La Pista del Lupetto e il Sentiero della Coccinella - Fabrizio Coccetti

3. La Pista del Lupetto
La Progressione Personale si concretizza nella Pista Personale del Lupetto, elaborato nel
quadro del programma di unità.
La progressione si attua:
• proponendo esperienze nelle quali il “pensare” ed il “fare” si fondono per dar
luogo ad azioni, nello stesso tempo molto concrete e fortemente motivate;
• sollecitando il massimo impegno, tenendo presente che, ancor prima dei risultati,
è importante fare “del proprio meglio”;
• facendo verificare al bambino, attraverso gesti concreti, il proprio impegno in
tutti gli ambiti di crescita (famiglia, scuola, parrocchia, Branco…)
• stimolando con opportune proposte, sia individuali che di unità, la valorizzazione
delle capacità di ognuno;
• mantenendo sempre viva la tensione alla scoperta e alla verifica, educando
così al senso della provvisorietà dei risultati raggiunti;
• realizzando un clima di Famiglia Felice;
• facendo scoprire la validità e la ricchezza del servizio come strumento di educazione
all’amore.
iL gi o c o deLLe Pr e d e in br a n c o: Le r e g o L e
• Lo scopo del gioco per il bambino è quello di conquistare tre tappe: Lupo della
Legge, Lupo della Rupe, Lupo Anziano. Per conquistare ciascuna di queste tappe
il bambino deve andare in caccia con quattro personaggi della Giungla:
Akela, Bagheera, Kaa e Baloo. Andare in caccia con un personaggio significa
prendersi e portare a termine una o più Prede.
• Per il capo le tre tappe servono a sostenere i tre momenti della progressione
personale. Al bambino non si parlerà mai direttamente di scoperta, competenza
e responsabilità: per lui è un gioco.
Il Lupetto va in caccia per diventare: Per il capo lo scopo è di supportare:
Lupo della Legge Momento della Scoperta
Lupo della Rupe Momento della Competenza
Lupo Anziano Momento della Responsabilità
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