Buletin MPN Edisi Pertama PDF

More documents

Recommendations

Info

Meja Bulat Perubahan ‘Mindset’ dalam Pembiayaan Pendidikan Tinggi Oleh: Prof. Madya Dr. Russayani Ismail Sejak penubuhan PTPTN pada 1997, seramai lebih dua juta pelajar telah mendapat faedah melalui pembiayaan yang disediakan pada kadar yang begitu rendah. Matlamat asal penubuhan PTPTN yang bertujuan untuk menyediakan akses pendidikan tinggi terutama kepada pelajar yang datang daripada golongan berpendapatan rendah telah terbukti berjaya dicapai, dimana hampir keseluruhan mereka yang memohon dan tergolong dalam kumpulan ini samada di IPTA dan IPTS telah mendapat kemudahan pembiayaan tersebut. Kaedah pembiayaan pelajar melalui pinjaman atau ‘student loans’ walaupun mendapat banyak kritikan, tetapi ia adalah satu kaedah pembiayaan pelajar yang praktikal terutamanya apabila jumlah pelajar yang memasuki pengajian tinggi semakin bertambah dan kos pendidikan yang semakin meningkat. Kelestarian pembiayaan amat bergantung kepada keupayaan PTPTN untuk mengutip semula jumlah pinjaman serta meminimumkan subsidi melalui kadar pinjaman yang diberikan. Memandangkan PTPTN terpaksa meminjam daripada institusi kewangan yang lain pada kadar pinjaman antara 3 peratus hingga 7 peratus bagi mengisi tabung yang sentiasa berkurangan, maka kadar ujrah 1 peratus yang dikenakan kepada pelajar adalah terlalu rendah. Kegagalan graduan untuk membayar balik pinjaman mengikut jadual serta sebahagian pelajar yang terus menghilangkan diri, menyumbang kepada masalah kritikal yang dihadapi oleh PTPTN. Terdapat seramai 1.3 juta peminjam yang berusaha membayar dan mereka ini seharusnya mendapat pujian kerana menerusi bayaran tersebut membolehkan generasi pelajar yang seterusnya mendapat faedah. Namun begitu seramai 600 ribu graduan gagal untuk menghubungi PTPTN dan berunding untuk membuat bayaran balik. PTPTN terpaksa melaksanakan pelbagai kaedah kutipan semula, termasuk memudahcara bayaran balik melalui kaunter bank, bayaran secara online serta melalui kaunter-kaunter PTPTN di setiap negeri. Apabila kaedah-kaedah ini didapati kurang berkesan, maka langkah yang lebih drastik seperti disenarai hitam dan sekatan keluar negara dilaksanakan. Kaedah ini, walaupun mampu meningkatkan kadar kutipan balik tetapi memberi imej yang negatif kepada PTPTN dan mendatangkan kemudaratan terutamanya kepada graduan yang gagal mendapat pekerjaan atau bekerja dengan gaji yang minimum. Persoalan pokok yang perlu diperhalusi sekarang adalah bagaimana membentuk satu sistem pinjaman pelajar yang lestari dan juga ‘equitable’ atau lebih samarata. Kelestarian PTPTN sudah tentu bergantung kepada kebolehan mengutip balik pinjaman dan juga mengurangkan perbezaan kadar pinjaman (antara kadar pinjaman PTPTN dari institusi kewangan dan kadar yang dikenakan kepada pelajar). Pelajar apabila meminjam, mereka tidak mengetahui apakah pelaburan dalam pendidikan mereka akan mendapat keuntungan di kemudian hari menerusi gaji atau pendapatan yang lebih tinggi. Pelaburan mereka ini juga berisiko seperti pelaburan-pelaburan yang lain. Jadi bagaimana mengimbangi antara kelestarian dan ‘fairness’ ? Di Australia umpamanya, telah diperkenalkan ‘Income Contingent Loan’. Melalui kaedah ini pelajar akan hanya membayar balik pinjaman apabila pendapatan mereka telah mencapai satu tahap atau ‘threshold”. Agensi kutipan hasil iaitu Australian Inland Revenue mempunyai maklumat lengkap mengenai pendapatan graduan dan bayaran balik pinjaman dibuat melalui agensi ini. Sistem ini telah menunjukkan penjimatan kos mengutip balik pinjaman yang sangat ketara. Sistem yang sama juga boleh diwujudkan di Malaysia dengan kerjasama Lembaga Hasil dan juga KWSP (iaitu agensi yang mempunyai maklumat berkaitan pendapatan). Langkah PTPTN mewujudkan skim tabungan berserta insentif tertentu adalah langkah bijak. Adalah diharapkan agar rakyat Malaysia akan meningkatkan usaha untuk menabung bagi tujuan pendidikan dan pada masa hadapan ‘pinjaman’ hanya dilihat sebagai ‘last resort’. Akhir sekali, pelajar dan graduan harus sedar bahawa setiap pinjaman perlu di bayar balik bagi membolehkan generasi yang akan datang mendapat peluang pendidikan. Perubahan ‘Mindset’ ini adalah perlu apatah lagi dalam konteks Malaysia menuju negara maju. Penulis ialah Ahli Pertubuhan Pembangunan Penyelidikan dan Dasar Pendidikan Tinggi Negara (PenDaPaT). 8 Majlis Profesor Negara
Meja Bulat Memacu Jaringan Malaysia – Jepun Oleh: Dr. Noor Afiza Binti Mat Razali Tahun ini, Dasar Pandang ke Timur atau DPT telah mencecah usia 36 tahun dan dianggarkan lebih 16,000 rakyat Malaysia telah dihantar bagi melanjutkan pelajaran di institusi-institusi pengajian tinggi Jepun dan menjalani latihan khas teknikal di negara matahari terbit tersebut. Perlaksanan DPT yang menekankan penerapan nilai-nilai murni Jepun seperti kerajinan, disiplin dan kesetiaan telah menyasarkan kepada pembentukan budaya kerja cemerlang di negara. Modal insan yang terbentuk hasil daripada DPT ini telah dapat memangkinkan pelaburan besar Jepun ke Malaysia yang disalurkan melalui pembukaan kilang-kilang yang oleh syarikat-syarikat gergasi Jepun. Graduan yang mampu berbahasa Jepun dan memahami budaya kerja Jepun telah memudahkan operasi syarikat gergasi Jepun tersebut di Malaysia. Ia juga secara langsung telah menyumbang kepada transformasi Malaysia daripada sebuah negara berasaskan pertanian kepada negara yang berteraskan perindustrian. Kini DPT telah berjaya melahirkan modal-modal insan yang cemerlang. Graduan DPT telah berjaya memegang jawatan tinggi di syarikat-syarikat Jepun dan antarabangsa yang berpangkalan di Malaysia serta usahawan yang berdaya-saing. Namun, terdapat juga kritikan yang menyatakan modal insan yang dihasilkan oleh DPT kurang menyerlah dan penularan budaya kerja Jepun melalui graduan DPT tidak dapat dilihat secara jelas di Malaysia. Malah ada juga yang menyatakan bahawa DPT itu sendiri tidak mencapai matlamat asal pelaksanaannya. Antara faktor utama yang menjadi penyebab kejayaan graduan DPT ini kurang terserlah adalah kerana pertembungan budaya Malaysia dan Jepun itu sendiri. Budaya Jepun mengajar agar semua individu merendah diri, mementingkan kejayaan kumpulan dan tidak menonjolkan kejayaan diri sendiri secara berseorangan. Justeru, graduan DPT yang telah diterapkan dengan budaya kerja Jepun ini, cenderung untuk tidak mempromosi diri sendiri tetapi lebih mementingkan hasil kejayaan dikongsi bersama secara kumpulan. Selain itu, kurangnya kajian mengenai perlaksanaan DPT oleh penyelidik di Malaysia dan tiada pengkalan data yang kukuh mengenainya telah menyebabkan impak sebenar DPT kepada Malaysia sukar ditafsirkan. Tambahan pula sejak kebelakangan ini dengan kebangkitan negara China sebagai kuasa kedua terbesar ekonomi dunia dan jumlah pelaburan yang tinggi oleh China di Malaysia telah menimbulkan persoalan “masih relevankah Jepun untuk Malaysia?”. Justeru, Majlis Profesor Negara (MPN) selaku badan pemikir negara telah mengambil inisiatif bagi menganjurkan perbincangan meja bulat bertajuk “Malaysia- Japan Network: The Way Forward” pada 14 April lalu bagi mengupas isu ini. Perbincangan ini telah diadakan dengan penglibatan oleh wakil daripada MPN, Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT), Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA), Majlis Amanah Rakyat (MARA), Malaysia Japan International Institute of Technology (MJIIT), Alumni Look East Policy Society (ALEPS) dan persatuan alumni graduan Jepun yang lain. Antara resolusi yang dipersetujui ketika perbincangan meja bulat tersebut termasuklah penubuhan sekretariat khas di bawah naungan MPN yang akan dianggotai oleh wakil-wakil persatuan alumni graduan DPT dan pihak pemegang taruh. Sekretariat khas ini akan mengadakan kajian berterusan terhadap DPT, selain bertanggungjawap dalam menganjurkan program penggandaan adaptasi budaya Jepun melalui kempen yang boleh merubah minda masyarakat Malaysia pada segenap peringkat. Kempen ini perlu diadakan selari dengan agenda Transformasi Nasional 2050 (TN50). Bidang baharu seperti perbankan Islam dan industri Halal yang menjadi fokus negara pada masa kini akan turut dikaji oleh sekretariat khas ini dalam merangka kerjasama intim baharu antara Malaysia dan Jepun. Japan Graduates Symposium akan diadakan pada 29 Julai 2017 bertempat di MJIIT, bertujuan untuk mempromosi dan berkongsi maklumat mengenai perkembangan terkini graduan Malaysia dari Jepun. Penulis ialah Pengerusi Jawatankuasa Khas Penganjuran Japan Graduate Symposium 2017. Buletin Pemikir Negara 9
Page 1 and 2: Pemikir Buletin Negara Edisi Pertam
Page 3 and 4: Wawancara
Page 5 and 6: Politik Pilihan Raya dan Demokrasi
Page 7: Advokasi Sehubungan itu, setiap Uni
Page 11 and 12: medan kepada MPN memberi sumbangan,
Page 13 and 14: Local SUPPORTING TN50 By: Dr Siti S
Page 15 and 16: dan landskap istimewa dan berpandan
Page 17 and 18: Achievement Tan Sri Zakri Listed in
Page 19 and 20: Dari Meja Pengarang April lalu, Maj

Buletin MPN Edisi Pertama PDF

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?