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Parlamento e Governo si confrontano sulla riforma delle ... - Eppi

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mancanza dei suddetti elementi è pos<strong>si</strong>bile<br />

tutt’al più parlare di prestatori d’opera intellettuale<br />

(e dunque di lavoratori autonomi,<br />

se non addirittura di imprese, laddove<br />

presentino un'organizzazione di tal tipo),<br />

rifluendo nell'alveo <strong>delle</strong> attività di servizi».<br />

Una specifica necessaria dicono i<br />

rappresentanti <strong>delle</strong> categorie profes<strong>si</strong>onali<br />

che punta alla distinzione precisa «tra le<br />

profes<strong>si</strong>oni regolamentate e le attività non<br />

soggette a regolamentazione, ponendo fine<br />

agli equivoci generati proprio dalle improprietà<br />

<strong>delle</strong> definizioni».<br />

□ tirocinio e accesso<br />

se allora una <strong>delle</strong> garanzie della qualità<br />

della prestazione ri<strong>si</strong>ede nel percorso formativo,<br />

<strong>si</strong> legge nella bozza di documento,<br />

la <strong>riforma</strong> dovrà sancire un più stretto<br />

rapporto di collaborazione tra il mondo<br />

accademico e quello <strong>delle</strong> profes<strong>si</strong>oni.<br />

Come? Con una «formazione specifica e<br />

un tirocinio reso obbligatorio» e coerente<br />

«con le attese competenze profes<strong>si</strong>onali per<br />

l’iscrizione ai diver<strong>si</strong> ordini da svolger<strong>si</strong><br />

anche nell’ambito del percorso univer<strong>si</strong>tario<br />

<strong>sulla</strong> base di appo<strong>si</strong>te convenzioni<br />

tra ordini, collegi e univer<strong>si</strong>tà, nei limiti<br />

dettati dagli ordinamenti <strong>delle</strong> <strong>si</strong>ngole profes<strong>si</strong>oni».<br />

in questo senso, l’esame di stato<br />

deve essere finalizzato alla verifica <strong>delle</strong><br />

competenze necessarie allo svolgimento<br />

della profes<strong>si</strong>one, nonché dei profili etici e<br />

deontologici attinenti.<br />

□ norme deontologiche<br />

e <strong>si</strong>stema disciPlinare<br />

il comportamento del profes<strong>si</strong>onista che<br />

lede la dignità e il decoro della profes<strong>si</strong>one<br />

viene sanzionato <strong>sulla</strong> base della norma<br />

deontologica, perché la legge (tramite l’ordinamento<br />

profes<strong>si</strong>onale) ne impone l’osservanza.<br />

Ecco perché <strong>si</strong> legge nel documento<br />

consegnato ad alfano «la legge di principi<br />

dovrà sancire il ruolo ordinamentale <strong>delle</strong><br />

norme di deontologia, determinare l’efficacia<br />

<strong>delle</strong> sanzioni irrogate, regolamentare<br />

i procedimenti disciplinari, garantendo il<br />

diritto alla difesa».<br />

□ le forme organizzative<br />

la legge di <strong>riforma</strong>, scrivono i rappresentanti<br />

<strong>delle</strong> profes<strong>si</strong>oni, dovrebbe introdurre<br />

una società ad hoc fondata sugli<br />

apporti di lavoro intellettuale dei profes<strong>si</strong>onisti<br />

che consenta l’esercizio <strong>delle</strong> profes<strong>si</strong>oni<br />

in forma aggregata e multidisciplinare<br />

«laddove i <strong>si</strong>ngoli ordinamenti non lo im-<br />

Luglio - Agosto<br />

pediscano, e che comunque salvaguardi la<br />

personalità della prestazione e gli obblighi<br />

di vigilanza degli ordini nell'interesse pubblico».<br />

in sostanza <strong>delle</strong> società di lavoro<br />

profes<strong>si</strong>onale in cui però la pos<strong>si</strong>bilità di<br />

apporto di capitale dovrà essere ben valutata<br />

e comunque esclusa quando è «in<br />

gioco la tutela degli interes<strong>si</strong> pubblici o<br />

l’indipendenza del profes<strong>si</strong>onista».<br />

□ le tariffe<br />

Nella legge quadro poi dovrebbe essere<br />

introdotto un principio uniformante del valore<br />

<strong>delle</strong> tariffe profes<strong>si</strong>onali, «quale unico<br />

termine di equità e congruità dell’onorario<br />

di una prestazione». la tariffa, precisa ancora<br />

il documento, non solo dovrà essere<br />

inderogabile, ma dovrà rispettare determinati<br />

minimi per tutte quelle prestazioni in<br />

cui è presente un interesse più ampio che<br />

esula da quello del <strong>si</strong>ngolo cliente.<br />

Una maggiore puntualizzazione, poi, viene<br />

fatta in questo senso per le categorie<br />

tecniche per le quali «<strong>si</strong> dovrebbero prevedere<br />

standard di qualità e condurre indagini<br />

sui costi medi <strong>delle</strong> prestazioni», per<br />

evitare fenomeni di concorrenza sleale. Un<br />

chiaro riferimento ai ribas<strong>si</strong> nelle gare di<br />

appalto per la pubblica amministrazione.<br />

□ misure Per i giovani<br />

infine la futura legge dovrebbe prevedere<br />

precise azioni di sostegno per i giovani<br />

profes<strong>si</strong>onisti <strong>si</strong>a in termini di incentivi e<br />

di finanziamenti che di agevolazioni per<br />

l’accesso alle attività profes<strong>si</strong>onali. in particolare<br />

sarà opportuno <strong>riforma</strong>re in modo<br />

organico la disciplina dei contratti di lavoro<br />

che hanno ad oggetto le prestazioni<br />

profes<strong>si</strong>onali; dettare una specifica disciplina<br />

dei segni distintivi dello studio profes<strong>si</strong>onale<br />

che ne as<strong>si</strong>curi la protezione e<br />

l’utilizzazione anche economica; riordinare<br />

la legislazione che dispone finanziamenti,<br />

agevolazioni, incentivi, di qual<strong>si</strong>a<strong>si</strong> natura,<br />

per le imprese al fine di estenderla,<br />

per quanto compatibile, ai profes<strong>si</strong>onisti<br />

con particolare riferimento ai giovani, nel<br />

rispetto dei vincoli dell’ordinamento europeo;<br />

agevolare l’accesso dei giovani alle<br />

attività profes<strong>si</strong>onali (specie a quelle richieste<br />

dalle pubbliche amministrazioni) rispetto<br />

alle quali risultano fortemente penalizzati<br />

per mancanza di curriculum/requi<strong>si</strong>ti<br />

organizzativi e/o finanziari; prevedere che<br />

le Casse di previdenza <strong>delle</strong> profes<strong>si</strong>oni<br />

destinino una quota del proprio bilancio a<br />

prestiti profes<strong>si</strong>onali in favore dei propri<br />

iscritti. ◘<br />

co s a è<br />

su c c e s s o<br />

Lo scorso 21 luglio tre<br />

rappresentanti del Comitato<br />

unitario <strong>delle</strong> profes<strong>si</strong>oni<br />

(Marina Calderone, roberto<br />

orlandi, Gianfranco<br />

Pizzolato) e quattro del<br />

Pat (Sergio Polese, andrea<br />

Sisti, Gianni rolando,<br />

Giuseppe Jogna) hanno<br />

consegnato nella mani<br />

del ministro della Giustizia<br />

angelino alfano un<br />

documento unitario <strong>sulla</strong><br />

<strong>riforma</strong> <strong>delle</strong> profes<strong>si</strong>oni,<br />

così come richiesto dallo<br />

stesso ministro in occa<strong>si</strong>one<br />

della convocazione degli<br />

Stati generali <strong>delle</strong> profes<strong>si</strong>oni<br />

il 15 aprile 2010. Il<br />

testo, articolato in 11 punti<br />

e frutto di confronti tra le<br />

rappresentanze di tutte le<br />

profes<strong>si</strong>oni, sarà, secondo<br />

quanto dichiarato dallo<br />

stesso guarda<strong>si</strong>gilli, il punto<br />

di partenza di un disegno<br />

di legge governativo che<br />

costituirà la cornice di<br />

riferimento <strong>sulla</strong> quale modellare<br />

poi le discipline di<br />

dettaglio per ogni <strong>si</strong>ngola<br />

categoria. Il Ddl secondo le<br />

intenzioni del ministro dovrebbe<br />

essere pronto entro<br />

l’autunno.<br />

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