Jurnal Penyelidikan Temenggong_2018
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Jurnal</strong> <strong>Penyelidikan</strong> <strong>Temenggong</strong> Jilid 1/<strong>2018</strong><br />
dengan keputusannya dalam ujian diagnostik. Selepas intervensi<br />
dijalankan, keenam-enam peserta kajian telah menunjukkan<br />
peningkatan markah yang amat ketara di mana markah terendah di<br />
kalangan mereka adalah 60% yang dimiliki oleh peserta kajian 4 dan<br />
peserta kajian 5 yang langsung tidak mendapat markah semasa ujian<br />
sebelum intervensi. Hal ini telah membuktikan mereka telah berjaya<br />
memahami konsep darab dan konsep nilai tempat, serta mahir<br />
menggunakan kaedah alternatif yang didedahkan. Malahan, terdapat<br />
dua orang peserta kajian (peserta kajian 2 dan peserta kajian 3) yang<br />
berjaya mencatat markah 100% diikuti oleh 90% (peserta kajian 6) dan<br />
80% (peserta kajian 1) di mana markah keempat-empat orang peserta<br />
kajian ini adalah berada pada tahap cemerlang. Secara keseluruhannya,<br />
pengkaji dapat membuat kesimpulan bahawa kaedah “Colour<br />
Crossing” adalah berkesan untuk meningkatkan penguasaan kemahiran<br />
mendarab nombor dua digit dengan nombor dua digit di kalangan<br />
peserta kajian yang dipilih. Maka, objektif kajian 1 adalah tercapai.<br />
Jadual 2: Perbandingan Markah Ujian Sebelum Intervensi dan Selepas<br />
Intervensi<br />
Peserta Kajian Ujian Sebelum<br />
Intervensi<br />
Ujian Selepas<br />
Intervensi<br />
Peningkatan<br />
(%)<br />
1 0/10 8/10 +80<br />
2 9/10 10/10 +10<br />
3 3/10 10/10 +70<br />
4 0/10 6/10 +60<br />
5 0/10 6/10 +60<br />
6 5/10 9/10 +40<br />
6.0 Refleksi<br />
Dalam kajian ini, pengkaji telah berfokus kepada peningkatan<br />
kemahiran pendaraban nombor dua digit dengan nombor dua digit.<br />
Melalui hasil dapatan ujian secara kuantitatif, pengkaji telah mendapati<br />
semua peserta kajian menunjukkan peningkatan markah yang ketara<br />
dalam ujian selepas intervensi jika dibandingkan dengan ujian sebelum<br />
intervensi.<br />
Hasil temu bual selepas intervensi pula menyokong lagi kejayaan<br />
kaedah “Colour Crossing” memandangkan semua peserta kajian telah<br />
berupaya menyatakan perkaitan nilai tempat semasa melakukan soalan<br />
pendaraban nombor dua digit dengan nombor dua digit. Hal ini turut<br />
dapat dilihat menerusi langkah penyelesaian ujian selepas intervensi<br />
mereka yang memaparkan kefahaman mengenai konsep nilai tempat.<br />
144
Change language