Dicembre 2009 (PDF 1,37Mb) - Comune di Paese

SPERIMENTARE. E’ questa la parola d’ordine in una prima
media di quest’anno scolastico. Sperimentare una
nuova metodologia didattica, un nuovo stile di apprendimento,
un nuovo modo di concepire il tempo
e lo spazio. Ovviamente coniugando lo straordinario con
l’ordinario che significa continuare a perseguire gli obiettivi
attesi in questo grado d’istruzione.
18
A Paese una scuola media tecnologicamente all’avanguardia
Una scuola
al passo
con i tempi
Il Progetto triennale Cl@sse 2.0
E’ quanto prevede il Progetto triennale
Cl@sse 2.0 che, con un
cospicuo finanziamento ministeriale
destinato all’acquisto
di materiale tecnologico, sta
incentivando l’innovazione
digitale nella scuola media Casteller.
Si tratta, appunto, di una sperimen-
tazione (che riguarda centocinquanta scuole italiane di cui
dodici venete e solo due trevigiane) nella quale la tecnologia
è al servizio di insegnanti e alunni con l’obietti-
vo di svecchiare la scuola e sincronizzarla
agli apprendimenti
informali della quotidianità.
Una bella sfida perchè dovrebbero
emergere linee d’indirizzo
che avranno poi una ricaduta sui
metodi d’insegnamento e apprendimento
di tutta la scuola media.
Tra gli strumenti individuati come
fondamentali per questo nuovo
approccio al sapere, ci sono sicuramente il netebook
e la lim (lavagna interattiva multimediale). I docenti
coinvolti intendono adottare anche un nuovo setting
dello spazio occupato quotidianamente con i ragazzi. Si
tratta perciò di portare delle modifiche anche all’ambiente:
all’arredamento, per esempio, che dovrà rispondere a
requisiti di flessibilità e mobilità.
Verranno perciò utilizzati dei banchi colorati dotati di
rotelle che li rendano facilmente spostabili secondo le
varie situazioni d’insegnamento-apprendimento e l’aula
avrà un impianto audio e un maxischermo. Intanto
lo staff insegnante designato ed il Consiglio di classe,
stanno provvedendo alla formazione personale che sicuramente
richiede un impegno supplementare per
adeguare e aggiornare le proprie competenze tecnologiche
(cosa che peraltro interessa già molti docenti
della scuola) e definire un percorso triennale da intraprendere
con i propri alunni.
In questo contesto s’inserisce un primo appuntamento
con la robotica tenutosi in aula magna a fine novembre
a cura di Media Direct. E’ sicuramente un settore che potrà
offrire nuove possibilità didattiche perchè stimola la
motivazione degli studenti che apprendono più facilmente
e rapidamente quando possono interagire con oggetti
concreti piuttosto che con formule e idee astratte.
>>> segue nella pagina successiva