian korporat ini<br />

juga merupakan produk penting<br />

sebagai identiti korporat para<br />

profesor sebagai pemikir negara.<br />

Usaha penjenamaan bersama<br />

ini adalah satu kesinambungan<br />

daripada pelancaran kad kredit<br />

Bank Islam Visa Infinite pada<br />

tahun lalu. Kad Bank Islam<br />

Visa Infinite dengan <strong>MPN</strong> ini<br />

merupakan satu kad eksklusif<br />

yang hanya ditawarkan melalui<br />

jemputan kepada ahli <strong>MPN</strong> sahaja.<br />


Dari Meja<br />

Pengarang<br />

April lalu, Majlis Profesor<br />

Negara (<strong>MPN</strong>) telah pun<br />

menjangkau usia tujuh<br />

tahun penubuhannya.<br />

Sejak dilancarkan oleh YAB.<br />

Perdana Menteri, Datuk Seri Mohd<br />

Najib Tun Razak pada 1 April 2010<br />

lalu, <strong>MPN</strong> telah memainkan peranan<br />

yang sangat kritikal sebagai pemikir<br />

negara dengan menggabungkan<br />

pada awalnya, kepakaran 1,426<br />

orang profesor dan membuka<br />

peluang untuk mereka memberi<br />

sumbangan secara lebih strategik<br />

kepada negara.<br />

Sewaktu Pelancaran <strong>MPN</strong>, Menteri<br />

Pengajian Tinggi ketika itu, Datuk<br />

Seri Mohamed Khaled Nordin<br />

menggesa para profesor agar<br />

keluar dari menara gading masingmasing<br />

dan tidak hanya menjadi<br />

‘super gurus’ atau tertumpu<br />

kepada kemajuan kerjaya sematamata<br />

sebaliknya mengambil<br />

bahagian secara aktif menawarkan<br />

kepakaran masing-masing dalam<br />

kehidupan bermasyarakat dan<br />

bernegara.<br />

Dalam kata lain, mereka sewajarnya<br />

menjadi intelektual awam dan<br />

ikon keilmuan di tengah-tengah<br />

kelompok masyarakat. Kita<br />

percaya, berbekalkan pengetahuan<br />

dan penguasaan ilmu yang<br />

dimiliki, para profesor mempunyai<br />

status dan kedudukan yang<br />

tinggi dalam masyarakat yang<br />

tentunya menimbulkan rasa yakin<br />

dan percaya yang besar dalam<br />

penerimaan umum.<br />

Kini <strong>MPN</strong> telah jauh berkembang<br />

dan struktur pengurusannya<br />

telah berubah menjadi lebih<br />

besar. Struktur organisasi <strong>MPN</strong><br />

didukung oleh Lembaga Pengarah,<br />

Sekretariat, 14 kluster dan 2 projek<br />

khas nasional serta 20 Chapter<br />

Universiti yang merangkumi seramai<br />

2,647 orang profesor dari universiti<br />

awam dan universiti swasta.<br />

Perdana Menteri Dato’ Seri Mohd Najib Tun Razak di Majlis Pelancaran<br />

Majlis Profesor Negara (<strong>MPN</strong>) pada 1 April 2010.<br />

Apa yang pasti, <strong>MPN</strong> akan terus<br />

melangkah mendahului zaman<br />

dalam memberi advokasi dan<br />

pendidikan awam demi kemajuan<br />

negara dan kesejahteraan<br />

masyarakat. Masih terlalu banyak<br />

ruang yang perlu diteroka dan<br />

dimanfaatkan oleh <strong>MPN</strong>. Salah<br />

satunya, <strong>Buletin</strong> Pemikir Negara<br />

ini yang berusaha menghimpun<br />

beberapa peristiwa dan pemikiran<br />

penting <strong>MPN</strong> untuk dikongsi<br />

bersama. Selamat membaca.<br />

Mohd Izani Mohd Zain<br />

Penaung<br />

Prof. Datuk Dr. Raduan Che Rose<br />

Ketua Pegawai Eksekutif <strong>MPN</strong><br />

Penasihat<br />

Prof. Dr. Kamaruddin M. Said<br />

Timbalan Setiausaha Agung <strong>MPN</strong><br />

Datin Hazizah Wahab<br />

Ketua Pegawai Operasi <strong>MPN</strong><br />

Prof. Dr. Ahmad Zaki Abu Bakar<br />

Felo Utama, <strong>MPN</strong><br />

Pengarang<br />

Prof. Madya Mohd Izani Mohd Zain<br />

Felo Bersekutu <strong>MPN</strong><br />

Penulis Jemputan<br />

Prof. Ulung Datuk Dr. Shamsul Amri Baharuddin<br />

Timbalan Pengerusi, <strong>MPN</strong><br />

Prof. Emeritus Dato’ Dr. Ibrahim Komoo<br />

Ketua Kluster Alam Sekitar dan Sumber Asli <strong>MPN</strong><br />

Prof. Dr. Jamal Othman<br />

Felo Utama, <strong>MPN</strong><br />

Prof. Dr. Kamarulnizam Abdullah<br />

Kluster Politik, Keselamatan dan Hal Ehwal Antarabangsa<br />

Prof. Datuk Dr. M Nasir Shamsudin<br />

Pengerusi <strong>MPN</strong> Chapter Universiti Putra Malaysia (UPM)<br />

Prof. Dr. Khalid Hasnan<br />

Ketua Program Sarjana Sains Kejuruteraan Rel (UTHM)<br />

Prof. Madya Dr. Russayani Ismail<br />

Ahli Pertubuhan Pembangunan Penyelidikan dan Dasar<br />

Pendidikan Tinggi Negara (PenDaPaT)<br />

Dr. Muhammad Asri Mohd Ali<br />

Felo Penyelidik, <strong>MPN</strong><br />

Dr. Siti Suriani Othman<br />

Penulis Tamu <strong>MPN</strong><br />

Dr. Noor Afiza Binti Mat Razali<br />

Pengerusi Jawatankuasa Khas Penganjuran Japan Graduate<br />

Symposium 2017<br />

Suriayati Baharom<br />

Bahagian Komunikasi Koporat UTHM<br />

Wartawan<br />

Sidang Redaksi <strong>Buletin</strong> Pemikir Negara<br />

(Diterbitkan secara suku tahunan)<br />

Mohd Adli Ismail<br />

Nazmil Nasiruddin<br />

Mohd Ridzuan W. Abdul Rashid<br />

Azirah Abd Manaf<br />

Muhammad Fahim Irsyad bin Rasdi<br />

Mohd Ehsan Mansor<br />

Redzuan Hakim Mohd Ramli<br />

Nurshiratul Aini Saini<br />

Nurul Haziqah Abdul Halim<br />

Fahrur Razi Nasuka<br />

Nor Amira Farhana Ahmad Zailani<br />

ISSN: 2289-8255<br />

<strong>Buletin</strong> Pemikir Negara 19


Minda CEO<br />

SEKILAS PANDANGAN<br />

Pencapaian Ranking<br />

Universiti: Hasil Daripada<br />

Usaha Berterusan<br />

Oleh: Prof. Datuk Dr. Raduan Che Rose<br />

Ketua Pegawai Eksekutif (CEO), Majlis Profesor Negara (<strong>MPN</strong>).<br />

Senarai yang dikeluarkan<br />

oleh Quacquarealli Symonds<br />

(QS) Ranking 2017-2018<br />

baru-baru ini menyaksikan<br />

lima buah universiti penyelidikan<br />

di negara, iaitu Universiti Malaya<br />

(UM), Universiti Putra Malaysia<br />

(UPM), Universiti Kebangsaan<br />

Malaysia (UKM), Universiti<br />

Teknologi Malaysia (UTM) dan<br />

Universiti Sains Malaysia (USM)<br />

tersenarai dalam kalangan 300<br />

universiti terbaik dunia. Pencapaian<br />

tersebut meletakkan kelima-lima<br />

universiti yang dianggap sebagai<br />

pembawa obor mewakili negara<br />

dipersada dunia itu diletakkan<br />

dalam kelompok satu peratus<br />

teratas daripada 26,000 universiti<br />

dari seluruh dunia yang dinilai<br />

oleh penganjur. Sesungguhnya<br />

pencapaian itu sesuatu yang<br />

membanggakan dan pujian harus<br />

diberikan kepada kepimpinan dan<br />

warga Institusi berkenaan serta<br />

sektor Pendidikan tinggi negara<br />

amnya, di samping diharapkan<br />

dapat memberi motivasi kepada<br />

semua pihak didalam sektor<br />

Pendidikan tinggi negara untuk<br />

meningkatkan pencapaian di masa<br />

hadapan.<br />

Hakikatnya kita amat menyedari<br />

bahawa pencapaian wakil negara<br />

itu bukanlah sesuatu yang dicapai<br />

secara mudah dan dilakukan<br />

dalam jangkamasa yang singkat.<br />

Ia sebenarnya adakah hasil<br />

yang mula ternampak daripada<br />

usaha berterusan sejak lebih<br />

sedekat kebelakangan dalam<br />

usaha dan perancangan negara<br />

untuk meningkatkan kualiti<br />

dan kecemerlangan Institusi<br />

Pendidikan Tinggi (IPT) di negara<br />

keseluruhannya. Pelan Strategik<br />

Pengajian Tinggi Negara (PSPTN)<br />

bolehlah dianggap sebagai<br />

20<br />

Majlis Profesor Negara<br />

pencetus utama atas kejayaan<br />

berkenaan. Pelan itu dihasilkan<br />

dari pemerhatian terhadap<br />

kejayaan model-model dari institusi<br />

pendidikan terkemuka seluruh<br />

dunia bolehlah dianggap sebagai<br />

landasan utama kejayaan yang<br />

diukir oleh negara. Ia juga digarap<br />

hasil daripada penelitian terhadap<br />

tiga dokumen penting, iaitu Laporan<br />

Jawatankuasa Mengkaji, Menyemak<br />

dan Memperakukan Pembangunan<br />

Pendidikan Tinggi Malaysia, 2005;<br />

Laporan Transformasi Pendidikan<br />

Tinggi Negara, 2007; serta Laporan<br />

EPU dan Bank Dunia “Malaysia<br />

and Knowledge Economy: Building<br />

a World Class System of Higher<br />

Education”.<br />

Pelan itu menggariskan empat<br />

Fasa utama pencapaian iaitu:<br />

Meletakkan Asas (2007-2010),<br />

Pengukuhan dan Peningkatan<br />

(2011-2015), Kecemerlangan<br />

(2016-2020) dan Kegemilangan<br />

(2020 dan seterusnya), di samping<br />

membuat sasaran supaya tiga buah<br />

IPT tempatan untuk melonjakkan<br />

pencapaian, dua untuk tersenarai<br />

dalam kedudukan 100 universiti<br />

dan satu lagi mencapai antara 50<br />

universiti terkemuka dunia.<br />

Selain itu, pencapaian universiti<br />

dalam ranking QS itu sebenarnya<br />

juga terhasil daripada usaha<br />

dan pelaksanaan program<br />

Universiti Penyelidikan yang mula<br />

diperkenalkan pada 2007. Program<br />

Universiti Penyelidikan itu telah<br />

memilih 5 buah universiti iaitu UM,<br />

USM, UPM, UKM dan kemudiannya<br />

UTM sebagai Universiti Penyelidikan<br />

Malaysia setelah masing-masing<br />

melepasi kriteria pemilihan yang<br />

dibangunkan oleh pasukan khas di<br />

Kementerian. Program Universiti<br />

Penyelidikan itu juga dilahirkan<br />

melalui ilham daripada inisiatif<br />

negara lain di dunia khususnya<br />

Korea (Brain Korea 21: BK21),<br />

negara Cina (Project 211 and<br />

Project 985), Jepun (Top Global<br />

University Project), yang telah<br />

turut berjaya melonjakkan sektor<br />

pendidikan tinggi negara mereka<br />

di peringkat dunia. Hasil utama<br />

yang sangat nyata dari inisiatif<br />

berkenaan adalah peningkatan<br />

aktiviti penyelidikan dan penerbitan<br />

disamping peningkatan bilangan<br />

pelajar-pelajar penyelidikan<br />

diperingkat pasca siswazah<br />

khususnya secara penyelidikan<br />

di peringkat Sarjana dan Doktor<br />

Falsafah.<br />

Secara umumnya, semenjak dari<br />

usaha-usaha berterusan yang<br />

dilaksanakan didalam kerangka<br />

PSPTN khususnya melalui 23<br />

inisiatif Agenda Kritikalnya (CAP),<br />

kita telah menyaksikan peningkatan<br />

pencapaian ranking wakil-wakil<br />

negara itu telah mula meningkat<br />

dari tahun demi tahun. Usaha<br />

itu seterusnya diperkembangkan<br />

melalui pengenalan Pelan<br />

Pembangunan Pendidikan Malaysia<br />

(Pendidikan Tinggi) - PPPM (PT)<br />

yang diperkenalkan pada tahun<br />

2015 yang memberi tumpuan<br />

kepada 10 fokus untuk untuk terus<br />

melonjakkan pencapaian Sektor<br />

Pendidikan Tinggi negara.<br />

Namun, cabaran terhadap<br />

pencapaian institusi pendidikan<br />

tinggi negara itu amat kritikal<br />

untuk dipertingkatkan malah<br />

mempertahankannya, mengambil<br />

kira kedudukan ekonomi negara<br />

yang terkesan hasil kejatuhan<br />

harga bahan dan minyak mentah<br />

dunia selain dari persekitaran<br />

ekonomi dunia yang tidak menentu.<br />

Namun, di sebalik kedudukan<br />

bajet bagi sektor pendidikan tinggi<br />

Bersambung di muka surat 18 >>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!