Scrigno marzo13 - Circolo Didattico Paolo Vetri

FUTURO
Anno
XV
n. 2
Inchiesta:
“La famiglia”
Spazio-Ingese
Sc. Infanzia
Percorsi di lettura
Recensioni
Spiritualità
Intercultura
Musica
Cronache
Sport
INSIEME
Posta
Cucina
Ping Pong
Notizie di rilievo:
∗ FILODIRETTO
∗ Natale solidale
∗ “Caffè Letterario
Quasimodo”
∗ La Shoah
IL
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∗ Visita ai laboratori di
geognostica Prov. R.
∗ L’intervista
VERSO
Aprile 2013
Sommario:
∗ Il teatro di F. Bisegna:
“Crazy Boulevard”
La famiglia per me
è la cosa più importante che c’è,
mi dà amore ed affetto
e vuole solo un po’ di rispetto;
mi dà aiuto e conforto
proprio quando sono sconvolto.
La mia mamma e il mio papà
sono la mia felicità.
Christian Lucifora 4^ A
Mattia Tumino 5^ B
Francisco Goya “Famiglia di Carlo IV”
1893—Ritratto di famiglia

Pagina 2
Cari bambini,
INCHIESTA
Lo Scrigno d’Argento
Dott.ssa Rita Tedesco
Psicologa Equipe S.P.P.
Sc. dell’Infanzia
quando provo a domandare a qualcuno di voi “Cos’è una famiglia”, mi viene risposto:”Una
casa, delle persone che si vogliono bene, qualcuno che fa da mangiare, qualcuno che compera
i vestiti…” e quando domando di disegnare una casa e di metterci dentro le persone che
più si amano, molti di voi disegnano i compagni più cari, facendomi intendere che possiamo
sentirci famiglia in ogni luogo e con chi in quel momento risponde ai propri bisogni! E’
stato detto così tanto sulla famiglia che sembra quasi che non si possa aggiungere più nulla!
La prima cosa che apprendiamo venendo al mondo è quella di far parte di una famiglia,
ma non possiamo certo sapere come questa sarà, che evoluzione potrebbe avere…Ciò che
apprendiamo strada facendo è che si impara ad amare le persone che si dedicano a noi,
che talvolta sono in due, talvolta soltanto una, talvolta sono altre figure che non hanno
con noi alcun vincolo di sangue ma che ugualmente ci amano e ci fanno da genitori come
se lo fossero per davvero.
E’ cambiato qualcosa rispetto al passato, molti genitori preferiscono separarsi quando non
si amano più perché non vogliono fingere tra loro e perché vorrebbero ricostruire in altro
modo un clima di maggiore felicità. Ma non per questo si separano da voi.La sensazione è
di grande perdita, ma siate certi che non si può perdere ciò che si è costruito: la famiglia è
dentro ciascuno di voi e la si ricrea sedendosi a tavola, condividendo alcuni momenti della
giornata, ottenendo aiuto e ascolto quando si ha bisogno.
Quando due genitori si separano, la loro vita si trasforma totalmente, l’identità cambia,
sembra che si ritaglino appositamente un angolo di solitudine, e proprio lì non devono dimenticarsi
di voi, poiché restano sempre madri e padri, soltanto che dovranno imparare a
trasformare la propria vita migliorando ciò che aveva difettato e tenendo conto dei bisogni
di tutti. Se una famiglia non riesce a soddisfare i bisogni di ciascuno potrebbe diventare
un contenitore pericoloso e distruttivo.
Ogni famiglia va incontro a mutamenti, alle volte ne esce incolume, altre volte meno.
Il bisogno di migliorare la qualità della vita talvolta passa per il dolore, la sofferenza, ma
se questo bisogno è genuino, nel tempo darà risposta.
Fare famiglia dunque e/o sentirsi parte di una famiglia è un bisogno quasi innato! Non
potremmo mai dire “io non ho bisogno di una famiglia” poiché la famiglia per ciascuno è
una realtà in qualche modo sperimentata: se non siamo marito o moglie, padre o madre
comunque siamo sempre stati figli e in qualche momento della nostra vita, se non
l’abbiamo costituita, abbiamo fatto parte di una famiglia.
Sappiamo per certo che quando funziona, la famiglia è una realtà umana meravigliosa,
ma dobbiamo pure sapere che qualora non fosse possibile farla funzionare nel modo più
tradizionale, potremmo sforzarci di “riadattarla” ai bisogni di tutti, tenendo conto dei disagi,
delle sofferenze di quanti vogliamo bene: se un abito non sta più indosso possiamo allungarlo,
accorciarlo oppure ancora trasformarlo totalmente, magari conservando le
guarnizioni e ciò che ci piaceva così tanto al momento in cui l’avevamo acquistato.
Cari bambini e cari genitori, cari uomini e donne del nostro tempo, uniamo
forze intelligenti e non moralistiche per salvare il più grande desiderio di
ogni essere umano, la FAMIGLIA !
RT

Anno XV n. 2
LA FAMIGLIA
Pagina 3
LA FAMIGLIA
IIII o sono molto legata ai miei familiari con i quali trascorro tanto tempo e
mi piacerebbe che la mia famiglia fosse più numerosa. Questo desiderio lo
avverto soprattutto durante le feste, quando si è riuniti per mangiare, quando
si spacchettano i regali. So di genitori che si separano e i figli sono costretti
a vivere in due case diverse, nei giorni e nelle ore stabilite. Mi accorgo
che i loro occhi non brillano di gioia ma sono tristi. Conosco bambini ai
quali sono morti il papà o la mamma e, sinceramente, non vorrei trovarmi nei loro panni, perché
non riuscirei a colmare quel vuoto. Ho ascoltato storie di bambini orfani, che vengono adottati
da coppie generose, che offrono il loro amore e li vedo tornare a sorridere perché si
trovano nuovamente in famiglia.
Né piccoli né adulti possono fare a meno della famiglia. Clelia Cutrone, IV B

Pagina 4
LA FAMIGLIA
La famiglia ti tratta con amore
e ti riempie di gioia il cuore !
La mamma ti ha messo al mondo,
con un ciuffetto nero o biondo
ti coccola e ti capisce
e quasi sempre un desiderio ti esaudisce.
Il papà: è anche lui molto prezioso,
per te , nel suo lavoro è molto puntiglioso!
Il fratellino è un grande tesoro
il tuo portafortuna tutto d'oro!
La famiglia è una cosa preziosa,
a dir poco meravigliosa!!!
Claudia Tumino 4° A
LA FAMIGLIA
IO SONO FORTUNATO
Io sono fortunato,
Lo Scrigno d’Argento
Sc. Infanzia
“L’Aquilone”
Sez. A e B
perché una bellissima famiglia ho trovato,
insieme intorno al camino ci riuniamo
e tutti insieme la TV ci guardiamo.
Quando siamo in vacanza
non manca mai la speranza
di andare in spiaggia
e bagnarci la faccia.
In quanto amore,
sono il bimbo più fortunato del mondo.
Andrea Antoci 4°A

LA FAMIGLIA
Anno XV n. 2 Pagina 5
La famiglia è mamma, papà, figlia
grande e figlia piccola, io voglio bene
alla mia famiglia perché mi trattano
bene. Nicoletta
La famiglia è quando siamo tutti insieme
mamma, papà, Giulia e Nicolas.
Nicolas
Mi piace stare sempre con mamma e
papà perché mi fanno le coccole.
Sc. Infanzia
“P. Vetri”
3^ Sezione
Mi piace stare sempre con la mia famiglia
mamma, papà, Salvatore, perché
voglio bene a queste persone; la
mamma cucina, il papà si vede sempre
la partita anche quando è notte,
mio fratello ha sempre fame.
Chiara
Con la mia famiglia giochiamo a

Febbraio 2013
Pagina 6 Lo Scrigno d’Argento
Titolo : FAMIGLIA È...
Autore : Renzo Sala - Editore: San Paolo
Descrizione
Che cosa occorre alla famiglia di oggi? Condividere
sogni e speranze, soccorrere chi è in
difficoltà, e... se devi giudicare, prendi le misure
intorno al cuore, non all'altezza del collo.
Un libricino di frammenti di vita quotidiana.
PERCORSI DI LETTURA
Titolo : Danzando nell’ombra
Autore : Theresa Tomlinson
Editore : Mondadori
In questa storia si racconta di una ragazzina
di nome Ellen che parla della sua vita e della
sua famiglia. Ellen aveva un hobby che era la
danza. Una sera si accorse che i suoi genitori
erano strani perché sua madre aveva scoperto
di aver un tumore al seno. I medici le
avevano detto che si doveva operare e a
causa del problema dovevano rimandare le
vacanze. L’intervento andò bene, ma la
mamma non voleva fare il ciclo di chemio, poi con l’aiuto di sua
figlia si convinse. E’ un libro significativo sulla forza della famiglia,realistico
e ricco di emozioni. Lo consiglierei a chi ha compiuto
dieci anni a chi adora danzare a piedi scalzi, a chi di fronte alla
malattia e al dolore si chiede:cosa farei se succedesse a me? A
chi vuole leggere una storia semplice e intensa, che ci insegna
come affrontare un’esperienza difficile.
Martina Trapani 5^ C
Titolo : Gioca con Me L'Educazione Giocosa:
un nuovo, entusiasmante modo di essere genitori
Autore : Lawrence Cohen - Urra Edizioni
Titolo : Cari genitori.
Lettera ai genitori di oggi
Autore : Philippe Jeammet
Editore: Armando
Collana: Bambini e genitori
Genere: psicologia
Descrizione
Di fronte a un mondo incerto, divisi
tra la preoccupazione di fare bene e
la delusione, i genitori d'oggi si sentono
un po' persi. Vengono rimproverati
d'essere troppo permissivi o
troppo in simbiosi con i loro figli,
troppo amici o troppo assenti. Questo
libro vuol ridar loro fiducia, li aiuta e
li guida nel loro impegno quotidiano
in famiglia.
Descrizione
Quando giocano, i bambini sono concentrati, cooperativi e creativi. Il gioco è il modo
in cui essi s'impadroniscono del mondo, lo esplorano, apprendono dalle nuove esperienze
e si riprendono dalle loro piccole o grandi sofferenze. Tuttavia, giocare non
sempre è facile per noi adulti, poiché abbiamo dimenticato tanto. Non si tratta semplicemente
di spegnere la tv e dedicare un po' di tempo a giocare con i bambini, si
tratta piuttosto di adottare il gioco come modalità con cui ci si relaziona con loro.
Cohen declina le varie modalità di partecipazione e di intervento sul gioco, considerando
i modi attraverso i quali favorire l'autostima, disinnescare le "prese in giro" dei
compagni, considerare le differenze e i punti di contatto fra maschi e femmine mentre
giocano, fino a valorizzare anche il gioco "duro". Aiuta a gestire l'inversione dei ruoli nel gioco e a veicolare
in tal modo contenuti profondi.

Anno XV n. 2
IL PICCOLO LIBRO
LE NOSTRE RECENSIONI
DELLA PACE
Autore: Geronimo Stilton
Editore: Piemme
Collana: Il battello a vapore
TRAMA
Il piccolo libro della pace racconta
la storia di Geronimo Stilton che spiega al suo nipotino
Benjamin Stilton che cos’ è la pace nel mondo.
Questo libro è formato da nove capitoli, e quello
che mi è piaciuto di più è stato proprio il nono che
s’ intitola Tutti sotto lo stesso cielo, in cui parla che
ormai era sera e Benjamin e Geronimo Stilton sono
usciti di corsa e sdraiandosi sull’ erba. La brezza
soffiava tra gli alberi, i fiori facevano un profumo
bellissimo !!!! Le stelle brillavano nel cielo. Geronimo
dice a Benjamin di guardare il cielo dove
c’erano le stelle che erano su di loro e sugli altri
abitanti. Io il libro lo consiglio a tutto il mondo così
che capisca che cos’è la pace.
Questo libro è molto educativo perché ti fa capire
che non si fanno guerre, non bisogna litigare e dar-
si botte. LA PACE E’ BELLISSIMA. W LA PACE
Giambattista Giambattista Giambattista Giambattista Occhipinti Occhipinti Occhipinti Occhipinti V V V V C CC
C
Solo donne in famiglia
Autore: Rhea Beth
Ross
Editrice: Mondadori
Genere: Junior Gaia
Trama in breve
Una nonna autoritaria,
una madre aspirante
attrice, una giovanissima
zia ribelle, un gruppo di vedove che
governavano la vita sociale di Guthrie,
sperduto paesetto dell’ Arkansas. E, infine lei, Laurie,
15 anni e una gran confusione in testa: è meglio
seguire regole di una comunità arretrata ma solidale
e affettuosa, oppure tentare l’avventura nel vasto
mondo? Un delizioso romanzo ambientato negli anni
’30 che parla di musica, di amicizia ma soprattutto
della necessità di accettare i cambiamenti e di ammettere
i propri sbagli, insomma di crescere. Una
necessità che si impone tanto alle ragazzine come
Laurie, quanto alle madri e ai nonni. Il personaggio
preferito è Laurie, la scena preferita è il 2° capitolo
che inizia cosi: “ Mangiare alla tavola di Nannie era
come addormentarsi dolcemente”. Il libro mi è piaciuto
tanto perché parla di tante donne che non hanno
nessuno. Mi ha insegnato che bisogna amare, fare
amicizia, essere solidale e affettuosa. Io lo consiglierei
a delle ragazze che non hanno amici. Il linguaggio
era poco chiaro. Beatrice Beatrice Beatrice Beatrice Passalacqua Passalacqua Passalacqua Passalacqua 5^ 5^ 5^ 5^ C C C C
IL POSTO DEI SOGNI
Autore:Charles De Lint
Editore:Mondadori
Collana: Junior
TRAMA
Ash Ash era era una una ragazzina ragazzina piena piena di di
di
rabbia,perché rabbia,perché era era rimasta rimasta orfana
orfana
di di madre madre e e e non non andava andava d’accordo
d’accordo
con con il il il padre padre che che non non si si occupava occupava mai mai di di lei. lei. lei. Ash
Ash
era era guidata guidata dagli dagli dagli zii zii e e da da sua sua cugina cugina cugina Nina Nina con con cui
cui
hanno hanno la la stessa stessa età. età. Un Un giorno giorno Ash Ash incontra incontra un
un
giovane giovane sciamano sciamano sciamano pellerossa,lui pellerossa,lui aveva aveva dei dei poteri poteri
poteri
che che la la conducevano conducevano nel nel mondo mondo degli degli degli spiriti,qui spiriti,qui spiriti,qui è
è
un un luogo luogo luogo dove dove si si si può può perdere perdere o o o ritrovare ritrovare se se stessi. stessi.
stessi.
La La cugina cugina Nina Nina Nina cerca cerca cerca di di di frenare frenare Ash Ash ma ma ma Nina Nina Nina viene viene
viene
perseguitata perseguitata perseguitata da da incubi incubi e e e corre corre un un pericolo pericolo mortale. mortale.
mortale.
Questo Questo libro libro mi mi è è piaciuto piaciuto perché perché è è ben ben illustrato illustrato e
e
la la scena scena preferita preferita preferita è è quando quando quando lo lo lo sciamano sciamano sciamano sapeva sapeva sapeva i
i
poteri,poteri, invece invece invece il il il personaggio personaggio preferito preferito preferito è è Ash. Ash. Il Il lili-
bro bro mi mi mi ha ha insegnato insegnato che che puoi puoi essere essere essere amico amico amico degli degli
degli
altri, altri, ma ma non non ti ti devi devi devi fidare fidare fidare troppo.
troppo.
Salvuccio Salvuccio Salvuccio Salvuccio Dipasquale Dipasquale Dipasquale Dipasquale 5^C 5^C 5^C 5^C
Pagina 7
DIARIO DI UNA SCHIAPPA
Autore: Jeff Kinney
Casa Editrice: Il Castoro
TRAMA
Il libro racconta con molta ironia le ridicole
sfortunate vicende di un ragazzino di 11 anni di
nome Gregory Heffley. La storia è ambientata a
casa e nel quartiere. Il protagonista ha un fratello
maggiore, prepotente, di 17 anni che suona con una
band di ragazzi; il fratello minore, viziatissimo, ha
3 anni e, pur essendo piccolo, è più furbo del protagonista
che frequenta la 1^ media dove ci sono dei
bulli che lo mettono in imbarazzo. Quando il suo
amico Jefferson disse davanti a tutti:- Vuoi venire a
casa mia a giocare? Tutti si misero a ridere prendendoli
in giro. Quello fu il momento più imbarazzante
della giornata. Insomma, Greg non è proprio
un ragazzo modello, ma prende la vita con molta
serenità e cerca anche di divertirsi il più possibile.
Leggendo ho capito che andare in 1^ media sarà un
po’ duro perché ci saranno dei bulletti che mi prenderanno
in giro, ma è anche probabile che non accada.
Carla Carla Carla Carla Mallo Mallo Mallo Mallo 5^ 5^ 5^ 5^ E EE
E

LE GIOIE DELLA FAMIGLIA
Pagina 8 Lo Scrigno d’Argento
L
a famiglia per me è una cosa bella e speciale,
perché ti aiuta quando sei in difficoltà e c’è
sempre quando tu hai bisogno. Quando la domenica
sto con la mia famiglia sono la bambina più felice del
mondo perché giochiamo e ci divertiamo tanto. Que-
sto mi fa capire quanto sia importante la famiglia
perché non è farsi sempre regali , ma donarsi amore
e gioia , stare sempre uniti. Ringrazio Dio per avermi
donato una meravigliosa famiglia.
Flavia Flavia Flavia Flavia Giannone Giannone Giannone Giannone 4°A 4°A 4°A 4°A
La famiglia è una cosa che per i bambini ha una straordinaria importanza. L’affetto è un
valore che fa commuovere e non si può esprimere con le parole. Nella mia famiglia mi trovo mol-
to bene, perché i miei genitori mi danno l’aiuto necessario per svolgere le mie azioni quotidiane.
Io, Mamma e Papà ci aiutiamo a vicenda nei lavori di casa. Noi ci amiamo da sempre, perché le
famiglie che si amano, non si lasciano mai. Salvatore Salvatore Salvatore Salvatore Mazza Mazza Mazza Mazza 4°A 4°A 4°A 4°A
a mia famiglia è formata dai miei due fratelli, i miei genitori e natural-
L mente io. Mia madre si chiama Pinuccia, mio padre Adamo e quei due
“furfantelli” dei miei fratelli si chiamano Paolo e Francesco. Mio padre fa il
maestro, mia madre lavora in un centro d’accoglienza; io e Francesco frequentiamo
la scuola “Paolo Vetri” e Paolo, invece, frequenta la scuola media
“Vann’ Antò”.Devo dire che sono molto fortunato ad avere una famiglia che mi
sostiene e si prende cura di me. Comunque quel che voglio dire è: BEATO
CHI HA UNA FAMIGLIA! Io ho una famiglia che mi ama e ogni volta che
stringo i miei genitori sento una grande gioia nel mio cuore che non riesco a
descriverla. Ci sono, però, bambini che non ricevono affetto e nessuno li abbraccia. Vorrei augurare
a chi non ha una FAMIGLIA perché la possa trovare presto. .
Daniele Daniele Daniele Daniele Nicastro Nicastro Nicastro Nicastro 4°A 4°A 4°A 4°A
L
a mia famiglia è composta da mia mamma Sandra, mio papà
Enrico ed io. Inoltre io ho i nonni paterni e materni, tanti
zii e tanti cugini. Per me la mia famiglia è molto importante per-
ché all’interno di essa io mi sento protetto, mi aiutano a cresce-
re bene, mi fanno fare i compiti, mi fanno fare gli sport; insom-
ma mi sento voluto bene. Io voglio molto bene a tutti i compo-
nenti della mia famiglia, ma soprattutto ai miei genitori. Per me
è molto importante crescere in una famiglia sana come la mia
perché mi insegna i buoni valori.
Lorenzo Lorenzo Lorenzo Lorenzo Schembari Schembari Schembari Schembari 4 4 4 4 °A
°A °A °A

LE GIOIE DELLA FAMIGLIA
Anno XV n. 2 Pagina 9
L a famiglia è importante perché
si sta insieme. Tutti ci aiutiamo nei
lavori di casa o con i compiti. Ognuno
divide i propri giochi con l’altro. Noi
bimbi aiutiamo la mamma ad apparec-
chiare la tavola o il papà nel suo lavo-
ro. La sera si cena tutti insieme, si
parla e poi si va a dormire.
Che momento fantastico! Gisella Battaglia 4°A
I l calore che c’è in famiglia
non lo trovi in nessun posto. La
gioia più grande della famiglia
sono i figli. A volte, in alcune fa-
miglie non ci sono figli ma possono
essere adottati, così questi bam-
bini sfortunati potranno ritornare
a sorridere allegramente.“Che
cosa sarebbe una famiglia senza figli?”
Nicoletta Galanti 4°A
I o amo la mia famiglia anche se i miei genitori sono separati e ad entrambi li voglio un mondo di bene.
Le persone più importanti della mia vita sono: mia mamma Marghereth, mio papà Angelo e mia so-
rella Johanna con cui litigo e gioco. Anche i miei cugini Vanni e Carlo voglio tanto bene; penso sempre
alla mia bisnonna Titty che vive in un istituto di suore. Io vorrei che lei ritornasse a casa.
Giovanni Bellina 4°A
S
econdo me, avere una famiglia è la cosa più bella che c’è. Ci sono tanti bambini che soffrono e
piangono perché vorrebbero avere una famiglia tutta per loro. Avere una mamma e un papà è molto
bello perché ti coccolano tanto e se stai male ti curano finché non stai bene. Mia mamma mi raccon-
ta che quando io e mia sorella siamo nate, lei e mio papà erano felicissimi perché noi siamo i gioielli più
preziosi della loro vita, anche se qualche volta li facciamo arrabbiare.
Giulia Capodici 4°A
econdo noi, la famiglia è una cosa grandissi-
S ma che ci serve e ci servirà sempre e anche
se litighiamo resteremo sempre uniti. In fami-
glia dobbiamo aiutarci gli uni con gli altri. C’è un
amore grande che cresce ogni giorno di più e ci
tiene sempre stretti e vicini. E’ bellissimo!
Schembari Marco e Smiraglia Giulio 4°A
L a mia famiglia è composta da: papà, mamma, mio fratello ed io. Mio
papà è impiegato in un ufficio, mia mamma fa la casalinga, quindi, è sem-
pre in casa ed è presente quando abbiamo bisogno. Mio fratello è più
grande di me e quando litighiamo, facciamo subito pace e giochiamo in-
sieme. A volte, io faccio arrabbiare la mamma, ma subito cerco di farmi
perdonare e così lei mi abbraccia forte e mi fa tante coccole. Mio papà,
invece, non mi rimprovera mai perché noi siamo in sintonia. Quando sto
male i miei genitori mi stanno sempre accanto e quando sono triste mi
consolano e se voglio qualche cosa me la comprano. A volte penso ai bam-
bini che non hanno una famiglia o che vengono maltrattati; allora capi-
sco quanto sono fortunata perché ho una famiglia che mi vuole tanto
bene e mi sta sempre vicino. Alessandra Digrandi 4° A
N oi pensiamo che la famiglia sia la cosa più
importante che c’è. La famiglia ci dà affetto e aiu-
to in tutto quello che facciamo. Ma la cosa più bella
che ci dà la famiglia è l’amore puro, sincero ed infi-
nito. Mattia LoMagno e Andrea Dipasquale 4°A

Pagina 10
BBBB ella la famiglia quando viene la notte,
e con la mamma me ne sto .
Bella la famiglia, è un trambusto
quando viene il mattino,
sveglia presto, a scuola bisogna andare
e molte cose imparare.
LA FAMIGLIA
Bella la famiglia quando finalmente viene la sera,
con il fratellino, la mamma e il papà.
Tutti insieme la cena si farà!
Sabrina Aprile 4^ A
i chiamo Ottavia, sono nata a Ragu-
M sa, ho dieci anni e vivo in un piccolo
appartamento insieme a mia mamma e
a mio papà. I miei genitori mi chiamano
“Ciccina” “Ciccina” perchè non si vogliono abituare
al fatto che io sto diventando grande e
responsabile. Ora voglio iniziare a presentarvi
la mia famiglia: mia madre si
chiama Chiara ma io la chiamo “Mamma
“Mamma
agitata”, agitata”, perchè lei è sempre agitata nel
fare tutto e perchè fa trecentomila cose
in un attimo. Ella è un po' robusta, alta m
1,70, ha gli occhi castani, i capelli a caschetto
marroni, si veste sportiva nel
tempo libero ma, quando usciamo si veste
super elegante. Le piace cucinare torte
di vari gusti ed è molto apprensiva. Poi
c'è mio padre che si chiama Giuseppe,
ma io lo chiamo “papà “papà tutto tutto fare” fare” perchè
pure lui come mia madre fa tutto in fretta
, ma solo quando si può. Egli è alto m
1,75, è un po' magro, ha gli occhi marroni
e anche i capelli, quando va al lavoro in-
Lo Scrigno d’Argento
LLLL a famiglia è qualcosa di speciale,
puoi stare al sicuro.
La famiglia ha un’importanza
particolare perché c’è amore,
pace e tranquillità.
E’ bello avere una sorella o un fratello,
stare con mamma e papà !
Quando stai male loro stanno sempre con te
e ti curano con il loro amore.
E’ bello giocare la sera tutti insieme,
fare la lotta con i cuscini,
e andare in gita in loro compagnia.
Chiara Ragusa 4^ A
dossa vestiti vecchi e adatti alla sua attività
invece quando usciamo si veste con
camicia, giacca, cravatta, pantaloni e
scarpe molto eleganti. Nel tempo libero
come la domenica si dedica alla famiglia,
invece in settimana, quando torna a casa,
si dedica alle varie ricerche di lavoro e
della casa al mare che vorremmo abbellire
ancora di più ma non in modo eccessivo.
Infine mi vorrei descrivere io e come
mi vedono gli altri: sono alta m 1,48, ho gli
occhi castani, i capelli neri e mi piace
molto scherzare. Ora mi vorrei descrivere
dal punto di vista delle mie amiche: esse
mi definiscono una persona ben educata,
carina, altruista e studiosa. Io penso
che le mie amiche siano uniche. Adesso
valuto la mia famiglia: essa è sempre
nel mio cuore, nei miei pensieri. Io non
riesco a dire a chi voglio più bene perchè
l'amore tra noi è così profondo che non si
può descrivere. Ottavia Bellio 5^ E

Anno XV n. 2 LA FAMIGLIA
Pagina 11
C iao,
mi chiamo Marco, ho dieci anni e vivo
a Ragusa, in una casa molto grande
con due piani. La mia famiglia e'
composta da mia mamma, mio padre
e mia sorella; avrei voluto un fratello
maggiore ma purtroppo ho una sorella
più' piccola. Ai componenti della
mia famiglia darei dei soprannomi:
mia sorella la definirei " l'instancabile"
perche' anche se ha trascorso
tutto il giorno a giocare con gli amici
non e' mai stanca, pero' al mattino
non vuole svegliarsi per andare a
scuola e tutto cio' rende nervosa mia
madre perche' si fatica per non arrivare
in ritardo. Io,infatti ,vado a
scuola con mio padre. Dopo c'e' mia
madre, la persona piu' ansiosa del
mondo, io le darei il nome di
"signora preoccupazione ". Si preoccupa
per ogni cosa, se esco o gioco a
La famiglia Acquanegra
è molto allegra.
La mattina si sveglia,
ed è ancora in dormiveglia.
Per colazione,
inseguono un leone.
Quando il pranzo è in tavola,
raccontano una favola.
Per merenda cosa c’è?
Solo…. Un tè
Ma la cena è sostanziosa
è proprio deliziosa.
Patatine, caramelle
e un po’ di ciambelle.
La famiglia Acquanegra
è molto allegra.
Marco Bracchitta 4^A
calcio ha paura che mi ammali o mi
possa fare male. Chiaramente si preoccupa
anche per mia sorella e a volte
anche per mio padre, che con il cattivo
tempo non usa mai berretti e
sciarpe. Secondo me dovrebbe capire
che ormai sono un giovanotto. Lei
sostiene che per rilassarsi dovrebbe
stare intere settimane senza di noi,
ma non ci abbandona mai. Io, comunque,
quando vedo mia sorella fare dei
capricci cerco di aiutarla. Infine, vi
parlo di mio padre,che io soprannomino
" l'esperto tecnologico ", perche'
e' sempre al computer, e quando
gli affidi un lavoro cerca di completarlo,
anche di notte e poi la mattina
alle sette e' pronto per andare a
lavorare. Io non so come possa fare
ma sono contento perche' se dovessi
rompere una cosa o avere un problema,
sono sicuro che lui troverebbe la
soluzione. Lui se non sa fare una cosa
L a famiglia a cui appartengo
è per me un gran sostegno.
La mia mamma e il mio papà
mi regalano tanta felicità.
E la monella di mia sorella
è per me la bimba più bella.
Mi ritengo fortunata
perché sono tanto amata.
Quando penso agli orfanelli
mi si drizzano i capelli.
Vorrei dargli una famiglia
in un battere di ciglia.
Ilenia Antonelli 4^ A
“impazzisce” , la deve risolvere a
tutti i costi. Io gli consiglierei di passare
meno tempo al computer e rilassarsi
un po' di piu' guardando la tv .
Io condivido piu' interessi con mio
padre, perche' anche io sono molto
tecnologico, ma a parte questo anche
perche' lui se puo' mi accontenta sempre.
Sono molto legato anche alla mia
mamma, che mi pensa sempre e la
considero molto in gamba. A mia
sorella imparero' a volere bene, per
ora con lei litigo spesso , forse ancora
non ci capiamo perfettamente.
Il mio soprannome invece e' Marcuccio
quando mi comporto bene, se invece
mi comporto male mi chiamano
Marcolone, e siccome mi comporto
quasi sempre male mi devo sentire
chiamare Marcolone !!!
Marco Infurnari 5^ E
P er me è importante
avere una famiglia brillante;
e anche se li faccio arrabbiare
facciamo sempre pace per non peggiorare.
La famiglia è,avere una mamma,
un papà e una sorella.
La mia mamma intelligente
il mio papà paziente,
e con una sorella che mi tiene compagnia
la famiglia è la cosa più bella che ci sia.
Mario Rosso 4^ A

LA FAMIGLIA
Pagina 12 Lo Scrigno d’Argento
N ella mia famiglia siamo in
quattro, mio papà Massimo che
chiamiamo “lo “lo “lo “lo sbaciucchiatore
sbaciucchiatore
sbaciucchiatore
sbaciucchiatore
““““ perché non fa altro che baciarti,
anche nei momenti meno opportuni.
Ha un’altezza media,
non si può dire che sia magro,
ma per me è bello così. Io e mio
papà giochiamo spesso insieme,
poi però quando si arrabbia
sono guai per tutti, ma nel mio
caso basta solo lo sguardo dolce
e la frase “ma “ma “ma “ma io io io io ti ti ti ti voglio voglio voglio voglio be- be- be- bene
ne ne ne papino!”. papino!”. papino!”. papino!”.
Lui è un fanatico di sport estremi
e spericolati proprio come
me.
Mia mamma Francesca è soprannominata
“D’Artagnan “D’Artagnan “D’Artagnan “D’Artagnan “ “ “ “
perché è sempre molto isterica.
È bionda, bassa e magra. La
mamma è dolce ma quando si
arrabbia o sei morto, o sei morto,
non hai altra scelta, sembra
che Ulk Ulk Ulk Ulk entri in lei, e i suoi occhi
sembrano infuocati.
Fa regali a non finire sia a me
che a mia sorella.
A proposito di sorella, vi presento
la “furetta “furetta “furetta “furetta diavoletta”. diavoletta”.
diavoletta”.
diavoletta”. La piccola
peste di due anni, la distruttrice
della tranquillità, mia
sorella Sofia è bassa magra
bionda e monella non fa altro
che stuzzicarci per attirare la
nostra attenzione. Se ti metti
contro di lei, ti fa qualche danno.
Però è molto affettuosa.
E ora mi presento.
Sono Nicoletta la” ” ” ” dannosa dannosa dannosa dannosa “ “ “ “
perché faccio cose talmente
spericolate.
Sono magra e mora con occhi
grigi sfumati di azzurro e non
azzurri o verdi, che sia chiaro.
Sono molto vendicativa, simpatica
e negli ultimi tempi mi irrito
facilmente.
Questa è la mia famiglia ed è la
più bella che io potessi desiderare.
Nicoletta Schembari 5^ E
I o mi chiamo Luca, abito
in un appartamento e sono
il più piccolo di una famiglia
di quattro persone.
Il capo supremo è mio padre,
è robusto e alto, molto
scherzoso ( però io certe volte
le sue battute non le capisco,
ma per farlo felice mi
metto comunque a ridere).
Io lo chiamo semplicemente
“papi”; “papi”; “papi”; “papi”; oltre a essere scherzoso
è pure severo, ma solamente
quando lo faccio arrabbiare.
Dopo c’ è la mia
mammina soprannominata
da me e mia sorella
“stimatissima “stimatissima “stimatissima “stimatissima Madre”. Madre”. Madre”. Madre”. Diciamo
che è il “lasciapassare”: è
gentile, affettuosa e ti risponde
sempre e comunque
“si”. E’ robusta perciò vuole
fare una dieta ma è solamente
un desiderio perché
la comincia ma non la finisce
mai. Il suo punto forte è la
cucina: prepara paste al for-
no, arancini, dolci….squisiti.
Infine c’è mia sorella maggiore(unica):
è Matilde. Secondo
me è “malata”: mia
sorella pensa di essere sempre
grassa, ma in verità è
magra.
Fortunatamente per lei e per
me non è un’ossessione. Matilde
è una grande studiosa,
va al liceo classico e le sue
materie preferite sono: Italiano,
Greco, Latino, Storia e
Geografia. Sta dalle 14:30
alle 21:30 a studiare e molte
volte salta le tre ore di piscina
(infatti non è una grande
atleta). Io e lei litighiamo
molto spesso, ma dopo siamo
sempre i “migliori “migliori “migliori “migliori fratelli fratelli fratelli fratelli
del del del del mondo”. mondo”. mondo”. mondo”. Ci vogliamo bene.
Io vorrei spiegare solamente
una cosa a mia sorella:
“prendi prendi prendi prendi il il il il tuo tuo tuo tuo aereo aereo aereo aereo
dell’amore dell’amore dell’amore dell’amore e e e e spicca spicca spicca spicca il il il il volo volo volo volo
anzichéanziché anziché anziché restare restare restare restare in in in in aeroporaeroporaeroporaeropor- to”. to”. to”. to”.
Luca Francone 5^ E

LA FAMIGLIA
Anno XV n. 2 Pagina 13
I o sono Roberta e ho una
famiglia formata da 4 persone:
io, mio fratello, mio padre
e mia madre. Io sono molto
legata alla mia famiglia ma
soprattutto a mio padre perché
è stato un padre molto
presente fin da quando ero
piccolina , lui è stato e lo è
ancora il migliore del mondo
ma non perchè mi accontenta
sempre, ma per tutte le attenzioni
che ha avuto per me
da quando sono nata. Per
questo lo chiamo “Presente” “Presente” “Presente” “Presente” :
ha i capelli mossi neri e un
po’bianchi perche’ sta cominciando
a invecchiare, ma ancora
ce ne vuole di tempo. Ha
gli occhi castani, ha un fisico
regolare ne’ troppo magro
M i chiamo Davide, ho 10 anni, vivo in campagna,
precisamente a Bruscè in “via Alberto
Sordi” e vivo con mia madre, mio padre e mia
sorella.
Io oggi vi vorrei raccontare della mia adorata
famigliola che è composta da mia sorella Martina,
una tipa sedicenne piuttosto in gamba. Io la
chiamo sempre “Perfettina”, “Perfettina”,
“Perfettina”,
“Perfettina”, perché si sente
perfetta in tutto anche nello studio, ma alcune
volte non lo è proprio, perché fa le cose sempre
in fretta e non rispetta il coprifuoco per le dieci
in punto.
Poi c’è il mio adorato papà, che fa sempre degli
scherzi che fanno morire dalle risate che non
ne’ troppo grosso, ed è molto
sportivo. Poi c’è mia Mamma :
lei e’ come dire, una mamma
molto attiva ma è meno paziente
rispetto a mio padre,
ma e’ pur sempre una brava
madre. Lei si e’ sempre sacrificata
per noi e mio fratello
per qualunque cosa: o lei
non si compra i vestiti per
comprarli a noi o non mangia
per fare mangiare di più
noi. La cosa che mi piace più
di mia mamma è che mi vuole
tanto bene per questo si
sacrifica per me e quindi la
chiamo l’Altruista”. l’Altruista”.
l’Altruista”.
l’Altruista”. Mia
mamma è molto alta come
mio padre, è bionda con capelli
lisci lunghi, ha gli occhi
verdi e di fisico pure lei regolare.
Infine c’è il mio fratel-
lino.Diciamo
che
rispetto
agli altri
e ‘ il
“ “ “ “ paz- paz- paz- paz-
zoide” zoide” zoide” zoide”
perché
è moltotestardo,
mi fa arrabbiare , mi disturba
sempre , ma gli voglio
molto bene. Lui è il più magro
della famiglia, ha i capelli
elettrici castani e gli occhi castani.
Io voglio bene alla mia
famiglia e non dimentichero’
mai nessuno di loro.
Roberta Morgante 5^ E
riesci a prendere fiato. Io lo chiamo sempre
“Pigrone “Pigrone “Pigrone “Pigrone rubatore rubatore rubatore rubatore di di di di posti”, posti”, posti”, posti”, perché ogni volta
che mi metto sul divano, precisamente nel mio
posto preferito, lui mi fa il solletico e poi mi
prende e mi lancia dall’altra parte, ed io mi devo
mettere sempre il ghiaccio da tutte le parti.
La cosa che mi fa innervosire di mio padre e che
è sempre pigro e non vuole fare nulla, infatti io
mi devo rompere la schiena, perché le sue cose
le faccio io, beh tranne il lavoro, questo è ovvio.
Poi c’è la mia adorata mamma, che mi aiuta a
risolvere le situazioni andate male, e mi aiuta
anche a fare i compiti, soprattutto le ripetizioni
orali, ma il resto lo faccio io.
Io la chiamo sempre “ “ “ “ La La La La schiava schiava schiava schiava Pulente”, Pulente”, Pulente”, Pulente”, perché
alcune volte la tratto come schiava e la faccio
pulire fino allo svenimento, ma altre volte lei
fa la pausa ed io devo fare i suoi lavori fin quando
non si riprende.
E per ultimo c’è la mia adorata cagnolina di 6
anni di nome “IVA” “IVA” che io chiamo “ “ “ “ Sbranatrice
Sbranatrice
Sbranatrice
Sbranatrice
dei dei dei dei piatti piatti piatti piatti di di di di plastica plastica plastica plastica e e e e di di di di palloni”, palloni”, palloni”, palloni”, perché appena
le lancio un pallone o un piatto di plastica come
frisbi, lei li rincorre per massacrarli di dentate.
Beh, io che dovrei dire di questa famiglia? Questa
famiglia è la più bella che ci sia.
Davide Cascone 5^ E

SOLIDARIETA’
Pagina 14 Lo Scrigno d’Argento
Noi alunni delle classi 2^A, 2^B e
5^B, abbiamo voluto festeggiare il
Natale 2012 in maniera speciale,
pensando agli anziani.
Giorno 19 Dicembre, insieme alle nostre
maestre e ai nostri genitori, siamo
andati a trovare i “nonnini”
dell’istituto Sacro Cuore in contrada
Cento Pozzi.
Con canti e musiche in tema natalizio
abbiamo voluto donare loro la luce
del nostro sorriso. In cambio noi abbiamo
ricevuto molto di più: ci hanno
ringraziato, hanno recitato per noi
poesie della loro infanzia, hanno
cantato con noi, ci hanno dimostrato
affetto e tanta gratitudine per averli
pensati.
Il messaggio che ci portiamo nel
cuore è che basta un piccolo gesto
d’amore per far felici gli altri.
Fra i tanti regali trovati sotto l’albero
è stato questo il più bello.
Dalle nostre riflessioni:
NATALE E’…
Natale è:
volersi bene,
darsi la mano,
fare pace con gli altri,
aiutare gli amici,
regalare un sorriso,
dare un bacio…
Natale è:
volersi bene!

Anno XV n. 2
Un Natale solidale
IL NATALE
ALLA PAOLO VETRI
La Paolo Vetri,
in occasione del Natale,
ha programmato vari
avvenimenti solidali.
a Paolo Vetri ha organiz- L zato un Natale speciale,
pieno di azioni di solidarietà,
per le persone bisognose. Tutte
le classi della scuola primaria e
dell’infanzia hanno contribuito
a preparare dolci per la fiera e
ad acquistarli al costo di 1 euro;
hanno, inoltre, comprato gli
oggettini della mostra mercato,
offerti anche dalla Casa
Famiglia Rosetta e dalla associazione
animalista Lungo
Baffo. Si sono anche impegnati
a preparare originali presepi
per abbellire la scuola nel periodo
natalizio. Dopo l’Epifania
SOLIDARIETA’
sono state sorteggiate 2
mountain bike, offerte dall’ins.
Elena Giampiccolo. Il 20 Dicembre,
nella biblioteca scolastica,
ha avuto luogo la premiazione
dei racconti e delle
poesie di Natale scritte dagli
alunni della scuola primaria, i
quali sono stati premiati dal
preside della scuola Paolo Vetri
e della scuola media
Vann’Antò, e dall’onorevole
Nello Dipasquale. Hanno ricevuto
in dono un cesto offerto
da” Iper le Dune” le famiglie
più bisognose della scuola.
Tutto il ricavato è stato donato
in beneficenza, alle
famiglie indigenti di Ragusa,
e riconfermando il contributo
alla Casa Famiglia Roset-
ta, agli orfani di Suor Lucia
in Perù e alle adozioni a di-
stanza in Madagascar.
Quello della scuola Paolo
Vetri è stato un Natale ve-
In questo periodo di grande crisi economica, la solidarietà ha vinto
ancora. E’ accaduto proprio nella nostra scuola in occasione della
“Fiera del dolce e del salato”,della “Mostra mercato” e della
“vendita dei biglietti per il sorteggio di due biciclette”, organizzate
dai genitori dei nostri alunni con la collaborazione degli insegnanti.
L’ammontare della raccolta è stato di 1.626,00 EURO.
A questa cifra vanno aggiunti altri 42,050 EURO rimasti dal
fondo solidarietà del precedente anno scolastico; pertanto la cifra
complessiva è di 1.668,05 EURO
DESTINAZIONE DONAZIONI:
2 Adozioni Madagascar 622,00 EURO
Monastero S.Teresa Ragusa 100,00 EURO
Fondazione S.Giovanni Battista 100,00 EURO
“Casa Famiglia Rosetta” 100,00 EURO
Suor Lucia per il Perù 100,00 EURO
Buoni Spesa 540,00 EURO
Fondo Cassa per sostegno alunni 106,050 EURO
Pagina 15
ramente solidale, che ha aiutato
molte famiglie in difficoltà
e ha permesso anche a loro
di trascorrere un felice Natale.
Elena Elena Giudice
Giudice
e e Vanessa Vanessa Vanessa Criscione Criscione 5^ 5^ C
C
PRESEPE
PRESEPE
NEGLI NEGLI IBLEI
IBLEI
Il Circolo Didattico P. Vetri
ha ricevuto il 3° premio del
Concorso “Il Presepe negli
Iblei”grazie alla laboriosità
e alla collaborazione fra le
famiglie e i docenti che
hanno coinvolto i nostri
alunni nella diffusione del
messaggio di speranza, solidarietà
e pace fra i popoli
secondo gli insegnamenti
di Gesù Bambino.
A conferire i premi ai vincitori,
nella Sala Conferenze
della Provincia, il Commissario
straordinario Giovanni
Scarso, il Vescovo di Ragusa
monsignor Paolo Urso
e i componenti della commissione
giudicatrice, che
si sono complimentati per
l’originalità, la qualità e la
quantità dei presepi realizzati
nella nostra scuola

NATALE
Pagina 16 Lo Scrigno d’Argento
Natale
Natale è una gran festa
porta doni a tempesta.
Si preparano il presepe e
l’alberello
che rendono tutto ancora più bello.
Natale è stare insieme
e volersi tutti bene.
Pandoro, panettoni e torroni
deliziano il palato dei golosoni:
tra giochi e cenoni
siamo tutti ancora più buoni.
Antonio Noto
Babbo Natale
Babbo Natale
è un gran vagabondo,
porta regali in tutto il mondo.
Con la slitta colma di doni
vola su tutte le città
per i bambini che sono stati buoni
e lo aspettano di già.
Isabella Grasso
Il piccolo povero
In un paese lontano viveva un
bambino molto povero. Non conosceva
il Natale e aveva tanta fame.
Un giorno incontrò un vecchietto
con la barba bianca,
l’aspetto simpatico e anche lui
molto povero. Il bambino gli fece
un sorriso e gli offrì un po’ del panino
che aveva in mano. Allora il
vecchietto,che era Babbo Natale,
capì che il bambino era buono e
generoso, si nascose dietro un muretto
e indossò il suo vestito rosso e
bianco. Mentre il bambino dormiva
al freddo lo coprì con una coperta
per riscaldarlo e lo circondò
di tante cose buone da mangiare e
tanti regali. Quando il bambino si
svegliò fu felicissimo!
Gabriele Brullo
I regali di Babbo Natale
In una famiglia, dove ogni giorno tutti litigavano, durante
la cena della Vigilia di Natale,sentirono bussare
alla porta. I bambini aprirono e videro Babbo Natale,
pensarono subito che gli avesse portato tanti regali,
invece scoprirono che non era così. Infatti Babbo Natale
gli disse che non aveva portato giocattoli, ma tanta
Pace, Gioia, Amore e Allegria che in quella famiglia
mancavano. Da quella sera cominciarono a volersi bene
e cercarono di non litigare più. Carlotta Scribano
Un Natale luccicante
Un giorno un bel pupazzo di neve, che abitava in
un cortile freddo e bianco, passeggiava felice. Il
pupazzo tutto contento disse all’albero di Natale:
“Chissà che vestito mi daranno quest’anno i bambini,
il Natale è bello perché giocherò tutto il tempo
con loro e non mi annoierò. L’albero rispose al pupazzo:
“Lo sai
che hai proprio
ragione, anch’io
sono contento
perché sarò pieno
di festoni e di
luci che illumineranno
tutto il viale,
tutti saranno
felici e rimarranno
incantati dai
nostri addobbi,
perché il Natale
è Luce, Gioia,
Allegria, Pace e
Amore.
Simone
Dimartino

NATALE
Anno XV n. 2 Pagina 17
La Befana e Babbo Natale
Un giorno la Befana andò a trovare Babbo Natale perché si era stufata di volare sulla sua vecchia
scopa e voleva chiedergli di fare cambio con la slitta. Babbo Natale si fece una grande risata e la Befana
se ne andò triste. Ma quando arrivò la Vigilia di Natale Babbo Natale andò dalla Befana e la
portò con sé a dividere i regali, poi le disse che non era importante avere una scopa o la slitta, la cosa
più importante era fare felice tutti i bambini. Giulia Aprile 2^ D
L’elfo felice
La renna ferita
C’era C’era C’era C’era una una una una volta volta volta volta in in in in un un un un paese paese paese paese lontanissimo, lontanissimo, lontanissimo, lontanissimo, la la la la Lappo- Lappo- Lappo- Lapponia,nia,nia,nia,
una una una una renna renna renna renna di di di di nome nome nome nome Rudolph, Rudolph, Rudolph, Rudolph, era era era era felice felice felice felice e e e e correcorrecorrecorre- va va va va velocissima velocissima velocissima velocissima sulla sulla sulla sulla neve, neve, neve, neve, fin fin fin fin quando quando quando quando non non non non inciampò inciampò inciampò inciampò
in in in in un un un un sasso, sasso, sasso, sasso, cadde cadde cadde cadde a a a a terra terra terra terra e e e e si si si si fece fece fece fece molto molto molto molto male male male male ad ad ad ad
una una una una zampa. zampa. zampa. zampa. Rudolph Rudolph Rudolph Rudolph cercò cercò cercò cercò di di di di rialzarsi, rialzarsi, rialzarsi, rialzarsi, ma ma ma ma non non non non ci ci ci ci
riuscì,riuscì, riuscì, riuscì, rimase rimase rimase rimase lì lì lì lì per per per per tanto tanto tanto tanto tempo, tempo, tempo, tempo, infreddolita infreddolita infreddolita infreddolita ed ed ed ed imimimim- paurita. paurita. paurita. paurita. Per Per Per Per sua sua sua sua fortuna fortuna fortuna fortuna passò passò passò passò di di di di lì lì lì lì Babbo Babbo Babbo Babbo Natale Natale Natale Natale
che che che che stava stava stava stava addestrando addestrando addestrando addestrando le le le le sue sue sue sue renne renne renne renne per per per per la la la la notte notte notte notte di di di di
Natale, Natale, Natale, Natale, vide vide vide vide Rudolph Rudolph Rudolph Rudolph e e e e gli gli gli gli chiese chiese chiese chiese come come come come si si si si chiamava chiamava chiamava chiamava
e e e e cosa cosa cosa cosa gli gli gli gli era era era era successo, successo, successo, successo, e e e e la la la la renna renna renna renna gli gli gli gli raccontò raccontò raccontò raccontò la la la la
suasua sua sua storia. storia. storia. storia. Con Con Con Con molta molta molta molta pazienza pazienza pazienza pazienza Babbo Babbo Babbo Babbo Natale Natale Natale Natale la la la la cucucucu- rò rò rò rò e e e e la la la la sfamò sfamò sfamò sfamò fino fino fino fino a a a a quando quando quando quando la la la la renna renna renna renna ritornò ritornò ritornò ritornò di di di di nuovo nuovo nuovo nuovo
in in in in forma. forma. forma. forma. Così Così Così Così Rudolph Rudolph Rudolph Rudolph diventò diventò diventò diventò una una una una delle delle delle delle renne renne renne renne di di di di
Babbo Babbo Babbo Natale Natale Natale e e e da da da
Babbo Natale e da allora la notte di Natale corre
felice nel cielo stellato. Angelo Scalone 2^ D
Il sole generoso
RACCONTI SOTTO L’ALBERO
In un paese lontano vive Babbo
Natale. Ad un mese dal Natale,
il vecchietto con la barba lunga e
bianca comincia a costruire i giocattoli
per i bambini buoni. Ad
aiutare Babbo Natale ci sono gli
elfi che con tanto impegno fabbricano
i giocattoli. L’anno scorso,
tra gli elfi ce n’era uno di nome
Luby, che invece di lavorare pensava a giocare,
scherzare e ballare. Quando Babbo Natale si accorse
che Luby non lavorava, gli disse che non gli avrebbe
fatto guidare la slitta insieme a lui. Allora Luby capì
che aveva sbagliato e che Babbo Natale lo avrebbe
perdonato. Babbo Natale vide il suo impegno e per ricompensa
gli fece guidare la slitta. Giulia Bruccoleri
La renna Birichina
Tanto Tanto Tanto Tanto tempo tempo tempo tempo fa fa fa fa al al al al Polo Polo Polo Polo Nord Nord Nord Nord era era era era quasi quasi quasi quasi
Natale. Natale. Natale. Natale. Babbo Babbo Babbo Babbo Natale Natale Natale Natale era era era era disperato disperato disperato disperato
perchéperché perché perché non non non non riusciva riusciva riusciva riusciva a a a a trovare trovare trovare trovare una una una una deldeldeldel- le le le le sue sue sue sue renne. renne. renne. renne. Era Era Era Era proprio proprio proprio proprio un un un un disastro! disastro! disastro! disastro!
La La La La sua sua sua sua slitta slitta slitta slitta non non non non poteva poteva poteva poteva volare volare volare volare senza senza senza senza
lala la la renna renna renna renna dispersa dispersa dispersa dispersa e e e e non non non non avrebbe avrebbe avrebbe avrebbe potupotupotupotu- to to to to consegnare consegnare consegnare consegnare i i i i regali. regali. regali. regali. La La La La cercò cercò cercò cercò per per per per
tutto tutto tutto tutto il il il il Polo Polo Polo Polo Nord, Nord, Nord, Nord, ma ma ma ma niente niente niente niente da da da da fare. fare. fare. fare.
Dopo Dopo Dopo Dopo tante tante tante tante ricerche ricerche ricerche ricerche finalmente finalmente finalmente finalmente la la la la tro- tro- tro- trovòvòvòvò
nel nel nel nel bosco: bosco: bosco: bosco: aveva aveva aveva aveva le le le le corna corna corna corna impigliaimpigliaimpigliaimpiglia- te te te te in in in in un un un un cespuglio. cespuglio. cespuglio. cespuglio. Babbo Babbo Babbo Babbo Natale Natale Natale Natale la la la la
liberò liberò liberò liberò rimproverandola rimproverandola rimproverandola rimproverandola per per per per non non non non aver aver aver aver
rispettatorispettato rispettato rispettato il il il il divieto divieto divieto divieto di di di di andare andare andare andare nel nel nel nel bobobobosco.sco.sco.sco. Così Così Così Così tutti tutti tutti tutti i i i i regali regali regali regali vennero vennero vennero vennero conseconseconseconse- gnati gnati gnati gnati puntualmente
puntualmente
puntualmente
puntualmente. . Mattia Rabito
La Vigilia di Natale Babbo Natale doveva consegnare i regali. All’improvviso si spense la luce rossa
del naso di Rudolph e quindi Babbo Natale non potè partire. Se ne accorse il sole che chiamò la renna
e le disse:” Senti, vi aiuterò io, vi farò luce così Babbo Natale può consegnare i regali ai bambini
di tutto il mondo”. Rudolph disse: “Bella idea, tu sei proprio generoso”. Così, grazie alla generosità
del sole, Babbo Natale consegnò i regali e i bambini furono contentissimi dei doni ricevuti.
Damiano Di Mauro 2^ D
. .
La Befana
in mongolfiera
Una volta la Befana, proprio
alla vigilia della partenza,
scoprì che la sua scopa
aveva un guasto, provò
ad aggiustarla in mille
modi, ma non ci riuscì. Poi
scoprì il guasto: la scopa
era troppo vecchia e stanca
di portare la Befana che tra l’altro aveva
messo qualche chilo in più. Allora la
Befana decise di far riposare la scopa
per un po’e si costruì una bellissima
mongolfiera. Così la Befana partì con la
sua mongolfiera e portò lo stesso i regali
a tutti i bambini.
Matteo Platania 2^ D

Pagina 18
SPIRITUALITÀ
L’AMORE PER IL SAPERE E LA VERITA’ DI UNA
FILOSOFA TROVA UN INASPETTATO APPRODO
NELLA SCOPERTA DELLA FEDE CRISTIANA
Dopo S, Teresa di Lisieux e la Beata
Elisabetta dellaTrinità, il CARMELO
CARMELO
CARMELO
TERESIANO TERESIANO ancora una volta dona
alla chiesa e all’umanità un altissimo
profilo di santità: quella di EDITH
EDITH
STEIN STEIN, STEIN
ebrea tedesca convertita
alla fede cristiana e morta il 9 Agosto
1942 nel campo di sterminio di
AUSCHSWITZ. La famiglia era di
razza e fede ebraica della media borghesia. Nata a
Breslavia il 12 ottobre del 1891, a 14 anni Edith perse
la fede in Dio “ In piena coscienza e in libera scelta
smisi di pregare “ Studia con passione, aperta a tutto
ciò che l’aiuti a dare un senso alla vita. Nel 1913 frequenta
le lezioni universitarie di Edmund Edmund Husserl Husserl, Husserl esponente
del movimento fenomenologico, e ne diviene
discepola e assistente. Successivamente
s’impegna nel campo politico, sociale e della docenza
universitaria. Una personalità complessa, dalla femminilità
vitale, animata da propensione alla vita interiore
e slancio per la verità. Scrive in una della sue
opere più belle “SCIENTIA CRUCIS” “il cercatore della
verità è più vicino a Dio che è la verità e quindi al
suo più profondo interiore più di quanto egli stesso
sappia”.
CIO’ CHE NON ERA NEI MIEI PIANI,
ERA NEI PIANI DI DIO
A 26 anni Edith approda all’incontro con il Dio persona
e si ritrova quindi a dover ripensare la sua personale
filosofia. Un giorno osserva una popolana entrare
con la borsa della spesa nel duomo di Francoforte.
Nelle sinagoghe si entra solo per le funzioni. Una cattolica
entra per un intimo colloquio. Nella chiesa vuota
c’è un Dio che attende e il fatto gli si imprime nella
coscienza. E’ il primo segno, il primo passo per ripensare
alla fede. Il secondo segno: un giorno si reca a
far visita ad una vedova credente pensando che fosse
schiacciata dal dolore per la perdita
dell’amatissimo marito ed è colpita invece nel vederla
serena ed intuisce immediatamente la forza della fede
in Cristo. La porta di un regno finora sconosciuto si
apre davanti a lei. Dio ci cerca mettendo tanti piccoligrandi
segni della sua presenza nella nostra vita. Così
racconta l’esperienza:” Fu il mio primo incontro con la
croce e con la forza divina che essa comunica a chi la
porta. Vidi per la prima volta tangibile davanti a me la
chiesa nata dal dolore del REDENTORE REDENTORE e dalla sua
vittoria sul pugno della morte. Il terzo segno della presenza
di Dio è percepito da Edith nel 1921 nella lettura
dell’autobiografia di S. Teresa d’Avila. La legge per
tutta la notte.” Quando rinchiusi il libro mi dissi: questa
è la verità” Considerando la sua vita scriverà:” Il
mio anelito verso la verità era un’unica preghiera”
Nella ricerca di Dio, come S. Agostino, ha l’intuizione
che”Non ti cercheremmo Dio se non ti avessimo già
trovato” A lei che aveva cercato la verità filosofica si
Lo Scrigno d’Argento
fa incontro la verità come persona concreta: CRISTO CRISTO. CRISTO
Arriva quindi a Dio non per dimostrazione ma per seduzione.
E’ una persona che le viene incontro e che le
offre intimità ed amicizia, mentre le addita una croce.
Il 1° Gennaio 1922 si fa battezzare e aspira a ritirarsi
nel CARMELO CARMELO come monaca di clausura. la famiglia
la obbliga a stare nel mondo per 10 anni durante i
quali profonderà la sua sapienza umana, filosofica,
religiosa negli ambienti culturali dell’università e nelle
numerose opere scritte. Il 30 Aprile 1933 decide definitivamente
di entrare in clausura nel Carmelo di CO-
CO-
LONIA LONIA e di offrirsi per la salvezza del suo popolo. Si
trova nel Carmelo di ECHT ECHT in Olanda dove si era rifugiata
per sfuggire alle persecuzioni antisemite quando
il 2 Agosto 1942 viene internata ad AUSCHSWITZ
insieme alla sorella Rosa convertitasi
anch’essa al cattolicesimo.
Moriranno nella camera a gas il 9
agosto. Canonizzata l’11 ottobre
del 1998 è stata proclamata
COPATRONA COPATRONA COPATRONA D’EUROPA D’EUROPA CON
CON
S. S. BRIGIDA BRIGIDA E E E S. S. CATERINA
CATERINA
DA DA DA SIENA.
SIENA.
UNA UNA COSA SOLA CON DIO
“Essere una cosa sola con Dio: questa è la prima cosa.
Ma una seconda ne segue immediatamente. Se nel
corpo mistico Cristo è il capo e noi le membra, allora
noi siamo gli uni degli altri e tutti insieme siamo una
cosa sola in Dio, una vita divina. Se Dio è in noi e se
egli è AMORE AMORE, AMORE allora non possiamo non amare i fratelli.
Per questo l’amore del prossimo è la misura
dell’amore di DIO. Ma si tratta di un amore diverso
dall’amore naturale per gli uomini. L’amore naturale
si dirige verso chi è a noi legato da vincoli comuni. Gli
altri sono estranei, di essi non ci importa , anzi possiamo
addirittura provare avversione nei loro riguardi .
Per il cristiano non esiste alcun estraneo, nostro prossimo
è chi sta davanti a noi e ha più bisogno di noi,
sia egli più o meno nostro parente, ci piaccia o no.
L’amore di Cristo non conosce confini , non si ritrae di
fronte all’abiezione morale e fisica. Cristo è venuto
per i peccatori e non per i giusti. E se il suo amore
vive in noi, allora agiamo come lui e andiamo dietro la
pecorella smarrita. Cristo è venuto per riportare al
padre l’umanità perduta e chi ama con il suo amore
vuole gli uomini per Dio e non per sé. Quando infatti
abbiamo posto in salvo una persona in Dio, siamo con
lei in Dio una cosa sola, mentre il desiderio di conquistarla,
conduce spesso- anzi prima o poi sempre- alla
sua perdita. Ciò vale per l’anima dell’altro come per la
propria, così come per ogni bene esteriore: chi si dedica
alle cose esteriori per conquistarle e conservarle
le perde. Chi ne fa dono a Dio, le guadagna.
S. Teresa Benedetta della Croce da “Il mistero del
Natale”

Anno XV n.2
PENSIERO SULL’IMBRUNIRE
Oramai sugnu arridduttu
comu na maccia ri milicuccu
a capu ri mmiennu
senza pampini e senza fruttu.
Senza ri tia mi sientu persu.
A sira prieju a Diu e mi va cuccu
E aspiettu, aspiettu, aspiettu…
Salvatore Paolino Paolino
Santa Rusalia
Primavera
Primavera primavera
tu ca cche to sciuri
allumini u munnu,
tu cche to farfalleddi
c’abbuolunu nto cielu
ansieme aucidduzzi durati
m’arriali tanta sirenità
e spiranza.
Carola Scribano 5^ D
POESIE
INCONTRO CON I POETI DEL
Pagina 19
DI MODICA
La nostra biblioteca ha ospitato i poeti Salvatore Paolino e
Silvana Blandino che hanno incontrato gli alunni delle classi
quarte e quinte. L’incontro-dibattito è stato molto interessante e
coinvolgente sia per le bellissime poesie presentate dai due
scrittori meritori di innumerevoli riconoscimenti in campo nazionale,
sia per le riflessioni sull’importanza della valorizzazione
del nostro patrimonio culturale e dialettale. Ringraziamo entrambi
per la grande disponibilità dimostrata nei confronti dei
ragazzi che hanno potuto soddisfare le loro curiosità e nello
stesso tempo arricchirsi di emozioni e spunti di riflessioni.
Sutta li baccuna
testi ri liuni
e facci beddi,
ciuri ca piennunu
e aruci raccami.
E spingiti sta testa
muricanu!
Nun-llo viri
chi biddizzi
ai antuornu?
SUTTA LI BACCUNA
Nun-llo sienti
lu ciantu
ri dd’angilieddi
ca rispittusi tienunu
li ta baccuna?
‘N zulu fauri
iu t’addummannu:
spingiti sta testa
muricanu!
E nun mi spiari quannu!
Silvana Silvana Blandino
A luna
U tramuntu
U tramuntu scinni, scinni
ascidu ascidu,
ittannisi nto mari p’arrufriscarisi.
U mari u tratteni ppi nun fallu nesciri,
ascidu, ascidu acciana,
forti e prontu all’autra jurnata.
Ivan Diquattro 5^ C
A scuzzaria
A luna spunta a sira
Talia! Talia!
A scuzzaria nta nu vasu
bedda turciuta turciuta.
Chi c’è na diga ri Santa Rusalia
s’arrampica tuttu u juornu
Avi na luci ranni
c’è nu vuoscu fittu fittu
a manciari viviri e ‘ngrassari
ca nun smiettu ri taliarla.
e nu sentieru rittu rittu
comu u puorcu.
A luna a sira m’aiuta addummiscirimi.
cu pitruddi e irbicedda
Gusciu tunnu
Flavia Di Rosa 5^ D
e tanti scursunedda
a cudduredda ca rifiuta
puoi c’è u mari, nu mari fintu
‘nsunnuzzu.
U mo cani
ca finisci ‘nta nu puntu.
A scuzzaria mia!
Vi piaci chiddu ca vi cuntu?
U mo cani è ranni e ruossu,
Nu juornu,
’Nta rui riga vi cuntai
javi na criniera accussi bedda
vurricata nta na gnuni,
i biddizzi ri sta diga
ca è u cani ciù bedddu ro munnu. vuogghiu virri se duormi!
ca è veramenti truoppu antica.
Quannu ci rugnu a manciari,
Francesco Nicastro 5^ D
iddu mi talia cche sa uocci aruci
Federica Iacono 5^ E ca mi fannu ‘mpazziri
U mmiernu
e mi mannunu ‘npararisu.
Keira Brafa 5^ D
Era mmiernu niviru
a casuzza era caura
ciuvia, nivicava
e u suli cuccatu pa notti
era cummigghiatu re nuvuli
comu se ddurmia.
A ucidduzza si cauriaunu
tra ri riddi ne nira.
I vacchi, u sceccu, u cavaddu
rurmieunu accucciati ca caluredda.
Mattia Trovato 5^ C

Pagina 20 Lo Scrigno d’Argento
UN PASSAGGIO
IMPORTANTE
G li ultimi giorni di
quinta sono stati terribili
per me, perché immaginavo
le medie come un inferno
sulla terra. Ero davvero
spaventata. Avevo paura
di incontrare compagni e
professori antipatici.
Il giorno del sorteggio ero
convinta che non avrei rivisto
più i miei compagni delle
elementari e invece, sorpresa!
Siamo stati sorteggiati
quasi tutti nella stessa
classe. Eravamo tutti felicis-
CONTINUITÀ
Messaggi, pensieri, notizie & curiosità dalla scuola media Vann’Antò
Care Care Care Care ragazze ragazze ragazze ragazze e e e e cari cari cari cari ragazzi ragazzi ragazzi ragazzi del del del del Circolo Circolo Circolo Circolo Didattico Didattico Didattico Didattico P.Vetri, P.Vetri, P.Vetri, P.Vetri,
ancora ancora ancora ancora pochi pochi pochi pochi mesi mesi mesi mesi e e e e finalmente finalmente finalmente finalmente farete farete farete farete il il il il “salto”, “salto”, “salto”, “salto”, passerete passerete passerete passerete
cioè cioè cioè cioè dalla dalla dalla dalla scuola scuola scuola scuola “primaria” “primaria” “primaria” “primaria” a a a a quella quella quella quella “secondaria”.Ognuno
“secondaria”.Ognuno
“secondaria”.Ognuno
“secondaria”.Ognuno
dididi di noi, noi, noi, noi, nel nel nel nel corso corso corso corso della della della della propria propria propria propria vita, vita, vita, vita, vive vive vive vive esperienze esperienze esperienze esperienze e e e e momomomo- mentimentimentimenti di di di di passaggio. passaggio. passaggio. passaggio. Sono Sono Sono Sono queste queste queste queste le le le le occasioni occasioni occasioni occasioni in in in in cui cui cui cui ci ci ci ci vuovuovuovuo- le le le le entusiasmo, entusiasmo, entusiasmo, entusiasmo, coraggio coraggio coraggio coraggio e e e e spirito spirito spirito spirito di di di di avventura. avventura. avventura. avventura. A A A A voi, voi, voi, voi, che che che che
simi!
Il primo giorno di
scuola ero in
gran fermento, tuttavia, sapevo
di conoscere qualcuno
nella mia nuova classe. Arrivata
a scuola, i professori ci
hanno accolti in modo stupendo
e noi ragazzi ci siamo
conosciuti subito e in men
che non si dica siamo diventati
tutti grandi amici. Par-
presto presto presto presto inizierete inizierete inizierete inizierete a a a a frequentare frequentare frequentare frequentare la la la la classe classe classe classe 1°, 1°, 1°, 1°,
dedichiamo dedichiamo dedichiamo dedichiamo i i i i nostri nostri nostri nostri pensieri pensieri pensieri pensieri …. …. …. ….
Gli Gli Gli Gli alunni alunni alunni alunni delle delle delle delle prime prime prime prime classi classi classi classi della della della della Vann’Antò Vann’Antò
Vann’Antò Vann’Antò
lando dei
professori
della
Vann’Antò posso dire che
sono tutti molto preparati,
bravi e simpatici.
Sono solo pochi mesi che mi
trovo qui e penso già che le
medie sono un paradiso a
“ tre metri sopra il cielo” !!!
Gaia Campo (prima C)
IO E LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
ll’inizio l’idea di cambiare scuola mi spaventava un po’, anzi…mi spaventava TANTO! Mi
A giravano per la testa pensieri impossibili: immaginavo i professori come orchi che terrorizzavano
i bambini e temevo di non trovare dei buoni amici. Nel mio cuore una lotta continua
tra gioia e paura.
Pensavo ai miei migliori amici e credevo che non ci saremmo più rivisti. E le maestre…
pensavo anche alle maestre che mi hanno trasmesso il valore del rispetto e della lealtà e che
ringrazio perché mi hanno anche aiutato ad aprire le ali della fantasia.
I miei pensieri relativi alla scuola secondaria non diventarono mai realtà, FORTUNATAMEN-
TE! Adesso, mentre scrivo queste poche parole, penso che sono arcifortunata per avere professori
bravi e divertenti che insegnano senza annoiarci e per essere circondata da amici
speciali, unici oserei dire.
In poche parole, ho scoperto che anche se la scuola primaria mi manca, qui alla Vann’Antò
ho trovato la mia seconda famiglia.
Occhipinti Marianna I F

Anno XV n. 2
Cambiare scuola…
non è una tragedia!
CONTINUITÀ
Pagina 21
Q uando un anno fa pensavo al fatto di dover cambiare scuola ero un po’ preoccupata
perché non sapevo come mi sarei trovata; ero insicura e quasi non volevo cambiare. Volevo
rimanere alla scuola elementare.
Oggi so che cambiare scuola non è stato tragico e difficile come pensavo; è stato un po’ come
entrare in una nuova famiglia. Quando sono in classe con i miei compagni mi sento protetta
e sicura come quando sono in famiglia circondata da affetto e gioia.
Distefano Sara I F
La scuola secondaria è una scuola “normale”
C ambiare non è male; puoi conoscere persone nuove e fartele
amiche. Vedi me…io non conoscevo nessuno in questa nuova
scuola, ma adesso mi sono tutti amici e se alle elementari hai
costruito un’amicizia vera, non la perderai anche se non sarete
più nella stessa classe.
Certo…il primo giorno se non conosci nessuno può sembrare
strano, puoi sentirti a disagio…ma subito dopo diventa tutto normale.
La scuola secondaria è una scuola NORMALE; c’è un banco, una sedia, una …anzi …
due lavagne… e degli insegnanti che di certo non ti obbligano a studiare (se tu non vuoi
farlo) ma ti aiutano quando sei in difficoltà; tutto è normale, tutto è splendido. E’ come essere
a casa perché gli insegnanti, come i genitori, ti aiutano a crescere educato e istruito.
Cicciarella Rebecca I F
Un passaggio fantastico
E cco quello che vorrei dire a una mia amica che
l’anno prossimo passerà alla scuola secondaria..
Non aver paura di non essere accettata dai
nuovi compagni, non temere di non poterti integrare
nella nuova classe, non aver paura dei nuovi professori.
Io ho trovato compagni fantastici, ho fatto
subito amicizia con persone di cui potrò fidarmi
sempre. ho trovato insegnanti bravi e sempre sorridenti.
Non avrei potuto desiderare di trovare compagni,
amici, insegnanti migliori. Certo ci saranno
anche momenti difficili, litigheremo o piangeremo, ma ti assicuro che il passaggio
sarà fantastico e super divertente. Telo garantisco io, Swami.
Swami Tolosa prima C

FANTASY
Pagina 22 Lo Scrigno d’Argento
I o vorrei un’isola che avesse la costa con pietre luccicanti e conchiglie
multicolori, nell’acqua tanti pesci che guizzano festanti, delfini e uccelli
che, con i loro versi, creano un’armonia straordinaria. Vorrei che almeno
in quell’isola non ci fossero rumori di motori e di clacson per non danneggiare
quel posto fantastico dove la natura trionfi. In mezzo a tanta bellezza
ogni bruttura umana come guerre e prepotenze sarebbero impensabili
e solo in pace con sé, ci si sente ricchi. Lorenzo Gulino IV B
Q uando sono infastidita
dal baccano, faccio un
tuffo nella mia “isola che
non c’è”, Storibook, che
vista dall’alto sembra un
libro, ma è più affascinante
di una storia di avventura.
E’ quasi interamente
ricoperta di una foresta
fitta, ma amica, perché
non ci sono pericoli e gli
stessi animali, vivono senza
aggredirsi, visto che c’è
spazio e cibo per tutti. Sarà
l’aria mite e profumata
di mare e di fiori a procurare
un senso di duraturo
benessere. La mia casa è
l’unica , perché l’isola è
mia, ma la mia famiglia ed
io non siamo mai soli: infatti
nel molo del porticciolo
non c ‘è solo la mia barca
, ma quelle dei tanti amici
che vengono a trovarci.
Nella mia casa, bellissima,
accogliente, superconfortevole
mi diverto con le
mie amiche , fuori e dentro
casa, ma il momento
magico arriva di sera,
quando sulla terrazza della
mia camera ci stendiamo
sul pavimento e guardiamo
le stelle.
Giada Piccitto 4^B
NNNN ell’isola che non c’è vivono due naufraghi molto fortunati:
l’isola è magica perché basta pensare a qualcosa che piace e questa
si avvera. Io che sono una dei due naufraghi penso che occorra
un riparo comodo e accogliente. Ecco che si materializza una
casa con quello che fa per me. C’è un vulcano attivo, che comincia
ad eruttare e mi dispiace pensare che la lava possa distruggere
tanta bellezza. La magia dell’isola interviene e trasforma la lava in
un tappeto di fiori e il vulcano in una tranquilla montagna.
Martina Scapellato, IV^ B
ella mia isola personale, N io sono il re. La popolazione
è formata da tutti i miei
amici, che sono miei consiglieri
e, insieme, stabiliamo le regole.
La prima è non fare entrare
adulti: noi possiamo andare
a trovarli ma loro non
possono venire. La seconda
regola vieta la frequenza della
scuola; la terza regola vieta di
litigare, pena l’espulsione
dall’isola. Nell’isola vivono liberi
cani, cavalli, pecore, galline
e conigli; sugli alberi cre-
L ’isola che non c’è
esiste solo nella mia
mente e se non posso
viverci è lì che stanno
tutti i miei desideri. Lì
sicuramente non c’è
scuola e quindi non ci
sono compiti da fare; lì
c’è magia e non esistono
cattiverie, guerre,
invidie e gelosie. C’è
sempre il sole e gli uccelli
sembrano danzare
nell’aria al tramonto.
Ogni tanto, quando sono
triste, penso di vivere
lì e mi torna il sorriso.
Marika Olivieri,
IV B
scono bibite e dolciumi e ogni
cibo è gratis e così non c’è
crisi. Ci sono fiori profumati e,
a nostra disposizione, bici,
monopattini, palloni e, naturalmente,
campi di calcio. Lungo
la spiaggia, di sera, si fa festa
come in discoteca; si mangia a
volontà perché nessun cibo fa
male alla salute e ci si augura
la buonanotte con fuochi
d’artificio. Peccato che la mia
isola fantastica non esiste; se
esistesse sarebbe bellissimo.
Dennis Kodra, IV B

Anno XV n. 2
Mago Inverno è arrivato
E’ arrivato Mago Inverno con un
cappello pieno di cristalli di ghiaccio.
Ha il naso rosso, gli occhi neri,la
bocca sorridente, le mani piccole.
Indossa un vestito azzurro,
pantaloni rossi e scarpe a punta
nere In mano ha un sacco pieno di
nuvole nere, vento gelido e fiocchi
di neve. Ha pure una bacchetta
gialla con cui fa arrossare tutti i
nasi dei bambini e degli adulti. E’
buono, simpatico e allegro, vive in
un blocco di ghiaccio e fa ridere
tutti perché quando passa porta
gioia con la neve e ci regala il Carnevale.
Marco Guastella 2^ D
L’Inverno
INVERNO
Io Mago Inverno lo immagino
con un cappello a punta bianco
con delle palline argentate. Ha
la testa rotonda e piccola, i capelli
corti e neri, ha gli occhi
azzurri come il mare, una bocca
grande e sorridente. In mano
ha una bacchetta gialla. Porta
tanto freddo, neve e gelo, ma
anche le feste più belle: Natale
e Carnevale. Vive in un castello
alto, grande, di ghiaccio, su
una montagna tra le nuvole.
Stefano Barrano 2^ D
Pagina 23
L’Inverno è una stagione fredda. Le giornate sono corte, gli alberi del bosco sono pieni di neve.
Quando vado sull’Etna io indosso sciarpa, cappello, giubbotto pesante, doposci. A Ragusa, siccome
non ho il giardino, gioco sempre a casa: quando sono sola coloro e disegno, quando c’è mio
fratello gioco con lui a bigliardino o guardiamo la TV. Mamma e papà invitano la nonna a casa
che ci racconta tante favole. Questa stagione mi piace perché resto a casa e perché porta la festa
del Carnevale che è molto allegra e piena di colori.
Giuliana Antoci 2^ D
L’orso e il bruco
Un giorno d’autunno un orso di nome Alex andò alla ricerca di foglie
per costruire il suo lettino. Trovò tante foglie, rosse, gialle, arancioni,
e le portò dentro la tana. Quando arrivò l’inverno, il lettino
era già pronto e l’orso si sdraiò, ma non riusciva a chiudere occhio.
Allora vide che su una foglia c’era un bruco, ma non lo ammazzò
perché non aveva fatto niente di male. Fecero amicizia e trascorsero
l’inverno insieme.
Laura Valentina Ferrera 2^ D

Pagina 24
La strega malvagia
Classe 1^ C
STORIELLE
Strega-Castello-Grillo-Sbadiglio
Tanto tempo fa in un castello abitava una strega malvagia. Una mattina
vide un grillo e pensò di trasformarlo in rospo. Il grillo trasformato in rospo
si arrabbiò, perciò fece uno sbadiglio grandissimo e arruffò i capelli
della strega che prese una spazzola e si pettinò.
Chiara Antoci- Dario Chessari- Gabriele Tomassini
Squalo- Bambino/a-Acquario-Genitori
La bambina e lo squalo
C’era una volta una bambina di nome Ambra che
amava tanto i pesciolini rossi. Allora un giorno i
suoi genitori la portarono a visitare il grande acquario
di Genova. Là vide tanti pesciolini colorati e
bellissimi e rimase tanto affascinata che non voleva
andare via. All’improvviso vide un pesce grandissimo e si spaventò. I suoi
genitori le dissero che era lo squalo ed era molto pericoloso.
Flavia Antonelli
Una splendida giornata
Un bambino andò con i suoi genitori a visitare
un acquario.
Vide pesci di tutti i tipi: squali, balene, delfini,
granchi, aragoste.
Quando tornò a casa decise di tenere nella
sua cameretta una boccia con due pesciolini rossi per ricordare
sempre quella splendida giornata.
Anna Gennuso
Lo squalo
Un bambino va a visitare insieme ai
suoi genitori un grande acquario.
E’ felice, ma quando vede lo squalo,
incomincia a piangere e scappa
via.
Gabriele Anfuso
Lo Scrigno d’Argento

Anno XV n. 2
AMBIENTE
VISITA AI LABORATORI
DI GEOGNOSTICA E GEOLOGIA DELLA PROVINCIA DI RAGUSA
Pagina 25
Venerdì 22 Febbraio siamo andati presso i laboratori della Provincia Regionale di Ragusa, settore di geologia
e di geognostica. Quando siamo arrivati il relatore ci ha portato in una saletta e ci ha spiegato che la Provincia,
prima di costruire case, palazzi, strade deve conoscere il terreno e che serve un ingegnere per costruire
gli edifici ma anche un geologo per studiare il terreno.
NEL LABORATORIO DI GEOLOGIA
Nel laboratorio di geologia
si analizza il terreno
e le rocce. Il relatore ci
ha detto che una roccia
contiene minerali, frammenti,
residui di esseri
viventi. Ci sono vari tipi
di rocce:
• rocce sedimentarie
• rocce marine ( originarie dal mare)
• rocce magmatiche ( nate da una eruzione vulcanica)
• rocce metamorfiche (nate dalla trasformazione di
rocce diverse)
• rocce evaporitiche (nate dall’evaporazione del mare)
Le tipiche rocce di Ragusa sono formate da carbonato
di calcio, hanno un colore biancastro e sono durissime
ma anche delicate. Se mettiamo acido cloridrico si ha
una reazione chimica tra il carbonato di calcio e questo
acido e così la roccia si scioglie. Invece la roccia
di Vittoria è formata dal quarzo e ha un colore azzurrino
e se noi mettiamo acido nel quarzo non succede
nulla a causa delle impurità. La durezza delle rocce si
misura in kg su cm quadrato. Per rompere un cubetto
di 49 kg si deve utilizzare un peso di 15 tonnellate.
Alcuni milioni di anni fa, a causa di fenomeni naturali,
l’oceano Atlantico si prosciugò e si formò il gesso
naturale che contiene molte molecole di acqua; quando
l’acqua va via si forma il gesso da lavagna. Il cloruro
di sodio è simile al sale e forma un’altra roccia:
il granito. Il granito è una roccia di origine magmatica.
Quando il magma arriva in superficie si solidifica
e si forma il granito che è una roccia “intrusiva”.
L’”ossidiana” è una roccia molto utile per creare arnesi.
Una roccia metamorfica si
riconosce da tutte le ondulazioni
che si trovano in superficie
e queste ondulazioni
derivano dalla trasformazione
di una roccia preesistente.
Per marmo si intende tutte le
rocce che si possono tagliare.
A cura di Gianna Guastella e Vanessa Criscione 5^ C
TERREMOTI
In un’altra sala ci hanno spiegato come si studia
il terremoto e ci hanno anche detto quali terremoti
sono stati catastrofici, come quello del 1693
che distrusse l’antica Ragusa o quello del 1901 a
Messina che causò anche un maremoto. Poi ci
hanno fatto vedere il sismografo, un apparecchio
che registra i movimenti della terra ed è in grado
di registrare anche i terremoti più lontani come
quello che accadde in
Grecia, per esempio. Ci
sono 5 sismografi nella
provincia di Ragusa e
sono: Ragusa, Santa
Croce, Giarratana, Ispica,
Acate. Il punto
in cui nasce un terremoto
si chiama IPOCENTRO, quando arriva in
superficie si chiama EPICENTRO; a mano a mano
che lo onde si allargano perdono potenza.
LA CARTA
GEOLOGICA
Il relatore poi
sul tavolo ha
stirato la carta
geologica dove
è rappresentato il territorio della Provincia di Ragusa
e in base ai colori si possono distinguere i
vari tipi di rocce. Il marrone chiaro indica che il
territorio è ricco di rocce carbonatiche; il colore
giallo che la zona è sabbiosa; il colore rosso che
ci sono rocce vulcaniche. La carta geologica
fa vedere anche le faglie: sono le rotture immediate
della roccia e il terremoto è l’energia
liberata dalle faglie. In tutta la Sicilia orientale
ci sono alte probabilità che si verifichino
dei terremoti. Questa visita è stata molto bella
e interessante e abbiamo imparato molte cose.

Pagina 26
RICORRENZE
L’importanza L’importanza di di ricordare ricordare affinchè affinchè eventi eventi simili simili non non debbano debbano mai mai più più accadere
accadere
Disegno di Alessandro Colombo
La farfalla
Una farfalla vola
su un campo di concentramento,
tra il fumo grigio dei crematoi.
Vede tanto filo spinato e poveri bambini.
Baracche di legno sporche e buie.
La farfalla si sente male
e cade sull’unico filo d’erba.
Mattia
La morte ad Auschwitz
Un posto che sembra normale
si trasforma in un inferno.
Attorno filo spinato,
dentro letti di legno ,
dove le persone dormono
e non vogliono aprire gli occhi
per non vedere la morte
che lì incombe.
Liborio, Giada, Mattia, Manfredi.
GLI GLI ALUNNI ALUNNI ALUNNI DELLA DELLA QUINTA QUINTA B
B
"Giorno della Memoria" è una ricorrenza istituita con la legge 211 del 20 luglio
2000, dal Parlamento italiano che ha in tal modo aderito alla proposta internazionale
di dichiarare il 27 gennaio come giornata per ricordare la data dell'abbattimento
dei cancelli di Auschwitz e commemorare la Shoah ,cioè lo sterminio
del popolo ebraico, Tra il 1938 e il 1939 furono emanate , in molti paesi
dell’Europa ,leggi razziali per allontanare gli ebrei, gli zingari, i testimoni di
Geova e i disabili dai posti pubblici e dalle scuole. Più avanti molto di loro vennero
arrestati e deportati nei campi di sterminio e di concentramento. Il cibo era
scarso e vivevano in baracche di legno. Non c’era nessuna pietà per costoro,che
non avevano fatto nulla di male. Più di sei milioni di ebrei non tornarono più
nelle loro case e tra questi moltissimi furono i bambini. Nel campo di Terezin,
sul territorio della Cecoslovacchia a circa 60 Km da Praga ,vivevano 15.000
bambini .Non ne sono sopravvissuti nemmeno 100. Uomini, donne , bambini e
vecchi furono uccisi nelle camere a gas o sotto ai colpi dei fucili e i loro corpi bruciati
nei forni crematoi.
Dopo Dopo la la lettura lettura di di documenti documenti e e testimonianze testimonianze sulla sulla Shoah, Shoah, ALCUNE ALCUNE NOSTRE NOSTRE PRODUZIONI.
PRODUZIONI.
La vita ad Auschwitz
La vita ad Auschwitz
è stata molto dura per gli ebrei,
morti di fame hanno vissuto
e i sogni dei bambini
hanno distrutto!
Non hanno conosciuto pace,
dormendo senza volersi svegliare.
Sognare che quell’incubo finisse,
con la speranza di poter vivere
il domani.
Auschwitz
Solo chi ha vissuto ad Auschwtz
sa com’è stata la vita nel campo.
Io mi chiedo come un uomo
possa dare tante sofferenze
a un fratello.
Sajros, Carlotta,
Morena, Andreea
Giacche numerate, sudice
per il lavoro e la fatica.
Poco cibo e poca libertà,
che vergogna c’era là!
Chiara C. Chiara
L. Alessandro, Matteo
Un po’ di pace!
Un po’ di pace, è chiedere troppo?
Vorrei vedere il cielo azzurro ,
senza vedere persone morire.
Morire di freddo e nel fango.
Una farfalla vola sul campo,
Che gioia!
Immaginando di essere
una delle bambine di Terezin.
Carlotta
Nel campo di concentramento
Nel campo di concentramento non ci sono colori,
nel campo di concentramento non ci sono emozioni,
nel campo di concentramento non ci sono sorrisi,
non ci sono sapori ,ma solo la paura di morire
e il terrore di vivere un’altra giornata
in quel campo circondato da filo spinato.
Giovanni

EMOZIONI
Anno XV n. 2 Pagina 27
Classe 4^ C
L a mia Ragusa è bellissima, con i suoi colori
allegri, il verde delle colline e delle cave che circondano
la città, caotica nelle ore di punta ma
serena e accogliente sempre. In inverno nonostante
il freddo spesso si alternano giornate soleggiate
e il sole fa risplendere i monumenti e le
vecchie case mentre nei giardini brillano le foglie
gialle degli alberi e il bruno dei campi. E’
molto bello vedere i tenui raggi del sole posarsi
sui visini dei bimbi che giocano nei giardini o
nelle villette comunali. Le giornate d’inverno
sono anche grigie, piovose ed è triste il mantello
cupo della nebbia che ricopre tutta la città. Si
intravedono appena gli alberi, le macchine e la
gente che si sposta velocemente lungo i marciapiedi.
Nella mia città è raro vedere cadere la
neve soffice e bianca, ma quelle poche volte è
stupendo ammirare il paesaggio innevato. Noi
bambini siamo entusiasti ed io rimango affascinata
nel vedere tutta la vallata, dove si affaccia
gran parte della mia casa, tutta bianca e fredda.
La gente è super
agitata perché
non siamo
abituati alla neve,
soprattutto
nell’orario scolastico
c’è un
intreccio di clacson e di suoni. Io preferisco stare
a casa al calduccio, lontano dalla pioggia fastidiosa
e dal vento freddo che porta tanti malanni.
Amo ammirare dalle finestre di casa mia il
tramonto con i suoi splendidi colori: arancio,
rosso, giallo che a poco a poco si allontanano
verso ovest fino a scomparire nel nulla. Spero di
non lasciare mai la mia Ragusa e tutto ciò che la
rende speciale, le sue colline e le cave, il fiume
Irminio ricco di vegetazione ma soprattutto le
splendide chiese barocche, i palazzi con le balconate
ornate da facce buffe o splendide sirene
e musicisti, le nostre campagne che la circondano
e il mare che anche in pieno inverno le regala
un dolce tepore. Benedetta
La mia casa
L a mia casa è situata a Marina di Ragusa, dove il sole non smette mai di sorridere.
E’ molto grande ma il suo colore è sbiadito nel tempo. Il tetto è rosso con tegole antiche e fragili. La
porta d’ingresso è decorata e le finestre sembrano occhi che guardano in segreto. E’ la casa che hanno
costruito i miei nonni così ha mobili antichi. Io amo una vecchia credenza dove fanno bella mostra bicchieri
e piatti di vetro: mi sembra di ammirare e rivivere tempi lontani. Dalla mia terrazza si vede il mare che si
infrange tra gli scogli pieni di alghe. Dalla mia soffitta, la sera, si vedono le stelle d’argento che danzano
nella notte come ballerine sulle punte, si vedono anche mille lucine che si accendono e spengono: sono le
barche. L’angolo che preferisco è il giardino do- ve curo le mie piantine sotto
il caldo sole d’estate. Caterina
Un angolo del mio
giardino
icino casa c’è un
V grande salice piangente.
In estate l’albero è
verde, pieno di foglie e
rami che scendono fino a
terra. E’ talmente grande
che sembra una capanna,
così io e le mie amiche ci rifugiamo là sotto e
non ci vede nessuno. E’ la nostra casa segreta,
con un pezzo di tronco abbiamo costruito
il tavolo e con la corda abbiamo realizzato
un’altalena. Il pomeriggio portiamo la merenda
e ci impegniamo in tanti giochi.
L’albero è il nostro rifugio e il nostro regno, lì
sotto le ore passano in fretta a chiacchierare
e a stare insieme. Alice
Il mondo a colori
IIII o ho un passione per il disegno: dipingere il
mondo intero,i fiori e le piante. Colorerei i volti
della gente amareggiata portando la pace, dipingerei
un cuore rosso nelle vetrine dei negozi, e
per gli innamorati disegnerei un mazzo di rose
fiorite e colorate, e per me tutti i giocattoli del
mondo. Infine penso alla mia mamma il suo colore
preferito e’ il rosso allora voglio pitturare
tante cose di colore rosso: un abito da sera , una
borsetta ricamata,delle scarpe decorate e infine
un bel fermaglio. Al mio fratellino Enrico una
moto di colore blu, il colore della notte fonda .
Per concludere disegnerò a tutti i bambini che
ne hanno bisogno una casa in cui vivere e una
famiglia con cui abitare. E a tutto il mondo un
arcobaleno di mille colori dorati. Daria

INTERCULTURALITA’
Pagina 28 Lo Scrigno d’Argento
F requentare la scuola si sa, ci costa non poca fatica per via dei compiti, della fretta della mattina e di certi
compagni dispettosi, però a scuola ci si diverte e tra i compagni a volte, nascono vere amicizie. Può succedere,
come è capitato a noi, di sentirci più importanti con un compagno arrivato da lontano, ad anno scolastico iniziato.
A metà gennaio nelle nostre classi sono stati inseriti due fratelli Emailin e Giovanni,nati in un posto splendido per
la natura e la vivacità della gente, dov’ è sempre estate. Emailin e Giovanni nati nella Repubblica Dominicana,
ci piacciono : parlano il castigliano, ma sanno farsi capire con i loro modi gentili e allegri e sono bravissimi a
far canestro e capriole acrobatiche. I compagni di Giovanni ed Emailin delle classi 3^A e 4^B
La Repubblica Dominicana è una democrazia rappresentativa
situata nell'isola caraibica di Hispaniola, nelle Grandi
Antille Il clima è prevalentemente tropicale, con piogge abbondanti,
ed una temperatura tra 25 e 30 °C.
Capitale: Santo Domingo Valuta: Peso dominicano Presidente:
Danilo Medina Lingua ufficiale: Lingua spagnola.
L’arte dominicana risente dei vari influssi che si sono succeduti
nel corso dei secoli sull’isola, e presenta elementi della
cultura africana mescolati a quella ispanica ed americana. La R. Dominicana vanta una grandissima
tradizione nel campo del ballo e della musica, con ritmi tropicali di successo mondiale come la salsa ,
il merengue e la bachata, il vero ritmo dominicano che negli ultimi anni è stato oggetto
di riscoperta. Verso la fine dell’estate nella capitale Santo Domingo si svolge
un importante Festival del Merengue. I dominicani hanno un grande interesse nei
confronti dello sport, e vantano una grande tradizione nel campo del baseball, portato
qui dagli americani La Repubblica Dominicana è uno dei paesi più religiosi del
continente americano, nel paese infatti la maggior parte della popolazione professa
la religione cristiana e la Pasqua ed il Natale sono vissute con grande partecipazione.
ARIA ARIA DI DI
CARNEVALE
CARNEVALE
Il mese di febbraio in Repubblica Dominicana è il mese più
adatto per conoscere lo spirito più vero di questo Paese. Il
Carnevale viene festeggiato ogni domenica del mese nelle
principali città: da La Vega a Santo Domingo, da Bonao a
San Cristóbal passando per Barahona e Samaná, turisti e
dominicani si lasciano coinvolgere da questa atmosfera di
divertimento e spensieratezza in cui tutti si possono permettere
di lasciarsi andare al loro spirito più vero. Le origini
del Carnevale dominicano risalgono al 1520 e si tratterebbe,
quindi, del più antico di tutto il Nuovo Mondo. Oltre alle consuete sfilate e alle danze
che in Repubblica Dominicana non mancano mai, caratteristiche del carnevale dominicano
sono le maschere del diablo diablo cojuelo e del Robalagallina. In tutto il Paese il Carnevale è una
manifestazione molto sentita: sono ben 13 13 13 13 i i i i Carnevali Carnevali Carnevali Carnevali ufficiali. ufficiali ufficiali ufficiali

Anno XV n. 2
Mercoledì 13
Marzo abbiamo
osservato
con gioia la
fumata bianca
che simboleggia la scelta del successore di Benedetto
XVI: il suo nome è Jorge Mario Bergoglio,
Arcivescovo di Buenos Aires, primo pontefice
sudamericano della storia; egli ha scelto di chiamarsi
PAPA FRANCESCO ispirandosi alla figura di
S. Francesco d’Assisi, come simbolo di povertà e
umiltà. Le sue prime parole sono state: “ I cardinali
hanno cercato il Papa alla fine del mondo.
Pregate per me e per la chiesa cattolica di tutto
il mondo”. Papa Francesco ha subito conquistato
tutti con la sua semplicità, la sua bontà e la sua
L a visita al museo di Kamarina
ci ha fatto scoprire
molte cose interessanti. Kamarina
era una colonia greca
fondata da due siracusani nel
598 a.C. che scelsero questo
promontorio per visualizzare
tutto il mare antistante da
dove si vede anche il golfo di
Gela e l'Etna e quindi era un
punto strategico per avvistare
i nemici. Siamo stati nell'Acropoli,
cioè la parte più alta della
città, che è rimasta l'unica
area che non fu quasi distrutta
e nel 1948 addirittura vi fu
costruita una chiesetta a ridosso
del Tempio dedicato alla
Madonna di Cammarano, poi
questa chiesa fu distrutta da
un incendio e adesso la statua
si trova vicino alla chiesa di
Scoglitti. Kamarina aveva anche
il suo porto-canale infatti
era delimitato da due fiumi, il
fiume Oanis e il fiume Ippari
che all'epoca era un fiume
navigabile e le navi, prove-
NOTIZIE
nienti da Roma, Cartagine,
Siracusa, Atene potevano entrare,
attraccare e commerciare
con i Kamarinensi. La città
fu distrutta, poi venne edificata
la chiesetta e nell' 800 a.C.
fu costruita una fattoria che
nel 1885 fu trasformata da
due architetti in museo. Abbiamo
visto nel museo, in ordine
cronologico dal 598 al 258
a.C., tutta la storia e i reperti
di Kamarina. Il museo ospita
la più grande collezione di
anfore commerciali del Mediterraneo,
circa 4700; ossa di
animali preistorici, il basamento
a gradoni dei templi,
carte d'identità dei Kamarinensi,
sarcofagi, fossili, oggetti
di uso quotidiano, plastici,
cartine e...occorre veramente
andarlo a visitare per rendersi
conto del grande patrimonio
storico che custodiamo!
Andrea Burzichelli e
Anna Moncada 5^ D
umiltà, rinunciando a
molti dei privilegi di
cui gode un papa,
andando fra la gente
a distribuire sorrisi,
carezze e strette di
mano e, soprattutto,
regalandoci parole di
incoraggiamento, di
speranza, che ci esortano
a non abbandonarci
al pessimismo
e ci insegnano
ad amare tutti senza
riserve.
Anna Iapichino e M. Rita Rabbito 5^ C
Pagina 29
T utte le notti, sui tetti di ogni città, gira
un’ombra nera, fatta di fumi velenosi e di
gas sporchi. Ogni u cello si rifugia nel
proprio nido, le nuvole scure ricoprono la
luce della luna, colorando il cielo di grigio;
l’aria diventa i respirabile ed ha un cattivo
odore. Tutte le persone chiudono porte e
finestre, per non fare entrare l’ombra.
Non si sentono i grilli cantare e non ci sono
più lucciole. L’ombra nera allunga i
suoi tentacoli in tutte le vie di ogni città,
nei boschi, nei mari, fino ad a rivare sotto
te ra, nelle falde acquifere. Lei non ama i
colori e copre tutto, ma non sa che noi siamo
gli uomini e le do ne del domani e che
faremo di tutto per sconfi gerla .
Alessandra Puntillo 4^ D
U Papa
Erumu tutti ravanti a televisioni
a San Pietru ciuvia
ma a ghenti co paracqua aspittava
… u papa
Finalmenti a fumata bianca
… saidu cu è u papa nuovu?
Veni ri luntanu
Parra spagnolo
ma è assancato
e si ciama comu o santu mportanti
FRANCESCO
LLORIA… A DIU … E O PAPA!
Enrico Massari 5^ E

MUSICA
Pagina 30 Lo Scrigno d’Argento
Costruiamo… la musica!
Salve amici abbiamo pensato che, per chi ama la musica,
può essere utile qualche suggerimento creativo... provate a
seguire i nostri consigli e scoprirete che è possibile suonare
anche se non avete a casa un costoso strumento musicale!
Materiale occorrente:
• plastilina;
plastilina;
• un un metro metro di di tubo tubo di di gomma;
gomma;
• forbici;
forbici;
• nastro nastro adesivo.
adesivo.
DO = 17,5 cm
RE = 15,5 cm
MI = 13,5 cm
FA = 12,5 cm
SOL = 11 cm
LA = 10 cm
SI = 9 cm
DO = 8,5 cm
IL FLAUTO DI PAN
Procedimento
1. 1. Taglia Taglia il il tubo tubo in in otto otto pezzi. pezzi. pezzi. Segui Segui le le misure
misure
indicate indicate sotto.
sotto.
2. 2. Allinea Allinea i i tubi tubi in in ordine ordine decrescente decrescente e e fissali
fissali
con con il il il nastro nastro adesivo.
adesivo.
3. 3. 3. Ora Ora Ora chiudi chiudi l’estremità l’estremità di di ogni ogni tubo tubo tubo (sul (sul (sul lato lato
lato
dove dove i i tubi tubi sono sono allineati) allineati) con con delle delle palline palline
palline
di di plastilina.
plastilina.
CURIOSITA’
CURIOSITA’
Il flauto di Pan è anche detto siringa siringa di di Pan Pan. Pan Secondo la leggenda, il
dio Pan era innamorato di una ninfa di nome Syrinx (Siringa) che non
ricambiava però il suo amore. Siringa, per sfuggire a Pan, si fece trasformare
in canna. Disperato, Pan tagliòtagliò la canna in pezzi di lunghez-
za za diversa diversa e e li li legò legò insieme insieme, insieme ottenendo uno strumento musicale.
Materiale Materiale Materiale occorrente:
occorrente:
• otto otto otto bottiglie bottiglie bottiglie di di vetro vetro vetro uguali; uguali;
uguali;
• un un un mestolo mestolo di di legno;
legno;
• acqua acqua del del rubinetto.
rubinetto.
LO XILOFONO
Cioffi Matteo, Galesi
Giorgia,Incremona Marco
e Termini Gaia 3^D
Il tubo funziona da
risuonatore
e la lunghezza determina
il tono.
Procedimento
Procedimento
1. 1. Metti Metti in in fila fila le le bottiglie bottiglie e e riempile
riempile
con con una una quantità quantità sempre
sempre
maggiore maggiore di di acqua.
acqua.
2. 2. 2. Percuoti Percuoti Percuoti ciascuna ciascuna ciascuna bottiglia bottiglia
bottiglia
con con il il mestolo mestolo e e ascolta ascolta il
il
suono suono suono prodotto. prodotto.
prodotto.

MUSICA
Anno XV n.2 Pagina 31
Lo sapevi che...
Lo xilofono è uno strumento antico: lo troviamo in Asia dal
XIV secolo. Successivamente si diffuse in Africa, da dove gli
schiavi lo portarono in America Latina. In Europa arrivò intorno
al 1500. È È È È uno uno uno uno strumento strumento strumento strumento a a a a percussione, percussione, percussione, percussione, formato formato formato formato da da da da
barre barre barre barre di di di di legno legno legno legno di di di di misura misura misura misura e e e e spessore spessore spessore spessore diversi, diversi, diversi, diversi, montate montate montate montate su su su su una una una una
cassa cassa cassa cassa armonica; armonica; armonica; armonica; viene viene viene viene suonato suonato suonato suonato con con con con due due due due martelletti martelletti martelletti martelletti di di di di legno. legno. legno. legno.
IL TELEFONO A SPAGO
Materiale occorrente:
• due bicchieri di plastica;
• spago (almeno 10 m).
Procedimento
1. Fora entrambi i bicchieri;
2. Fai passare lo spago tra i due fori;
3. Poi fissalo con un nodo a ciascuna estremità.
4. Ricorda: lo spago deve essere teso e non deve
toccare alcun ostacolo. La tua voce viaggia attraverso
lo spago.
Il Il suono suono viaggia viaggia meglio meglio e e più più velocemente
velocemente
attraverso attraverso i i solidi solidi che che non non nell’aria.
nell’aria.
CORSO DI INGLESE
RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE
CLASSI QUARTE E QUINTE
PER LA CERTIFICAZIONE CAM-
BRIDGE YOUNG LEARNERS
ORGANIZZATO DALLA SCUOLA
IN COLLABORAZIONE CON LA
OXFORD GROUP DI RAGUSA.
Maggiore
quantità
d’acqua nella
bottiglia = suono più acuto.
Maggiore
quantità d’acqua significa meno
aria nella bottiglia, quindi una
minore colonna d’aria vibrante.
CORSO DI
GIORNALISMO
RIVOLTO AGLI
ALUNNI DELLE
CLASSI QUARTE E QUINTE OR-
GANIZZATO DALLA SCUOLA IN
COLLABORAZIONE CON LA
DOTT.SSA GIOVANNELLA GAL-
LIANO, GIORNALISTA DEL
QUOTIDIANO “GIORNALE DI
SICILIA”. FINALITA’: UTILIZ-
ZARE LE DISCIPLINE IN FOR-
MA DINAMICA E COME FONTE
DI CONOSCENZA.
CORSO DI STORIA LOCALE
RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE
CLASSI TERZE ORGANIZZATO
DALLA SCUOLA IN COLLABO-
RAZIONE CON IL PROF. GINO
BAGLIERI. FINALITA': FAVO-
RIRE LA CONOSCENZA DEL
PROPRIO TERRITORIO AT-
TRAVERSO L'INDIVIDUAZIO-
NE DI TRACCE STORICHE.

Pagina 32 Lo Scrigno d’Argento
L
’uomo primitivo si espanse nel
cuore dell’Africa. Era molto abile
nel raschiare pelli di animali, appuntiva
bastoni, sfregava pietre ottenendo
scintille e rumori. Era nomade e viveva
in piccoli gruppi. Circa un milione e
mezzo di anni fa sviluppò e migliorò la
scheggiatura delle pietre in entrambi i
lati, potendo uccidere
animali più grossi, avendo
perciò una buona
caccia
C ol passare del tempo
l’uomo primitivo iniziò
ad usare le parti del corpo,
la voce ed alcuni oggetti
per imitare la natura.
Per amplificare la voce e mandare
richiami a distanza, gli uomini primitivi
usavano grandi conchiglie o trombe
fatte di scorza d’albero e furono, dunque,
i primi strumenti
a fiato.
• Percuotevano tronchi
cavi o su pelli tese
sopra un recipiente
vuoto,
• Soffiavano ossa forate
oppure canne forate
• Pizzicavano le corde dell’arco.
L’uomo primitivo oltre a suonare questi
oggetti imparò ad accendere il fuoco
(il primo fu l’uomo Erectus Erectus). Erectus L’uomo
primitivo imparando a suonare gli oggetti
della natura sperava di mettersi
in contatto con essa e con gli dei.
MUSICA
Classe 5^ B
A l calar del sole si riunivano infondo ad
una caverna per celebrare i riti che li avrebbero
messo in contatto con gli dei. I primi
strumenti furono: idiofoni (bacchette, aste
di legno, pietre e argilla), membranofoni,
aerofoni e cordofoni. Ogni popolo, ogni tribù,
ogni paese, secondo l’etnologo Curt
Sachs possedevano un proprio
materiale timbrico, che distingueva
e caratterizzava i vari siti
musicali.
N
el lungo cammino
dell’umanità, dalle sue remote
origini ai giorni nostri, la
preistoria rappresenta la prima infanzia. Sino
al secolo scorso, non era possibile conoscere
canti e musiche poiché queste erano
tramandate oralmente la difficoltà sussisteva
anche per il fatto che i ritmi, scale ed intervalli
non erano riducibili con la nostra
scrittura e con il sistema musicale
d’occidente. L’arte primitiva, sia figurativa
(come la pittura e la scultura) sia temporale
(come la danza ed il canto), non
aveva fini estetici, ma piuttosto lo scopo
preciso era di influenzare la realtà: propiziare
una buona caccia o un buon raccolto
o sconfiggere un nemico.
L a musica, il canto, la danza avevano anche
lo scopo di guarire o di evocare. Per tutti
questi motivi essa era prerogativa solo
dello stregone o dello stesso sciamano, il
solo conoscitore di melodie, di ritmi, di strumenti,
così come di ingredienti magici che,
inseriti in un rituale appropriato, potevano
ottenere lo scopo desiderato. Ad esempio il
tuono preannuncia la tempesta ed era motivo
di profondo terrore; lo scrosciare delle
onde rispecchiava la voce della divinità dagli
abissi; l’eco segnava la presenza soprannaturale
degli spiriti.

Anno XV n. 2
Ai Salesiani, domenica 10 febbraio,
si è festeggiato il Carnevale.
I bambini si sono travestiti
con tante mascherine: i genitori
hanno comprato dei biglietti per
farli partecipare a dei giochi. La
vincita dava diritto ad un biglietto
con cui alla fine si prendevano
i regali. Per colpa del vento i giochi
si sono tenuti dentro
l’oratorio. Quest’anno nonostante
il vento i bimbi che hanno partecipato
sono stati tantissimi. G. B.
A Ispica una donna anziana è stata
aggredita, finendo all’ ospedale. L’
hanno ricoverata per una frattura
alla spalla . La donna adesso sta
meglio. Qualche giorno prima un
giovane ragazzo a viso scoperto al
centro della città ha tentato di fregarle
la borsetta, ma la donna ha
resistito tirando un grosso strattone.
I carabinieri stanno cercando l’
autore del colpo in tutta la città
aiutandosi con i ricordi dell’ anziana
signora.
Gisella Battaglia IV A
GIORNALISMO
AUTUNNO
Pagina 33
La magnifica gara di Sanremo ha portato almeno uno spicchio di felicita all’
Italia, che sta passando un brutto periodo: le dimissione del papa e la crisi che
non smette di pesare sugli italiani. La gara è stata presentata da Luciana Littizzetto e Fabio Fazio, una coppia
che ha fatto la storia e che con comicità ha toccato argomenti seri senza farne scandalo. Molta gente
pensa che il discorso tenuto da Luciana Littizzetto sui diritti delle donne sia stato molto bello e profondo,
nessuno si aspettava che una donna con un carattere così forte provasse sentimenti cosi dolci e significativi.
Quest’ hanno é stato ricordato il famosissimo Mike Buongiorno ed è stata istituita una statua in suo
onore. In oltre sono state ricordate alcune canzoni vincitrici degli scorsi festival di Sanremo e questa è
stata un’iniziativa che sicuramente sarà piaciuta anche ai più anziani. Il televoto è stato molto diverso da
quello degli altri anni e i vincitori sono stati eletti anche in base a una giuria tecnica. I vincitori: il 1° è stato
Marco Mengoni con la canzone ”l’ Essenziale”, i secondi invece sono stati Elio e le Storie Tese con” La canzone
mononota” e i terzi sono stati i Modà con la canzone”Se si potesse non morire”. Lucia Mineo 5^ C
CARNEVALE
A RAGUSA:
Sfilata di mascherine
Ispica: Scippata
un’anziana signora
Ancora libero il truffatore
Sanremo 2013
Canzoni nuove, cantanti migliori
A Sanremo nuovi cantanti più giovani,
hanno presentato al pubblico le loro canzoni.
REDAZIONE
REDAZIONE—CRONACHE
REDAZIONE
REDAZIONE CRONACHE
CRONACHE
CRONACHE
Elezioni 2013
Oggi voglio commentare i risultati
delle elezioni che hanno decretato un
pareggio fra tre partiti politici: il
PD, il PDL e il movimento Cinque
stelle che è stato il vero protagonista
delle elezioni, perché quasi tutti i
giovani che sono disoccupati e senza
speranze per il loro futuro, hanno
seguito le parole di Peppe Grillo contro
la corruzione e il malgoverno.
Tutti i grillini sono uniti nel web e
comunicano fra loro restando uniti
nelle loro idee. Peppe Grillo dice che
se il movimento Cinque stelle potrà
governare si
può passare
alla lira. Gli
italiani non
sono contenti
di vivere ancora
senze certezze
per il
futuro influenzati dai condizionamenti
del premier Silvio Berlusconi che
Grillo definisce “ polpetta avvelenata”.
Mi auguro che il presidente della
Repubblica, Napolitano sappia trovare
il giusto equilibrio fra le forze politiche
per dare stabilità all’Italia.
Sara Leggio 4^ C
Rapina a Santa Maria del Focallo
Furto di 60 mila euro in una villetta di Santa Maria
del Focallo. I ladri sono tre uomini: Rosario Tamburello
messinese di 54 anni, Giovanni Alosi 25 anni
anche egli di origine messinese, e Ion Plopis rumeno
di 28 anni. I delinquenti sono stati arrestati dalla
Squadra Mobile di Ragusa, giovedì sera insieme ai colleghi dell’ufficio
di Messina. I poliziotti hanno fermato l’auto con all’interno i tre ladri,
e la refurtiva rinvenuta nel bagagliaio: era una borsa piena di monili
in oro. I fermati non hanno voluto fornire informazioni su dove provenisse
quel materiale, ma lo ha scoperto ugualmente la polizia. Tuttavia
il materiale rubato è stato consegnato ai proprietari. Poplis, si
pensa che lavorasse nel ristorante dei derubati, ciò lo dimostra il fatto
che si è allontanato improvvisamente dalle vittime. Sembra proprio
che sia stato lui il basista del furto, infatti conosceva le abitudini
dei proprietari e sapeva dove cercare. Roberta Costa V C

Pagina 34
Gli allievi del laboratorio junior
sono stati bravissimi, alcuni
pezzi mi hanno colpita perchè
avevano un significato vero e
profondo, che mi rendeva felice
e pensierosa per capire, se anche
io certe volte sono pettegola
o/e vanitosa. Un provino mi colpì
molto, e parlava di una signora
di nome Stella che
un giorno andò dal dottore per
farsi mettere altri nasi, altri occhi,
altre gambe, per farsi trapiantare
quello che voleva,
pensate, desiderava pure due
ali! Il dottore diceva che non si
poteva fare, ma lei gli assicurava
che l'avrebbe pagato con
una bella cifra. Questo provino,
mi fa capire che, le
persone per la bellezza esteriore
farebbero di tutto, ma per la
bellezza interiore? Mi è piaciuta
TEATRO
Le classi quarte e quinte hanno
assistito al teatro Lumière allo
spettacolo “Crazy Boulevard –
provini folli” scritto da Federica
Bisegna con la regia di Vittorio
Bonaccorso e interpretato dagli
allievi del laboratorio junior tenuto
dalla compagnia
G.o.D.o.T.
anche un’altra ragazza che si è
esibita nella ”Pettegola”. Infatti
questo nome è proprio azzeccato!
Si parlava di una ragazza
che ha detto ad una amica che
aveva dato il primo bacio ad un
ragazzo. Questa amica l’ha
detto ad un’altra ragazza, aggiungendo
che la sua amica era
incinta! Questa ragazza l’ha
detto ad un’altra, la ragazza
alla nonna, la nonna al prete, il
prete ad una parrocchiana! Infine
è risultato che la ragazza
aveva dato il primo bacio, è
rimasta incinta, è andata in
Australia, si è sposata con un
canguro e ha avuto due gemelli!
Questa scenetta dimostra che
nella vita le persone ingrandiscono
le notizie, alcune volte
anche involontariamente e però
possono causare disagi. Poi c’è
A A A A cura cura cura cura di di di di Alessia Alessia Alessia Alessia Tumino Tumino Tumino Tumino
e e e e Francesca Francesca Francesca Francesca Giglio Giglio Giglio Giglio 5^ 5^ 5^ 5^ E
EE
E
Lo Scrigno d’Argento
Voi, potete dire che senso ha questo titolo? "Crazy", è una parola inglese che vuol dire "pazzo", mentre
"Boulevard" è una parola francese, con il significato di "viale", quindi "Viale pazzo"o meglio
“Viale della Follia” che richiama un grande classico del cinema, “Viale del Tramonto” del 1950. Perché,
secondo voi questo titolo? Lo spettacolo parlava di un regista che deve scegliere gli attori giusti
per il suo film. Infatti fa dei provini, in cui ci sono persone che vogliono portare a compimento il loro
sogno per diventare dei veri artisti e mostrano le loro qualità in modi diversi. Tra questi aspiranti
attori c’erano alcuni che ci sono piaciuti particolarmente! Essi, dovevano fare un provino, per mettere
in risalto il loro talento. Chi lavora nel mondo dello spettacolo, a volte, però non riesce più a distinguere
i propri limiti cadendo, il più delle volte, nel ridicolo come nei famosi “provini” che ogni
buon attore deve affrontare. Noi tutti, fin dalla nascita, abbiamo qualcosa dentro il nostro animo,
un qualcosa, che ci sembra impossibile realizzare, ma, i sogni si devono mettere in pratica, per stare
bene con se stessi e con gli altri, se no la vita sarebbe triste, senza senso, senza sogni nè speranza.
stato un duo formato da una
bambina e un bambino. La
bambina recitava:
- Eh, bei ricordi quando eravamo
giovani … a scuola … sai che
dopo il mio matrimonio io e mio
marito siamo andati a casa nostra,
lui prima si è tolto il parrucchino,
dopo l’occhio di vetro
e infine la protesi alla gamba
destra. - In quel momento tra il
pubblico si sono scatenate risate,
esclamazioni di stupore, espressioni
di disgusto …
Ci sono stati altri attori
anch’essi molto bravi e divertenti.
Questo spettacolo ci è
piaciuto perché oltre a fare riferimento
ad alcuni attori del
passato, ha anche rappresentato
ironicamente dei particolari
difetti della nostra società!
Ciao, alla prossima!

Anno XV n. 2
SPORT
Pagina 35
S i a m o Federica, Federica, Eulalia, Eulalia, Miriam Miriam e e Giuseppe,
Giuseppe,
quattroquattroquattro amici amici amici che che frequentano frequentano equitazione, equitazione, e e abbiamo abbiamo iniini-
ziato ziato a a cavalcare cavalcare quando quando avevamo avevamo circa circa 7 7 anni, anni, già già allora
allora
il il cavallo cavallo era era l’animale l’animale che che adoravamo! adoravamo! Ricordiamo Ricordiamo ancora ancora oggi oggi quando quando andammo andammo al al maneggio maneggio
maneggio
perperper la la prima prima prima volta volta e e da da allora allora non non abbiamo abbiamo più più smesso smesso di di cavalcare. cavalcare. La La prima prima lezione lezione non non la la scordescorde-
remo remo mai mai e e la la sensazione sensazione sensazione di di stare stare in in groppa groppa a a un un cavallo cavallo cavallo è è unica unica ed ed entusiasmante!
entusiasmante!
I
cavalli sono animali bellissimi e come
per le persone ogni esemplare è
diverso dall’altro e ha un carattere
unico…
Il maneggio è il campo dove si va a
cavallo. Noi frequentiamo il Centro
Ippico di Ragusa (S.I.R., Società Ippica
Ragusana, fondata nel 1960). Le attività
equestri che vi si svolgono sono:
salto ad ostacoli e dressage. La nostra
istruttrice si chiama Carmen Tumino,
ma ce ne sono altri tra cui Rodolfo
e Maria Luisa. Essi, oltre ad insegnarci
a cavalcare e a darci le indicazioni
su come muoverci, ci insegnano
a prenderci cura di loro, a sellarli e
a conoscere le varie razze. Ecco i nostri
cavalli preferiti : Federica adora
Isabella, ad Eulalia piace tanto Elettra,
Miriam preferisce Hermes e a Giuseppe
piace Querven; noi li adoriamo
e a loro diamo di solito carote, pane
duro, biscotti alle mele e alle carote e
zuccherini che loro adorano e ci ricambiano
con una leccata sulla mano.
Essi hanno mantelli di diversi colori,
ma tutti sono bellissimi!
La nostra scuola di equitazione ha
due campi coperti in cui facciamo le
lezioni in inverno ed un campo
all’aperto per le belle giornate.
L a nostra lezione inizia con la scelta da parte
del’istruttrice del cavallo, ad ognuno di noi assegna un
cavallo che spesso non è il nostro preferito; poi iniziamo
a fare cinque minuti di passo, che è l’andatura più
lenta, poi cominciamo a trottare per venti minuti, il
trotto è l’andatura che nel corso della lezione si pratica
di più e poi galoppiamo, che è il movimento più veloce,
e infine saltiamo crocette e verticali. Una cosa molto
importante in una lezione di equitazione è avere un
buon assetto, che è importante per cavalcare bene, infatti
questo si acquisisce fin dalle prime lezioni in cui
l’istruttore ci continua a ripetere come tenere gambe,
mani e schiena, e solo dopo si può iniziare a fare i salti.
Regola importante per cavalcare è indossare sempre il
CAP, casco protettivo per la testa, e poi avere sempre
vestiti comodi, e indossare
guanti e stivali.
Noi abbiamo partecipato
già a due concorsi
ippici che si chiamano
“Sociali”, perché sono
organizzati dalla S.I.R.
nei quali abbiamo vinto
guanti, zainetti e coccarde.
L’equitazione L’equitazione è è è per per tutti tutti tutti noi noi non non solo solo solo uno uno uno sport
sport
bellissimobellissimo e e speciale, speciale, ma ma un un un mondo mondo fatto fatto di di aamiciziamicizia
e e condivisione, condivisione, in in cui cui passiamo passiamo ore ore sese-
rene rene e e divertenti. divertenti. Consigliamo Consigliamo a a a tutti tutti tutti gli gli amici
amici
di di frequentare frequentare un un ambiente ambiente sano sano e e naturale
naturale
come come come quello quello del del maneggio!
maneggio!
maneggio!
A cura di Eulalia Guccione, Miriam La Rocca,
Federica Corallo, Giuseppe Cappadonna Cl. 5^ D

Pagina 36
L’INTERVISTA
Abbiamo intervistato in
maniera molto originale e
avventurosa, ma soprattutto
divertente, i collaboratori
scolastici della nostra scuola:
Giorgio Giorgio Assenza, Assenza, Emma Emma Fidone, Fidone, Antonio Antonio Girgenti,
Girgenti,
Pietro Pietro Ereddia, Ereddia, Vincenzo Vincenzo Cannizzaro
Cannizzaro. Cannizzaro
Cannizzaro Ecco cosa ci hanno risposto:
D: Cosa ne pensate di questa scuola?
R: La maggior parte dei bidelli adora questa
scuola e pensa che ci lavorano delle ottime insegnanti.
D: I ragazzi sono disciplinati?
R: I ragazzi sono disciplinati eccetto alcuni che
non rispettano le regole.
D: Ci sono stati momenti di scherzo nel la-
voro?
R: Naturalmente ci sono alunni con cui si può
scherzare altri un po’ più suscettibili con cui è
meglio essere seri. Anche con le insegnanti c’è il
momento dello scherzo perché in fondo siamo
come una grande famiglia e tutti, svolgendo il
nostro compito con responsabilità, collaboriamo
Abbiamo intervistato una
signora anziana sulle tradizioni pasquali di una
volta, dalle risposte abbiamo capito che i tempi
cambiano e molte tradizioni non esistono più.
D: Ai suoi tempi cosa si faceva il giorno di Pasqua?
D: Cosa si usava
mangiare a Pasqua?
R: A Pasqua si mangiava:
agnello a spezzatino,
pastieri di carne,
cassate di ricotta,
biscotti di mandorla, burro o latte.
D: Con chi festeggiava la Pasqua?
Lo Scrigno d’Argento
a far “star bene” l’utenza. I momenti più divertenti
sono quando per un breve periodo suppliamo
le insegnanti.
D: E’ difficoltoso il vostro lavoro?
R: Purtroppo non siamo in numero sufficiente e
oltre il lavoro ordinario spesso dobbiamo far
fronte alle urgenze e ai tanti imprevisti.
Che dire? Hanno proprio ragione! Oltre ad accogliere
con un sorriso i nostri genitori, spesso i
collaboratori si trasformano “come per magia”
in infermieri, confidenti, falegnami, idraulici…
ecco perché li abbiamo soprannominati
“GLI ANGELI DELLA SCUOLA”
Roberta Costa, Marta Cappello,
Raffaele Antoci 5^ C/E (Redazione Giornale)
R: La Pasqua quando ero piccola, la festeggiavo,
con i miei genitori, i nonni, la zia e mio fratello.
D: Quando era bambina cosa riceveva?
R: Il giorno di Pasqua si andava a messa, la predica
la faceva un missionario. Il lunedì di Pasqua si R:Quando ero bambina ricevevo una pasta dolce
andava in campagna, i bambini giocavano e poi si a forma di colomba o cestino, con l' uovo sodo
mangiava.
dentro.
Daria Battaglia 5^ C (Redazione Giornale)
Salvatore ci racconta
Intervista sulle
antiche
tradizioni
di Pasqua
Ho iniziato a frequentare la scuola “P. Vetri” da quest’anno scolastico e, il primo giorno, ho visto i nuovi
compagni contenti per me e le maestre accoglienti. Al secondo giorno Lorenzo mi ha aiutato nel compito
di matematica, al terzo giorno pensavo ai compagni lasciati nella scuola di Santa Croce dove avevo
molti amici. Mi trovavo in palestra, quando la signora Emma comunicò che Carlotta, che ancora non
conoscevo, sarebbe ritornata nella nostra classe: vidi i miei compagni felicissimi e in quel momento mi
sentii trascurato da loro. Quando Carlotta arrivò e mi salutò con un sorriso prima di abbracciarmi,
provai tanta gioia. Salvatore Adamo, IV B

POSTA
GIM74: Cari Eugenio e Gabriele ,ho litigato con mia mamma perché volevo acquistare un
gioco per la Wii ma mia madre non mi accontentò e arrabbiata le gridai contro che la odiavo.
Ora sono pentita e vorrei chiederle scusa. Come posso farle capire che ho sbagliato?
RISPOSTA:Cara Gim74 ,i genitori sono la cosa più bella che un bambino possa desiderare,quindi
tienili stretta!
QATAR59: QATAR59:
Cari Eugenio e Gabriele faccio parte di una nuova scuola e mi trovo a disagio
con i nuovi compagni, e vorrei fare amicizia con loro. Come faccio?
RISPOSTA:caro Qatar59 prendi coraggio e fatti conoscere facendo il simpatico per guadagnarti
la loro fiducia.
GENO02: GENO02: Cari Eugenio e Gabriele , oggi ho traslocato in un condominio , sotto di me c’è
una ragazza straniera che mi piace, e ho paura che non sappia la nostra lingua e sono un
po’ timido. Che cosa posso fare?
RISPOSTA:Caro Geno02,cerca di fartela amica e tutto d’un fiato prendi coraggio e le dici
quello che pensi di lei.
FRANKIST@8: FRANKIST@8:
Cari Eugenio e Gabriele,da due settimane non vedo il mio fratellino e sono
un po’ triste perché vorrei riabbracciarlo. Come posso far finta che lui sia con me?
RISPOSTA:CARO Frankestin@8 la notte sogna che tuo fratello sia lì con te e
abbraccia un pupazzo!
La moda è la particolare maniera di vestirsi e può essere realizzata con poco. La
cosa più importante è scegliere ciò che ci sta meglio dando un pizzico di originalità.
Così si può indossare nel nostro stile personale anche qualcosa che non è assolutamente
di moda, anzi che sembra fuori tempo, ma che ci piace. Quando scelgo i vestiti
da comprare non guardo la marca ma cerco i capi che più mi
piacciono, peccato che costano troppo. Penso che la vera moda
sia quella creata da noi stessi, dalle nostre esigenze e dai gusti personali.
La moda ci deve rendere uniche. Stefania Giulia Vitale, IV B
La moda secondo me è un’attrazione che proprio non si riesce a controllare. E’
come se quei vestiti ammirati nelle vetrine, nelle pagine delle riviste, in televisione,
mi rimanessero in mente attaccati come calamite. Vestire secondo le
tendenze ci fa sentire più eleganti e belle. Per alcune ragazze vestire alla moda
vuol dire essere notate a scuola, fra gli amici e magari farsi notare dai ragazzi.
Federica Novara, IV B

Pagina 38 Lo Scrigno d’Argento
Tiramisù
Ingredienti
Savoiardi
150g di zucchero a velo
Mezzo litro di panna fresca
3 tuorli d’uova - 200g di mascarpone
Caffè - Cacao amaro in polvere
Preparazione:
Miscelare lo zucchero a velo, la panna,
le uova e il mascarpone e mettere
per pochi minuti nel freezer. Nel frattempo
bagnare i savoiardi nel caffè.
Nel contenitore mettere prima il mascarpone
poi i savoiardi e infine nuovamente
il mascarpone e il cacao amaro.
E adesso siamo pronti a mangiarlo!!!!!!
Eliana Basile 5^ A
Il PAN DI
SPAGNA
della mia
NONNA LUCIA
Ingredienti
10 uova
400gr di zucchero
300gr di farina 00
100gr di fecola di patate
una bustina di vaniglia
Preparazione:
Sbattere a lungo le uova con lo
zucchero, mescolare la farina
con la fecola di patate e versarla
nelle uova cercando di non formare
grumi e mescolando ancora
per un po'; versare l' impasto
in una teglia precedentemente
imburrata e spolverata di
farina. Infornare a 180° per 25-30
minuti, alla fine della cottura fare
raffreddare e poi cospargere
di zucchero a velo.
Nunzio Licalzi - V D
CUCINA
Cuore di cioccolato
Ingredienti
100 g di cioccolato fondente
- 100 g di burro - 4 uova -
100 g di zucchero - 50 g di farina.
Preparazione:
1) spezzettate 100 g di cioccolato fondente
in una casseruola e scioglietelo a bagnomaria.
Aggiungete 100 g di burro a
quadratini al cioccolato amalgamando fino
a ottenere una crema omogenea.
2) Sbattete 4 uova con la frusta elettrica
insieme a100 g di zucchero creando un
impasto spumoso. Aggiungete un po' alla
volta 50 g di farina mescolando.
3) Versate il cioccolato fuso nell'impasto
di uova e zucchero. Quando il composto è
perfettamente omogeneo mettetelo in frigorifero
per 4 ore.
4) Imburrate e infarinate 10 piccoli stampi.
Riempiteli per 3/4 con la vostra preparazione.
Fate cuocere per circa 5-6 minuti
in forno a 200 gradi. Sfornateli e servite
immediatamente. Anna Moncada 5°D
RICETTA SCOUTS CON I PAVESINI
Ingredienti
-1 pacco di pavesini
-90g di mascarpone - 50g di nutella
-1 confezione di scaglie di cocco
-1-2 cucchiaini di caffè d'orzo
-1 tazza di latte tiepido- 2 cucchiaini di zucchero
Preparazione:
Mettete 2 pavesini con la pancia rivolta verso l'alto,
spalmate la nutella sulla pancia di un pavesino
e sull'altro il mascarpone addolcito con lo zucchero.
Unite i due pavesini formando una specie di
"panino imbottito". Intiepidite il latte, versatelo in
una tazza con il caffè d'orzo e immergete il nostro
"pavesino panino"per 40 O 50 secondi. Infine uscite
la vostra creazione dal latte e infarinatelo con le
scaglie di cocco. Ripetete questo procedimento
tante volte quanti altri "panini pavesini" volete pre-
parare e .... Buon Appetito! Giuseppe Mallo 5°D

GIOCHI E RISATINE
Anno XV n. 2 Pagina 39
-Come si fa a dare la caccia a un elefante?
Ci si nasconde dietro l’ erba e si fa il verso
della nocciolina!!!
-Il maresciallo all’appuntato:”Che bel cane
,come si chiama?””Stop” come mai
stop?Perché mi hanno detto che è un
incrocio!
-“Sono tutto orecchie”, disse l’elefante.
(Leonardo Masala 5^A)
Son buona,son dolce
una carta mi avvolge
io dentro il cestino
lei dentro il pancino,
chi sono?
(la caramella)
Agosta Vanessa 5^A
SUGNU SUGNU IAUTA IAUTA QUANTU
QUANTU
M’PALAZZO
M’PALAZZO
BIANCA BIANCA E E E NIVIRA NIVIRA
NIVIRA
MI MI CI CI CI FAZZU
FAZZU
CARU CARU CARU N’TERRA
N’TERRA
E E NENTI NENTI MI MI FAZZU
FAZZU
TRASU TRASU TRASU INTRA
INTRA
E E MI MI SCRAVAZZU
SCRAVAZZU
CU CU SUGNU?
SUGNU?
(A (A (A ULIVA)
ULIVA)
Davide Cascone 5^ E
Mi ni vaiu masculu e
tuornu fimmina.
CU SUGNU?
(U FRUMMIENTU)
Mi scantu a pigghialla,
mi scantu a lassalla,
cci tagghiu a testa,
cci tagghiu a cura,
rintra cci truovu
‘na bedda signura.
CU E’? (A FICUPALA)
Miniminagghia fa l’uovu
ntà pagghia.
CU E’? (A IADDINA)
Carlo Schembari 5° E
U Cuntu
NA NA VOTA
VOTA
C’ERA C’ERA N’ N’ VIECCIU
VIECCIU
CA AVIA
N’ N’ SACCU SACCU VIECCU
VIECCU
CI CI VULIEVUNI
VULIEVUNI
TRI TRI CUNTI
CUNTI
ASPETTA ASPETTA CA CA CA TU TU TU CUNTU CUNTU. CUNTU .
Nicole Stracquadanio 5^ E
Filastrocca
Filastrocca
Rumani Rumani è è duminica,
duminica,
ci ci tagliamu tagliamu tagliamu a a testa testa a a Minica,
Minica,
Minuca Minuca nun nun c'è,
c'è,
ci ci tagghiamu tagghiamu a a testa testa o o re,
re,
u u re re è è malatu,
malatu,
ci ci tagliamu tagliamu a a a testa testa o o surdatu,
surdatu,
u u u surdatu surdatu è è a a guerra,
guerra,
ni ni 'ntappamu 'ntappamu che che natichi natichi n'terra!!!
n'terra!!!
( Martina Cappuzzello 5^ E)
CRUCIVERBA
Elena Diquattro 5^ A
CU LU TUPPU UN T’APPI,SENZA TUPPU T’APPI,
CU LU TUPPU O SENZA TUPPU, BASTA CHI T’APPI E CO-
MU T’APPI T’APPI.
Con i capelli raccolti sulla nuca non ti ho avuta, senza capelli
raccolti sulla nuca ti ho avuta. Con i capelli raccolti o senza
capelli raccolti, basta che ti abbia avuta, comunque ti abbia
avuta. (Nicole Stracquadanio 5^ E)
APRU U STIPU E PIJIU U SPICCHIU, POSU U SPICCHIU E
CIURU U STIPU.
Apro l’armadietto e prendo lo spicchio, poso lo spicchio e chiudo
l’armadietto. (Davide Cascone5^ E)
TRASITI ZA TRESA ‘NTRIZZATIMI I TRIZZI.
‘NTRIZZATIMI I TRIZZI ZA TRESA.
Entrate zia Teresa intrecciatemi le trecce. Intrecciatemi le trecce
zia Teresa ( Martina Cappuzzello 5^ E)
GIOCO
Oplincella ,oplincella
A mamma nun c’è.
E unnè?
E’ ghiuta o mulino
Ca porta u saccu cinu
Cinu ri stuppagghia
Ca vena a carcarazza
ca ti mancia
ti mancia
ti mancia
CIU-CIU-
CIU- CIAUH.
(Matteo Spata
5^ E)
NINNA NANNA
NT’ALALO’
NT’A LA NINNA
STU FIGHIU CHIANCI
CA VOLI LA MINNA.
E SI STU FIGHIU NUN VOLI
DURMIRI,
ITTAMULU NTERRA E
ASSAMULU IRI.
(Nicole Stracquadanio 5^ E)

Via Via Delle Delle Palme, Palme, 13 13 - Ragusa
Ragusa
Tel.: Tel.: 0932 0932 0932 228151
228151
Tel/Fax: Tel/Fax: 0932 0932 228158
228158
e-mail mail :
rgee00800istruzione.it
rgee00800istruzione.it
rgee00800istruzione.it
Paolo Vetri
hip hip hurrà
con te
ogni bimbo sorriderà ”
Gli alunni della scuola dell’infanzia
e primaria del Circolo Didattico
“Paolo Vetri”. I docenti: M. Agolino,
A. Bufardeci, C. Campo, G. Cappello, C. Cavalieri,
S. Di Carlo, S. Galanti, E. Gurrieri, G. Gurrieri, M. Gurrieri,
A. Iacono, A. Marrella, G. Moltisanti, G. Palermo, L. Pluchino, M.
Amato Occhipinti, A. Rovella, M. Salonia, S. Scribano, S. Tumino,
A. Trovato. La psicologa R. Tedesco. La giornalista G. Galliano
Direttore Responsabile: Preside Prof. Giovanni Giaquinta
Responsabile coordinamento e grafica: Ins. G. Moltisanti
RINGRAZIAMO PER LA GENTILE COLLABORAZIONE
I DOCENTI E GLI ALUNNI DEL GRUPPO CONTINUITA’
DELLA SCUOLA Secondaria di Primo Grado
“ VANN’ANTO’ ”
VENDITA E NOLEGGIO MACCHINE PER UFFICIO
V.le Dei Platani, 68 97100 Ragusa tel. 0932-642433
E-mail: spazio ufficio@tin.it
A primavera
Na’ Na’ primavera
primavera
u u tirrinu tirrinu si si sponza sponza ri ri rosa,
rosa,
i i parpagghiuna parpagghiuna acculuranu
acculuranu
u u cielu cielu ri ri paci.
paci.
Spunta Spunta Spunta n’arcu n’arcu ri ri ri Noè Noè
Noè
dduoppu dduoppu na na sbrizziata
sbrizziata
e e u u munnu munnu addiventa addiventa serenu.
serenu.
Liliana Lorusso 5^ D