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Italiano per stranieri - Mondadori Education

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Δ Principali caratteristiche del corso<br />

● Lo studente, protagonista del processo di apprendimento,<br />

è guidato allo svolgimento di compiti comunicativi,<br />

all’acquisizione del lessico e delle strutture linguistiche<br />

a esso legate .<br />

● La gestione delle parole si lega a morfologia, semantica,<br />

sintassi e fonologia in modo progressivo e integrato<br />

(lessico-grammatica) .<br />

● Il lessico è presentato in situazioni comunicative quotidiane .<br />

● tante attività comunicative orali (role play e lavoro<br />

a coppie) .<br />

● attività finalizzate allo sviluppo della competenza<br />

fonologica e ortografica .<br />

● Materiali autentici .<br />

Δ Guida <strong>per</strong> l’insegnante<br />

Breve presentazione del manuale e dei principi metodologici<br />

che lo hanno ispirato, obiettivi, proposte e suggerimenti<br />

<strong>per</strong> lo svolgimento delle singole attività .<br />

In chiusura le soluzioni delle attività e degli esercizi delle Unità<br />

e delle Attività di riepilogo .<br />

Δ autrici<br />

lidia Costamagna insegna Fonetica e Fonologia<br />

e Psicolinguistica all’Università <strong>per</strong> Stranieri di Perugia . Svolge<br />

attività didattica e di coordinamento nei corsi di formazione<br />

e aggiornamento <strong>per</strong> insegnanti di italiano lingua non materna<br />

sia in Italia che all’estero . Ha al suo attivo pubblicazioni<br />

sull’acquisizione e sull’insegnamento della fonologia.<br />

Marina Falcinelli e Bianca Servadio insegnano l’italiano lingua<br />

non materna all’Università <strong>per</strong> <strong>stranieri</strong> di Perugia .<br />

Tengono corsi di formazione e aggiornamento <strong>per</strong> insegnanti<br />

di italiano . Sono autrici di manuali <strong>per</strong> l’insegnamento<br />

dell’italiano .<br />

Scarica alcune pagine del corso, le soluzioni degli esercizi<br />

e le trascrizioni audio dal sito:<br />

www.mondadorieducation.it<br />

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