Asnaghi S. - Liceo Scientifico e Classico "Marie Curie"

Liceo Scientifico Classico “M. Curie” – Meda
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2011/2012
Classe 1^C ITALIANO ins. Asnaghi Silvia
Grammatica
Testo di riferimento: Marcello Sensini, La dimensione linguistica
1. ANALISI LOGICA DELLE PROPOSIZIONI
- la frase e la frase minima
- soggetto e predicato
- attributo e apposizione
- complemento oggetto
- complemento predicativo del soggetto e dell’oggetto
- complementi indiretti:
di denominazione - di specificazione – partitivo - di termine - di agente e causa efficiente - di causa
- di fine e scopo - di mezzo e strumento - di compagnia, di rapporto, di unione - di modo o maniera - di
luogo - di allontanamento e separazione - di origine e provenienza - di tempo - di limitazione - di paragone -
di età - di argomento - di qualità - di materia - di peso, misura, estensione, distanza - di abbondanza e
privazione - di colpa e di pena - di vantaggio e svantaggio - vocativo ed esclamativo.
2. ANALISI DELLE PARTI VARIABILI ED INVARIABILI DEL DISCORSO
- Il verbo:
• significato e forma
• uso dei modi e dei tempi
• verbi transitivi ed intransitivi
• la forma del verbo: attiva, passiva e riflessiva
- i pronomi:
• I pronomi personali (uso e funzione logica)
- le congiunzioni coordinanti e subordinanti.
Laboratorio di scrittura
1. LA PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO
- Che cos’è un testo
- Caratteristiche di un testo: completezza, coesione, coerenza, correttezza
- Il testo e la situazione comunicativa
- La struttura del testo
- Le tipologie testuali e le loro caratteristiche
2. IL RIASSUNTO
- riassunto di testi descrittivi, narrativi, espositivi
3. IL TESTO DESCRITTIVO
- la descrizione soggettiva ed oggettiva
- gli scopi della descrizione
- le tecniche descrittive
4. IL TESTO NARRATIVO
- la struttura del testo narrativo
- la rottura della successione cronologica
- gli indicatori temporali
- le tecniche della narrazione

5. IL TESTO ESPOSITIVO
- analisi della traccia
- strategie per il reperimento delle informazioni e delle idee
- le parti del testo: introduzione, corpo centrale, conclusione
- tecniche dell’esposizione scritta
Epica
Testo di riferimento: Eva Cantarella, Meravigliosamente
1. IL MITO
Mito e storia
Apollodoro, Teseo e il Minotauro
Borges, La casa di Asterione
I miti del diluvio
Dalla Bibbia, Noè
Apollodoro, Deucalione e Pirra
Ghilgamesh
2. CARATTERISTICHE DELL’EPICA CLASSICA
3. L’ILIADE
- genesi e contenuti del poema
- il mito e la storia della guerra di Troia
- la struttura del poema
- lo stile
Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti passi:
libro I, vv 1- 7 – Proemio
libro I, vv 92 - 222 – Lo scontro tra Achille ed Agamennone
libro II, vv 211-277 – Tersite
libro VI, vv119 – 236 – Glauco e Diomede
libro VI, vv 399-502 – Ettore ed Andromaca
libro XVI, vv783 – 857 – La morte di Partoclo
libro XXII, vv 226- 272; 317 – 366; 395 – 404 - Il duello fra Ettore ed Achille
libro XXIV, vv 468-526; 549 - 595 – Priamo alla tenda di Achille
libro XXIV, vv 696 –804 – I funerali di Ettore
Visione dello spettacolo teatrale “Iliade, cronache di una guerra”, presso il Teatro Filodrammatici di Milano
4. L’ODISSEA
- genesi e contenuti del poema
- la struttura del poema: trame e temi
- lo stile
Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti passi:
libro I, vv. 1- 10 – Proemio
libro I, vv. 45 – 87 – Il concilio degli dei
libro VI, vv.12- 84 – Nausicaa
libro VI, vv.137- 161; 236 – 262; 273 – 315 – L’incontro tra Nausicaa e Odisseo
libro IX, vv. 105 – 115; 250 – 293; 345 – 412 - Il Ciclope Polifemo
libro X, vv. 275 – 347 – La maga Circe
libro XII, vv. 152 – 214 – Le sirene
libro XXIII, vv 85 – 116; 163 - 246 – Il segreto del talamo
5. L’ENEIDE
- Il contesto storico

- Virgilio
- La leggenda di Enea
Lettura, parafrasi, analisi e commento dei seguenti passi:
libro I, vv. 1-11- Proemio
libro I, vv. 586 – 632 – L’incontro di Enea e Didone
libro II, vv. 1 -75; 199 – 249 – Il racconto di Enea: Laocoonte e il cavallo di Troia
libro IV, vv. 1 – 89 – La regina innamorata
libro IV, vv. 279 – 361 – Enea abbandona Didone
libro IV, vv. 584 – 629; 672 – 705 - La morte di Didone
libro VI, vv. 296 – 316; 384 – 416 – La discesa agli inferi: Caronte
libro VI, vv. 679 – 702; alcuni passi seguenti – L’incontro con Anchise
libro XII, vv. 791 – 842; 887 – 952 – La morte di Turno
Narratologia
Testo di riferimento: Galli - Quinzio, Meravigliosamente
1. CONCETTI FONDAMENTALI DELLA NARRATOLOGIA
- fabula ed intreccio
- le sequenze
- l’ambientazione: tempi e luoghi
- i personaggi e le loro caratteristiche
- il sistema dei personaggi
- il narratore
- il punto di vista
- la focalizzazione
- modalità di presentazione dei personaggi
- discorsi e pensieri dei personaggi
Lettura, analisi e commento dei seguenti racconti:
- O. Wilde, Il principe felice
- L. Pirandello, Il treno ha fischiato
- I. Calvino, Despina, Isaura, Sofronia
- F. Brown, La sentinella
- P. Levi, Sandro
- G. Verga, L’amante di Gramigna
- R. Queneau, Stili
- F. Dostoevskij, Il contadino Marej
- P.P. Pasolini, Le disavventure del Riccetto
- M. Rigoni Stern, Sulla neve di gennaio
2. I GENERI DEL RACCONTO: IL RACCONTO D’AVVENTURA
Breve storia e caratteristiche del genere
Lettura, analisi e commento dei seguenti brani:
- J. London, E l’uomo salvò il cane
- M. Crichton, Il posto delle ossa
- I. Allende, L’attacco dell’anaconda
Il romanzo d’avventura: T. De Fombelle, Vango
3. I GENERI DEL RACCONTO: IL RACCONTO POLIZIESCO
Breve storia e caratteristiche del genere
Lettura, analisi e commento dei seguenti brani:
- A. Christie, Chi ha ucciso Arlena Marshall?

- L. Sciascia, L’interrogatorio di Don Mariano
Il romanzo poliziesco: A. Conan Doyle, Il mastino dei Baskerville o Uno studio in rosso
4. I GENERI DEL RACCONTO: IL RACCONTO UMORISTICO
Breve storia e caratteristiche del genere
Lettura, analisi e commento dei seguenti brani:
- S. Benni, Priscilla Mapple e il delitto della II C
- M. Twain, Il caro estinto
Letture legate a progetti di istituto a cui la classe ha aderito
- Progetto di educazione alla salute: “Rapporto con il cibo e disturbi alimentari”
Lettura e analisi dei seguenti testi giornalistici:
- C. Deho, Il gusto degli altri
- P. Bollo, Condividere o consumare i pasti?
- P. Claude – Pierre, Il rifiuto del cibo
- A. Tarquini, Una terra sola non ci salverà
Incontro con uno specialista
- Progetto solidarietà: “Legalità e mafia”
Visione del film: “I cento passi”
Lettura del romanzo “Io dentro gli spari”, di S. Gandolfi
- Il tema del viaggio nella letteratura
Visione dello spettacolo teatrale “Nostos”
Lettura del libro “Nel mare ci sono i coccodrilli” di F. Geda o “Uomini sotto il sole” di G. Kanafani
Meda, 8 giugno 2012

Liceo scientifico – classico “M. Curie” – Meda
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2011/2012
Classe 1^C LATINO ins. Asnaghi Silvia
Testo di riferimento: Angelo Diotti, Lingua magistra
FONOLOGIA:
Vocali, dittonghi, sillabe – come si legge il latino.
IL NOME: tema, terminazione, genere, numero e caso - le cinque declinazioni – particolarità nella
declinazione dei nomi.
IL VERBO: caratteristiche del verbo latino – le quattro coniugazioni – il verbo essere – verbi a coniugazione
mista - indicativo attivo e passivo – imperativo presente e futuro – il passivo impersonale – il congiuntivo
presente e imperfetto attivo e passivo – il congiuntivo esortativo.
L’AGGETTIVO: aggettivi della prima classe – aggettivi della seconda classe – aggettivi possessivi – uso di
suus/eius – aggettivi sostantivati – aggettivi pronominali – i gradi dell’aggettivo.
L’AVVERBIO: cenni sulla formazione degli avverbi – i gradi degli avverbi
IL PRONOME: i pronomi personali – i pronomi possessivi - il pronome is/ea/id – il pronome ille/illa/illud – il
pronome relativo
SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE:
La frase attiva e passiva – attributo e apposizione – dativo di possesso
Traduzione dei seguenti complementi: c. d’agente e causa efficiente – termine – specificazione – mezzo –
modo – luogo – allontanamento – origine – provenienza – causa – compagnia – unione –materia –
argomento – predicativo del soggetto e dell’oggetto – qualità – tempo – vantaggio – fine – doppio dativo.
SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA:
congiunzioni coordinanti (copulative, dichiarative, avversative, disgiuntive e conclusive) – subordinata
relativa - temporale – causale – finale.
• Memorizzazione del lessico di base proposto dal libro di testo.
• Traduzione dal latino in italiano e viceversa di frasi con subordinate di primo grado.
• Traduzione dal latino di semplici testi.
Meda, 8 giugno 2012

Liceo scientifico – classico “M. Curie” – Meda
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2011/2012
Classe 2^C ITALIANO ins. Asnaghi Silvia
Grammatica
La sintassi della frase semplice:
Soggetto – predicato - revisione di tutti i complementi
La sintassi della frase complessa o periodo:
La struttura del periodo - La proposizione principale indipendente - Le proposizioni incidentali
Le diverse forme di coordinazione - Le proposizioni coordinate - I diversi tipi di proposizione coordinata - Le
proposizioni subordinate - Le subordinate completive (soggettiva, oggettiva, dichiarativa, interrogativa
indiretta) - Le subordinate relative (proprie e improprie) - Le subordinate circostanziali (finale, causale,
temporale, modale, strumentale, concessiva, condizionale, eccettuativa, esclusiva, aggiuntiva, limitativa,
comparativa, avversativa.)
Laboratorio di scrittura
- Il testo espositivo (analisi e produzione)
- Il testo argomentativo (analisi e produzione)
- Il testo narrativo (analisi e produzione)
- Cenni sull’articolo di giornale
Epica
- Introduzione all’Eneide
- “Il Proemio” (libro I, 1- 11)
- “L’ira di Giunone e la tempesta” ( libro I, 12- 123)
- “Didone accoglie Enea a Cartagine” (libro I, 588-632; 723-756)
- “Didone innamorata” (libro IV, 1-89)
- “Didone affronta Enea che prepara la partenza” (IV, 296-392)
- “Didone maledice Enea e si uccide” ( libro IV, 584-671)
- “Enea visita l’Averno” (libro VI, 268-330; 385-444; 450-474)
- “Enea incontra Anchise” (libro VI, 637-702; 756-853)
- “Enea giunge alla foce del Tevere” (libro VIII, 25 – 106)
Narratologia e poesia
1. I promessi sposi
Lettura integrale delle principali macrosequenze del romanzo con analisi della struttura compositiva,
del sistema dei personaggi, delle tematiche presenti in ciascun capitolo. Sintesi dei capitoli di
raccordo o di approfondimento storico.
Cap. 1 – 17: lettura integrale
Riassunto cap. 18 -19
Cap. 20 - 21: lettura integrale
Riassunto cap. 22
Cap. 23: lettura integrale
Riassunto cap. 24 – 25
Cap. 26: lettura integrale
Riassunto cap. 27
Cap. 28 – 29 - 30: lettura integrale
Riassunto cap. 31 – 32
Cap. 33: lettura integrale
La lettura dei cap. 34 – 38 è affidata agli studenti come lavoro estivo.
Cenni sulla vita e le opere di Alessandro Manzoni.

2. Il racconto e il romanzo
- M. Zusak, La bambina che salvava i libri
- S. De Vigan, Gli effetti secondari dei sogni
- D. Pennac, Come un romanzo
- A. Tabucchi, Sostiene Pereira o E. De Luca, Montedidio
3. Il testo poetico
Le caratteristiche del testo poetico:
- La relazione significante/significato
- Le regole della versificazione
- Le figure metriche e la rima
- Le principali figure retoriche
La letteratura delle origini
Introduzione e periodizzamento
Il passaggio dal latino al volgare
Medioevo e feudalesimo
- l’epica francese e la Chanson de Roland
lasse CLXVII – CLXXV
- il poema cavalleresco
- la lirica provenzale
Medioevo ed esperienza cortigiana
- Federigo II di Svevia
- La scuola siciliana
- Le strutture metriche e la lingua
Jacopo da Lentini, Meravigliosa - mente
Jacopo da Lentini, Io m’aggio posto in core a Dio servire
Medioevo e civiltà comunale
- Francesco da Assisi
Cantico di Frate Sole
- La lauda e Jacopone da Todi
Jacopone da Todi, O jubelo del core
Jacopone da Todi, Donna de Paradiso
Gli alunni hanno assistito alla messa in scena di due opere teatrali: “Trappola per topi” di A. Christie e
“Romeo e Giulietta”, di W. Shakespeare.
Meda, 8 giugno 2012

Liceo scientifico – classico “M. Curie” – Meda
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2011/2012
Classe 2^C LATINO ins. Asnaghi Silvia
Grammatica
Testo di riferimento: A. Diotti, Lingua magistra, vol. 1-2
Durante l’anno scolastico sono stati conclusi tutti gli argomenti del volume 1 e sono state svolte le lezioni da
36 a 47 e da 50 a 52 del volume 2.
Ripasso delle cinque declinazioni, delle classi degli aggettivi, dei principali complementi
• I numerali
Aggettivi e avverbi numerali – numerali cardinali – numerali ordinali – numerali distributivi – avverbi
numerali.
• I pronomi
Categorie dei pronomi – pronomi personali e riflessivi – pronomi e aggettivi possessivi – possessivi nelle
frasi indipendenti – riflessivi e possessivi di terza persona nelle frasi dipendenti – pronomi e aggettivi
dimostrativi – pronomi e aggettivi determinativi – pronomi relativi – pronomi e aggettivi interrogativi –
pronomi e aggettivi indefiniti – pronomi e aggettivi negativi – pronomi e aggettivi che significano “altro”
– aggettivi che significano “tutto”
• Morfologia delle forme verbali
Ripasso della diatesi attiva e passiva dell’indicativo – il congiuntivo – l’infinito – l’imperativo e l’imperativo
negativo - le forme nominali del verbo – la coniugazione mista – la coniugazione deponente – i verbi
deponenti con l’ablativo - i verbi semideponenti – i verbi anomali ( sum e composti di sum – fero e
composti di fero – volo e composti – eo e composti– fio e il passivo dei composti di facio) – gerundio e
gerundivo – il supino
• Costrutti sintattici e subordinate
Proposizioni infinitive – proposizioni finali – proposizioni completive volitive e dichiarative - proposizioni
consecutive – proposizioni relative - nozioni essenziali sul periodo ipotetico – cum narrativo – ablativo
assoluto – proposizioni interrogative dirette ed indirette – perifrastica attiva – perifrastica passiva –
periodo ipotetico indipendente – relative, temporali e causali al congiuntivo.
Meda, 8 giugno 2012

Liceo scientifico – classico “M. Curie” – Meda
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2011/2012
Classe 3^F LATINO ins. Asnaghi Silvia
Grammatica
Testo di riferimento: Flocchini – Guidotti – Bacci, Maiorum lingua
Ripasso e approfondimento di argomenti svolti nel biennio:
morfologia; ablativo assoluto; uso del congiuntivo; gerundio e gerundivo; perifrastica passiva; supino,
forme nominali del verbo, proposizioni circostanziali.
Sintassi dei casi:
nominativo; genitivo; dativo; accusativo; vocativo; ablativo.
Traduzione da vari autori sui personaggi esemplari del mos maiorum.
Storia della letteratura
Testo di riferimento: Roncoroni – Gazich- Marinoni – Sada, Humanitates radices, vol.1
LE ORIGINI DI ROMA E L’ETÀ DELLE CONQUISTE
Il quadro storico – culturale
Le origini della cultura latina
Le forme preletterarie e le prime testimonianze scritte
Livio Andronico, Nevio, Ennio
Catone, fondatore della prosa latina
Lucilio, inventore della satira
Generi letterari: la tragedia e la commedia
Plauto
Profilo dell’autore
Le opere
La lingua e lo stile
Aulularia, atto I scena I, 40-54 (in latino)
Lettura di passi in italiano da Aulularia, Mostellaria, Miles gloriosus
Terenzio
Profilo dell’autore
Le opere
La lingua e lo stile
Adelphoe, atto I scena I, 64-77 (in latino)
Lettura di passi in italiano da Adelphoe, Eunuchus, Heautontimorumenos, Hecyra
Lettura integrale di una commedia a scelta in italiano
Approfondimento: percorso tematico “Padri e figli: il dibattito sulla trasmissione dei valori”
LA TARDA REPUBBLICA
Il quadro storico – culturale
Il panorama letterario
Cornelio Nepote e la biografia
Varrone e l’erudizione enciclopedica
Generi letterari: la storiografia

Cesare
Profilo dell’autore
Le opere
La lingua e lo stile
Etnografia e geografia: De bello Gallico, I,1 (in latino)
Una campagna militare: la guerra contro Ariovisto
De bello Gallico, I, 38 – 39 – 41 – 42 – 48 – 51 – 52 – 53 (in latino)
De bello Gallico, I, 40 (in italiano: il procedimento argomentativo)
La guerra civile: De bello civili, III,87 (in latino)
Approfondimento: Il giudizio su Cesare militare e scrittore in Svetonio e Cicerone
La figura di Cesare e dei cesaricidi in Dante e Shakespeare
Sallustio
Profilo dell’autore
Le opere
La lingua e lo stile
De coniuratione Catilinae (tutti i passi in latino)
5, 1-8: Ritratto di Catilina
14, 1-6: Tutti i peggiori delinquenti sono amici di Catilina
23: Curio, l’anello debole
25: Sempronia
31, 1-6: Catilina si presenta in senato
31, 7- 9: La reazione di Catilina al discorso di Cicerone
60: La battaglia di Pistoia e la morte di Catilina
61: Il campo di battaglia dopo la strage
Generi letterari: la poesia lirica
Catullo
Profilo dell’autore
Le opere
La lingua e lo stile
Carme V – Vivamus, mea Lesbia, atque amemus
Carme VIII - Miser Catulle, desinas ineptire
Carme XIII, Cenabis bene, mi Catulle
Carme LI – Ille mi par esse deo videtur
Carme LXXII – Dicebas quondam solum te nosse Catullum
Carme LXXXV – Odi et amo
Carme LXXXVI – Quintia formosa est…
Carme CI – Multas per gentes et multa per aequora vectus
Carme CIX – Iucundum, mea vita, mihi proponis amorem
I brani in latino sono stati tradotti, analizzati e commentati.
Meda, 8 giugno 2012