Pubblicazione libro II Rassegna Regionale di ... - Quintocircolocl.It

5° Circolo
Direzione Didattica Statale
“MARTIN LUTHER KING”
Caltanissetta
II Rassegna Regionale di poesia e narrativa
Premio
FILIPPO ALESSANDRO MARIA
COLLERONE
promosso da
Marianna e Giuseppe Collerone
in collaborazione
Ufficio Scolastico Territoriale
della Provincia di Caltanissetta
con il patrocinio di
Comitato Provinciale Unicef
di Caltanissetta
Comune di Caltanissetta
Società Dante Alighieri
presso Liceo Ginnasio Statale
“Ruggero Settimo” Caltanissetta
1

Si ringraziano
Dott. Antonio Gruttadauria
Dirigente dell’Ufficio Scolastico Territoriale della Provincia di Caltanissetta
Prof. Salvatore Pirrello
Presidente del Comitato Provinciale Unicef di Caltanissetta
Dott. Michele Campisi
Sindaco di Caltanissetta
Dott.ssa
Assessore alla Scuola e alla Cultura del Comune di Caltanissetta
Prof.ssa Maria Luisa Sedita
Presidente della Società Dante Alighieri di Caltanissetta
Giuseppe e Marianna Collerone
Finanziatori della Rassegna
Ins. Salvatore Siina
Referente del progetto
2

FILIPPO COLLERONE
BREVE BIOGRAFIA
Filippo Alessandro Maria Collerone nasce a Brescia, il 21.04.1971, da Giuseppe Collerone,
Avvocato, e Marianna Collotta, Insegnante.
E’ il quartogenito, l’ultimo nato nella famiglia, preceduto da tre sorelle: Lucia, Irene e Floriana.
I genitori, entrambi di origine siciliana, si trasferiscono al Nord in cerca di un futuro migliore per i
loro figli, intorno agli anni ’70.
Nella loro città di adozione, nasce Filippo e vi permane, insieme alla famiglia per 10 anni, fino al
1980, frequentando i primi anni della scuola primaria.
In seguito, i genitori, spinti dal desiderio di ritrovare gli affetti, il calore e il sapore della loro terra,
ritornano a vivere in Sicilia, nella città di Caltanissetta.
Qui Filippo frequenta gli ultimi anni della scuola primaria, la scuola secondaria di I grado e II
grado, dove conseguirà il diploma di ragioniere, perito informatico.
Nel corso degli studi secondari, mostra una spiccata vocazione europeista. Partecipa con interesse e
viva curiosità intellettuale a tutte le iniziative di formazione in materia di integrazione europea; con
la sua scuola partecipa e risulta vincitore di un concorso, bandito dall’Unione Europea, con in palio
un viaggio a Bruxelles, nella sede dell’Unione.
L’esperienza presso la sede dell’Unione lo entusiasma e lo arricchisce dal punto di vista umano e
culturale.
Quale “figlio d’arte” /il padre è uno stimato avvocato civilista), si appassiona agli studi giuridici,
iniziando con successo gli studi universitari in Giurisprudenza, presso l’Università degli Studi di
Palermo.
E’ un giovane solare e pieno di9 slanci affettivi e per tale ragione si circonda di molti amici e
moltiplica le sue conoscenze.
Sostiene numerosi esami universitari e, contemporaneamente, vive l’esperienza di viaggiare in altri
paesi Europei (Spagna, Olanda, Francia…), spinto dalla voglia di conoscere mondi e culture diversi.
Durante uno di questi viaggi, in Belgio, un accadimento tragico ed imprevisto, interrompe
repentinamente il suo viaggio nella vita.
All’età di 24 anni muore a Leuven, a causa di una trombosi cerebrale, presso una clinica locale,
dove era stato ricvoverato per un improvviso malore.
Il dolore insostenibile per la sua perdita, ha spinto i genitori a promuovere progetti, iniziative
culturali, come il presente premio di poesia e narrativa, che potessero tener vivo il ricordo di lui,
tanto amato.
3

PREFAZIONE
La seconda edizione del premio di poesia e narrativa conferma una scelta condivisa da tutti gli
“attori” coinvolti nell’iniziativa culturale e didattica promossa dalla scuola sostenuta dall’Ufficio
Scolastico Territoriale, dal Comitato provinciale dell’UNICEF, dal Sindaco di Caltanissetta,
dall’Assessorato alla scuola e dalla Società Dante Alighieri.
La scuola con i suoi docenti, in particolare l’Ins. Salvatore Siina, responsabile del progetto, le
famiglie, ma soprattutto gli alunni hanno accresciuto la loro partecipazione e, a giudizio della colta
e saggia commissione di valutazione degli elaborati, hanno dimostrato di possedere notevoli
competenze linguistico-espressive. Ritengo che esse siano il frutto di una strategia complessiva
della scuola, che, negli anni, ha puntato sull’elevazione delle competenze e sull’innovazione anche
dei processi di insegnamento-apprendimento con azioni mirate di formazione del personale e di
potenziamento delle attività dei laboratori scolastici.
Questa iniziativa culturale, ha coinvolto per il secondo anno molte più scolaresche del territorio di
tutta la nostra bella Isola, con la partecipazione, di tantissimi ragazzi e ragazze delle scuole primarie
e secondarie di I grado, che hanno superato di oltre il 10% la partecipazione rispetto allo scorso
anno.
Lo scorso anno, intervenendo nella manifestazione finale della Premiazione, l’Avv. Giusaeppe
Collerone, insieme alla propria moglie, sig.ra Ins. Marianna Collotta, hanno voluto ricordare il loro
Figlio Filippo Alessandro Maria e augurare a tutti i ragazzi Siciliani buona fortuna letteraria, al pari
di tanti poeti e scrittori Siciliani che hanno conseguito chiara fama, non solo a livello locale, ma
anche nazionale ed internazionale. Auspicavano che la piccola impresa di oggi potesse diventare
un’impresa di GRANDE CULTURA. L’augurio si rinnova.
Il 5° Circolo sente di ringraziare Istituti e Scuole partecipanti per la loro qualificata partecipazione
e auspica che si possa fare ancor meglio raggiungendo ulteriori traguardi.
Il fine del Premio Letterario Filippo Alessandro Maria Collerone resta quello di vedere poeti e
scrittori in erba partecipare con entusiasmo ad una sana competizione tra tanti ragazzi e ragazze e
crediamo di aver ottenuto questo risultato positivo.
La Commissione è rimasta meravigliata dai contenuti, ricchi e profondi, delle opere dei partecipanti,
anche se, purtroppo non tutti vincitori, ma ritenuti tutti ugualmente vere eccellenze che, se coltivate,
potranno avere altissime aspirazioni e guardare sempre più in alto.
Alla Commissione che ha lavorato con gratuità e grande competenza va il nostro sincero
ringraziamento.
5
Dirigente scolastico
Irene Cinzia Maria Collerone

PRESENTAZIONE
7
“I poeti sono come i bambini:
quando siedono a una scrivania,
non toccano terra coi piedi”
Lec
“Per tutti i ragazzi e le ragazze
che difendono un libro, un libro vero,
così belli a gridare nelle piazze
perché stanno uccidendoci il pensiero”
Roberto Vecchioni
La bellezza del linguaggio poetico e del racconto sta nelle emozioni e sensazioni che essi
trasmettono. Ci sono giorni in cui il livello emotivo tende al minimo, si vive di automatismi rivestiti
di gesti, ruoli, compiti che ci vengono richiesti. Poi ci sono giorni di poesia o di voglia di esprimersi
in prosa, quando l’autore si materializza tra le nuvole del pensiero, quando il cielo si scoperchia e si
viene travolti dall’immensità di luci e ombre. E allora che il poeta/scrittore sente l’impulso
esclusivo di esprimersi, di dare senso a ciò che prova, di percepire il mondo circostante con
freschezza e intensità e scrivere versi e parole che si affollano per dare un nome e un significato
alle sensazioni. La scrittura è sensazione piena di stare al mondo, di farne parte nel bene o nel male.
Questa raccolta di poesie e racconti contiene i sogni, le speranze, i modi di vivere e raccontare di
autori di scuola primaria e secondaria di I grado della Sicilia. E’ un insieme di esperienze molteplici
e, nello stesso tempo, uniche. In ogni opera si denota una peculiarità, emerge l’animo di chi la
scrive. Diverse sono le tematiche scelte da bambini e ragazzi: i più piccoli sono indirizzati su
argomenti quali la diversità, la solidarietà, la pace, la famiglia, le storie fantastiche con uno sguardo
anche alla realtà che li circonda, i più grandi tendono verso argomenti quali l’amicizia, i sentimenti,
il senso di appartenenza alla terra in cui si vive.
Il volume è una piacevole sorpresa: si legge in maniera scorrevole e appassiona per la sua
eterogeneità di proposte.
La finalità del nostro concorso è quella di portare gli alunni a scrivere poesie e racconti utilizzando
tecniche tipiche dei due tipi di linguaggio, in modo da far render loro conto del mondo che li
circonda e farne cogliere i molteplici aspetti. Aver fatto scoprire a ognuno l’amore per la scrittura
significa averli avviati al senso più alto di ciò che si intende per cultura.
E’ doveroso ringraziare i miei compagni di viaggio della giuria, con i quali ho discusso, mi sono
confrontato e arricchito.
Buona lettura a tutti!
L’insegnante referente
Salvatore Siina

LA COMMISSIONE
Presidente della Commissione
Irene Cinzia Maria Collerone
Dirigente Scolastico
Membri
Dirigente Scolastico Rosa Maria Gambuzza
Per l’UST di Caltanissetta
Prof.ssa Domenica Calà
Per il Comitato Provinciale Unicef di Caltanissetta
Prof.ssa Marina Falzone
Per l’Assessorato Scuola e Cultura
Comune di Caltanissetta
Prof.ssa Matilde Perriera
Per la §Società Dante Alighieri
Presso Liceo Ginnasio Ruggero Settimo
Caltanissetta
Avv. Giuseppe Collerone
Ins. Salvatore Siina
Referente del progetto
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SEZIONE A – POESIE
Scuole primarie regione Sicilia
1. IL GIROTONDO
di Elena Cristina Alberti
V B XIV Ist. Comprensivo Stat. Karol Wojtyla
Siracusa
2. SOLIDARIETA’ IN FAMIGLIA
di Alessio Alfano
II B Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (Ag)
3. LA MIA NATURA
di Riccardo Virga
II B Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (Ag)
Ai primi classificati è stato attribuito un premio in denaro.
11

IL GIROTONDO
Sogno di fare un girotondo
con tutti i bambini del mondo.
Sogno un soffice prato verde
dove correre e saltare insieme
senza i dolori del mondo.
Sogno dei grandi sorrisi
nei volti dei grandi e dei piccini.
Sogno di poter dire un giorno
che la pace regna ovunque nek mondo.
Sogno un grande arcobaleno nel cielo
con tutti i colori del mondo.
Vedo l’azzurro dei mari
e degli oceani immensi
come un abbraccio materno.
Vedo il rosso dei focolari
e dei cuori puri che uniscono
e ci fanno amare.
Vedo ikl verde della speranza
di un futuro migliore
per tutti i bambini del mondo.
Elena Cristina Alberti
V B XIV Ist. Comprensivo Stat. Karol Wojtyla
Siracusa
13

SOLIDARIETA’ IN FAMIGLIA
In famiglia si sta bene
è l’amor che ci sostiene.
C’è il papà che lavora
e i suoi figli adora.
C’è la mamma che pulisce
e tutti riunisce.
C’è anche la mia cara sorellina,
tanto ancora piccolina.
L’un con l’altra ci aiutiamo
e spesso ci abbracciamo.
In famiglia mi sento coccolato
e anche tanto amato.
Alessio Alfano
II B Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (Ag)
LA MIA NATURA
Nella veranda mi piace stare
la natura ad ascoltare:
ecco una cicala che frinisce
mentre la formica il suo lavoro finisce.
Mentre guardo una rossa rosa
un passerotto davanti a me si posa.
Le api instancabili vanno ronzando
ed il miele profumato preparando;
una libellula libera nell’aria vola
mentre il sole viene aperto da una nuvola.
Più la natura osserverai più l’amerai
e mai male le farai
se vivere in armonia vorrai.
Riccardo Virga
II B Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (Ag)
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LA PACE NEL MONDO
Facciamo un bel girotondo
per far tornare la pace nel mondo,
per far ridere tutti i bambini
dai più grandi ai più piccini.
Con un sorriso e un aiutino
potrai far sorridere
ogni bambino.
E se tutto il mondo vuoi aiutare
la pace devi far regnare.
Marco Iannello
II B Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
CALOGERO IL MONELLO
Calogero il monello
non ha voglia di studiare,
passa ilo giorno a giocare
sempre a ridere e a disturbare.
Mentre corre per la strada
grida forte a squarciagola.
La maestra poverina
grida come una bambina,
stanca afflitta e sconsolata,
torna a casa disperata.
Interviene una fatina
dolce, piccola, carina,
sulla punta del nasino
gli dà proprio un bel bacino.
E’ felice la maestra
perché Calogero il monello
studia, gioca e non fa il porcello.
Evelyn Carlisi
II A Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
15

IL GIROTONDO INTORNO AL MONDO
Diamoci tutti la mano
a chi è vicino e chi è lontano.
Facciamo un girotondo,
un grande girotondo intorno al mondo.
Un girotondo pieno di allegria
e stare tutti in compagnia.
Un girotondo per essere felici
e avere dappertutto amici.
Un girotondo di colori
dove nessuno ne resta fuori,
un girotondo che gira in capo al mondo
per portare gioia, pace e amore
alla gente di ogni colore.
Gira, gira il girotondo
per tutti gli uomini del mondo;
che se fuori sembriamo diversi
dentro siamo tutti uguali
con gli stessi pensieri e gli stessi ideali.
Francesco Agnello
IV A Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
ALLA MAMMA
Oh mammina
tu sei la stella del mio cammino
senza di te mi sento piccino.
Sei bella e carina
quando giochi come una bambina.
Se mi stringi sul tuo cuoricino
mi sento come un micino.
Quando mi tieni per mano
sento di poter andare lontano.
Quando la sera si avvicina
in te trovo rifugio, cara mammina.
E se difficoltà incontrerò
a te, sempre, mi rivolgerò.
E quando un giorno crescerò
sempre nel cuore ti porterò.
Gianni Morreale
III a Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
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LA PACE TI RENDE RICCO
Puoi avere tutto in questo mondo,
puoi essere alto e biondo,
puoi avere i vestiti più belli,
puoi avere tanti gioielli
ma se sei non in pace con tuo fratello
tutto ciò che hai non è bello.
Pace è amore,
l’amore ti rende migliore.
La pace è importante
vale più di un diamante.
Quando regna la pace
la violenza e il male tace,
non perché è un vigliacco
ma perché ama la pace un sacco.
Amore e pace
è questo ciò che mi piace.
Vanessa Lazzaro
III B Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
ARCOBALENO
L’arcobaleno è come un ponte
nel cielo, nelle facce dei bambini e degli anziani,
fa venire tanta felicità…!
Ed è come una strada di tanti colori che fa raggiungere l’umanità…
Dopo la pioggia lui spunta, riflette nei cuori della gente.
L’arcobaleno riflette nei prati verdi e con i suoi magnifici colori
fa nascere tanti fiori…
Nelle case tristi lui penetra…e in un batter d’occhio
le riempie di gioia e felicità.
Roberta Catanese
IV C Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
17

I NONNI
I nonni sono i miei angeli custodi
sono come i miei genitori
che han sempre voglia di parlare
ridere e scherzare.
I nonni sono grandi
ma sembran tornare bambini
quando giocano con i nipotini.
Questo ancora non lo so,
ma so solo che dal loro
tanto amore e tanta pazienza
ne possiamo avere solo riverenza.
Ai loro no io sempre ubbidirò
e se un soldino avrò
un bel libro comprerò
e insieme a loro lo leggerò.
Antonella Ciccotto
II B Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
IL POVERELLO
Tu povero vecchietto
che non ti guardi più allo specchio
non hai un letto
né un tetto.
Non hai compagnia
la tua casa è la tua via.
Ti guardano tutti in faccia
ma nessuno ti dà un po’ di focaccia.
E rivolgendo
lo sguardo nel cielo blu
dici soltanto
oh Dio aiutami tu.
Clarissa Maria Iannello
IV A Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
18

LA SOLIDARIETA’
Tanti bambini non sanno giocare
devono lavorare.
A scuola non possono andare,
niente storie da imparare.
E’ difficile per loro mangiare,
il cibo non si può trovare.
Con la nostra solidarietà
vogliamo una diversa realtà,
li possiamo insieme aiutare,
potranno imparare a giocare.
Una vita migliore si darà
un sogno si realizzerà.
Francesco Valenza
III A Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
L’AMICIZIA
L’amicizia è come un fiore
che sboccia nel cuore.
L’amicizia è come l’arcobaleno
porta sempre il sereno.
L’amicizia è come un tesoro
preziosa come l’oro.
Silvia Costanza
IV B Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
19

L’AMICIZIA
L’amicizia è un bene prezioso
è qualcosa di grande e meraviglioso.
Un’amicizia nasce dal profondo del cuore
e i suoi gesti sono atti d’amore.
L’amicizia è una buona cura
per la malinconia e la paura.
Ma anche per la solitudine e la tristezza
basta un suo sorriso
per far ritornare la contentezza.
Con un amico giochi, scherzi e ridi
e dei suoi consigli sempre ti fidi.
L’amico è sempre pronto a darti una mano,
ascolta in silenzio senza chiedere spiegazioni
mentre4 tu gli confidi tutte le emozioni.
Un vero amico ti aiuta senza in cambio chiedere niente,
un semplice grazie per lui è sufficiente.
Certo può capitare di litigare
ma servono pochi secondi per riappacificare.
Senza un buon amico come si fa?
La giornata noiosa passerà!
L’amicizia dona sempre un sorriso
così da sentirsi in paradiso.
Io l’amico sincero me lo tengo ben stretto
e ogni occasione è buona per abbracciarlo con affetto.
Alisea Infantino
IV D Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
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LA PACE
La pace è sinonimo d’amore tra i popoli
e se tu predicar vorrai
certo ci riuscirai.
E’ una parola astratta
di cui la gente ne va matta.
Da quando il mondo è stato creato
l’uomo ha sempre cercato
di essere il più forte
andando incontro alla morte.
Dio ci dice di non ammazzare
ma gli uomini non vogliono ascoltare,
ogni giorno muoiono tanti soldati
che per pochi giorni vengono ricordati.
Noi bambini, invece, quando alla guerra giochiamo
ci fingiamo morti e a terra ci buttiamo,
ma dopo un po’ ci rialziamo
e i nostri amici abbracciamo.
Persone potenti, non fate la guerra
ma permettete che sulla terra
regni la pace e l’amore
e che ci sia gioia in ogni cuore.
Infine ricordo a qualche rissoso
che la pace è un bene prezioso.
Karen Ingrao
IV A Ist. Comprensivo Roncalli
Grotte (AG)
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SEZIONE A – BREVI RACCONTI
Scuole primarie regione Sicilia
1. UNA FATA DISPETTOSA
di Marta Panzica
II A Scuola primaria “Marianopoli”
Marianopoli (CL)
Al primo classificato è stato attribuito un premio in denaro
23

UNA FATA DISPETTOSA
C’era una volta una vecchia fata che abitava da sola nel bosco. La vecchina non era abituata a
parlare con nessuno, perché raramente vedeva delle persone.
Se qualche volta passava dal bosco un cacciatore e le chiedeva qualcosa o da mangiare, lei
rispondeva di no sgarbatamente. Aveva dimenticato cosa significasse fare le magie e la solitudine
l’aveva fatta diventare dispettosa e invidiosa.
Un giorno, mentre accudiva le sue galline, si avvicinò un vecchietto che aveva perso il suo cane e le
chiese se lei lo avesse visto; lei come al solito rispose di no.
Dopo alcuni minuti, ripensò a quello che aveva fatto e, pentita, si offrì di aiutare il vecchietto a
cercare il suo cane.
Dopo lunghe ricerche, finalmente trovarono il cane.
Il vecchietto ringraziò la signora e le disse che aveva pensato che fosse una strega, ma adesso aveva
capito che era solo una vecchia fatina abbandonata da tutti.
Da quel giorno la vecchina ritornò ad essere una fata buona.
Marta Panzica
II A Scuola primaria “Marianopoli”
Marianopoli (CL)
24

UNA FATINA PICCOLA PICCOLA
Come ogni sera prima di andare a letto, guardo dalla finestra le stelle.
La notte di Natale vidi una lucina avvicinarsi piano piano e non riuscivo a capire cosa fosse.
La piccola lucina si fermò si fermò sul davanzale della mia finestra: mi sembrava una stella, invece
era una fatina piccola piccola che quella notte voleva divertirsi a svegliare i bambini.
Era veramente dispettosa e voleva entrare nella mia cameretta a tutti i costi.
Così mi convinsi a farla entrare: Lei era felice e cominciò a spargere sui miei giocattoli una polvere
magica.
Dopo qualche minuto i miei pupazzi e le mie macchine cominciarono a muoversi e io non riuscivo a
credere ai miei occhi.
La fatina si è proprio divertita quella notte a mettere in disordine la mia cameretta e a lasciare la
polvere magica ovunque.
Dopo aver sistemato, ero stanco, ma felice di aver conosciuto la fatina piccola piccola.
Emanuel Panepinto
II A Scuola primaria “Marianopoli”
Marianopoli (CL)
25

SEZIONE B – POESIE
Scuole secondarie di I grado regione Sicilia
1. Premio revocato
2. OH ITALIA!
di Verdiana Milardo
I A Ist. Comprensivo G. M. Columba
Sortino (SR)
3. ALLA MIA TERRA
di Giuseppe Di Stefano
II A Ist. Comprensivo G. M. Columba
Sortino (SR)
Ai primi classificati è stato attribuito un premio in denaro
27

STRINGIMI LA MANO E SAREMO AMICI (Revocato perché opera già edita)
Se potessi fermare il tempo
lo farei per te amica mia
perché i tuoi momenti più belli
regalassero ai tuoi giorni
una gioia sempre viva.
Se potessi prendere un arcobaleno
lo fare proprio per te.
E condividerei per te la sua bellezza,
nei giorni in cui tu fossi malinconica.
Se potessi costruire una montagna,
potresti considerarla
di tua piena proprietà;
un posto dove trovare serenità,
un posto dove stare da soli
e condividere i sorrisi
e le lacrime della vita.
Se potessi prendere i tuoi problemi,
li lancerei nel mare
e farei in modo che si sciogliessero
come il sale.
Ma sto trovando che tutte queste cose
sono impossibili per me.
Non posso fermare il tempo,
costruire una montagna,
o prendere un arcobaleno luminoso.
Ma lasciami essere ciò che so essere di più
semplicemente un amico.
28

OH ITALIA!
Oh Italia, Italia mia!
Anche se impera la democrazia
qui la crisi non va via.
Le persone non trovano lavoro
e gli studenti protestano tutti in coro.
Aumenta il numero di vecchietti
ma nascono sempre meno bimbetti.
Non si può più comprare niente,
quando c’era la lira era tutto conveniente.
Oh Italia, Italia mia!
Sei piena di storia e antichità,
di monumenti e di bontà.
Tutto il mondo invidia la tua cucina,
vorrebbe imitarla anche la Cina.
Oh Italia, Italia mia!
E’ ora di cambiare,
altrimenti, anch’io da grande, dovrò emigrare!
Verdiana Milardo
I A Ist. Comprensivo G. M. Columba
Sortino (SR)
29

ALLA MIA TERRA
Ti amo mia Trinacria,
tu sei la patri mia;
sei terra anche di mafia,
dolore e nostalgia.
Da quando sono nato
la sento nominare
a scuola, a casa, in chiesa,
il tema è sempre malaffare.
Ad essere sincero
io faccio gran fatica
a pensare che ci sia
ancora aperta la partita.
Cambia sempre squadra
si adatta facilmente,
sfrutta ogni occasione
per far male alla gente.
Cosa possiamo fare?
Potremo mai fermarla?
Qual è la mossa giusta
per farle dire basta?
Ma se ci penso bene
ecco la soluzione!
Le tolgo il nutrimento
della sua organizzazione.
Sarò un uomo libero
e a cominciar da me,
il senso di giustizia
contagerà anche te!
Giuseppe Di Stefano
II A Ist. Comprensivo G. M. Columba
Sortino (SR)
30

VORREI…
Vorrei un mondo senza terrore,
dove regnasse solo l’amore.
Vorrei un mondo di mille colori,
dove ci fossero rose e fiori.
Vorrei un mondo senza gelosia,
dove vivere in armonia.
Questo è il mondo che vorrei
e ai bambini di tutto il mondo lo donerei.
Salvatore Lanza
I A Sc. Media “Verga-Don Milani”
Barrafranca (EN)
UN MONDO DI PACE
La guerra è come un fuoco
ovunque passa distrugge.
La guerra inizia con il suono delle sirene
e finisce con i pianti della gente.
La guerra porta alla morte
fisica e del cuore.
La pace è libertà,
la pace è amore,
la pace è speranza,
la pace è fedeltà,
la pace è felicità,
la pace è rispetto.
Lottiamo per costruire un mondo di pace.
Chiara Ciulla
I E Sc. Media “Verga-Don Milani”
Barrafranca (EN)
31

LE FERITE
Esistono molti tipi di ferite:
da taglio,
da arma da fuoco,
innocue e mortali.
Ma alcune ferite sono inguaribili,
è una ferita fatta dagli amici:
non con le armi ma con le parole
perché il cuore non si può ingessare.
Questa ferita non smetterà mai
di sanguinare e di far male.
Adriana Savaia
I E Sc. Media “Verga-Don Milani”
Barrafranca (EN
IL TEMPO
Il tempo è spettacolare,
nessuno lo può mai cambiare,
il tempo può bruciare ogni cosa
come un fuoco con la fiamma rosa.
Stupirsi non serve.
Pensa al tempo nella tua mente
e annota:
passato, presente, futuro
e poi con il tempo diventi maturo.
Alessio Lombardo
Ist. Comprensivo Pietro Leone
Caltanissetta
32

IL VENTO
Cosa meravigliosa è il vento!
Dolce e delicato sfiora il viso, e
ascolta la voce di ogni persona
disposta a confidargli i suoi pensieri.
Troppo preso dal mondo ero,
ma poi ho udito la sua voce
che, gentile e accogliente,
mi spiegava ogni cosa.
Ora so quanto stupido è l’uomo
che non ascolta la saggia voce
di questo inarrestabile messaggero
che in sé ha racchiusa la realtà.
Cosa meravigliosa è il vento!
Nulla può fermare il suo soffio,
soave ma così potente.
Nulla può fermare la voce
che ha il suono di tutte le voci
che in lui hanno trovato la via
per rendere immortali i loro ricordi.
Costanza Lomaglio
II D Istituto Comprensivo Pietro Leone
Caltanissetta
LA NEBBIA
Un manto dal nulla,
che ruba i colori,
tutto diventa ostile e sinistro,
il silenzio fa da padrone.
Ad un tratto si ferma,
pensa, sospira,
libera i colori e,
pentita, va via.
Annalisa Sequenzia
I A Ist. Comprensivo G. M. Columba
Sortino (SR)
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LA POVERTA’ DEI BIMBI
Povertà,
bimbi senza cibo,
bimbi senza madri,
bimbi senza tetto!
Povertà,
bimbi che lavorano,
bimbi che lottano,
bimbi che piangono.
Povertà,
pensiero funesto,
va allontanato,
va rimpiazzato
con pensieri di gioia!
Noemi Rio
I A Ist. Comprensivo G. M. Columba
Sortino (SR)
DEDICA AL MIO PAESE
Su una piccola collina,
tra il verde dei campi e l’azzurro del cielo,
ti sdrai, tu, Sortino.
Paese baciato dal vento e dal sole,
arroccato, sicuro, superbo,
ti affacci su Pantalica e sulla valle dell’Anapo.
Geloso delle tue infinite bellezze,
per i turisti vere ricchezze.
Infinite arti ci hai lasciato,
opera dei Pupi, miele e barocco.
Splendi ancora oggi,
e, pur nascondendoti, ti mostri.
Gloria Rafalà
I B Ist. Comprensivo G. M. Columba
Sortino (SR)
34

IL SOGNO
Mi trovai a sognare tra le pagine di un libro
il quale rubandomi il cuore
mi portò a sognare tra i più lontani pensieri.
Federica Amato
I N Sc. Sec. di I grado Cosmo Guastella plesso Don Lauri
Misilmeri (PA)
PRIMAVERA
Ed ora ormai un fiore è sbocciato,
è arrivato quel giorno tanto amato.
Canto d’uccelli io fuori ho sentito
o era un fiore ormai fiorito.
Un raggio di sole mi ha illuminato,
uno di luna mi ha cullato.
Farfalle io ho visto di notte e di giorno
sempre volare, mi giravano attorno.
Rugiada al mattino appena svegliato
e tanto colore in un grande prato.
Un buon profumo un’ape ha sentito,
si ferma sul fiore e torna al suo nido.
Si sente un rumore, il fruscio di un ruscello
e dentro un pesciolino lucido e bello.
Esso è felice, non sa dove andare,
ma come me vorrebbe uscire fuori a giocare.
Antonino Milazzo
I N Sc. Sec. di I grado Cosmo Guastella plesso Don Lauri
Misilmeri (PA)
35

A SICILIA
Sicilia mia bedda,
di chiù populi
duminata si stata, e
raramente cu tanta equità.
Sicani, Siculi, Elimi,
Fenici, Greci, Rumani e
tant’avutru passarunu di cà.
L’Arabi t’hannu datu
lustru e sazietà,
t’hannu insignatu a cucinà
cassati e turruna, panielli e cazzilli
di tastari supra u ciumi Oretu, pulitu
e splinnenti ca sutta u suli,
e n’tò mari di Sant’Erasmu s’innivà.
Elio Marchese
II A Sc. Media Carducci
Palermo
NON SI PUO’ DIMENTICARE
Non si possono dimenticare le sofferenze,
e neanche la violenza.
Non si può giocare
pensando alla fame.
Non si possono dimenticare i prigionieri
con quei vestiti bianchi e neri.
Ma si può ricordare
per non dimenticare.
Andrea Valenza
I D Sc. Sec. di I grado G. Verga
Caltanissetta
36

L’AMICIZIA
L’amicizia ha tanti colori:
come i quadri de pittori.
Rossa come l’amore
perché quando c’è batte forte il cuore.
Gialla come il sole
perché aiuta e niente vuole.
Azzurra come il mare
perché l’amicizia fa sognare.
Verde come il prato
quando un amico ti ha abbracciato.
L’amico è un arcobaleno sul viso
quando piangi ti fa tornare il sorriso.
E’ come un forte vento
e quando la trovi ti cancella ogni tormento.
E’ a forma di cuore
perché con la sua gioia emana tanto calore.
E’ come un fiore
che se non si cura dopo muore.
Ed allora io dico
non si abbandona mai un vero amico.
Marco Lamendola
I D Sc. Sec. di I grado G. Verga Caltanissetta
LA NATURA
Seguo la rana laggiù nel ruscello
salto le pietre, sembro un fuscello.
Faccio collane con le margherite,
le foglie sui rami non sono più appassite.
Sento l’odore del glicine in fiore
vorrei poterlo annusare per ore.
Il sole mi bacia fino a tarda sera,
quanto amo la primavera!
Una brezza leggera e cala la sera.
Un albero fiorito e l’inverno è finito.
La cicala ora canta,
una rosa è sbocciata,
la primavera è tornata.
Laura Gruttadauria
II C Sc. Sec. di I grado G. Verga Caltanissetta
37

IL LAGO
Immagina di stare
in riva a un lago:
il cielo, il sole,
tutto è segnato!
Immagina di stare
avvolto nel silenzio,
ricorderai ciò che è stato!
La conoscenza è parte
di noi, non puoi
dimenticare.
La vita è bella
e va vissuta,
non puoi isolarti
e parcheggiarla.
Tutto è come deve essere
e io mi arrendo!!!
G. Porrovecchio
I C Sc. Sec. di I grado G. Verga
Caltanissetta
DOVE FINISCE IL MONDO?
Cielo pieno di stelle
il bimbo lo guardò,
cercando intorno,
sottovoce sospirò:
dove finisce il mondo?
Dove c’è sofferenza?
Dove si muore di fame?
Il bimbo guardò il cielo e disse:
spero che finisca dove c’è la pace
dove nessuno muore di fame.
Abir Aley
I D Sc. Sec. di I grado G. Verga
Caltanissetta
38

LA FAMIGLIA
Non tutti hanno qualcuno che li ama;
non tutti hanno un orologio che segna le ore,
le ore della propria vita:
quelle ore che, attimo dopo attimo,
definiscono il trascorrere del tempo;
un tempo che passa e mai più ritorna…
Non tutti possono accarezzare, gustare:
il calore, la dolcezza, la generosità,
l’amore di un gran tesoro: la famiglia.
La famiglia è il nostro angelo custode;
l’angelo che ci guida nella retta via
e che, nel caso in cui ci perdessimo,
ci farebbe ritrovare comunque la strada;
l’angelo che pur di difenderci darebbe la propria vita,
una vita che non ha prezzo,
ma che conserva di fronte a tutto
il suo inestimabile valore….
La famiglia è come un fiore;
un fiore che sboccia quando ride
e appassisce, a volte fino a morire,
quando sta male…
La famiglia è un tesoro,
un tesoro da cercare
e colui che lo trova diventa molto ricco,
non economicamente, ma ricco d’amore,
perché l’amore vero e autentico di mamma e papà
è diverso da quello di tutta l’umanità…
39

La famiglia è come il paradiso,
ma non è un posto da cercare altrove,
perché non necessariamente ha una dimora:
quel posto lo troviamo dentro di noi,
quando sentiamo nella nostra vita
di far parte di qualcosa, di appartenere a qualcuno…
E, allora se lo si trova,
anche per un solo istante,
sapremo che quel momento
è destinato a durare per sempre…
Perché prezioso come l’amore
che una famiglia è capace di donare,
al mondo non esiste nient’altro;
e, come tale, sarà impossibile da imitare.
Marco Cafisi
II A Sc. Sec. di I grado G. Verga
Caltanissetta
40

SEZIONE B – BREVI RACCONTI
Scuole secondarie di I grado regione Sicilia
1. UN GIORNO SPECIALE
di Eliana Amaradio
II B Scuola secondaria di I grado Carducci
Palermo
Al primo classificato è stato attribuito un premio in denaro
41

UN GIORNO SPECIALE
Un giorno di primavera, mentre ero distesa sul prato del giardino a guardare il cielo, notai una
stupenda farfalla volare verso di me e, eseguendo un’artistica piroetta, posarsi sul mio naso. Era di
un lilla intenso e con macchioline argentate poste qua e là.
Era bella ma allo stesso tempo strana, sembrava quasi umana. I suoi occhi erano buoni e mi
fissarono per un breve periodo di tempo, prima di spostarsi sul mio anello. Era un anellino, con una
piccola pietra al centro, proprio del colore della farfalla.
All’improvviso sentii una voce dolce che arrivava apparentemente dal nulla. Non avrei mai pensato
che quell’esserino, che adesso si era trasferito dal mio naso alla mia pancia avesse il “ Dono della
parola ”. Mi raccontò che un potente stregone l’aveva trasformata in una farfalla quando era ancora
una fanciulla dell’età di quindici anni, che da allora era in viaggio in cerca dell’oggetto che
contenesse la sua vita da umana e che, finalmente, l’aveva trovato. Era il mio anello.Mi disse,
inoltre, che solo l’umana che l’aveva portato addosso avrebbe potuto liberarla dalla maledizione,
facendo aprire l’anello con la forza della purezza d’animo.
Se solo la persona che ci avesse provato, avesse peccato di malizia anche una sola volta durante la
sua esistenza, la vita della farfalla si sarebbe spezzata per sempre.
Provai una fitta allo stomaco. Volevo davvero aiutare Karin, il suo nome da umana, e non volevo
assolutamente che per colpa mia morisse.
Feci un profondo respiro, presi l’anello e …una luce bianca fuoriuscì da esso.Era così potente che
quasi mi accecò ma, quando scomparve, al posto della bellissima farfalla c’era una stupenda
ragazza: Karin.
Era alta, snella e i suoi capelli color cioccolato le incorniciavano il volto da cerbiatta. I suoi occhi,
verdi oliva, erano buoni come quelli della farfalla, il suo sorriso la rendeva ancora più bella.
Indossava un vestito lilla lungo appena sopra il ginocchio, che era impreziosito da strass argentati.
Ero felice di averla salvata e lo fui ancora di più quando ottenni da lei una ricompensa, mi diede la
cosa più preziosa che una persona potrebbe ricevere in dono, la vera amicizia, che ancora oggi dura
ed è più forte che mai.
Eliana Amaradio
II B Scuola secondaria di I grado Carducci
Palermo
43

AMORE
C’era una volta un piccolo cagnolino di nome A. Nel paese dove abitava c’era la guerra, così decise
di andare in cerca dell’amore. Scalava monti e valli, valli e monti…mentre camminava incontrò un
piccolo colibrì che si chiamava M.
Insieme decisero di andare a cercare l’amore. Arrivarono in un deserto dove c’era un piccolo
cammello di nome Ockey, che chiese loro dove andassero ed essi risposero che non ne potevano più
di quelle guerre e che andavano alla ricerca dell’amore, così il piccolo cammello decise di unirsi a
loro.
Tutti e tre si avviarono insieme e giunsero in un paese vicino ad un grande prato dove si
accamparono per la notte.
A, M e O avevano molte cose in comune, perché tutti e tre avevano perso i genitori e i loro amici
più cari e per questo erano fuggiti per cercare l’amore.
Continuarono a camminare e giunsero in un bosco. Lì si che dovevano stare molto attenti a dove
posavano le zampe, perché c’erano bombe sparse ovunque pronte ad esplodere. Per fortuna, in u8n
piccolo fosso scavato a terra, c’era un povero coniglietto di nome R che aveva visto dove i soldati
avevano nascosto le bombe, così li aiutò ad attraversare quel campo tanto pericoloso; gli chiesero se
voleva unirsi a loro. Il coniglietto accettò e insieme si avviarono.
Dovettero camminare a lungo e resistere a tante prove e dopo due settimane arrivarono in una
campagna vicino a un campo di sterminio dove incontrarono una piccola formichina di nome E, che
voleva fuggire, loro l’aiutarono e la fecero unire al gruppo. A, M, O, R ed E stavano bene insieme
non litigavano, si comprendevano e in qualsiasi posto portavano gioia, serenità e fratellanza.
Camminando arrivarono a Roma dove ha sede il Papa. Decisero di entrare e, appena entrati, il loro
cuore si riempì di gioia e si resero conto che loro stessi, uniti, formavano la parola AMORE e che la
benedizione di Dio era scesa su di loro.
Da quel momento non ci fu più guerra. E, infatti, da allora l’amore regna sopra ogni cosa.
Salvatore Lanza
I A Scuola Secondaria di I grado Verga-Don Milani
Barrafranca (EN)
44

21: IL NUMERO DELL’ORCHIDEA
Ricordo bene quel giorno : 8 luglio 2009, quando io, Alessandra Andersen e la mia amica Federica
Priender c’incamminammo verso una casa abbandonata. Entrammo e mi accorsi che in un angolino
era nascosto un biglietto, lo aprii e capii che si trattava di una mappa. Incrociai lo sguardo di
Federica e vedemmo cosa indicava la mappa: la foresta Nera, quella sarebbe stata la prima tappa
della nostra avventura. Mettemmo qualche panino nello zaino e partimmo. Arrivate lì, vidi un
albero che emanava un grande bagliore. Giunta accanto all’albero, vidi un fiore d’oro; Federica lo
prese e qualcosa nel vento sussurrò: “Siete quasi arrivate all’orchidea, pronunciate il numero 21”.
Chiudemmo gli occhi e pronunciammo il codice.
Fu come volare, ma finito il viaggio, ci ritrovammo in uno strano bosco, stava piovendo e, a
giudicare dal terreno, anche da un paio di giorni. Allora ci rifugiammo in una grotta, era ricoperta di
muschio, stranamente luccicante e color oro, ne presi un po’ ma, appena in mano, si trasformò nel
2o fiore e dopo, un altro soffio sussurrò di nuovo quel numero. Allora lo prendemmo in mano e lo
pronunciammo. Arrivate nella terza foresta, eravamo entusiaste, sapevamo che ci mancava solo
l’ultimo fiore. Diversamente dalle altre foreste, questa era luminosa e umida: si trattava della foresta
amazzonica. Stanche, ci sedemmo e dopo un po’ vedemmo passare una volpe, la inseguimmo e
appena la toccai si smaterializzò e si materializzò nuovamente nel 3o fiore: era rosso come un
rubino. Riunimmo i tre fiori e, come per magia, si unirono a formare un’orchidea e, pronunciato il
21, iniziammo a volare verso una nuvola. Lì ci aspettava un principe, di nome Kay, che ci chiese se
volevamo andare con lui a Babulonia; rispondemmo di no, ma ci regalò lo stesso 2 corone e lasciò
la parola al suo scudiero, che disse: “Voi siete state scelte per questa missione che avete portato a
termine, ora ritornate a casa, ma sappiate che non ricorderete nulla di tutto ciò”. Allora
pronunciammo per l’ultima volta il 21 e ci ritrovammo sul prato davanti a casa mia: avevamo 2
corone in mano con sopra un’incisione: “ Due principesse unite da un’orchidea ”.
Eravamo un po’ stordite, non ricordavamo nulla, sapevamo soltanto che era stata l’estate più bella
della nostra vita!
Alessandra Bono
I N Sc. Secondaria di I grado Cosmo Guastella plesso Don Lauri
Misilmeri (PA)
45

L’OMBRA MALEFICA
Ero uscita dalla palestra…era tutto buio.Non mi spaventavo perché facevo quella strada tutti i
giorni, ma quella sera diverso…infatti mi sentivo starna come se qualcuno mi seguisse…credevo
che fosse un cane finché non vidi un’ombra.
Era quella di un uomo. In quel momento mi preoccupai ma vidi, girandomi, che l’ombra girò
l’angolo della strada. Appena girai la testa vidi l’ombra davanti a me, sentii il suo respiro pesante di
sopra, ero pronta a scappare ma…ero ferma…, la paura mi aveva paralizzato!
L’ombra si mise a farfugliare parole senza senso, approfittai di questo momento di distrazione per
scappare. Corsi più forte che potevo ma lei mi stava per raggiungere, finché mi ricordai di avere una
torcia nello zaino (per situazioni come questa). Puntai la torcia verso l’ombra e con un sorriso
malinconico e un urlo rientrò sottoterra come se qualcuno la tirasse.
Io felice corsi a casa perché riuscii a sconfiggere la mia più grande paura cioè il buio e capii che
quella era la mia ombra…
Stava piovendo e un lampo accecò la casa e vidi l’ombra fuori dalla finestra, in quel momento
sobbalzai dalla paura e corsi in camera mia…….
Melissa Raia
II B Scuola Secondaria di I grado Carducci
Palermo
46

L’ISOLA DI GLEMIK
Nel V secolo d. C . ai confini del Mar delle Sirene, si trovava l’isola di Glemik. Quel territorio era
un polmone verde e tutti si volevano bene, l’isola era famosa per il vulcano che eruttava
meravigliose pietre laviche color tramonto, un miscuglio di rosa, azzurro e giallo. All’interno di un
villaggio vi era una casa molto carina, anch’essa costruita con pietra lavica dove abitava un piccolo
folletto di nome Artur, che aveva un sogno: prendere il posto di suo padre e diventare un
esploratore. Su quell’isola abitava anche un drago sputafuoco, Marcus, che viveva sempre da solo e
voleva diventare amico di Artur. Il folletto aveva paura di essere aggredito, ma pensava che poteva
trarre beneficio da questa amicizia, infatti salì sul monte su cui abitava il drago e lo convinse ad
aiutare gli abitanti dell’isola che erano in difficoltà perché l’isola era molto fredda e non c’era legna
sufficiente a riscaldare tutte le case. Il drago fu contento di aver trovato un amico folletto con cui
giocare ed in cambio, con le fiamme che uscivano dalla sua bocca, avrebbe riscaldato tutte le casette
dell’isola, ciò gli permise di trovare tanti altri amici. Artur e Marcus da quel giorno divennero
amici inseparabili.
Aurora Romano
I N Sc. Secondaria di I grado Cosmo Guastella plesso Don Lauri
Misilmeri (PA)
47

L’ORSO E LA RAGAZZA
Un orso se ne stava tranquillo sopra i monti ad aspettare che la ragazzina con i jeans rossi passasse
per quelle vie, con il marsupio pieno di CD da portare alla nonna.
Quando in lontananza la vide, le si avvicinò e domandò dove andava e cosa portava nel marsupio.
La ragazza rispose che andava dalla nonna.
L’orso furbo scoprì dove abitava la nonna e così si travestì al meglio per sostituirsi alla nonna.
La ragazza più furba di lui, capì subito che non si trattava affatto di sua nonna, quell’essere tutto
imbacuccato assomigliava piuttosto a una befana!
La ragazza in fretta aprì il rubinetto che c’era vicino a lei e, con un getto di acqua gelida a
pressione, fece scappare l’orso che cominciò a correre spaventato incurante delle pietre e delle
spine, proprio…con la coda tra le gambe.
La morale?
Certo che ce ne vuole per prendere in giro una ragazza d’oggi!
Arabella Faraci
Scuola Secondaria di I grado Verga-Don Milani
Barrafranca (EN)
48

LE DUE RAGAZZE EROINE
C'erano una volta due bambine, una di nome Serena e l'altra di nome Sarah. Le bambine erano
molto amiche: quando c'era bisogno si aiutavano a vicenda, non litigavano mai...
Un giorno, dopo mangiato, Serena chiamo Sarah, per dirle se voleva andare a giocare fuori e Sarah
rispose :- Certo, arrivo subito!- Le due bambine giocarono tutto il giorno e quando arrivò l'ora di
andare, Sarah, si mise in cammino verso casa. Arrivata là non vide nessuno in casa e ritornò da
Serena. Cercarono di notte e di giorno ma non riuscirono a trovare i genitori della ragazza, però
trovarono un pezzo di stoffa, appartenente alla maglietta della mamma di Sarah, davanti al lago che
conduceva alla palude. Le ragazze, allora decisero di partire. Arrivati davanti al lago videro una
barchetta, vi salirono sopra, e passarono dall'altra parte. Dopo aver camminato un pò arrivarono alla
palude e non sapendo come fare per superarla si misero ad aspettare. Dopo un'oretta arrivò un
vecchietto che disse alle bambine :-
"Se la palude volete superare,
la parola d'ordine mi dovete dare! "
La domanda era : "Chi è l'animale più pericoloso delle acque della palude? ". Le ragazze,dopo una
lunga riflessione risposero :-Il coccodrillo-. La risposta era esatta e comparve davanti a loro un
arcobaleno magico, vi salirono sopra e l'arcobaleno le portò dall'altro lato della palude,dove c'era la
giungla. Arrivati là videro un leone che disse :-
"Se la giungla volete superare
una prova di esser coraggiose
mi dovete dare "
Le ragazze la superarono e il leone diede a ciascuna delle bambine un bastone. Dopo averlo
sbattuto,il bastone le portò dov'erano rinchiusi i genitori di Sarah. La torre era sorvegliata da un
drago,che nascondeva la chiave della stanza sotto la zampona. Le ragazze,dopo che s'inventarono
un modo per prendere la chiave, dormirono un pò. L'indomani, presero un'arpa,Serena la suonò e il
drago si addormentò. Sarah sollevò la zampa e prese la chiave,salvò i genitori e dopo con i bastoni
magici tornarono a casa, per fortuna sani e salvi.
Le bambine da quel mese in poi, furono più amiche che mai.
Martina Tambè
I E Scuola Sec. di I grado Verga-Don Milani
Barrafranca (EN)
49

IL MONDO DI LALLA E FEFE’
C’era una volta un Re il quale aveva dietro il palazzo un magnifico giardino coltivato con cura da un
contadino, servitore del re. In quel giardino crescevano gli alberi da frutto e i fiori più belli e più rari. Un
giorno il contadino, mentre cercava di piantare un albero, fu incantato dal bel canto di un cardellino, ma il
suo armonioso cinguettio fu interrotto da un rumore assordante, proveniente dal cielo. Il contadino si accorse
che, tra i cespugli d’erba, era atterrata una piccola mongolfiera. Subito incuriosito accorse per vedere cosa
c’era dentro, ma non vide nulla d’importante. Ad un tratto sentì delle vocine che bisbigliavano: - Aiuto!
Aiuto!
Il contadino cercò di capire la situazione, alzò gli occhi al cielo e vide, tra i rami di un albero, due folletti che
cercavano di scendere; con molta delicatezza, prese tra le sue mani i due piccoli esserini e domandò loro: -
Chi siete? -Siamo due folletti di nome Lalla e Fefè – risposero tra i singhiozzi – e siamo in cerca di qualcuno
che possa salvare il nostro mondo pieno di folletti, perché tra pochi giorni tutti deve essere distrutto, per
costruire un grosso centro commerciale. Il contadino si preoccupò per la triste storia e decise di aiutarli.
Lasciò perdere tutto il suo raccolto, avvisò il re della sua partenza e con una mongolfiera più grande, dove
anche lui poteva salire, partirono per la nuova avventura.
Dopo un viaggio faticoso di alcuni giorni, arrivarono nel mondo dei “folletti”, lì tutti quanti erano tristi per
quello che stava succedendo al loro mondo, essi volevano salvarlo con tutte le loro forze, ma non c’er niente
da fare.
Mentre stavano discutendo, si udì un grido che avvisava di scappare, perché il signore che voleva distruggere
il loro mondo stava arrivando con mezzi abbastanza grandi e tanti operai.
La distruzione fu interrotta dal contadino e quel posto meraviglioso pieno di alberi, piante e fiori rimase
intatto. I folletti, contenti per aver salvato il loro mondo, vollero acclamare il contadino, perché era riuscito a
salvarli e gli regalarono dei semini da poter piantare nel giardino del re, che avrebbero fatto crescere dei
frutti d’oro. Il contadino, soddisfatto della sua avventura, tornò a casa e vissero tutti felici e contenti!
Maristella Saitta
I A Scuola Sec. di I grado Verga-Don Milani
Barrafranca (EN)
50

LE ROSE E IL RANUNCOLO
Il villaggio dei fiori dimorava nel bosco smeraldo alla prima radura a sinistra del grande masso
malva. Nel villaggio dei fiori vivevano Blu e Magenta le rose più belle di tutto il bosco ed erano
amiche per le “foglie”. Ma Viola un ranuncolo che era invidioso della loro bellezza cominciò a
mettere zizzania tra loro. Un giorno andò da Magenta e le disse che Blu aveva detto a Daisy che il
suo colore era più sbiadito di un petalo appassito e Magenta si arrabbiò tanto che corse subito da
Blu a chiedere spiegazioni; la stessa cosa successe quando lo disse a Blu. Si incontrarono al vecchio
pozzo e dicendosi parole dure si separarono. Due ore dopo corsero l’una dall’altra chiedendosi
scusa a vicenda e raccontandosi cosa aveva detto loro Viola. Quando Magenta e Blu sentirono le
risate di Viola e di Biancospino, a cui lui aveva raccontato tutto, si avvicinarono quatte quatte e le
esclamarono alle spalle che il riso abbonda sulla bocca degli sciocchi o in latino: “Risus abbundat in
ore stultorum”.
Adriana Savaia
I E Scuola Sec. di I grado Verga-Don Milani
Barrafranca (EN)
51

UNA CROCIERA…AVVENTUROSA
Non qui e non altrove vivevano un principe di nome Ade e una principessa di nome Persefone. La madre del
principe, in occasione del matrimonio, organizzò una grande festa, dove c’erano principi e principesse,
carrozze d’oro di dentro e di fuori. Ade e Persefone si prepararono per la festa con vestiti lussuosi e gioielli
molto appariscenti. Il dono più bello fu quello di Demetra, la madre di persefone, che regalò un pacco
gigantesco in cui c’erano due biglietti per una crociera alle Haway. Finalmente arrivò il grande giorno e i due
sposini erano entusiasti di partire. In limousine raggiunsero il porto e si imbarcarono sulla nave dei loro
sogni. Da lì cominciarono le sorprese più belle della loro vita: li fecero accomodare in poltrone di camoscio
e, mentre sorseggiavano del vino bianco, ad un tratto si spensero le luci e cominciò a suonare la< banda
musicale, quando si riaccesero le luci, spuntarono tutti i loro amici: I tre porcellini, Cenerentola, Biancaneve,
Hansel e Gretel, Cappuccetto e la Nonna… I tre porcellini giocavano a carte con Ade, Biancaneve faceva
assaggiare una mela saporita a Persefone, Cenerentola le fece provare la scarpetta di cristallo, Hansel e
Gretel portarono loro una torta di marzapane e la Nonna e Cappuccetto portarono una teglia ben coperta dalla
stagnola. Ade e Persefone chiesero: - Cosa portate in quella teglia? Che profumiiino! – Lo volete proprio
sapere? In questa teglia c’è il lupo fatto a forno!
Finita la festa tutti andarono a dormire. Nel cuore della notte le alghe si intrecciarono nella ventola, fermando
così la nave. Tutto l’equipaggio scese in mare con le scialuppe. Remando arrivarono in un’isola sperduta.
Scesero cercando riparo per la notte. L’indomani girovagando trovarono un passaggio segreto dove c’era un
drago che vi abitava. Loro curiosi entrarono, ma finirono in una trappola tutti insieme. Dopo tanta fatica e
sofferenza sconfissero il drago e continuarono felici la crociera con i loro amici d’infanzia.
Morale: Da questa favola possiamo capire che unendoci possiamo affrontare tutte le difficoltà della nostra
vita, quindi l’unione fa la forza!
Fabiola Marchì, Maristella Saitta, Salvatore Lanza e Michele Piazza
Sc. Secondaria di I grado Verga-Don Dilani
Barrafranca (EN)
52

SEZIONE C – POESIE
V Circolo Didattico Statale “M. L. King” Caltanissetta
1. TUTTI DIVERSI MA UGUALI
di Laura Maria Bello
III C Scuola primaria statale “Michele Abbate”
Caltanissetta
2. PICCOLO ANGELO LASSU’
di Mario Porrovecchio
III Scuola primaria statale “Santa Flavia”
Caltanissetta
3. MANI SUGLI OCCHI
di Lidia Vitrano
IV A Scuola primaria statale “Michele Abbate”
Caltanissetta
PREMIO SPECIALE DELLA FAMIGLIA COLLERONE
1. A FILIPPO: UNA VITA INTERROTTA
di Christian Pernaci
V B Scuola primaria statale “Santa Flavia”
Caltanissetta
Ai primi classificati è stato attribuito un premio in denaro
53

TUTTI DIVERSI MA UGUALI
In questa classe
nessuno mi assomiglia.
Tutti diversi, tutti in guerra?
Ma da chi imparo?
Con chi mi confronto?
Lucas è di un’altra religione,
Sakineh ha la pelle marrone,
Sandro ha gli occhi a mandorla,
Tai è vegetariana,
Jane ha un’altro accento.
Mi guardo allo specchio,
mi vedo diverso quasi vecchio.
Tanti uguali a me, a cosa servono?
Tutti diversi, tutti in guerra?
No. W il sentimento,
ognuno di noi è completamento!
Tanti uguali a me,
a cosa servono?
Ognuno di noi è diverso,
ognuno di noi è l’eccezione!
Laura Maria Bello
III C Scuola primaria statale “M. Abbate”
55

PICCOLO ANGELO LASSU’
10 settembre
Ecco un violento temporale…
Improvvisamente il silenzio ci assale
correvi felice in quella valle
e nulla faceva pensare
che da lì a poco
un fulmine infuriato
ti avrebbe strappato
all’amore dei tuoi genitori,
alle risa e alla gioia
degli amici.
In un attimo
sei volato via
a noi manca
il tuo sorriso
e la dolcezza del tuo viso.
Lo sguardo dei tuoi occhi brillanti
adesso ravviva il cielo
e tra le stelle ce n’è una
che brilla di più:
quella stella sei proprio tu
che ci guardi da lassù.
A scuola sei ancora presente,
soprattutto nella tua aula
dove gioia e malumori
hai condiviso
prima del tuo volo in paradiso.
Ciao, Giuseppe che ci guardi da lassù
mentre preghi per noi Gesù.
Mario Porrovecchio
III Scuola primaria statale “Santa Flavia”
56

MANI SUGLI OCCHI
Mani sugli occhi
per non vedere
la tragedia della guerra
Mani sugli occhi
per i bambini
terrorizzati da abusi.
Mani sugli occhi
per non scrutare
ogni genere di violenza.
Mani sugli occhi
per non osservare
la paura di donne indifese.
Apro le mani
per abbracciare un mondo
pieno di pace e amore.
Lidia Vitrano
IV A Scuola primaria statale “M. Abbate”
57

A FILIPPO: UNA VITA INTERROTTA
Semplice, giovane e intelligente
amava stare a contatto con la gente;
chissà perché tragicamente
il suo viaggio fu interrotto improvvisamente!
A volte si pensa che la vita sia infinita
ma ciò non è vero;
è una bugia mai smentita.
Camminare per un lungo sentiero,
con i sogni e progetti da realizzare
il destino a un tratto può fare sfumare.
Ringraziando il Signore, tutto non finisce…
L’amore per un caro resta sempre in fondo al cuore.
Una foto, un ricordo o un semplice gesto
aiutano ad affrontare
tutto il resto.
Christian Pernaci
V B Scuola primaria statale “Santa Flavia”
58

SE L’AMORE
Se l’amore si potesse toccare
lo prenderei con le mie mani.
E come per magia farei quello che non fa:
darei più amore ai bambini meno amati.
Darei più amore agli anziani abbandonati.
L’amore non si prende
l’amore non si tocca
ti attraversa il cuore e la mente
ed è il dono più bello da regalare
alla gente.
Roberto Ciulla
IV B Scuola primaria statale “Santa Flavia”
59

IO VORREI…
Io vorrei si fosse tutti amici
e non ci fossero nemici.
Vorrei essere amico
di ogni persona di razza e colore,
perché in fondo al mio cuore
l’unico colore è quello dell’amore.
Io vorrei la pace infinita
per essere felici tutta la vita.
Vorrei consolare
chi è afflitto da un dolore
regalandogli il mio calore.
Ogni lacrima vorrei asciugare
e un sorriso regalare.
La speranza di continuare
ecco questa io vorrei dare.
Vorrei essere un arcobaleno di tanti colori
per portare in tutti i cuori
gioia, pace e allegria
e così stare meglio in compagnia.
Gabriele Antonio Spanò
V A Scuola primaria statale “Santa Flavia
60

SI PUO’ SORRIDERE
Quel dì
mi mancavano le forze.
Ho visto
le nuvole cadere.
Poi ho pensato
ed ho lottato.
Ho ammirato
la vita.
Ho cercato
la gioia.
Ero debole,
era la mia prova.
Poi un sorriso,
ha cambiato tutto.
Ho accettato
la sfida.
Ho lottato e
ho vinto.
Non ho mai
chiuso gli occhi.
Dalle finestre
del mio ospedale
ho visto
una nuova luce!
Roberto Bruno
classe III C Scuola primaria statale “Michele Abbate”
61

A YARA
Sai, a volte i miei occhi
sono lucidi, sembrano di vetro
e da essi scendono lacrime
che sembrano grandine.
Lacrime di dolore,
lacrime di rabbia,
angoscia per ilo mio domani.
Chissà che cosa ne sarà?
Oggi, per te, tanta gente piange
prega perché tu possa ritornare
non è possibile finire nel nulla
una bambina come te, come me.
Io guardo gli occhi tristi
e malinconici di mia madre,
che mi fissano con tenerezza
e forse pensa come me.
Corro, e con il sorriso
sulle labbra
le tendo le mani
e tra le braccia
finisce l’angoscia, la paura
e penso che il futuro è
già domani.
Torna, la tua mamma ti attende
per ritrovare l’emozione
che le farà battere
ancora una volta il cuore.
scordandosi il suo dolore.
Daniela Candura
III Scuola primaria statale “Santa Flavia”
62

LA PAURA E IL CORAGGIO
Paura
per il mondo inquinato.
Coraggio
per chi lo ha ripulito.
Paura
Per la gente violenta.
Coraggio
per chi la denuncia.
Paura
per chi vuol fermare la vita.
Coraggio
per chi la vuol fare ripartire.
Paura
per chi sfrutta il prossimo,
Coraggio
per chi sfugge dagli sfruttamenti.
Paura
per chi non sa del futuro.
Coraggio
per chi crede nelle sue idee.
Mattia Curione
IV B Scuola primaria statale “M. Abbate”
ASCOLTA LA VITA
Ascolta i suoni della vita, cogli ogni singola nota.
Ascolta e non dimenticare
arriverà il tempo che non potrai più ascoltare.
Ascolta la vita a poco a poco.
Ascolta il suono dolce della natura,
ascolta ogni parola,
ascolta ogni consiglio,
ascolta la tua vita come musica.
Sara Maria Vancheri
III A Scuola primaria statale “Michele Abbate”
63

La SHOAH
Non morirono,
vennero uccisi.
Nelle notti fredde
Tra recinti infiniti.
Erano ebrei,
erano morti in tanti.
Erano spettri,
erano delle anime vaganti.
Erano donne,
erano anche madri.
Erano bimbi,
ma diventarono inermi.
Non morirono,
vennero uccisi.
Le loro anime,
cadendo su tutta la terra
testimoniano l’orrore
e la stupidità della guerra.
Giulia Crapanzano
V A Scuola primaria statale “Michele Abbate”
64

LA MAGIA DELLA POESIA
All’improvviso sulla mia mano
si è posata una poesia.
L’ho presa con la matita
Per non lasciarla andar via.
ho scritto canzoni sui gatti
tanto meravigliose.
Una nuvola è passeggera come
una piuma leggera.
Una foglia in volo è per un passerotto.
un messaggio d’amore.
Un clacson si è trasformato.
in musica soave.
All’improvviso sulla mia mano
si è posata una poesia,
l’ho chiusa nel mio cuore
è diventata una magia.
Karla Bufalino
III B Scuola primaria “M. Abbate”
L’ALBERO ABBATTUTO
Se una foglia all’albero strappiamo
un dolore gli procuriamo.
Se all’uomo un capello si strappa
certamente egli scappa.
L’albero tutto ascolta e sente,
ma non può dire niente
a chi lo rende una sterpaglia
chi lo brucia e chi lo taglia
e non ci rendiamo conto
che ogni albero che abbattiamo
è una vita che strappiamo.
Francesca Bocchino
III Scuola primaria statale “Santa Flavia”
65

L’ACQUA: BENE PREZIOSO PER L’UMANITA’
Tic, tic, tic è la voce delle gocce
che cade sulle robuste rocce.
L’acqua, bene prezioso per l’umanità.
E’ l’oro blu.
Acqua limpida,
scorri tra mari, fiumi e laghi.
Sei vapore nel cielo blu,
sei ghiaccio freddo o
sei semplicemente tu!
Senza di te, il mondo
non sarebbe il mondo e noi esseri viventi
non avremmo vita.
Sei ovunque.
Sei assolutamente indispensabile;
io non so come alcuni esseri umani
possono inquinarti o sprecarti senza pensare…
pensare alle conseguenze!
Tu sei l’idrografia della terra!
Puoi essere calma o arrabbiata,
ma quando ti arrabi sono guai!
Spazzi via ogni cosa che trovi,
ma penso che se noi ti veniamo incontro,
forse tu farai lo stesso con noi!
Tu sei l’acqua, limpida scorri nei ruscelli,
sei nei ghiacciai, sei nei cieli blu!
Acqua che scorri limpida e libera dove vuoi tu!
Simona Sardo
V A Scuola primaria statale “Michele Abbate”
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RITRATTO
I tuoi occhi splendenti
come un sole d’estate
e verdi come il prato,
la tua bocca sorridente
e gioiosa come le stelle.
I tuoi capelli nero corvino
le tue guance alte e rosee.
Così ti vedo nel ritratto
della tomba al cimitero
mia dolce nonnina.
Io non ti ho mai conosciuta,
per me sarebbe stata una grande
felicità averti con me,
e nel mio cuoricino avrei
voluto tanto abbracciarti.
Allora io abbraccio la mia mamma
ed è come se abbracciassi te.
I tuoi bei ritratti e la mamma
mi parlano di te.
Simone Spanò
III Scuola primaria statale “Santa Flavia”
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SANTO NATALE
Benvenuto Natale, festa dell’amore.
Benvenuto nelle povere e nelle ricche case.
Benvenuto da chi ha un lavoro
e chi lo vorrebbe avere.
Crediamo in te Bambinello
sperando in un domani ancora più bello.
Nascesti nudo e donasti a noi amore,
nulla hai chiesto in cambio o mio Signore.
Eppure sei il padrone di tutto il creato.
Benvenuto a Te che sei nato.
Dona qualcosa a chi sogna le stelle
per avere in futuro cose belle.
Nei nostri occhi c’è scritto un nome
“Benvenuto Natale”
festa di pace e amore.
Alessio Re
III Scuola primaria statale “Santa Flavia”
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SEZIONE C – BREVI RACCONTI
V Circolo Didattico Statale “M. L. King” Caltanissetta
1. DIVERSITA’ E’ COMPLETAMENTO
di Roberto Bruno
III C Scuola primaria statale “Michele Abbate”
Caltanissetta
Al primo classificato è stato attribuito un premio in denaro
69

DIVERSITA’ E’ COMPLETAMENTO
Un giorno in classe di Roberto arriva Paolo, un bambino affetto dalla sindrome di Down. Paolo è
diverso e i suoi compagni non lo accettano: lo vedono malato, se la prendono sempre con lui e lo
incolpano ingiustamente. Roberto è quello che più degli altri lo ignora, come se Paolo non esistesse!
Ma, un giorno, Roberto viene cambiato di posto, e viene messo nel banco con Paolo.
Roberto cerca in tutti i modi di evitarlo ma, un giorno, il maestro distribuisce un compito in cui
debbono descrivere il compagno di banco. Roberto descrive Paolo e, Paolo Roberto.
Arrivati al momento della correzione, il maestro legge ad alta voce il compito di Paolo e Roberto
capisce che, nonostante il suo comportamento, Paolo gli vuole bene. Com'è possibile ciò? si chiede
Roberto e riflettendo giunge alla conclusione che Paolo, non si è fermato alle apparenze, ma è
andato oltre! Questa riflessione, porta Roberto a guardare Paolo con occhi diversi: del resto,
pensandoci bene, cosa ha Paolo di diverso dagli altri, a parte quegli occhi a mandorla, tipici dei
bimbi Down? Nulla, è un bambino come tutti gli altri, con i suoi difetti e i suoi lati buoni, i suoi
sogni e le sue paure.
I compagni di scuola, notano il cambiamento di Roberto e, cominciano a prendere in giro anche lui,
ma Roberto non si arrende, vuole entrare nel mondo di Paolo, riuscire a vedere il meglio delle
persone, come Paolo ha fatto con lui.
Un giorno, Paolo, lo invita a casa sua. Arrivato, trova la casa piena di amici di Paolo; passano un
bellissimo pomeriggio a giocare, a ballare e a cantare. Paolo e quello che anima la festa: racconta
barzellette, non sta fermo un attimo e tutti si lasciano travolgere da questo fiume in piena.
Roberto nota che Paolo sorride sempre, e che riesce a strappare un sorriso a chiunque, anche a lui
che è sempre troppo serio!
Paolo, ha tanti interessi: ama l'astronomia (conosce tutte le costellazioni ed i nomi delle stelle), la
musica e leggere. Entrando nella sua stanza, Roberto, nota una chitarra e chiede a Paolo se sa
suonarla, ma lui gli risponde di no.
Alla fine della serata, Roberto fatica ad andare via; c'è aria di gioia in quel posto e lui si sente bene,
tanto bene e, in quel momento, si rende conto di quanto sia cambiato da quando Paolo è entrato
nella sua vita. Gli ha dato tanto, senza chiedere nulla in cambio.
Appena rientrato a casa, Roberto, va in camera sua e, presa la sua amata chitarra (era un regalo del
suo caro nonno), comincia a suonare. All'improvviso, prende il telefono e chiama Paolo e gli dice: "
Ho una
chitarra come la tua,se ti va, qualche volta, la porto da te e ti insegno qualche accordo. Non sono
bravissimo, ma se uniamo le forze, sicuramente, ne verrà fuori qualcosa di buono!"
Da quel giorno, Paolo e Roberto, diventarono ottimi amici. Il loro rapporto è un dare e un ricevere,
ma senza pretese. La gioia di vivere di Paolo scuote la serietà di Roberto e la tranquillità di Roberto
calma
l'irruenza di Paolo.
Paolo è un bambino Down, Roberto un bambino "normale", ma ciò che conta davvero è che sono
due bambini, ognuno dei quali dà il meglio di se per arricchire l'altro, in quanto la ricchezza sta nel
completarsi con gli altri.
Roberto Bruno
III C Scuola primaria statale “Michele Abbate”
70

UN’AGENZIA PER LA VITA
Mattia è un ragazzino molto vivace che non ha cura delle sue cose, soprattutto dei suoi giocattoli.
Il ragazzino chiedeva sempre in regalo ai suoi genitori nuovi giochi e, come risposta, si sentiva dire:
-No, ne hai già tanti!
Ma lui insisteva rispondendo: -Ma non è vero, mi sembra di averne così pochi!
I genitori finivano per accontentarlo sempre ma il bambino li distruggeva in breve tempo.
Una sera i giocattoli si animarono e discussero a lungo; alla fine decisero di andarsene,
ma…avevano qualche “problemino” : all’orsetto di peluche si era scucito un orecchio e sentiva
veramente male, alla macchinina mancavano le ruote e l’aereo aveva un’ala rotta.
Per lasciare la casa di Mattia i giocattoli furono trascinati dal povero orsetto che aveva ancora le
zampe.
Percorsero, per la Grande Città, più di ottanta chilometri e lungo il viaggio furono costretti a fare
molte soste per lasciar riposare l’orsetto che si lamentava: -Aiuto! Sono molto stanco! Qualcuno
può darmi una zampa?
Finalmente videro le vetrine luccicanti del “Grande Magazzino” ed entrarono.
Chiesero al proprietario se potevano restare lì ed egli accettò di ospitarli.
L’indomani mattina il negozio aprì puntuale e il primo cliente si presentò: -Sono il Signor Unicef.
Dove si trovano i vaccini e le vitamine che ha prenotato la mia agenzia?
Il commesso gli rispose: -In fondo, a destra.
Mentre camminava il Signor Unicef vide dei giocattoli un po’ rovinati, chiese il prezzo e li comprò.
In quel momento arrivò Mattia e, vedendo i suoi giocattoli, disse al signore: -Grazie!! Ha trovato i
miei giocattoli! Li ho cercati tanto!
Ma il signore replicò: -Ma no, sciocchino! Questi giocattoli andranno ai bambini dei paesi
sottosviluppati; li ho appena comprati per loro.
Mattia non capiva e chiese: -Chi sono i bambini dei paesi sottosviluppati?
Il Signor Unicef rispose: -Sono i bambini meno fortunati di te! Tu hai due genitori, loro spesso li
hanno persi o sono troppo poveri; non hanno una casa, non hanno diritto all’istruzione e non
ricevono cure per le malattie.
Adesso Mattia cominciava a capire.
Quel signore così gentile propose: -Vuoi diventare un volontario dell’Unicef per sostenere i
bambini poveri?
Mattia chiese il permesso ai suoi genitori ed accettò.
L’indomani il ragazzino comunicò ai suoi amici e compagni di tutte le classi la magnifica notizia.
Nel pomeriggio incontrò di nuovo il Signor Unicef: -Ciao Mattia, ti vorrei fare un’ultima proposta!
Mattia ascoltava un po’ emozionato.
- Di’ ai tuoi insegnanti che alla tua scuola è stata assegnata la nomina di “Ambasciatrice di Buona
Volontà Unicef”.
Mattia chiese spiegazioni e il Signor Unicef continuò: -Significa che siete diventati portatori di pace
e solidarietà!
Da quel momento Mattia imparò ad apprezzare le sue cose ma soprattutto ad aiutare il prossimo,
specialmente i più deboli e bisognosi di cure.
Giulia Pagano
IV B Scuola primaria statale “Michele Abbate”
71

Il giardino dei miei sogni.
Il giardino dei miei sogni è il giardino dell’amore e della felicità.
In questo giardino di fantasia c’è a sinistra un cespuglio con la pasta, il latte e il pane.
Dietro il cespuglio c’è un albero con il tronco fatto di vestiti e i rami ricoperti di caramelle,
zucchero filato, bastoncini di zucchero e tante altre leccornie.
A destra del giardino c’è un altro cespuglio con tanti giocattoli.
Nel cielo volano palloncini e farfalle.
Ma la cosa più importante di questo giardino si trova al centro dove c’è la mia famiglia.
Questo è il giardino dei miei sogni, perché il mio sogno è che tutti i bambini del mondo possano
avere tutto quello che fortunatamente io ho.
Alessandra Spataro II B Scuola primaria statale “Michele Abbate
MARINA E IL REGALO PIU’ BELLO
Marina Amore era una bimba esile dai capelli biondi come il sole, dagli occhi verde azzurro,
limpidi come l’acqua marina. Apparteneva ad una famiglia benestante: la mamma maestra e il papà
impiegato di banca. I genitori la colmavano di attenzione e di affetto, essendo la loro unica figlia.
Ma le avevano anche insegnato ad avere rispetto per gli altri. La mamma spesso le diceva di non
disprezzare chi è diverso da noi, chi ha meno di noi e chi non è perfetto come noi. Così era cresciuta
giudiziosa, sensibile ed educata. Sembrava proprio che il cognome che il destino le aveva assegnato
rispecchiasse il suo animo. Un giorno la mamma decise di far vedere alla bimba quant’era fortunata
e la portò in un orfanotrofio. La mamma quanto arrivo distribuì a tutti i bimbi un regalo e un
dolcetto fatti da lei. La bimba notò che tutti i bambini si divertivano tranne uno, che poi seppe che si
chiamava Alessandro. Alessandro era un bimbo esile, con tanti riccioli biondi e con due occhioni
neri e tristi. Marina si avvicinò a lui spinta dal desiderio di cancellare da quel bel visino
quell’espressione che nessun bambino dovrebbe mai avere.
A Natale le visite erano sempre più frequenti. La bimba piano piano riuscì a cancellare dal viso di
Alessandro, quella brutta espressione. Un giorno la mamma decise di chiedere alla figlia che regalo
volesse e la bimba rispose che non voleva nessun regalo materiale, ma sarebbe stata felice se solo
avesse potuto avere un fratellino o una sorellina.
I genitori prima la guardarono stupiti, e poi, la mamma con dolcezza spiegò con a Marina che non
poteva avere più nessun bambino e le propose allora di adottare Alessandro. A Natale andarono a
prendere il bambino e dissero a Marina che presto sarebbe diventato suo fratello a tutti gli effetti.
Quello per lei fu il giorno più bello della sua vita!!
Stefania Ferro
V B Scuola primaria statale “Michele Abbate”
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LA VIGILIA DI NATALE
Era la vigilia di Natale, la mezzanotte si avvicinava e tutti erano in grande attesa. Il paese era
illuminato da luci, gli alberi di abeti addobbati con nastri, palline e decorazioni di ogni tipo,
insomma per le strade si sentiva e si toccava con le mani l’aria di festa. Dalle case arrivava il suono
dei canti natalizi e tutti erano contenti. Era Natale. Intanto non molto lontano da queste paillettes e
decori si trovava una vecchia, buia e triste casetta, nella quale viveva una famiglia povera, ma
serena formata da una madre e due figli. Famiglia benestante caduta in rovina perché il padre si era
giocato tutto alle slot machine e per la vergogna pensò bene di fuggire chissà dove. La mamma,
rimasta sola, si rimboccò le maniche e cominciò a cercare lavoro, ma tutte le porte si chiudevano in
faccia. Era disperata e pensava che non avrebbe passato un bel Natale. I due bambini guardavano
dietro i vetri della finestra il via vai della gente carica di pacchi regalo, avvolta in pellicce e cappotti
eleganti, mentre loro non avevano un albero né una stufa per scaldarsi. I bambini piangevano e
morivano dalla voglia di avere un piccolo regalo. La mamma li abbracciò e promise loro che ne
avrebbero avuto uno. Uscì di casa, andò a bussare alla porta della vicina chiedendole dei vecchio
giocattoli per rendere felici i suoi figli, ma la signora la cacciò in modo sgarbato anzi offendendola
con brutte parole. Paola cominciò a piangere come una disperata perché non poteva realizzare il
sogno dei suoi bambini. Pensò di tornare a casa, ma lungo la strada scorse un bambino tutto solo,
infreddolito e intirizzito dal gelo, che sembrava un ghiacciolo seduto all’angolo della strada. Tanta
gente frettolosa passava davanti a quel piccolo tesserino, ma nessuno si fermava, anzi veniva
guardato con disprezzo.
Paola si avvicinò e gli chiese cosa facesse lì e perché non era casa con i suoi genitori, proprio in
quel giorno. Il bimbo con serenità e tranquillità le disse che non aveva una casa né una famiglia e
che era solo al mondo. La mamma ebbe pietà e lo portò a casa sua, pur sapendo di non potergli dare
molto, solo un piatto di zuppa e il suo calore umano. Appena arrivato a casa, i figli vedendo quel
piccolo cominciarono a saltare dalla felicità e dalla gioia: erano i bambini più felici del mondo. In
quel momento non desideravano altro. Ridevano e ridevano, da tempo mamma non li vedeva così
felici.
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A mezzanotte si udì il suono della campana che annunciava la nascita di Gesù e Paola chiamò i
bimbi per mettersi a tavola a mangiare quel poco che aveva racimolato con fatica. Finita la cena,
qualcuno bussò alla porta, Paola corse ad aprire, ma non trovò nessuno, solo quattro pacchi ben
confezionati con i loro nomi. Paola rientrò con gli occhi lucidi, ma tanto felice, finalmente poteva
dare qualcosa ai suoi figli, ma quando si girò rimase sbalordita e sorpresa di trovare vuota la sedia,
occupata dal piccolo ospite e al suo posto c’era un biglietto su cui c’era scritto: “Buon Natale da un
vostro piccolo amico”. Paola capì che il miracolo si era avverato e ritrovò in se stessa la forza e la
fiducia di andare avanti. Natale è anche questo: solidarietà, amore, gioia e serenità.
Caterina Schembri, Filippo Lombardo e Esmeralda Amico
III Scuola primaria statale “Santa Flavia”
DIRITTI E DOVERI
Anche quel giorno a scuola Raffaele trattò male i suoi compagni, rifiutò di prestare la matita a
Giovanni, il suo compagno di banco, prese in giro Carlotta la sua compagna cicciotella, rise perfino
in faccia alla maestra che lo rimproverò dicendogli che avrebbe dovuto essere più educato. A
Raffaele però non importava niente dell’educazione: era un bambino capriccioso e viziato,abituato
ad ottenere sempre tutto ciò che chiedeva e convinto che poteva fare sempre tutto quello che voleva
senza mai pagarne le conseguenze. Ovunque si trovasse Raffaele ignorava sempre le regole da
rispettare, non ubbidiva mai ai suoi genitori e maltrattava perfino la sua sorellina più piccola. Ma
nella vita, si sa, ci sono sempre dei doveri e delle regole da rispettare e anche per Raffaele arrivò iol
momento di capirlo e di imparare la lezione. Una mattina, infatti, Raffaele uscì di casa per andare a
scuola e si accorse con grande stupore che la strada, le case, gli alberi e tutto ciò che lo circondava
era ricoperto di tantissima neve. Che meraviglia! Che gioia! Si precipitò a scuola dove trovò i suoi
compagni che giocavano nel cortile, lanciavano palle di neve, rotolavano sul quel manto soffice e
bianco, costruivano dei buffi pupazzi.
- Ehi ragazzi – disse Raffaele – posso giocare con voi?-
I suoi compagni non lo consideravano minimamente e continuarono a giocare tra di loro,
ignorandolo. Raffaele ci rimase molto male e se ne andò con le spalle curve.
All’uscita dalla scuola corse a casa dalla sua sorellina per chiederle se almeno lei volesse uscire per
giocare sulla neve, ma anche lei rifiutò dicendogli che preferiva rimanere a casa e giocare con le
bambole.
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A quel punto Raffaele si accorse di non aver nessuno con cui giocare, scoppiò a piangere e andò a
chiudersi nella sua stanza.
La sua mamma lo sentì dalla cucina e andò a chiedergli quale fosse il problema.
- Perché piangi, piccolo mio? – chiese la mamma.
- Piango perché sono solo e senza amici, nessuno vuole giocare con me, perfino la
mia sorellina preferisce giocare da sola piuttosto che stare con me e questo non è giusto, sono tutti
cattivi.-
- No, tesoro, le cose non stanno così- disse allora la mamma – se gli altri non vogliono stare
con te, probabilmente è perché tu ti sei comportato male con loro! Prova ad essere un
bambino buono e gentile e vedrai che tutti saranno felici di giocare con te.
Sentendo quelle parole Raffaele ripensò a tutte le volte che si era comportato male con i suoi amici
e familiari, si accorse di quanta sofferenza avesse causato agli altri e promise che da quel giorno
avrebbe sempre rispettato le regole e si sarebbe comportato bene con tutti.
La sua promessa fu mantenuta e in pooco tempo Raffaele si fece un sacco di amici e fu voluto bene
da tutti, compresi i suoi familiari e la sua sorellina.
Michele Russo
III C Scuola primaria statale “Michele Abbate”
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PUZZLE DI IDEE
A Caltanissetta, nella zona più alta della città vecchia chiamata Sant’Anna vive un ragazzo di nome
Sabele. Sabele è un bimbo curioso, felice, coraggioso e simpatico e ama la scuola, la sua città e i
suoi amici.
Il pomeriggio a casa Sabele studia, gioca con le sue sorelle e il suo papà e poi guarda con lui il
computer. Egli è ormai un bambino giudizioso e conosce tutti i problemi del mondo. In televisione
ha visto la guerra, tanti bambini diventare soldato, ha visto i bambini morire di fame, la povertà di
certi quartieri, l’inquinamento della terra, la sete in Africa.
Con il suo papà parla di queste cose, poi chiede il perché c’è tanta sofferenza nel mondo e perché
gli uomini non hanno voglia di aiutarsi tra loro.
Un giorno con il camper Sabele va in gita a Erice, un paese ventoso e molto alto.
Mentre è lì il papà lo porta in un bel castello dove tanti scienziati stanno insieme per quasi tutto
l’anno per discutere di tutti i problemi del mondo. La maggior parte di loro sono vecchietti e gli altri
giovani ma molto intelligenti ma tutti pacifici, tranquilli, cortesi e pensierosi. Sabele curioso si
mette in mezzo a loro e cerca di ascoltarli. Poi, confuso, chiede allo scienziato più vecchio con i
capelli bianchi: “Ma cosa ci fate qui? Di che parlate?” Il vecchio saggio risponde “Qui tutti insieme
parliamo tante lingue ma tutti amiamo lo stesso mondo. Tutte le nostre menti le mettiamo al
servizio di tutti gli uomini.”
E poi sorridendo dice a Sabele: “Sei pronto ad aiutare il mondo? Se vuoi aiutare questo mondo
impara a studiare in compagnia. Uniti si trovano le soluzioni”.
La sera nel suo letto Sabele promette a se stesso che ascolterà sempre i vecchi saggi e studierà per
diventare come loro un amico del mondo.
Sabele Longo
III C Scuola primaria statale “Michele Abbate”
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OLTRE IL MURO DEL SILENZIO
Carlo è un bambino che vive a Milano e frequenta la quarta elementare, lui non riesce a parlare
perché è sordomuto, infatti comunica con i gesti. A scuola i suoi compagni non lo capiscono e
invece di aiutarlo lo prendono in giro. Ogni volta che Carlo fa dei gesti per farsi capire i suoi
compagni gli ridono in faccia e così ogni suo gesto produce riscontri negativi. Allora Carlo, stanco
di essere preso in giro, cerca di comunicare questo suo disagio ai suoi genitori, ma loro, per
questioni di lavoro non sono mai in casa, così Carlo, non potendo sfogarsi con qualcuno, decide di
non comunicare con nessuno, chiudendosi in se stesso e mettendosi in disparte da tutti. Un giorno
nella classe di Carlo arrivò un nuovo bambino di nome Raif che veniva dall’Africa, tutti i bambini
della classe lo guardarono con curiosità e desiderosi di conoscerlo. Dato che Raif non parlava la
lingua italiana, cercava di comunicare con gli altri con i gesti. Tutta la classe apprezzò il suo modo
di comunicare e ognuno di loro lo accolse con gioia. Ma Raif che era un bambino sveglio, vide che
in un angolo c’era Carlo, così gli si avvicinò e lo salutò con un gesto, allora Carlo lo guardò stranito
e poi gli rispose anche lui con un saluto. Raif, nonostante non parlasse la lingua italiana, capì che
Carlo era solo e senza amici, allora decise di sedersi nel banco con lui per aiutarlo, perché anche lui
in passato aveva avuto gli stessi problemi. Carlo fu felice che Raif scelse lui come compagno di
banco e da quel giorno riprese a comunicare. Gli altri compagni vedendo che Raif si trovava bene
con Carlo non lo presero più in giro, ma apprezzarono un nuovo modo di comunicare, cioè quello
dei gesti. Infine Carlo e Raif diventarono due amici inseparabili, perché tra i due c’era un’intesa
perfetta. Concludendo possiamo dire che bisogna avere la capacità di immedesimarsi nei problemi
degli altri e aiutarli a risolverli.
Matteo Sciascia Cannizzaro
III C Scuola primaria statale “Michele Abbate”
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INDICE
Biografia “Filippo A. M: Collerone” Pag. 3
Prefazione Pag. 5
Presentazione Pag. 7
La commissione Pag. 9
Sezione A – Poesie Pag. 11
Sezione A – Brevi racconti Pag. 23
Sezione B – Poesie Pag. 27
Sezione B – Brevi racconti Pag. 41
Sezione C – Poesie Pag. 53
Sezione C – Brevi racconti Pag. 69
79

Finito di stampare
nel mese di Aprile 2011
Tipografia:
…………………………………….
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