PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

More documents

Recommendations

Info

3. Keterlibatan siswaPenilaian formatif dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan murid dalam belajar.Contoh:Jika guru tahu bahwa setengah jumlah siswanya ternyata telah menguasai materi yang akania berikan minggu depan, maka ia bisa mengubah rencana pembelajarannya agar lebihsesuai dengan kebutuhan siswa.Di sisi lain, jika guru menggunakan penilaian formatif secara efektif, mereka dapatmembedakan untuk memberikan instruksi “secara tepat waktu” yang benar-benardibutuhkan dan dianggap relevan oleh siswa. Instruksi yang tepat waktu dan relevanmenghasilkan keterlibatan siswa yang lebih tinggi.
PERAN KEPALA SEKOLAH
Page 1 and 2: SALAM & BAHAGIA
Page 3 and 4: Memenuhi Kebutuhan Belajar MuridMel
Page 5 and 6: Pertanyaan Inti1. Bagaimana impleme
Page 7 and 8: Pro• Penelitian menunjukkan bahwa
Page 9 and 10: TantanganAda 3 tantangan yang dihad
Page 12 and 13: Pembelajaran berdiferensiasi adalah
Page 14: MengidentifikasiKebutuhan Belajar M
Page 17 and 18: Mengidentifikasi Kebutuhan Belajar
Page 19 and 20: Beberapa contoh cara mengidentifika
Page 21 and 22: Strategi Mendiferensiasi Pembelajar
Page 23 and 24: Sekilas tentang RPP
Page 25: 2. Memeriksa Pemahaman murid● Ada
Page 29 and 30: Diskusi
Page 31 and 32: Analisis Penerapan Pembelajaran Ber

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?