Diagnosi - Associazione Italiana di Psicogeriatria

More documents

Recommendations

Info

Protocollo per la comunicazione delle cattive notizie (Baile et al., 2000) S Setting up P Perception I Invitation K Knowledge E Emotions S Summary • Iniziare preparando il contesto e disponendosi all’ascolto • Valutare le percezioni del paziente, cercando di capire ciò che la persona sa già e l’idea che si è fatta dei suoi disturbi • Invitare il paziente ad esprimere il proprio desiderio ad essere informato o meno sulla diagnosi, la prognosi e i dettagli della malattia • Dare al paziente le informazioni necessarie a comprendere la situazione • Facilitare la persona ad esprimere le proprie reazioni emotive, cercando di rispondere ad esse in modo empatico • Discutere, pianificare, concordare con la persona una strategia che consideri possibili interventi e risultati attesi; dare spazio ad eventuali domande; valutare quanto al persona ha capito e riassumere quanto detto
Comunicare cattive notizie La metodologia nella comunicazione delle cattive notizie prevede: 1. Preparare il colloquio 2. Capire cosa il malato sa già 3. Capire cosa il malato vuole sapere 4. Dare informazioni 5. Valutare le emozioni del malato 6. Conclusione: decidere come procedere Tratto da ISS, 2007 Manuale della comunicazione in oncologia - Tuveri, 2005
Page 1: Seminario di studio del Consiglio D
Page 4 and 5: Demenza Variabilità nella comunica
Page 6 and 7: Perché comunicare la diagnosi al p
Page 8 and 9: SCOPO: Malattia di Alzheimer 2007:
Page 11 and 12: Norme giuridiche Motivi giuridici &
Page 13 and 14: Problemi etici nelle diverse fasi d
Page 15 and 16: I medici informano i pazienti con d
Page 17 and 18: I medici informano i pazienti con d
Page 19 and 20: I familiari desiderano che i pazien
Page 21 and 22: LA COMUNICAZIONE DELLA DIAGNOSI. At
Page 23 and 24: Tempo e comunicazione della diagnos
Page 25 and 26: Barret A.M. et al., 2005 Consapevol
Page 27 and 28: Capacità di agire e competenze Pre
Page 29 and 30: CONSAPEVOLEZZA • Anosognosia Ques
Page 31 and 32: Correlazione tra classi di età e c
Page 33 and 34: Spearm an’s Rho Correlazioni tra
Page 35 and 36: 0% (0) 43% (34) Consapevolezza e Ca
Page 37 and 38: Alfa di Cronbach ,923 È preferibil
Page 39: Modello della comunicazione persona
Page 43 and 44: Fattori da considerare nella comuni
Page 45 and 46: Una possibile prassi Esempio AM (et
Page 47 and 48: FASE PAZIENTE FAMILIARE Preparatori
Page 49: Accompagnamento “relazionale” C

Diagnosi - Associazione Italiana di Psicogeriatria

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?