La Pista del Lupetto e il Sentiero della Coccinella - Fabrizio Coccetti

Pist a e r a c c o n t i
Paola, all’inizio della sua Pista in Branco, ascolta il racconto come una storia affascinante,
da ascoltare per sapere come va a finire. In esso riscontra parallelismi
con la vita del suo Branco. Più che la parabola evolutiva di Mowgli, probabilmente
per lei è significativa la morale per tipi.
Durante il suo secondo momento della Progressione Personale Paola, Lupo della
Rupe, supera la curiosità del “sapere come va a finire”; coglie ora maggiori sfaccettature
nella descrizione dei personaggi e delle situazioni. Riconosce nel racconto
importanti insegnamenti per la sua vita e per quella del Branco. I Fratelli di Mowgli
ad esempio gli indicano la disponibilità all’accoglienza.
Quando Paola ascolterà il racconto da Lupo Anziano riconoscerà probabilmente
nel racconto quegli insegnamenti che lei stessa è chiamata a vivere e testimoniare
all’interno della comunità, perché anche da lei dipende la riuscita della vita di
Branco; Paola, da Lupo Anziano, è ora investita anche di un ruolo importante al suo
interno.
e se Pa o L a entrasse in br a n c o P i ù t a r d i?
Può capitare a volte che qualche bambino entri in Branco più tardi: questa opportunità
però deve essere valutata attentamente.
Per esempio Paola entra in Branco a nove anni, anziché a otto.
Anche se più grande degli altri Cuccioli, Paola si troverà comunque ad attraversare
il momento della scoperta e proseguirà poi la sua Pista come tutti gli altri Lupetti.
Certo, essendo più grande di età, potrà essere più veloce nel raggiungere i
momenti rispetto agli altri Cuccioli che sono entrati con lei.
Se però Paola, non riuscisse a portare a termine il Gioco delle Prede e diventare
Lupo Anziano, parteciperà comunque al Consiglio di Akela nel suo ultimo anno di
permanenza in Branco.
La Pista del Lupetto 44
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