Piano per il DIRITTO allo STUDIO - Comune di Gavardo

COMUNE DI GAVARDO 

PROVINCIA DI BRESCIA 

Assessorato alla Pubblica Istruzione 

Piano per il 

DIRITTO allo STUDIO 

a.s. 

2008/09

PIANO PER IL DIRITTO ALLO STUDIO 

a.s. 2008-09 

Sommario: 

Comune di Gavardo 

1.0 Introduzione 

2.0 Riferimenti normativi 

3.0 Interventi nei confronti della Scuola dell’infanzia (ex Scuola Materna) 

4.0 Interventi nei confronti della Scuola Primaria (ex Scuola Elementare) e della Scuola 

Secondaria di primo grado (ex Scuola Media) 

5.0 Servizio di Refezione Scolastica 

6.0 Assistenza Educativa Scolastica 

7.0 Fornitura libri scolastici Scuole primarie (ex scuole elementari) 

8.0 Progettazioni 

8.1 Progetto Handicap 

8.2 Progetto Lettura 

8.3 Progetto Famiglia 

8.4 Progetto Stranieri 

8.5 Progetto Educazione alimentare 

8.6 Progettazioni scolastiche riassunte nel Piano dell’offerta formativa 

8.7 Progetto Legalità 

8.8 Progetto Formazione sul territorio 

8.9 Progetto Consulenza psicopedagogica e aggiornamento insegnanti 

9.0 Sito internet del Comune di Gavardo – settore Pubblica Istruzione. 

10.0 Gestione e organizzazione della fase di raccolta dati. 

11.0 Tempistiche di erogazione dei contributi. 

12.0 Schema economico complessivo. 

13.0 Allegati. 

Pds a.s. 2008/09 Assessorato alla Pubblica Istruzione Pagina 2


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1.0 Introduzione. 


Nel sottoporre al Consiglio comunale il quinto ed ultimo piano per il diritto allo 

studio del presente mandato amministrativo e prima di passare alla sua 

presentazione, desidero ringraziare, a nome mio e della Giunta comunale, i presidenti 

delle scuole dell’infanzia, i loro collaboratori, le associazioni dei genitori e del 

volontariato che collaborano con la scuola e che si fanno carico gratuitamente di 

responsabilità e di impegno quotidiano, i dirigenti responsabili delle istituzioni 

scolastiche pubbliche e private, i loro collaboratori, il corpo docente e non docente e i 

genitori degli alunni per la collaborazione che vorranno dedicare a questo progetto di 

scuola che ci vede tutti coinvolti. 

Ringrazio inoltre il prof. Ermido Cocca ex dirigente scolastico della scuola 

secondaria di primo grado “Giuseppe Bertolotti” al quale rivolgo il mio più sincero 

apprezzamento per le doti umane e professionali con le quali ha condotto il proprio 

incarico. Al nuovo dirigente scolastico prof. Antonio Rosario Princi giunga il mio 

sincero augurio di buon lavoro e di benvenuto nella nostra comunità scolastica. 

Già dal primo piano, l’impostazione metodologica del continuo miglioramento e 

del “feed-back” era stata chiaramente annunciata nelle note introduttive. Oggi, a 

distanza di cinque piani e grazie al costante contributo corale delle forze politiche 

consigliari, degli organi partecipativi e degli uffici comunali competenti, possiamo 

cogliere concretamente i risultati di questo approccio metodologico. 

Oggi il piano è sostenuto da apposite convenzioni con le scuole del territorio: 

una appositamente studiata per le scuole dell’infanzia e una specifica per le scuole 

dell’obbligo, statali e paritarie. In esse sono contenute le motivazioni del rapporto di 

collaborazione fra ente locale e istituzioni scolastiche oltre che i criteri di 

finalizzazione dei contributi. 

Ha inoltre preso completamente corpo il sistema di lavoro per progetti. Questo 

consente di rendere i piani sempre più caratterizzati dalla loro dimensione di indirizzo, 

intendendo con questo termine la volontà di impiegare risorse finalizzandole ad 

interventi ritenuti maggiormente significativi dall’ente. L’impostazione del piano per 

progetti ha visto la sua piena attuazione nel piano dello scorso anno ed i risultati 

saranno valutabili già nel breve e medio termine. 

La modalità di confronto rappresentata da incontri regolari con i presidenti delle 

scuole materne e con i dirigenti delle scuole dell’obbligo ha avuto significativi effetti 

positivi. Questi appuntamenti sono stati fissati prima della stesura del piano per 

conoscere personalmente le diverse esigenze e, successivamente alla sua 

approvazione, al fine di esporne i contenuti e la finalità. 



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Completezza Come ogni anno, rinnovo inoltre il mio auspicio affinché si valuti positivamente la 

volontà di cogliere, con visione d’insieme, il maggior numero possibile di bisogni della 

nostra comunità scolastica. Vedremo allora le diverse tematiche a cui alludevo in 

precedenza concorrere alla costruzione di un piano equilibrato in grado di porsi come 

strumento efficace a servizio della nostra comunità nella sua completezza. 

Risorse A sostanziare quanto sopra, il presente piano mostra il consolidamento delle 

dotazioni. L’accoglimento parziale di alcune richieste, sempre ben motivate, deve 

essere colto nella logica sopra esposta e concretizzata nella necessità di soddisfare 

le diverse istanze tralasciandone il minor numero possibile. 

Con queste motivazioni ed auspici sono giunto alla stesura del presente piano 

per il diritto allo studio 2008/09 che propongo al Consiglio comunale per la sua 

approvazione. 

Cordialmente, 



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2.0 - Riferimenti normativi. 

2.1 L.cost. 18-10-2001 nr.3 

"Modifiche al titolo V della parte seconda della Costituzione" 


Ha innovato il governo e la gestione del sistema educativo di istruzione e formazione. In 

particolare ha ridistribuito le competenze e le responsabilità tra Comuni, Province, Regioni 

e lo Stato. In ambito Istruzione è riservata allo stato la legislazione inerente le norme generali 

(art.3 – n) mentre sono ritenute materie di legislazione concorrente quelle relative all’istruzione, 

salva l’autonomia delle istituzioni scolastiche. 

2.1.1 Costituzione della Repubblica Italiana- Art. 33 

"Enti e privati hanno il diritto di istituire scuole ed istituti di educazione, senza oneri per lo stato" 

La Costituzione esclude espressamente ogni forma di intervento pubblico obbligatorio relativo al 

momento istitutivo delle scuole non statali. Tale divieto non può essere esteso anche agli aiuti 

di natura assistenziale, relative al momento funzionale e continuativo delle scuole private. A 

questi principi si ispira la legge sulla parità scolastica (art. 1 L. 62/2000) 

2.2 L. 22-07-1975 nr.382 

"Norme concernenti l’ordinamento regionale e l’organizzazione della pubblica amministrazione" 

In questa legge è contenuta una delega per il trasferimento delle funzioni amministrative 

agli enti locali. 

2.3 Dlgs. 24-7-1977 nr.616 

Attua il trasferimento alle Regione e agli enti locali delle funzioni amministrative nella materia 

indicata dall’art.117 della costituzione, fra le quali l’assistenza scolastica. 

L’art.42 descrive il contenuto della funzione amministrativa relativa all’assistenza scolastica, 

indicando che concerne “tutte le strutture i servizi e le attività destinate a facilitare mediante 

erogazione di provvidenze in denaro o mediante servizi individuali o collettivi, a favore degli 

alunni di istituzioni scolastiche pubbliche o private, anche se adulti, l’assolvimento dell’obbligo 

scolastico, nonché, per gli studenti capaci e meritevoli ancorché privi di mezzi la prosecuzione 

degli studi; gli interventi di assistenza medico-psichica; l’assistenza ai minorati psicofisici e 

l’erogazione gratuite dei libri di testo agli alunni delle scuole elementari”. 

L’art.45 ha attribuito ai Comuni le funzioni amministrative in materia di “Assistenza scolastica” 

che devono essere svolte secondo le modalità previste da apposita legge regionale. 

2.4 L.4-8-1977 nr.517 

Artt.2 e 7 per quanto concerne l’assistenza socio-psicopedagogica, libri e materiale didattico, 

sostegno alla programmazione educativa didattica. 



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2.5 L.15-3-1997 nr.59 

"Delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la 

riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa" 

Art.21 Introduce l’Autonomia delle istituzioni scolastiche come elemento fondamentale della 

riorganizzazione dell’intero sistema formativo (art.21 c.1). L’autonomia si esplica sia nelle sue 

connotazioni Organizzative: flessibilità, diversificazione, efficienza e efficacia del servizio 

scolastico, integrazione e miglior utilizzo delle risorse e delle strutture, introduzione di 

tecnologie innovative e coordinamento con il contesto territoriale. (Art.21 c.8); sia nelle sue 

connotazioni didattiche finalizzate al perseguimento degli obiettivi generali del sistema 

nazionale di istruzione: scelta libera e programmata di metodologie, strumenti, organizzazione e 

tempi di insegnamento (…omissis) comprensiva l’eventuale offerta di insegnamenti opzionali, 

facoltativo o aggiuntivi e nel rispetto delle esigenze formative degli studenti. (Art.21 c.9) 

Nell’esercizio dell’autonomia organizzativa e didattica le istituzioni scolastiche realizzano (… 

omissis) ampliamenti dell’offerta formativa che prevedano anche percorsi formativi per gli 

adulti, iniziative di prevenzione dell’abbandono e della dispersione scolastica, iniziative di 

utilizzazione delle strutture e delle tecnologie anche in orari extrascolastici ai fini del raccordo 

con il mondo del lavoro. (Art.21 c.10) 

L’Ente Locale è quindi coinvolto e identificato come interlocutore privilegiato e determinante 

nelle scelte organizzative poste in essere dai singoli istituti; una di queste è senza dubbio 

rappresentata dalle difficoltà derivanti dall’inserimento negli ambienti scolastici dei bambini 

stranieri con gravi carenze nell’apprendimento della lingua non disgiunte e aggravate, il più 

delle volte, da situazioni di profondo disagio. 

2.5 bis Dlgs. 16-4-1994 nr. 297 

“Approvazione del testo unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione 

relative alle scuole di ogni ordine e grado”. 

2.6 Dlgs. 31-3-98 nr.112 

"Conferimento di funzioni e compiti amministrativi dello Stato alle regioni ed agli enti locali, in 

attuazione del capo I della legge 15 marzo 1997, n. 59" 

Art.135 L’istituzione scolastica ha “come oggetto la programmazione e la gestione 

amministrativa del servizio scolastico, fatto salvo il trasferimento di compiti alle istituzioni 

scolastiche previsto dall'articolo 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59”. 

L’art. 136 definisce programmazione e gestione amministrativa del servizio scolastico come 

“l'insieme delle funzioni e dei compiti volti a consentire la concreta e continua erogazione del 

servizio di istruzione”, e ne fa seguire un elenco. 

Gli articoli 137, 138 e 139 definiscono le competenze dello stato le deleghe alle Regioni e i 

trasferimenti alle Province ed ai Comuni. 

Permangono poi in capo al comune le funzioni concernenti l’assistenza scolastica attribuite dal 

dPR 616/77 e quelle concernenti l’edilizia scolastica (art. 3 L.11 gennaio 1966, n.23) 



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2.7 L. 10-4-2000 nr.62 

" Norme per la parità scolastica e disposizioni sul diritto allo studio e all'istruzione" 


L’art. 1 comprende nel sistema nazionale di istruzione anche le scuole paritarie private 

definite dall’art.2 come le “istituzioni scolastiche non statali, comprese quelle degli enti locali, 

che, a partire dalla scuola per l'infanzia, corrispondono agli ordinamenti generali dell'istruzione, 

sono coerenti con la domanda formativa delle famiglie e sono caratterizzate da requisiti di 

qualità ed efficacia di cui ai commi 4 (progetto educativo a norma con i principi costituzionali, 

ambienti e strutture conformi alle normative vigenti, garanzia del funzionamento degli organi 

collegiali, iscrizioni per tutti gli studenti che ne facciano richiesta, conformità alle norme di 

inserimento degli alunni portatori di handicap, corsi didattici completi, personale docente 

abilitato, contatti individuali di lavoro rispettivi dei contratti collettivi nazionali di settore); 5 

(soggette alla valutazione dei processi e degli esiti da parte del sistema nazionale di 

valutazione); 6 (originario possesso e permanenza dei requisiti di parità). 

L’art.3 indica che “Le scuole paritarie, svolgendo un servizio pubblico, accolgono chiunque, 

accettandone il progetto educativo, richieda di iscriversi, compresi gli alunni e gli studenti con 

handicap. Il progetto educativo indica l'eventuale ispirazione di carattere culturale o religioso” 

Art.9 Finanziamento di borse di studio da parte dello Stato “al fine di rendere effettivo il diritto 

allo studio e all'istruzione a tutti gli alunni delle scuole statali e paritarie nell'adempimento 

dell'obbligo scolastico e nella successiva frequenza della scuola secondaria”. 

2.8 L.28-3-2003 nr.53 (Riforma della scuola) 

"Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali 

delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale" 

Art. 1 (…omissis) “il Governo è delegato ad adottare, (…omissis), in relazione alle competenze 

conferite ai diversi soggetti istituzionali, e dell’autonomia delle istituzioni scolastiche, uno o più 

decreti legislativi per la definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali 

delle prestazioni in materia di istruzione (…omissis). 

L’art. 2 stabilisce i principi e i criteri direttivi che devono essere rispettati dai decreti delegati: 

assicurate a tutti pari opportunità di raggiungere elevati livelli culturali coerenti con le attitudini e 

le scelte personali, adeguate all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro, anche 

con riguardo alle dimensioni locali, nazionale ed europea (art.2 a); sono promossi il 

conseguimento di una formazione spirituale e morale, anche ispirata ai princìpi della 

Costituzione, e lo sviluppo della coscienza storica e di appartenenza alla comunità locale, alla 

comunità nazionale ed alla civiltà europea (art.2 b); il sistema educativo di istruzione e di 

formazione si articola nella scuola dell’infanzia, in un primo ciclo che comprende la scuola 

primaria e la scuola secondaria di primo grado, e in un secondo ciclo che comprende il sistema 

dei licei ed il sistema dell’istruzione e della formazione professionale (art.2 c); la scuola 

dell’infanzia …concorre all’educazione e allo sviluppo affettivo, psicomotorio, cognitivo, morale, 

religioso e sociale delle bambine e dei bambini (art.2 e); …La scuola primaria promuove lo 

sviluppo della personalità, ed ha il fine di far acquisire e sviluppare le conoscenze e le abilità di 



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base … di educare ai princìpi fondamentali della convivenza civile; la scuola secondaria di 

primo grado, è finalizzata alla crescita delle capacità autonome di studio ed al rafforzamento 

delle attitudini alla interazione sociale … sviluppa progressivamente le competenze e le 

capacità di scelta corrispondenti alle attitudini e vocazioni degli allievi … aiuta ad orientarsi per 

la successiva scelta di istruzione e formazione (art.2, f); 

2.8.1 L.6-8-2008 nr.133 

" Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, recante 

disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la semplificazione, la competitività, la 

stabilizzazione della finanza pubblica e la perequazione tributaria" . L’art. 64 prevede diverse 

disposizioni che delegano il governo in materia di organizzazione scolastica. 

2.8.2 Dl nr. 137/2008 – Riforma Gelmini 

" Disposizioni urgenti in materia di istruzione e università” 

I contenuti di questo decreto sono coerenti alle indicazioni definite dal dl 112/08 (convertito in 

legge con la l.133/2008) e consistono in otto articoli fra cui: art.1 – Educazione civica; art. 2 – 

voto in condotta; art. 3 - voti in decimi; art. 4 – Maestro unico, art. 5 – libri di testo. 

2.9 Dlgs. 19-2-2004 nr.59 

"Definizione delle norme generali relative alla scuola dell'infanzia e al primo ciclo dell'istruzione, 

a norma dell'articolo 1 della legge 28 marzo 2003, n. 53" 

2.10 Circolare applicativa Ministero dell'Istruzione,dell'Università e della Ricerca del 5-3-2004 nr.29 

"Decreto legislativo 19 febbraio 2004, n. 59 - Indicazioni e istruzioni." 

2.10 bis Ministero dell’istruzione – dipartimento per l’istruzione - Linee guida per l’accoglienza e 

l’integrazione degli alunni stranieri 

Si tratta di un documento indirizzato alle scuole, nel quale vengono definite le linee operative 

legate all’accoglienza e all’integrazione degli alunni stranieri. 

2.11 L. 5-2-1992 nr. 104 

"Legge quadro per l’assistenza , l’integrazione e i diritti delle persone handicappate" 

L’art.13 si occupa di Integrazione scolastica e stabilisce il principio per il quale nelle scuole di 

ogni ordine e grado sono garantite attività di sostegno mediante l’assegnazione di docenti 

specializzati oltre che la fornitura da parte degli Enti Locali di assistenza per l’autonomia e la 

comunicazione personale degli alunni con handicap fisici. 

2.11.1 L.R. 11-2-1999 nr. 8 

"Interventi regionali a sostegno del funzionamento delle scuole materne autonome” 

Con riferimento agli alunni portatori di handicap, la presente disposizione legislativa dispone il 

sostegno delle scuole sulla base di una delibera della Giunta regionale che stabilisce i criteri di 

assegnazione dei contributi. 



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2.11.2 Delibera Giunta Regione Lombardia 16-2-2005 nr. vii/1186 

"Piano annuale per il diritto allo studio relativo all’anno finanziario 2005” 

Definisce, in attuazione del disposto della Lr. 11-2-1999 nr.8, i criteri per l’accesso ai contributi 

regionali. . 

2.11.3 Accordo quadro di programma provinciale per la integrazione scolastica degli alunni in 

situazione di handicap (2004-2009) 

Si tratta di un accordo fra provincia di Brescia, Csa Brescia, Conferenza sindaci Asl Brescia, 

Sindaco Brescia, Direttore generale Asl Brescia, Presidente associazione comuni bresciani. In 

questo accordo vengono esplicitate le attribuzioni specifiche per i vari organismi coinvolti a vario 

titolo nella tematica dell’integrazione scolastica. 

2.11.4 L.r. 5 gennaio 2000, n. 1 (art. 4, comma 121, lettera e) 

La L.r. 5 gennaio 2000, n. 1 (art. 4, comma 121, lettera e), nel quadro della politica di sostegno 

alle famiglie, ha istituito il buono scuola a favore degli allievi delle scuole elementari, medie, 

superiori statali e non statali legalmente riconosciute, parificate e paritarie aperte alla generalità 

degli studenti e che erogano corsi ordinari. 

2.11.5 L.r. 6 agosto 2007, n. 19 

“Norme sul sistema educativo di istruzione e formazione della Regione Lombardia” 

Contiene novità che riguardano non solo il ruolo della Regione e degli Enti locali ma anche le 

modalità di programmazione dei servizi, la quota regionale dei piani di studio, gli interventi per 

l’accesso e la libertà educativa delle famiglie e nuove modalità di reclutamento del personale da 

parte delle scuole e delle istituzioni formative. 

2.12 L.R. Regione Lombardia nr.31/1980 

“Diritto allo Studio - Norme attuattive." 

l’art. 2 dispone che il Diritto allo Studio è assicurato a tutti gli studenti mediante interventi diretti 

a facilitare la frequenza nelle scuole dell’infanzia e dell’obbligo, a consentire l’inserimento nelle 

strutture scolastiche e la socializzazione dei minori disadattati o in difficoltà di sviluppo e di 

apprendimento, ad eliminare casi di evasione e di inadempienza dell’obbligo scolastico, a 

favorire le innovazioni didattiche ed educative che consentono un’ininterrotta esperienza 

educativa, a favorire la prosecuzione degli studi ai capaci e meritevoli anche se privi di mezzi 

nonché il completamento dell’obbligo scolastico e la frequenza di scuole secondarie superiori 

da parte di adulti e lavoratori e lavoratori studenti; 

2.13 Circolare Regionale applicativa della legge regionale n. 31/80 

precisa che “gli interventi per il Diritto allo Studio, rivolti a soggetti portatori di handicap, 

assumono carattere prioritario rispetto ad ogni altro intervento”; 



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2.14 Statuto del Comune di Gavardo 

precisa, tra gli altri, i seguenti obiettivi: 

“Il superamento degli squilibri economici, sociali e territoriali esistenti nel proprio ambito...”. 

“Il sostegno alla realizzazione di un sistema globale ed integrato di sicurezza sociale e di tutela 

attiva della persona...”. 

“La promozione e lo sviluppo del patrimonio culturale e di tradizioni locali, civili e religiose”. 

2.15 Convenzione stipulata fra l’Amministrazione Comunale e le scuole materne presenti sul 

territorio. 

2.15.1 Convenzione stipulata fra l’Amministrazione Comunale e le scuole dell’obbligo. 

2.16 Convenzione stipulata fra l’Amministrazione Comunale e la Direzione Didattica per il servizio di 

Accoglienza Pre Scuola. 

2.17 Dlgs 19-11-2004 nr. 286. 

“Istituzione del servizio nazionale di valutazione del sistema educativo di istruzione e di 

formazione, nonché riordino dell’omonimo istituto, a norma degli artt.1 e 3 della legge 28-3- 

2003, n53”. 

Rappresenta la norma tramite la quale prende attuazione la legge di riforma scolastica sotto il 

profilo dalla valutazione dell’offerta formativa. Oltre al primo tipo di formazione prevista dalla 

riforma, quella esplicata dagli insegnanti rispetto agli allievi, questo secondo tipo di valutazione 

prevede verifiche da parte dell’istituto INVALSI: a)sugli apprendimenti degli studenti; b)sulla 

qualità dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche. I risultati ottenuti da queste attività di 

valutazione rappresentano un valido supporto per le decisioni riguardanti le politiche scolastiche 

ed offrono utili stimoli per l’autovalutazione a livello di singole scuole e di territorio. 



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3.0 – Scuola dell’infanzia (ex scuole materne) 

Art. 5 Legge Reg. 31/80 


La scuola dell’infanzia, di durata triennale, concorre allo sviluppo 

affettivo, psicomotorio, cognitivo, morale, religioso e sociale dei bambini e ne 

promuove la potenzialità di relazione, autonomia, creatività e apprendimento nella 

prospettiva di una formazione armonica e integrale. Costituisce il primo grado del 

progetto di formazione e la sua frequenza va assicurata a tutti. Al fine di migliorare la 

qualità della proposta educativa, la scuola dell’infanzia realizza la continuità con il 

complesso dei servizi all’infanzia e con la scuola primaria. 

Contributi statali Con l’approvazione della legge sulla parità scolastica (legge 62/2000) lo Stato 

ha pertanto garantito alle scuole dell’infanzia paritarie un contributo annuo 

quantificato mediamente in circa 10.000 euro per sezione; ciò ha consentito allo 

nostre scuole dell’infanzia di migliorare ulteriormente la qualità del servizio reso alla 

utenza realizzando in tale modo lo spirito della legge finalizzato a garantire una 

uniformità del servizio tra pubblico e privato. Il mantenimento del contributo erogato 

dal Comune alle scuole dell’infanzia è da considerare in linea con lo spirito della 

legge sopra richiamata; pertanto, l’Amministrazione Comunale continuerà ad erogare 

il contributo alle scuole dell’infanzia quantificando il medesimo in base al numero degli 

iscritti, alle classi attivate e tenendo conto di quanto indicato nella nuova convenzione 

stipulata con le scuole dell’infanzia. 

Contributo comunale Il contributo viene definito sulla base dei dati consuntivi presentati dalle scuole 

dell’infanzia ed è rapportato al numero di iscritti residenti e delle sezioni attivate. Il 

prospetto di riparto dei contributi è stato definito sulla base dell’articolo 11 a della 

convenzione. 

In aggiunta a questi contributi, si ripropone di introdurre ulteriori interventi 

puntuali presso le scuole dell’infanzia che troveranno spazio all’interno delle 

progettazioni in ambito Handicap, stranieri e famiglia sulla base delle disposizioni 

dell’articolo 11 b e 11 c . 

Queste progettazioni coinvolgeranno trasversalmente tutti i livelli 

scolastici consentendo un approccio di sistema e di rete che faciliterà il 

raggiungimento di migliori livelli di efficacia degli stanziamenti in ottica di continuo 

miglioramento a cui è ispirato il presente piano ed i precedenti e grazie al personale 

qualificato e motivato in dotazione all’ufficio dei servizi sociali del nostro comune. 

Le quattro scuole dell’infanzia presenti nel nostro comune e l’eventuale scuola 

dell’infanzia statale, rappresentano un fondamentale servizio pubblico in favore delle 



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famiglie ed esercitano un innegabile ruolo nella valorizzazione e identificazione delle 

comunità locali. 

Scuola dell’infanzia statale L’obiettivo della piena realizzazione di un servizio integrato, paritario e pluralista, 

così come indicato nel programma elettorale, unitamente alla progressive difficoltà 

economiche dei bilanci delle scuole dell’infanzia autonome ha pertanto motivato la 

presentazione della domanda finalizzata all’ottenimento di due sezioni di scuola 

dell’infanzia statale che, come noto, non ha avuto l’esito sperato non essendo stata 

accolta dagli enti preposti. Tale domanda verrà riproposta. 

La presenza pressoché totale dei bambini in età di frequenza alla scuola 

dell’infanzia costituisce un’ulteriore conferma della bontà del servizio offerto. 

Riteniamo che questo servizio sia considerato dall’utenza come momento 

fondamentale del processo educativo prescolare dei propri figli e come tale 

l’Amministrazione Comunale intende sostenerlo. 

Capacità ricettiva Tenuto conto della rapida evoluzione manifestata dalla dinamica demografica 

del nostro territorio, l’assessorato ha aggiornato l’analisi dei nati residenti già presente 

nel piano precedente, al fine di valutare, con congruo anticipo, le esigenze legate alla 

capienza delle strutture scolastiche relative alla scuola dell’infanzia. 

Come indicato nella tabella apposita, la capacità ricettiva delle quattro scuole, 

complessivamente 14 sezioni (5 alla “Ing.G.Quarena”, 4 alla “S.Giovanni Bosco”, 3 

alla Parrocchiale di Soprazocco e 2 alla “Regina Elena” di Sopraponte) attualmente è 

in grado di soddisfare, tutte le richieste dell’utenza (gli iscritti all’anno scolastico 

2008/2009 sono 357 di cui 310 residenti). La tabella indica inoltre un confronto 

rispetto al totale dei bambini iscrivibili. Da questo punto di vista si presenta un surplus 

di offerta nel capoluogo e nelle frazioni per i prossimi anni scolastici. Questi dati 

rassicurano circa la capacità delle quattro scuole di soddisfare tutta l’utenza 

potenziale. 

Evasione scolastica Come previsto dal piano per il diritto allo studio dello scorso anno, l’ufficio servizi 

sociali ha effettuato nel mese di giugno una verifica della tipologia degli utenti 

iscrivibili e non iscritti al fine di portare alla luce eventuali situazioni di “evasione 

scolastica” anche all’interno delle scuole dell’infanzia. Tale indagine è stata oltremodo 

utile al fine di evidenziare situazioni di “reale evasione scolastica” provvedendo in 

alcuni casi alla sensibilizzazione delle famiglie all’utilità della frequenza scolastica. La 

capacità ricettiva odierna e prospettiva è tale da poter assorbire anche questi utenti. 

Sono stati individuati 79 bambini iscrivibili e non iscritti nelle nostre quattro scuole 

materne (42 italiani e 37 stranieri). Dei 79 trovati, 37 sono stati individuati fra gli iscritti 

di altre scuole materne , 12 non iscritti e 30 non hanno comunicato al comune le 



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informazioni necessarie alla classificazione. L’ufficio contatterà queste famiglie 

provvedendo alla sensibilizzazione circa l’utilità della frequenza con particolare 

riferimento alla fascia d’età dell’ultimo anno di scuola materna al fine di agevolare 

l’inserimento alla prima classe della scuola dell’obbligo. 

Stranieri La presenza sempre maggiore di alunni stranieri anche nelle scuole dell’infanzia 

necessita di una progettazione specifica finalizzata alla creazione dei presupposti che 

possano consentire una effettiva integrazione nel mondo scolastico. Per fare questo 

verrà agito uno specifico progetto stranieri come di seguito descritto, in continuità con 

quanto già avviato nello scorso piano per il diritto allo studio. Presso la scuola “Ing. 

G.Quarena” dove sono presenti la maggior parte di alunni stranieri, è presente e 

finanziata dal presente piano, un’insegnante che, specialmente per i bambini 

dell’ultimo anno, presta la propria opera di alfabetizzazione per alcune ore al giorno 

raggruppando e lavorando con i bambini che richiedono questa tipologia di intervento. 

Handicap L’amministrazione comunale, coerentemente con le direttive di attuazione della 

legge per il diritto allo studio che ritengono prioritario l’intervento nei confronti 

dell’handicap, ha nuovamente rafforzato lo stanziamento per l’assistenza ad 

personam. 

La valorizzazione dell’intervento in tema di handicap, come quella relativa agli 

alunni stranieri, non è più indicata all’interno della tabella di cui all’art.11 della 

convenzione, ma troverà spazio nella progettazione specifica in tema handicap e 

stranieri sulla base degli effettivi interventi agiti dalle scuole e coordinati dall’ufficio 

servizi sociali e scolastici del nostro comune. 

Progetto handicap Il progetto Handicap, che ha coinvolto tutte le scuole dell’infanzia del territorio, 

ha raggiunto uno degli obiettivi primari per il quale era stato agito. Oggi tutte le quattro 

scuole sono formate adeguatamente per l’accoglienza di bambini disabili e questo ha 

avuto come conseguenza la migliore distribuzione di questi casi. Nell’anno scolastico 

2008/09 si conferma, infatti, la presenza di due bambini presso la scuola dell’infanzia 

parrocchiale di Gavardo e uno presso la scuola dell’infanzia “Ing. G. Quarena” 

notoriamente destinataria in passato di tutti i casi di portatori di handicap. 

La proposta tecnica dell’ufficio servizi sociali del nostro comune è quella di 

proporre alla scuola dell’infanzia “Ing G.Quarena” la presa in carico, come scuola 

capofila, del progetto “Stella bella” – handicap , all’interno di una logica di rotazione 

che veda coinvolte, di anno in anno, le diverse scuole dell’infanzia del nostro territorio. 

Lo scorso anno scolastico a essere capofila è stata la scuola Parrocchiale di Gavardo 

mentre l’anno prima lo era stata la scuola Parrocchiale di Soprazocco. Per l’impegno 



a.s. 2008-09 


di queste scuole, desidero rivolgere ai loro presidenti e consigli di amministrazione il 

mio personale apprezzamento. 

Sostegno alla famiglia L’amministrazione comunale intende promuovere il sostegno alle famiglie in 

difficoltà reddituali. La famiglia va sostenuta là dove si forma e cresce. Gli interventi 

sono esplicati con tre modalità: 

- Sostegno al pagamento delle rette di frequenza per le famiglie con 

situazione reddituale insufficiente e comprovata; (art. 6 “Contributo spese 

connesse alla retta delle scuole dell’infanzia”– disciplina economica dei 

servizi socio assistenziali e scolastici) 

- Definizione di parametri di riduzione della retta di frequenza da parte delle 

scuole dell’infanzia. Queste forme di agevolazione sono già presenti nei 

regolamenti economici delle scuole dell’infanzia le quali offrono rette 

differenziale in base al reddito e ulteriormente ridotte in presenza di 

fratelli. Queste modalità sono state formalizzate tramite l’art. 14 della 

nuova convenzione approvata nel consiglio comunale del 26-9-2008. 

- Progettazione specifica: all’interno del progetto scuola – famiglia 

Scheda sinottica Nella sezione allegati è inserita la scheda sinottica di determinazione del contributo 

comunale ai sensi dell’art. 11-a della convenzione stipulata con le scuole dell’infanzia 

autonome. 

Cons.psicoped.e Agg. Vengono riconfermati anche gli incentivi per l’organizzazione del servizio di 

consulenza psicopedagogica e aggiornamento degli insegnanti con un contributo 

specifico per le scuole dell’infanzia ritenendo questo intervento all’interno delle 

politiche di sostegno della famiglia dal punto di vista formativo in aggiunta a quelle di 

carattere economico. 



a.s. 2008-09 

4.0 – Scuola Primaria e Secondaria di primo grado. 

(Art. 2 Legge Reg. 31/80) 


6 al distaccamento Come è avvenuto nel precedente anno scolastico, anche quest’anno scolastico 

2008/2009 6 classi delle scuole primarie, tre quarte e tre quinte, saranno trasferite, 

presso alcuni locali messi a disposizione dalla locale scuola secondaria di primo 

grado. Questa sistemazione è dovuta alla carenza di spazi presso la struttura 

scolastica di via S. Maria, non più in grado di far fronte alle nuove iscrizioni. 

Centro EDA Il Centro territoriale per l’educazione permanente degli adulti (E. D. A.) avrà sede 

presso alcuni ambienti del plesso del capoluogo oltre che presso la sala riunioni del 

centro culturale, messa a disposizione dell’Amministrazione comunale. 

Stranieri In un piano in cui si parla di scuola non si può dimenticare la presenza sul 

territorio comunale di numerose famiglie di extracomunitari: in tale contesto la scuola 

assume una particolare importanza ai fini della socializzazione e della integrazione 

nella nostra comunità. Coerentemente con questa impostazione, viene riproposto un 

nuovo progetto (progetto Stranieri) descritto in un apposito capitolo nelle pagine 

successive. 

Anche il recente dibattito consigliare ha evidenziato la necessità di attivare 

strategie poliedriche per la presa in carico di questo fenomeno. Parte di queste 

strategie, quelle più propriamente preventive, vengono ad esplicitarsi in attività 

previste anche dal presente piano. Inserendosi nei progetti previsti e finanziati dallo 

stato si è ritenuto opportuno appoggiare l’iniziativa proposta dalla comunità Montana 

di Valle Sabbia di dare vita a un Centro Territoriale permanente per l’educazione degli 

adulti che può offrire, a diversi livelli, l’alfabetizzazione primaria, i corsi serali per la 

licenza media, i corsi per la formazione professionale, tutti ambiti di miglioramento 

culturale, di integrazione e di apprendimento per il lavoro. 

Accoglienza prescuola Recependo il contenuto del protocollo d’intesa stipulato tra il Ministero della P. I., 

l’Anci, l’Uncem e i sindacati di categoria, si è provveduto a rinnovare la convenzione 

con la Direzione didattica per finanziare il servizio di accoglienza e di sorveglianza 

degli alunni della scuola primaria statale in orario pre - scolastico; la convenzione è 

parte integrante del piano ed è approvata contestualmente allo stesso e presenta la 

conferma delle unità previste l’anno precedente, anche in relazione alle crescenti 

necessità dei genitori di portare a scuola i figli ad un orario antecedente l’inizio delle 

lezioni. Questo servizio viene agito anche presso la scuola primaria parrocchiale, 



a.s. 2008-09 


servizio in parte sostenuto con uno specifico contributo derivante da specifica 

disposizione contenuta nella convenzione stipulata . 

Trasporti Il servizio di trasporto consiste nella contribuzione al costo di trasporto in 

occasione delle visite didattiche organizzate dalle scuole oltre che al sostegno del 

costo dei trasporti per corse suppletive dei mezzi pubblici che consentono il 

raggiungimento dei plessi. Il contributo è rivolto alle scuole primarie e secondarie di 

primo grado tenendo in dovuta considerazione i plessi che si trovano nelle frazioni, 

questo in relazione alla loro posizione meno agevole per accesso ai principali mezzi 

di comunicazione. Un’apposita tabella contenuta nella sezione Allegati indica la 

ripartizione della somma totale fra i diversi plessi e le modalità con le quali è stata 

determinata la somma per ogni plesso. 

Primaria Parrocchiale Per quanto riguarda la scuola primaria Parrocchiale il contributo deriva 

dall’attuazione della convenzione stipulata fra Ente locale e scuole dell’obbligo del 

nostro territorio comunale. 

“Le scuole paritarie cattoliche e non profit contribuiscono in maniera fondante 

alla realizzazione dell’obbligo scolastico e alla lotta alla dispersione scolastica”, “il 

sistema d’istruzione italiano è integrato, ha erogatori sia pubblici che privati paritari, 

all’insegna di quel principio di sussidiarietà che è stato applicato correttamente per le 

materne e le elementari” . L’amministrazione comunale eroga un contributo in 

funzione del ruolo di servizio pubblico agito da questa scuola nello spirito dell’art.3 L. 

62/2000 . In questi anni la scuola primaria paritaria “SS Filippo e Giacomo”, con le 

proprie 10 sezioni ospitanti 210 alunni di cui 160 residenti, svolge un servizio alla 

nostra comunità sia dal punto di vista formativo, didattico e di diversificazione 

dell’offerta formativa sia per la realizzazione di un servizio pluralista che consenta ai 

cittadini gavardesi di poter optare per una struttura pubblica o privata paritaria nello 

spirito della legge sulla parità scolastica, oltre che per la capacità ricettiva messa a 

disposizione, vista la difficoltà dell’ente locale circa la messa a disposizione di 

ambienti sufficienti per tutti gli aventi diritto per la didattica e per i servizi scolastici (es. 

refezione). 

Si realizzeranno inoltre, visti i positivi rapporti operativi con il personale docente 

della scuola in oggetto, degli incontri (Comune – Scuola) allo scopo di prendere 

conoscenza dell’assetto organizzativo di quest’ultima in merito ai progetti agiti 

direttamente dalla scuola e da esperti esterni. 



a.s. 2008-09 


Azioni in circolo L’intenzione attraverso il progetto si pone quindi l’obiettivo di mettere in rete tali 

iniziative valutandone la fruibilità delle stesse e di quelle agite dal comune (“Insieme 

per la qualità della vita – Azioni in circolo). 

Questo rapporto di reciproca collaborazione è formalizzato da un’apposita 

convenzione fra Ente Locale e scuole dell’obbligo. Questa convenzione definisce gli 

obiettivi del contributo erogato alle scuole dell’obbligo sintetizzabili nella necessità di 

migliorare la finalizzazione e definire le motivazioni (ampliamento dell’offerta formativa 

e gestione di servizi scolastici). 

Per quanto riguarda l’ampliamento dell’offerta formativa si faccia riferimento alle 

diverse iniziative previste dal piano. 

Per quanto riguarda i servizi il riferimento è l’articolo 8 della convenzione (“Nel 

caso di medesimi servizi agiti sia dall’amministrazione comunale che dalle scuole, il contributo ad essi 

riferito sarà parametrato al costo sostenuto dall’amministrazione comunale per i medesimi servizi tenuto 

conto del costo a carico dell’utenza e di eventuali ulteriori contributi di cui beneficino le scuole per l’esercizio 

di detti servizi”), che stabilisce la determinazione del contributo sulla base del costo 

sostenuto dall’Ente locale tenendo conto del costo a carico dell’utenza. 

Secondaria 1° Presso la scuola secondaria di primo grado verranno agiti una serie di progetti a 

sostegno delle diverse aree ad integrazione al piano degli studi curricolare. Si tratta di 

progettazioni decisamente importanti per la loro specifica attinenza alla fase di 

crescita adolescenziale degli alunni. L’amministrazione comunale partecipa nel 

coordinamento e nel finanziamento di alcune di queste iniziative. Progetto 

accoglienza: ha la finalità di accompagnare l’ingresso dei nuovi iscritti provenienti dal 

livello scolastico precedente. Agli alunni delle quinte si propone la visita e la presenza 

ad alcune lezioni presso le scuole secondarie. Gli stessi operatori agiscono inoltre 

interventi educativi nelle seconde e terze attraverso lo strumento della teatralità. 

Sportello di ascolto: finanziato dalle leggi di settore, prevede la presenza di uno 

psicologo a cui accedono liberamente gli alunni che ne sentissero la necessità. Non si 

tratta di azioni diagnostiche o terapeutiche ma più improntate sull’ascolto e 

sull’accompagnamento della maturazione affettiva e relazionale degli allievi. Vengono 

inoltre agiti interventi formativi per la conoscenza degli effetti negativi di sostanze 

alcoliche e stupefacenti chiarendo ogni informazione distorta che i ragazzi possono 

aver acquisito in merito a queste tematiche. Viene inoltre confermato il sostegno al 

corso sulla legalità finalizzato alla sensibilizzazione al rispetto delle norme civili di 

convivenza. Il nostro corpo di polizia municipale sarà inoltre coinvolto in corsi di 

educazione stradale e corsi per l’ottenimento del patentino per ciclomotori. 

Si segnala inoltre il nuovo dimensionamento delle istituzioni scolastiche di 

Gavardo e Villanuova. La proposta avanzata dall’amministrazione comunale è stata 



a.s. 2008-09 


quella di accorpare le istituzioni scolastiche nel seguente modo: Gavardo che 

raggruppa la scuola primaria e secondaria di primo grado con un totale di 994 alunni 

iscritti e Villanuova che raggruppa scuola dell’infanzia statale, scuola primaria e 

secondaria di primo grado con un totale di 590 alunni iscritti. 

Dote Scuola Con l’anno scolastico 2008/2009 viene introdotta, da parte della Regione Lombardia, 

una nuova forma di intervento a favore della famiglie degli allievi frequentanti le 

scuole del territorio lombardo. Tale nuovo istituto, denominato “Dote Scuola”, 

raggruppa e sostituisce le vecchie borse di studio ex legge 62/2000, il contributo per 

l’acquisto dei libri di testo, il buono scuola per gli alunni delle scuole paritarie e gli 

assegni studio erogati in relazione al merito scolastico. 

Due sono le principali novità introdotte: 

1) l’informatizzazione di tutta la procedura, dalla compilazione on line della domanda, 

alla sua trasmissione alla regione e le varie comunicazioni agli utenti; 

2) la scomparsa dei contributi economici e la loro trasformazione in voucher o buoni 

spesa d’importo predefinito: dall’anno scolastico 2008/2009 i beneficiari della dote 

scuola non riceveranno somme in denaro, ma buoni da spendere presso enti, negozi 

o attività accreditati; sarà compito poi di quest’ultimi chiedere al gestore dei voucher, 

individuato da Regione Lombardia tramite gara ad evidenza pubblica, il rimborso dei 

buoni riscossi. 

La Dote Scuola si differenzia poi in tre tipologie: 

a) la Dote per la Permanenza nel Sistema Educativo riservata alle famiglie degli 

studenti delle scuole statali primarie, secondarie di I° e superiori aventi un ISEE 

inferiore o uguale ad € 15.458,00; ai futuri assegnatari verrà riconosciuta la 

seguente dote: € 120,00 per la frequenza della scuola primaria, € 220,00 per la 

frequenza della scuola secondaria di I° grado, € 320,00 per la frequenza della 

scuola secondaria superiore; 

b) la Dote per Libertà di Scelta riservata alle famiglie degli studenti delle scuole 

paritarie, legalmente riconosciute e parificate, primarie, secondarie di I° e 

superiori aventi un indicatore reddituale non superiore ad € 46.597,00; ai futuri 

assegnatari verrà riconosciuta la seguente dote, con un tetto massimo di € 

1.050,00: 25% della spesa dichiarata per iscrizione e frequenza in caso di 

indicatore reddituale compreso fra € 8.348,75 ed € 46.597,00; 50% della spesa 

dichiarata per iscrizione e frequenza in caso di indicatore reddituale inferiore ad € 

8.348,75; nel caso di alunno portatore di handicap ed indipendentemente dal 

reddito, alla famiglia spetta un’ulteriore dote di € 3.000,00 per spese connesse al 

personale insegnante in attività didattica di sostegno; 



a.s. 2008-09 


c) la Dote Merito riservata alle famiglie degli studenti delle scuole statali e non, 

frequentanti il terzo anno della scuola secondaria di I° grado oppure il I°, II°, III°, 

IV° e V° anno della scuola secondaria superiore, aventi un ISEE inferiore o 

uguale ad € 20.000,00 e con una votazione di “Ottimo” per gli allievi che hanno 

concluso il terzo anno della scuola secondaria di I° grado o una media voti 

compresa fra “7,5 e 10 decimi” per gli allievi che hanno concluso il I°, II°, III°, IV° e 

V° anno della scuola secondaria superiore; ai futuri assegnatari verrà riconosciuta 

la seguente dote:€ 1.000,00 per gli studenti del terzo anno della scuola 

secondaria di I° grado; € 500,00 per gli studenti del I°, II°, III°, IV° e V° anno della 

scuola secondaria superiore, in base a due graduatorie distinte ed in ordine 

crescente di ISEE fino a concorrenza delle risorse disponibili. 

Dal 21 aprile al 30 giugno 2008 presso il Comune di Gavardo sono state raccolte 

40 domande; dall’1 al 30 settembre è stata riaperta una nuova sessione per la 

raccolta di ulteriori richieste o per la modifica di quelle già inoltrate. 

5.0 - Servizio di refezione scolastica 


Il servizio di refezione scolastica, che ha trovato la sua collocazione stabile 

all’interno del centro sociale di Via Mangano e presso il distaccamento di via Dossolo 

41 (ex appartamento del custode della Scuola Media), si è dimostrato molto 

apprezzato dalla utenza; per quest’anno scolastico sono state accolte quasi tutte le 

domande (circa 140 a fronte di circa 150 raccolte) in quanto gli spazi a disposizione 

non permettono una ricettività maggiore. A Gavardo capoluogo si registrano in lista 

d'attesa 8 bambini residenti e nessun non residente, mentre a Sopraponte c'è una 

persona residente in lista d'attesa. Si tenga presente che sono tutti utenti che hanno 

presentato domanda fuori termine. 

Con delibera del consiglio comunale nr 36 del 30 maggio 2008 il servizio è stato 

esternalizzato alla società di servizi del comune Gavardo Servizi Srl. Verrà inoltre 

valutata l’opportunità di allargare il numero di posti disponibili presso il centro sociale 

utilizzando un ulteriore locale. Il tutto verrà studiato nella sua fattibilità a seguito del 

completamento della fase di preiscrizione quando si avrà l’esatta valutazione della 

situazione del bisogno al fine di garantire la copertura totale delle richieste. 

Assistenza al pasto 



a.s. 2008-09 


Il servizio di assistenza, a partire dall’anno scolastico 2008/2009 e come previsto 

nel contratto sottoscritto con la società Gavardo Servizi, è garantito da personale 

messo a disposizione dalla società stessa e dagli insegnanti nei giorni in cui è 

previsto il rientro per le lezioni pomeridiane presso la sede del distaccamento. 

Per quanto riguarda la partecipazione al costo del servizio di refezione scolastica 

si rimanda al Regolamento sull’Indicatore della Situazione Economica Equivalente, 

approvato con deliberazione del Consiglio Comunale n. 12 del 22/04/02, e alla 

relativa Disciplina Economica (cap. 20), approvata con deliberazione del Consiglio 

Comunale n. 30 del 30 maggio 2008. 

Mensa Sopraponte A settembre 2008 è ripartito il servizio di refezione scolastica per gli alunni della 

scuola primaria della frazione di Sopraponte. Con l’aggiunta di un ulteriore giorno di 

refezione. 

Ringraziamo il consiglio di amministrazione della scuola per la disponibilità che ha 

voluto dimostrare. L’amministrazione comunale apprezza il senso di servizio alla 

comunità dimostrato dalla scuola. 

Le domande accolte, per l’anno scolastico 2008/2009, sono 20. Le modalità di 

svolgimento ricalcano quelle già in atto nel capoluogo; pertanto la fornitura e la 

distribuzione del pasto, l’accoglienza e la sorveglianza sono garantiti dalla società 

Gavardo Servizi srl. La sede è stata individuata presso la scuola dell’infanzia “Regina 

Elena” di Sopraponte destinataria di un contributo aggiuntivo per la gestione del 

servizio. 



a.s. 2008-09 

6.0 - Assistenza educativa scolastica 



Con riferimento alle Legge quadro 104/92 - art. 12 e 13 - per l’assistenza, 

l’integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate ed ancora al D.P.R. 616/77 

artt. 42-45; accogliendo le indicazioni della L.R. 31/80 sul Diritto allo Studio, che 

all’art. 2 fissa le funzioni amministrative dei Comuni nell’ambito dei portatori di 

handicap, sottolineandone il carattere di priorità rispetto ad ogni altro intervento 

previsto dalla stessa Legge, viste le segnalazioni dell’A. S. L., delle istituzioni 

scolastiche del territorio nelle quali frequentano residenti gavardesi e tenendo fede 

all’impegno che l’Amministrazione Comunale si è presa sin dal suo insediamento, con 

il presente Piano per il Diritto allo Studio si prevede l’assistenza “ad personam” per un 

valore di circa 6.600 ore a favore di n. 17 minori, rispettivamente 1 presso la scuola 

dell’infanzia “G. Quarena”, 2 presso la scuola dell’infanzia parrocchiale “S.Giovanni 

Bosco”; 2 presso le scuole dell’infanzia di Villanuova s/c, 2 presso la scuola primaria 

statale di Salò, 1 presso la scuola primaria statale di Sopraponte; 3 presso la scuola 

primaria statale di Gavardo, 1 presso la scuola primaria di Prevalle; 1 presso la 

scuola secondaria di primo grado statale di Villanuova; 1 presso la scuola secondaria 

di I° grado di Salò e 3 presso istituti superiori. 

L’assistenza educativa a favore di minori portatori di handicap, frequentanti le 

scuole dell’infanzia e dell’obbligo, riguarda il sostegno del minore attraverso figure 

professionalmente preparate, dipendenti dalla cooperativa sociale con la quale è 

stata stipulata specifica convenzione, che intervengono, durante il normale 

svolgimento delle lezioni scolastiche, al fine di consentire una completa integrazione 

del bambino/a disabile, sulla base di un progetto specifico. 

Lo stanziamento viene ulteriormente rafforzato per il quinto anno consecutivo e 

tende a coprire la quasi totalità delle ore di accompagnamento. La scelta che si è 

voluto confermare è caratterizzata dalla volontà di agire un intervento qualificante 

attraverso la messa a disposizione di personale non tanto di categoria assistenziale 

(l’amministrazione è tenuta al personale di assistenza e non educativo) ma piuttosto 

di impronta più propriamente educativa andando a migliorare concretamente la 

qualità del servizio messo a disposizione di questi nostri concittadini che si trovano in 

condizioni di svantaggio. 



a.s. 2008-09 

7.0 – Fornitura libri scolastici Scuole primarie (ex scuole elementari) 

(art. 7 legge 31/80) 


L’art. 7 della legge regionale 31/80 prevede la fornitura di libri di testo assegnati 

ad uso individuale. Gli uffici competenti del comune individuano annualmente il 

fornitore tramite l’indizione di apposita gara di appalto. Le scuole scelgono i libri di 

testo e provvedono agli ordinativi al fornitore individuato. I testi vengono 

successivamente distribuiti presso i plessi scolastici sia pubblici che parificati. 

8.0 – Progettazioni. 

Questa specifica sezione del piano nasce oggi come attestazione di un percorso 

positivo che ha visto il suo inizio nel piano per il diritto allo studio del 2006/07. Il 

metodo progettuale è stato inizialmente applicato al progetto handicap ed oggi, a 

seguito dei comprovati risultati sia in termini di efficacia che di efficienza, si è esteso 

fino a coinvolgere altre tematiche sulle quali il piano intende rivestire uno specifico 

ruolo di indirizzo. Tutto questo tenendo in primo piano la necessità di essere efficace 

nella capacità di raggiungimento degli obiettivi e nel contempo efficiente nel rendere 

interamente impegnabili tutte le risorse allocate. 

Seguono pertanto le diverse aree di intervento progettuale individuate dal 

presente piano. 

8.1 – Progettazioni in area handicap - progetto diversabilità “Stella Bella” 

(intervento P15 – Prospetto riassuntivo P.D.S 08-09) 

In relazione alla necessità di intervenire fin dalla giovane età al fine di rendere 

massime le possibilità di recupero dello svantaggio psico-fisico, unitamente alla presa 

di coscienza dello sforzo organizzativo compiuto dalle istituzioni scolastiche e 

finalizzato all’accoglimento dei portatori di handicap, è stato proposto, alle quattro 

scuole dell’infanzia, l’avvio di un progetto handicap comune. Questo, in linea con 

quanto stabilito all’interno del loro Pof (Piano dell’offerta formativa), si è concretizzato 

nella predisposizione di un quadro organizzativo comune e tale da garantire a tutti gli 

utenti delle scuole la presenza del medesimo modello organizzativo di accoglienza e 

gestione del tema handicap. 

Questo ha inoltre favorito una migliore distribuzione degli utenti portatori di 

handicap fra le diverse scuole diminuendo il carico tecnico-organizzativo di ognuna. Il 

progetto dal nome di “Stella Bella” è così sintetizzato. L’intervento P15 è finalizzato al 

finanziamento di un percorso formativo a favore dei docenti delle scuole dell’infanzia 

allo scopo di costruire una rete di interventi in area Handicap. 



a.s. 2008-09 


L’Amministrazione Comunale attraverso gli Assessorati di competenza sta quindi 

creando un canale comunicativo e collaborativo “di rete”, con le agenzie scolastiche 

del territorio in modo da costruire un Patto Educativo Territoriale stratificato e ricco di 

possibilità formative e di crescita. 

In collaborazione con le scuole dell’infanzia è stato pertanto avviato un progetto in 

area disabilità denominato, come indicato sopra, “Stella Bella”, attraverso il quale 

avviare progetti specifici all’interno delle sedi scolastiche e definire un sistema 

organizzativo integrato di rete. 

Le azioni messe in campo sono state: 

1. Mappatura qualitativa e quantitativa dell’assetto organizzativo interno ad ogni 

scuola; 

2. Prima individuazione dei sistemi operativi consolidati in ogni scuola; 

Individuazione di una scuola e di una figura di coordinamento del personale 

scolastico con il quale si sono avviate prime forme di confronto su tematiche legate 

all’area dell’handicap; 

3. Definizione di spazi di confronto fra personale operativo comunale e scolastico per 

conoscere in dettaglio i meccanismi operativi interni ad ogni scuola; 

4. Individuazione dei punti in sviluppo comuni sui quali avviare laboratori formativi per 

docenti in area disabilità. 

I risultati emersi dal lavoro svolto sono: 

Difficoltà di gestione del minore disabile in sezione e fuori per mancanza di personale 

ufficialmente incaricato dalla scuola ; 

Difficoltà da parte delle insegnanti ad individuare spazi periodici di confronto sul livello 

educativo agito; 

Comunicazione “compromessa” fra insegnanti e conseguente riduzione degli spazi di 

programmazione generale specifica e di rete, necessari per la condivisione di obiettivi 

e modalità educative comuni. 



a.s. 2008-09 

8.2 - Progetti di promozione alla lettura agiti presso 

le scuole primarie e secondarie di primo grado presenti sul territorio. 


Si ritiene opportuno menzionare l’interessante ed utile intervento di promozione 

alla lettura realizzato dalla nostra biblioteca comunale, pur non essendo direttamente 

inserito nella programmazione del presente piano ma attinente all’area istruzione. 

Anche per l’anno 2008/2009 la biblioteca ha predisposto un programma di 

promozione alla lettura che coinvolgerà sia l’istituzione scolastica primaria sia quella 

secondaria di primo grado. 

“CENTO LIBRI E UN TESORO – il gioco della lettura”. 

CLASSI TERZE E QUARTE ELEMENTARI (febbraio e marzo 2008) 

Un po’ di libri e un po’ di bambini, qualche maestra e un pizzico di bibliotecari, 

tanta voglia di giocare e tanta fantasia sono gli ingredienti di un vero e proprio torneo 

a squadre sulla lettura. Tanti libri, lunghi e corti, con tante figure o fitti di parole, fanno 

da sfondo al torneo e rappresentano il vero e proprio campo di gioco per una gara 

allegra e divertente che consente ad alcuni di esibire con entusiasmo la propria abilità 

di lettori e ad altri di scoprire, giocando, l’obiettivo, ovvero il piacere di leggere. I 

bambini, suddivisi in otto squadre corrispondenti alle classi, si affrontano attraverso 

quesiti, indovinelli, cacce al tesoro, giochi di parole e di percorso. Oggetto di questi 

giochi saranno le storie, le figure, i titoli, i personaggi e ogni altra curiosità relativa ai 

libri ricevuti in dotazione da ciascuna squadra. Al termine dei giochi la squadra che ha 

totalizzato il maggior punteggio viene proclamata campione di lettura e riceve il 

diploma che ne attesta la vittoria finale. Per tutti i partecipanti al gioco è stato 

distribuito l’adesivo del gioco della lettura, appositamente disegnato da Nicoletta 

Costa, nota illustratrice di libri per ragazzi. 

Per la scuola secondaria di primo grado verranno proposti tre progetti diversi 

per metodologia e tematiche, a seconda del ciclo coinvolto, che si attueranno in 

altrettanti momenti diversi dell’anno scolastico in corso. 

“E…LA MIA STORIA SI MATERIALIZZERÀ”. 

L’iniziativa è rivolta ai bambini tra i sette e nove anni che si incontrano nei locali 

della biblioteca per un totale di sei pomeriggi e che vengono guidati, durante i primi 

tre incontri, nell’invenzione e stesura di una propria fiaba e, nei secondi tre, nella 

realizzazione della propria storia illustrandola con l’utilizzo di materiali di recupero. Il 

prodotto finale viene poi presentato al gruppo in un momento di ascolto e 



a.s. 2008-09 


condivisione. La finalità è quella di far sperimentare al bambino la dimensione 

educativa contenuta nelle fiabe, che, come afferma Bettelheim, non è esclusivamente 

un modo per intrattenere il bambino, ma una guida per il suo viaggio verso 

l’autonomia e spunto per riconoscere ed affrontare le difficoltà che può incontrarvi, 

senza peraltro prescindere da quella dimensione “magica” così importante per lui. 

Per la scuola secondaria di primo grado verranno proposti due importanti 

progetti diversi per metodologia e tematiche, a seconda del ciclo coinvolto, che si 

attueranno in altrettanti momenti diversi dell’anno scolastico in corso. 

“CAMPIONATO DI LETTURA” 

Si tratta di un torneo a squadre per giovani lettori. La biblioteca e i libri in essa 

contenuti costituiscono il terreno di gioco su cui le squadre si affrontano per 

contendersi il titolo di campione di lettura. Il gioco è quindi un pretesto per far 

conoscere e leggere a ragazzi e ragazze le migliori proposte dell'editoria 

specializzata, a partire dai principi del piacere e del divertimento, con l’obiettivo di 

consolidarne le abitudini di lettura tanto in termini di quantità che di qualità. 

• Campionato & Fuorilegge. Il campionato di lettura non assegna premi ai 

vincitori. Le biblioteche e le scuole che prendono parte al campionato avranno invece 

l’opportunità di abbonarsi alla rivista trimestrale “Fuorilegge. La lettura bandita”. Copie 

della rivista saranno consegnate alle classi, così da offrire ai ragazzi la possibilità di 

dare continuità alle proprie esperienze di lettura e di condividere queste esperienze 

con altri lettori. Tutto questo fornirà nuovi incentivi e nuove motivazioni a quelle già 

offerte dalla partecipazione al campionato. 

“SI FA PRESTO A DIRE PACE: la guerra e la pace nei libri per ragazzi” 

CLASSI TERZE, inverno 2009 (gennaio-febbraio) 

Passarono così sessant’anni: a scriverlo, a leggerlo, sembra un soffio, ma 

sessant’anni sono il tempo necessario a molte generazioni per dimenticare. E questo 

sembra proprio essere il tempo di un conflitto ideale tra le generazioni recenti, che 

sembrano aver relegato il ricordo dell’ultima guerra mondiale nei luoghi di una 

memoria un po’ convenzionale e forse troppo retorica, e quelle più attempate, che 

questa guerra hanno vissuto intensamente. 

Si può, sessant’anni dopo, parlare ancora ai ragazzi di guerra e di pace, di 

resistenza e di liberazione, senza dare l’impressione di ripetere un discorso scontato, 

già sentito e solo apparentemente assimilato? Si può guardare alle guerre di oggi, 



a.s. 2008-09 


ragionando sui conflitti attuali, alle tematiche complesse, spesso oggetto di difficili 

confronti? 

Con SI FA PRESTO A DIRE PACE proponiamo un itinerario bibliografico e una 

serie di percorsi di lettura sulle tematiche della pace e della guerra, dei conflitti, delle 

violenze, degli sfruttamenti ricordando, per non dimenticare, quanto anche Gavardo 

ha vissuto e sofferto. 

8.3 – Progettazioni ed interventi a favore delle politiche scuola – famiglia. 


In una visione più ampia di scuola che prenda in considerazione anche la 

principale agenzia educativa, la famiglia, si rende necessario attivare una specifica 

riflessione e progettazione in ambito famigliare che abbracci le tematiche della 

partecipazione all’interno delle istituzioni scolastiche, della capacità reddituale 

famigliare e della rivalutazione della centralità della famiglia nella maturazione 

psicofisica delle nuove generazioni e quindi della nostra comunità. 

Informagenitori Anche quest’anno come l’anno scorso si prevede l’avvio del progetto 

Informagenitori in particolar modo orientato verso problematiche preadolescenziali e 

adolescenziali. 

Al progetto partecipano attivamente scuola secondaria di I° grado, associazione 

e comitato genitori ed enti preposti al lavoro con preadolescenti e adolescenti. A 

questo proposito si ricorda il sostegno, appartenuto al piano per il diritto allo studio 

dello scorso anno, per la nascita del comitato genitori presso la scuola secondaria 

di primo grado. 

I cambiamenti normativi che hanno caratterizzato nel recente periodo lo sforzo 

del sistema scolastico di recuperare vigore e motivazione nello svolgimento della sua 

delicate e difficile funzione sociale, hanno riportato all’ordine del giorno il tema 

dell’interazione della scuola con l’ambiente sociale di riferimento, facendo intuire 

nuove e interessanti opportunità, sia per il mondo della scuola, sia per le altre agenzie 

del territorio. 

Risulta quindi fondamentale creare un sistema organizzativo e un canale 

comunicativo fra istituzione scolastica, ente locale e famiglia, in modo da rendere gli 

operatori della scuola e dei servizi educativi, interlocutori privilegiati dell’azione di 

accompagnamento educativo a favore del minore, all’interno di un sistema 

integrato di risorse nel quale la famiglia occupa un posto privilegiato. 



a.s. 2008-09 


Il futuro della scuola in quanto tale (statale e privata), sta nel concetto di “scuola 

della società civile”, da questo punto di vista l’autonomia delle istituzioni scolastiche, 

gli organi collegiali della scuola e la stessa partecipazione dei genitori sono strumenti 

fondamentali al bisogno di accrescimento psico-fisico del minore. 

In tale direzione è importante però che vengano individuate le risorse e gli spazi 

attraverso i quali ogni parte coinvolta nel sistema di rete (scuola –famiglia - territorio) 

possano comunicare fra loro in modo da individuare punti in sviluppo, attraverso i 

quali agire sulla complessità educativa del minore e del suo nucleo familiare. 

Nel corso degli anni gli operatori scolastici, quelli dei Servizi di competenza e 

l’Associazione Genitori di Gavardo, hanno avviato sinergie operative di contesto e di 

rete con le finalità di: 

- valorizzare e consolidare il ruolo attivo della famiglia nel percorso educativo dei 

figli in ambito scolastico e in particolare nella costruzione del dialogo con la scuola; 

- potenziare ruolo e funzioni di rappresentanza genitoriale all’interno della 

scuola. 

attraverso il raggiungimento dei seguenti obiettivi: 

- Costruzione di un gruppo di genitori in grado di rappresentare la generalità 

delle famiglie nel rapporto con la realtà scolastica e territoriale; 

- Acquisizione fra i genitori di maggior conoscenze in merito agli assetti 

organizzativi interni delle sedi scolastiche presenti sul territorio; 

- Attivazione dei genitori verso sperimentazioni di rappresentanza e presa in 

carico collettiva di eventuali processi di promozione sociale. 

- Favorire un sistema di comunicazione e confronto famiglia-scuola allo scopo di 

condividere regole e comportamenti, messi in campo da entrambe le agenzie 

educative, per favorire la continuità educativa nei confronti del minore. 

Per l’anno 2008-2009 si intende continuare il lavoro svolto a favore dei genitori, 

in riferimento alla gestione del ruolo di “rappresentanza nella scuola” puntando 

l’attenzione però ad implementare il livello di condivisione e scambio solidale fra 

famiglie rispetto al loro ruolo educativo e formativo dentro e fuori il nucleo familiare. 

In tal senso restano validi i seguenti obiettivi da perseguire: 

- Maggior conoscenza e differenziazione del ruolo genitoriale maschile e 

femminile; 



a.s. 2008-09 


- Potenziamento del livello informativo relativo all’essere genitori oggi per e con i 

propri figli; 

- Favorire comunicazione attiva fra le parti allo scopo di generare dialettica 

costruttiva fra genitori e figli; 

Le attività specifiche individuate per il raggiungimento di tali obiettivi sono di tipo 

formativo. 

8.4 – Progetto integrazione scolastica stranieri 


Nel corso degli anni si è tentato di avviare all’interno delle sedi scolastiche di 

ogni ordine e grado un sistema di monitoraggio in grado di rendere noto il livello di 

complessità legato alla presenza di minori stranieri nelle scuole e ai bisogni reali ad 

essi correlati. 

In tal senso si sono svolti progetti legati alla mediazione sociale e interculturale, 

si sono attivati laboratori formativi interculturali per minori sia nelle sedi scolastiche 

che in alcuni servizi del territorio. 

Allo scopo di consolidare le iniziative già messe in campo si ipotizza( presso una 

scuola dell’infanzia in modo particolare) l’avvio del progetto “mille modi di crescere”, e 

si confermano le iniziative già messe in campo alla scuola primaria e secondaria di I° 

grado. 

Esiste inoltre il progetto “interazioni in rete per costruire legami e spazi 

interculturali” che si estende su tutte le scuole e ha lo scopo di creare momenti 

formativi, informativi ,di presa in carico e animativi rivolti a docenti e genitori. 

Dopo anni di interventi avviati a Gavardo nelle varie sedi scolastiche in area 

stranieri, occorre pertanto continuare a fare una ricognizione dettagliata delle 

risorse e degli interventi messi in campo in collaborazione con la Comunità 

Montana Valle Sabbia, attraverso contributi provenienti da leggi di settore specifiche, 

in modo da avere una visione completa del consolidato e impostare interventi nuovi in 

linea con i bisogni reali. 

Gli interventi sono stati avviati dalle agenzie scolastiche in forma autonoma ma 

anche con partecipazione economica comunale ed extracomunale. 

Per la scuola dell’infanzia sono stati erogati fondi economici che le scuole 

hanno gestito autonomamente individuando azioni legate al loro contesto scolastico e 

alle loro esigenze in merito. 



a.s. 2008-09 


All’interno della Scuola primaria sono state compiute azioni di alfabetizzazione 

diversificate per difficoltà e di rinforzo della lingua parlata, oltre ad esperienze 

laboratoriali di integrazione sociale. 

All’interno della Scuola secondaria di I° grado oltre ad aver creato un tavolo di 

lavoro composto da docenti referenti delle commissioni legate alla persona e da 

referenti di progetti di prevenzione e integrazione sociale, si sono tutelate azioni di 

prima accoglienza, alfabetizzazione, rinforzo linguistico e orientamento. 

Dai contatti intercorsi con le agenzie educative e scolastiche del territorio e dai 

risultati emersi dalle azioni sopra riportate, emerge la necessità di sviluppare più 

approfonditamente il fenomeno dell’integrazione scolastica e sociale dei minori e delle 

loro famiglie, e soprattutto di individuare una modalità condivisa, attraverso la quale 

poter gestire la complessità delle problematiche emergenti dal fenomeno stesso. 

Risulta infatti difficile: 

- creare un corretto canale comunicativo fra personale scolastico o impiegato nei 

Servizi di competenza e famiglie di minori stranieri in età scolare, 

- Individuare una procedura metodologica funzionale a favorire un regolare ed 

equilibrato accesso della generalità dei minori (italiani e stranieri) presso la scuola 

statale, allo scopo di avviare pari opportunità formative e didattiche nel rispetto della 

diversità di ognuno 

- condividere metodi e strategie educative; 

- condividere regole esistenti nei contesti scolastici ecc. 

- fare in modo che regole elementari legate all’autonomia e all’igiene personale 

vengano rispettate; 

- garantire un buon livello di integrazione 

In tal senso risulta di fondamentale importanza : 

- monitorare il problema nei vari contesti 

- capire cosa già è stato messo in campo dai Servizi di competenza (comprese 

le sedi scolastiche) 

- individuare come e su cosa “agganciare” come ente locale 

- favorire un dialogo fra coloro che operano e accolgono quotidianamente minori 

stranieri in modo da co-creare linee progettuali comuni. 

Per quanto riguarda il lavoro da svolgere a Gavardo si intende predisporre un 

progetto biennale composto da due azioni 



a.s. 2008-09 

- azione generale integrata 

- azione su e con singolo contesto 


L’azione generale integrata avrà come obiettivo a breve termine il 

coinvolgimento dei referenti istituzionali e non solo, alla costruzione di un tavolo di 

lavoro che possa garantire alle sedi scolastiche e ai servizi territoriali di competenza, 

risorse economiche e gestionali per sostenere in modo continuativo interventi 

omogenei per l’integrazione dei minori stranieri nei vari contesti. 

Soggetti coinvolti: Comunità Montana, Comune, Direzione Didattica, Scuole 

dell’Infanzia e Primarie Parificate, Ufficio provinciale scolastico. 

L’azione su e con singolo contesto avrebbe come obiettivi a breve termine: 

- la costruzione di piani di intervento di rete che prevedano azioni educative 

specifiche dalla scuola dell’infanzia in poi, co-create a tavolino; 

- stimolare la scuola a divenire pungolo e a investire sul tema dell’integrazione 

scolastica dei minori stranieri anche attraverso il costante monitoraggio di azioni 

diversificate rivolte alla generalità dell’utenza 

Soggetti coinvolti: 

-per la scuola→ Dirigenti scolastici, Presidenti e coordinatrici delle scuole 

dell’Infanzia e paritaria, referenti commissioni, docente referente progetti stranieri 

-per l’ente locale→ Assessori di competenza, responsabili d’area, del 

procedimento e tecnici di Settore, Referente commissione stranieri e Referente 

commissione servizi alla Persona 

Per la Comunità Montana→ Referente legge 40, Responsabile del Servizio. 

8.5 – Progetto educazione alimentare per una "cultura della corretta alimentazione" (*) 


In Italia, nell’ultimo decennio, oltre a registrare la crescita della popolazione in 

sovrappeso (16 milioni), i dati Istat 2000 rivelano che l’obesità è drasticamente 

aumentata del 25%, anche a causa di un’alimentazione ipercalorica, e non sempre 

bilanciata in rapporto alle effettive esigenze energetiche, e della scarsa attività fisica. 

Il dato allarmante emerso dall’indagine riguarda in particolar modo i bambini: il 

4% è obeso, il 20% in sovrappeso. 

L’obesità è una patologia causata, laddove non sia attribuibile ad altri motivi, 

da comportamenti e abitudini di vita scorretti: contrastarla significa diffondere la 



a.s. 2008-09 


consapevolezza dei danni alla salute causati da cattive abitudini alimentari. I 

comportamenti alimentari sono condizionati in modo preponderante dal modello 

culturale in cui si inseriscono, di conseguenza bisogna modificare le abitudini non 

corrette attraverso interventi educativi di ampio respiro da parte delle istituzioni. 

Per questa ragione si è ritenuto di promuovere iniziative educative di educazione 

alimentare dedicando una apposita postazione progettuale ed individuando come 

scuola capofila la scuola Parrocchiale del capoluogo che ha proposto la trattazione di 

queste tematiche e che è stata ritenuta idonea a prendersi carico dell’iniziativa anche 

in considerazione del fatto che il plesso raggruppa la più ampia fascia d’età (scuola 

materna e scuola primaria per un totale di 314 alunni). Le modalità di coinvolgimento 

delle altre scuole del territorio saranno analoghe a quelle già adottate con successo 

negli anni scorsi per progetti come il progetto handicap che ha visto di volta in volta 

una scuola del territorio farsi carico dell’azione in una logica di condivisione e di rete. 

La progettazione avrà pertanto l’obiettivo generale di promuovere stili di vita 

salutari, assumere atteggiamenti alimentari consapevoli, conoscere la tipologia degli 

alimenti, ampliare la gamma di cibi assunti ed approfondire il rapporto crescita/cibo. 

Essa coinvolgerà alunni, famiglie, insegnanti ed esperti esterni (medici ed 

alimentaristi). 

(*) fonte: pubblicazioni del Ministero del lavoro, della salute e delle politiche sociali. 

8.6 – Progettazioni POF. 


Questa tipologia di progettazione è riferita ai contenuti dei singoli Piani 

dell’offerta formativa varati dalle scuole e che contengono la programmazione ed i 

contenuti specifici dell’offerta educativa scolastica. Sono pertanto documenti elaborati 

autonomamente dalle scuole e disponibili per chiunque ne volesse prendere visione. 

Questa programmazione necessita di risorse finanziarie per la sua attuazione e 

l’intervento dell’amministrazione a questo fine è riassunto nella dotazione indicata da 

apposita postazione P02. 

Le altre progettazioni del presente piano non necessariamente corrispondono ai 

contenuti dei POF e questo dimostra l’azione di INDIRIZZO del piano per il diritto allo 

studio che, promuovendo specifiche azioni, contribuisce all’arricchimento e alla 

diversificazione dell’offerta formativa scolastica sulla base delle tematiche che si 

ritengono di maggiore interesse per la nostra comunità. 



a.s. 2008-09 


Spesso le progettazioni volute dai piani degli anni passati hanno poi trovato 

spazio dei Pof scolastici degli anni successivi, realizzando in questo modo l’obiettivo 

di indirizzo richiamato. 

In modo sintetico si puo’ prendere visione, fra gli allegati, delle relazioni 

elaborate dalle scuole. In questi documenti si possono leggere le principali iniziative 

agite e per le quali viene chiesto il sostegno. 

8.7 – Sostegno ad iniziative di educazione alla legalità 


L’amministrazione comunale intende sostenere la promozione di iniziative agite 

dalle istituzioni scolastiche volte alla sensibilizzazione circa le tematiche afferenti alla 

legalità e al rispetto delle norme di convivenza civile. A questo proposito si segnala 

che la scuola secondaria di primo grado contempla fra i vari progetti anche uno su 

questo tema. 

8.8 – Iniziative formative 


L’amministrazione comunale intende riconfermare il contributo introdotto negli 

anni scolastici passati volti a promuovere ed incentivare iniziative di formazione 

attinenti il mondo dell’istruzione, attraverso la concessione di un contributo che copra 

parte del costo per la loro realizzazione e fino ad esaurimento delle risorse previste. 

Per accedere al suddetto contributo, le scuole dovranno presentare, entro il 

31/1/2009, la richiesta corredata da: 

1) Descrizione sintetica dei contenuti del corso e gli obiettivi; 

2) Destinatari del progetto (famiglie; docenti; generalità dei cittadini); 

3) Previsione dei costi (docenti; materiali; ambienti; pubblicità) e degli eventuali 

ricavi (costo a carico dei frequentanti) 

4) Tempi e spazi di realizzazione 

Saranno ammessi a contributo i corsi di formazione o incontri tematici: 

• svolti durante l’anno scolastico 08-09; 

• non previsti dalle contribuzioni già accolte nelle richieste accolte dal 

P.D.S. 08/09. 



a.s. 2008-09 


• fruibili dalla cittadinanza, dalle famiglie ed dagli insegnanti di tutte le 

scuole del capoluogo e delle frazioni. 

L’amministrazione comunale metterà inoltre a disposizione gratuitamente i propri locali destinati 

a questi scopi, sulla base delle procedure in uso per la prenotazione degli stessi. 

L’anno scolastico 07/08 ha visto agite e sostenute le seguenti iniziative: 

Disponibilità € 1.000,00 

Rendicontati € 680,00 

Erogati € 680,00 

Scuola Tipo di iniziativa Importo Somma erogata 

rendicontato 

Dell’Infanzia 

“Ing. 

G.Quarena” 

Dell’Infanzia 

“Regina Elena” 

Sopraponte 

Incontri formativi per 

genitori e insegnanti 

Incontro/conferenza “il 

mondo delle emozioni, 

come gestirle” 

500,00 

180,00 

500,00 

180,00 

8.9 – Consulenza psicopedagogica e formazione/aggiornamento insegnanti 


Le scuole dell’infanzia, le primarie (statale e paritaria) e secondarie di primo 

grado di Gavardo, in un’ottica di ottimizzazione della propria offerta educativa, attuano 

specifici interventi rivolti soprattutto agli insegnanti e genitori che contemplano 

consulenze psicopedagogiche e corsi di formazione-aggiornamento. 

L’Amministrazione comunale intende sostenere, con contributi finalizzati, tali 

iniziative volte al miglioramento qualitativo del servizio e a favorire un’effettiva parità 

scolastica. 

Nel corrente Piano per il Diritto allo Studio sono state preventivate le somme 

indicate al riferimento P02 - c. 

Il contributo indicato verrà erogato previa presentazione del progetto e successiva 

rendicontazione economica con relazione che evidenzi contenuti, numero accessi e/o 

incontri, conduttori, numero partecipanti (e, fatta salva la cifra massima sopra 

indicata, il contributo non dovrà superare il 80% della spesa sostenuta). 



a.s. 2008-09 

9.0 - Sito internet del Comune di Gavardo sezione Pubblica Istruzione. 


All’interno della sezione del sito internet del Comune di Gavardo 

(www.comune.gavardo.bs.it) dedicata alla Pubblica Istruzione, verrà messo a 

disposizione il piano per il diritto allo studio a.s. 2008/09 in modo che possa essere 

consultato anche in linea. 

Sempre in questa sezione saranno messi inoltre a disposizione i testi dei 

principali documenti normativi inerenti l’istruzione e presentati nella sezione 

“Riferimenti normativi” del presente piano. 

E’ inoltre disponibile l’indirizzo e-mail dell’assessore alla Pubblica Istruzione 

(tapparo.claudio@comunegavardo.it) e l’orario di ricevimento presso la sede 

comunale. 

10.0 – Gestione ed organizzazione della fase di raccolta dati 

La riorganizzazione della fase di raccolta dei dati informativi e dimensionali 

relativi alle istituzioni scolastiche presenti nel nostro territorio è confermata anche per 

questo nuovo anno scolastico nel quale si confermano le procedure di raccolta ed 

organizzazione dei dati con la conseguente loro confrontabilità pluriennale. 

Si conferma pertanto quanto segue: 

a. Schema di bilancio unificato per le scuole dell’infanzia: la 

convenzione in essere con queste scuole regola le modalità per la 

definizione del contributo che deriva da un calcolo effettuato su alcuni 

indici di bilancio relativi alla parte di spesa. Al fine di rendere 

confrontabili i quattro bilanci, le scuole sono state invitate a presentare 

un il bilancio rispondente ad uno schema unificato proposto 

b. 

dall’assessorato. Questo schema ha consentito di identificare con 

chiarezza le diverse voci di spesa utilizzate per il calcolo del contributo 

comunale. 

Scheda raccolta dati: a tutte le scuole è stata inoltre chiesta la 

compilazione di una scheda di raccolta dati unificata, al fine di rendere 

noti e confrontabili alcuni elementi ritenuti importanti. I dati richiesti sono 

stati, oltre che quelli di carattere anagrafico, la elencazione del numero 

di iscritti ripartiti fra residenti/non residenti, italiani/stranieri, 

maschi/femmine e portatori di handicap. Nella scheda sono state 

indicate inoltre le fasce di orario di apertura, l’eventuale extraorario, una 



a.s. 2008-09 


descrizione sintetica degli ambienti, il costo della retta di frequenza ed il 

numero di utenti per ogni fascia di reddito, il numero e la tipologia del 

personale impiegato (insegnanti, amministrativi, ausiliari) e la 

c. 

composizione degli organi collegiali nei quali sono presenti i genitori. 

Rendicontazione: Al fine di comprendere la capacità di raggiungimento 

degli obiettivi contenuti nei diversi piani di intervento, è stata chiesta una 

riflessione da parte delle scuole in merito alla rendicontazione degli 

interventi agiti. 

11.0 – Tempistiche di erogazione dei contributi. 

Si confermano anche per questo nuovo anno scolastico le seguenti date di 

erogazione dei contributi. 

Periodo Note 

Dicembre 1° acconto proporzionalmente fra i diversi 

interventi, in base alla disponibilità di 

bilancio di fine esercizio. 

Aprile 2° acconto per la parte residua fino al 90 % 

dello stanziamento previsto. 

Luglio Saldo (10% del totale contributo) alla 

consegna dei dati di consuntivazione del 

piano chiuso e dei dati relativi al nuovo 

piano. 



a.s. 2008-09 

12.0 – Schema economico complessivo. 

Prospetto riassuntivo del Piano per il Diritto allo Studio A.S. 2008/2009 

SCUOLE DELL'INFANZIA ex SCUOLE MATERNE 


contributo 

2008/2009 Subtotali 2008/2009 

art. 11 a - Scuola materna di Soprazocco € 20.951,00 

art. 11 a - Scuola materna "Regina Elena" Sopraponte € 18.923,00 

art. 11 a - Scuola materna "S. Giovanni Bosco" Gavardo € 30.307,00 

art. 11 a - Scuola materna "Ing. G. Quarena" Gavardo € 45.000,00 

TOTALE: € 115.181,00 € 115.181,00 

SCUOLE PRIMARIE ex SCUOLE ELEMENTARI 

contributo 

2008/2009 

accordato 

SCUOLA STATALE 

SEL03 - Materiale di facile consumo: dotazione di classe, funz. Laborat.,sussidi didattici: € 3.000,00 

SEL05 - Acquisto sussidi conto cap. e modesta entità: € 2.000,00 

SEL06 - Acquisto attrezzature ed arredi: € 1.000,00 

SEL07 - Sicurezza L.626/94 - incarico annule R.S.P.P. € 1.000,00 

SEL08 - Funzionamento Direzione Didattica € 4.000,00 

SEL11 cA - Materiale per alunni disabili € 1.000,00 

Pds a.s. 2008/09 Assessorato alla Pubblica Istruzione Pagina 36 

Subtotali 2008/2009 

€ 

12.000,00 

SR01 cE - Servizio refezione scolastica primarie presso centro sociale e distaccamento 28.405,00 € 52.905,00 

SR02 cE - Servizio refezione primarie statali Sopraponte presso "Regina Elena" € 3.888,00 

SR02 cE - Servizio refezione primarie statali Sopraponte presso "Regina Elena"-Contributo attivazione terza giornata di refezione € 2.612,00 

SR03 cE - Servizio refezione primarie Gavardo presso primaria paritaria "SS Filippo e Giacomo" € 18.000,00 

TR02 - Fornitura libri testo scuole Primarie € 18.000,00 € 18.000,00 

TR03 cD- Trasporto alunni scuola dell'obbligo pubblica e privata € 1.500,00 € 1.500,00 

contributo 

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO "G.BERTOLOTTI" 2008/2009 Subtotali 2008/2009 

SME01 - Attività sportiva 

accordato 

€ 

- 

SME04 - Funzionamento istituto € 7.000,00 

SME06 - Sussidi didattici conto capitale € 1.000,00 

SME08 - Attuazione Piano Valutazione Rischi € 1.000,00 

SME11.1 - Laboratorio di informatica - 3^ parte € 1.000,00 

€ 

INTERVENTI DIVERSI 

2008/2009 

10.000,00 

accordato Subtotali 2008/2009 

P02 cB - Consulenza psicopedagogica e aggiornamento personale € 8.500,00 

P02 cB - Contributi POF € 16.000,00 

P03 cD - Accoglienza PRE-SCUOLA € 6.000,00 

P05 - Iniziative formative sul territorio € 1.000,00 

Giochi della giuventù € 2.000,00 

P07 cA - Assistenza educativa scolastica € 120.000,00 

P08.1 cD - Trasporti scuola per visite guidate sul territorio Primaria statale € 2.700,00 

P08.2 cD - Trasporti scuola per visite guidate sul territorio Primaria parificata € 1.000,00 

P08.3 cD - Trasporti scuola per visite guidate sul territorio Secondaria primo grado statale € 1.300,00 

P14 Art.11 b,c - Progettazioni ed interventi in ambito di integrazione scolastica alunni stranieri € 10.000,00 

P15 cA / Art.11 c - Progettazioni a favore dei portatori di handicap (oltre all'assistenza educativa scolastica) € 4.500,00 

P16 cC - Progettazioni ed interventi a favore delle politiche scuola-famiglia € 2.000,00 

P16 cC - Progetto Educazione alimentare presso scuola primaria paritaria € 5.000,00 

P12 cB - Progetto "lettoscrittura" presso scuola primaria statale € 1.000,00 

P17 - Progettazioni in area di educazione alla legalità presso Secondaria di primo grado € 1.000,00 

€ 182.000,00 

B-Totale uscite € 391.586,00 

Entrate derivanti dal servizio prescuola € 2.970,00 € 2.970,00 

C - Differenza contabile -€ 388.616,00


a.s. 2008-09 

13.0 – Allegati 

ANDAMENTO E DISTRIBUZIONE POPOLAZIONE SCOLASTICA 


2004/2005 2005/2006 

Serie 2004-2008 

2006/2007 2007/2008 

2008/2009 

Totale disabili stranieri Totale disabili stranieri Totale disabili stranieri Totale disabili stranieri Totale disabili stranieri 

G. Quarena 108 4 13 132 3 27 134 1 33 134 1 31 134 1 47 

Sopraponte 54 0 7 46 2 5 36 0 4 46 0 4 41 0 7 

Soprazocco 72 0 0 79 0 0 82 0 0 82 0 3 78 0 5 

S. Giovanni Bosco 99 0 0 96 0 0 100 0 0 100 2 0 104 3 0 

Totale MATERNE: 

333 4 

1,2% 

20 

6,0% 

353 5 

1,4% 

32 

9,1% 

352 1 

0,3% 

37 

10,5% 

362 3 

0,8% 

38 

10,5% 

357 4 

1,1% 

59 

16,5% 

Gavardo capoluogo 280 6 51 291 6 57 280 7 55 279 5 71 298 5 94 

Sopraponte 61 2 15 59 2 13 55 1 12 59 1 13 59 1 12 

Soprazocco 66 2 6 72 1 4 76 2 4 85 2 8 81 2 6 

Gavardo Parrocchiale 153 2 1 180 2 1 204 2 1 208 0 3 210 0 3 

Totale PRIMARIE: 

560 12 

2,1% 

73 

13,0% 

602 11 

1,8% 

75 

12,5% 

615 12 

2,0% 

72 

11,7% 

631 8 

1,3% 

95 

15,1% 

648 8 

1,2% 

115 

17,7% 

Gavardo capoluogo 357 6 73 338 6 68 314 7 68 323 7 60 346 7 73 

Totale SECONDARIE 1°: 

357 6 

1,7% 

73 

20,4% 

338 6 

1,8% 

68 

20,1% 

314 7 

2,2% 

68 

21,7% 

323 7 

2,2% 

60 

18,6% 

346 7 

2,0% 

73 

21,1% 

Totale GENERALE: 1.250 22 166 1.293 22 175 1.281 20 177 1.316 18 193 1.351 19 247 

Incidenza %: 1,8% 13,3% 1,7% 13,5% 1,6% 13,8% 1,4% 14,7% 1,4% 18,3% 

Iscritti 

1.400 

1.350 

1.300 

1.250 

1.200 

1.150 

2004/2005 

1.250 

2005/2006 

Totale iscritti 

1.293 1.281 

2006/2007 

2007/2008 

Anno scolastico 

Iscritti 

- 5 

25 

20 

15 

10 

2004/2005 

1.316 

2008/2009 

1.351 

Totale iscritti stranieri 

166 175 177 193 


Iscritti 

- 50 

300 

250 

200 

150 

100 

Totale iscritti portatori di handicap 

22 22 20 

2005/2006 

2006/2007 

2007/2008 


2004/2005 

18 

2008/2009 

2005/2006 

19 

2006/2007 

2007/2008 


Tab 6: dati nazionali - da:Miur: Direzione Generale per gli Studi e la Programmazione e per i Sistemi Informativi 

2008/2009 

247


a.s. 2008-09 

Importo retta di frequenza 

120 

100 

80 

60 

40 

20 

0 

Ing.G.Quarena 

Soprazocco 

Regina Elena 

Sopraponte 

Confronto Rette di frequenza per fasce di reddito. 

Scuole dell'Infanzia (Gavardo) 

S.Giovanni 

Bosco 


0 5000 10000 15000 20000 

Reddito 

25000 30000 35000 40000 



a.s. 2008-09 

Anno 

scolastico 

Scuola 

materna 

"G.Quaren 

a" 

Scuola 

materna 

"S.G.Bosc 

o" 

Posti disponibili 

Totale 

capoluog 

o 

Scuola 

materna 

"Regina 

Elena" 

Scuola 

materna 

Soprazocc 

o 

Totale 

posti 

disponibil 

i 

Capoluog 

o 

ANALISI CAPIENZA SCUOLE DELL INFANZIA 

Totale residenti Totale iscritti residenti 

Soprapon 

te 

Soprazoc 

co 

Capoluog 

o 



Soprapo 

nte 

Totale iscritti residenti e non 

residenti 

Soprazocc 

Capoluogo Sopraponte 

o 

Soprazocc 

o 

Posti residui teorici disponibili (*) 

Capoluogo Sopraponte 

Soprazocc 

o 

Posti residui effettivi 

disponibili (**) 

Capoluo 

go 

Soprapo Soprazo 

nte cco 

2006/07 135 108 243 54 81 378 260 38 68 219 33 73 232 36 82 -17 16 13 24 21 8 

2007/08 135 108 243 54 81 378 243 36 67 206 38 67 234 46 82 0 18 14 37 16 14 

2008/09 162 108 270 54 81 405 236 38 71 215 27 68 238 41 78 34 16 10 55 27 13 

2009/10 162 108 270 54 81 405 218 40 69 -- -- -- -- -- -- 52 14 12 -- -- -- 

2010/11 162 108 270 54 81 405 227 43 72 -- -- -- -- -- -- 43 11 9 -- -- -- 

(* = Posti disponibili - Bambini residenti iscrivibili; ** = Posti disponibili - Bambini residenti iscritti) 

Dati aggiornati alla data del 05-09-2008. 

Analisi capienza Scuole dell'infanzia - Capoluogo 

300 

250 

200 

150 

100 

50 

0 

2008/09 2009/10 2010/11 


Totale residenti Capoluogo Totale iscritti residenti Posti disponibili 

60 

50 

40 

30 

20 

10 

0 

100 

80 

60 

40 

20 

0 

Analisi capienza Scuole dell'infanzia - Sopraponte 

\ 

2008/09 2009/10 


2010/11 

Totale residenti Sopraponte Totale iscritti residenti Posti disponibili 

Analisi capienza Scuole dell'infanzia - Soprazocco 

2008/09 2009/10 2010/11 


Totale residenti Soprazocco Totale iscritti residenti Posti disponibili


a.s. 2008-09 

150 

100 

50 

0 

Bambini residenti 

Serie 1987-2008 


1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 

Capoluogo 57 69 60 52 66 66 76 57 76 66 68 62 88 74 79 90 95 62 40 74 72 

Sopraponte 19 14 21 26 10 20 23 15 14 15 15 14 17 18 24 17 13 11 14 16 16 

Soprazocco 15 16 22 15 19 18 17 15 21 22 22 21 20 28 22 22 23 25 11 24 23 

Totale 91 99 103 93 95 104 116 87 111 103 105 97 125 120 125 129 131 98 65 114 111 

160 

140 

120 

100 

80 

60 

40 

20 

0 

Iscritti scuole dell'infanzia 

a.s. 2008/09 

Iscritti totali 134 41 78 104 

Iscritti residenti 126 27 68 89 

Portatori di 

handicap 

G. 

Quarena 

Soprapont 

e 

Soprazocc 

o 

S. 

Giovanni 

1 0 0 3 

stranieri 47 7 5 0 



a.s. 2008-09 

400 

350 

300 

250 

200 

150 

100 

50 

0 

1996- 

97 

1997- 

98 

1998- 

99 

Scuole dell'infanzia 

Andamento iscrizioni 

Serie 1996-2008 


G. Quarena 108 108 108 108 108 108 108 108 111 132 134 134 134 

Sopraponte 42 47 47 49 45 40 48 45 52 46 36 46 41 

Soprazocco 46 30 26 33 43 52 52 65 71 79 82 82 78 

S. Giovanni Bosco 81 75 81 81 98 100 100 100 103 96 100 100 104 

Totale 277 260 262 271 294 300 308 318 337 353 352 362 357 

S. Giovanni 

Bosco 

29% 

1999- 

00 

2000- 

01 


2001- 

02 

2002- 

03 

Iscritti residenti scuole dell'infanzia 

a.s. 08/09 

Soprazocco 

22% 

Sopraponte 

9% 

2003- 

04 

G. Quarena 

40% 

2004- 

05 

2005- 

06 

2006- 

07 

2007- 

08 

2007- 

08


a.s. 2008-09 

Iscritti Scuole Primarie Anno Scolastico 2008/2009 


Classe Gavardo capoluogo Sopraponte Soprazocco 

Gavardo 

Parrocchiale 

Totale 

prima 65 14 15 44 138 

seconda 55 14 17 44 130 

terza 61 11 22 43 137 

quarta 61 15 15 39 130 

quinta 56 5 12 40 113 

totale 298 59 81 210 648 

Portatori di handicap 5 1 2 0 8 

Stranieri 94 12 6 0 112 

Residenti 279 58 75 160 572 

Non residenti 19 1 6 50 76 

DISTRIBUZIONE ISCRITTI RESIDENTI, PRESSO LE 

SCUOLE PRIMARIE 

(ex scuole Elementari) 

a.s. 2008/09 


Parrocchiale 

28% 

Soprazocco 

13% 

Sopraponte 

10% 


capoluogo 

49% 



a.s. 2008-09 

800 

600 

400 

200 

0 

SCUOLE PRIMARIE (EX ELEMENTARI) 


Serie 1995-2008 


1995-96 1996-97 1997-98 1998-99 1999-00 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 

Gavardo capoluogo 204 206 226 230 229 230 249 263 272 274 291 280 279 298 

Sopraponte 71 77 70 77 83 82 77 75 67 57 59 55 59 59 

Soprazocco 59 60 66 67 68 61 69 59 64 66 72 76 85 81 

Gavardo Parrocchiale 0 0 0 0 0 114 137 131 152 153 180 204 208 210 

Totale 334 343 362 374 380 487 532 528 555 550 602 615 631 648 



a.s. 2008-09 

ISCRITTI SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO 

Classe Residenti 

(ex Scuole Medie) 

A.s. 2008/09 

Non 

residenti 

Portatori di 

Handicap 

Stranieri 

prima 89 24 2 26 

seconda 96 24 2 25 

terza 86 27 3 22 

totale 271 75 7 73 

400 

350 

300 

250 

200 

150 

100 

50 

0 

SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO 

(ex Scuole Medie) 


Serie 2000-08 


2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 

Gavardo 220 242 271 270 260 273 254 263 271 

Portatori di handicap 6 7 7 7 

Stranieri 68 68 60 73 

Residenti Fuori Paese 75 83 89 85 94 65 60 60 75 

Totale 295 325 360 355 354 338 314 323 346 

PROSPETTO DI RIPARTO VIAGGI PER VISITE GUIDATE SUL TERRITORIO. 

Anno scolastico 2008-09 

Calcolo riparto 

Scuola 

Sezioni Alunni 

su sezioni su alunni media 

Direzione didattica 25 438 2500 2.203 2.352 

Plesso Gavardo sede: 9 181 

Plesso Gavardo dist: 6 117 

Plesso Soprazocco: 5 81 

Plesso Sopraponte: 5 59 

Scuola primaria Ss.Filippo e 10 210 1000 1.056 1.028 

Scuola sec. primo grado: 15 346 1500 1.740 1.620 

importo a 

sezione 


94 

103 

108 

Disagio 

frazioni 

Sezioni 

equivalenti 

4 29 

0 10 

0 15 

Contributo 

2.685,19 

925,93 

1.388,89 

Contributo 

arrotondato in 

ragione 50 

€ 

€ 

€ 

2.700 

1.000 

1.300


a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 

Descrizione voci 

SCUOLE DELL'INFANZIA - DEFINIZIONE DEL CONTRIBUTO 

Regina Elena di 

Sopraponte 

Soprazocco 

S. Giovanni 

Bosco 


Ing. G. Quarena TOTALI 

Costo personale - Consuntivo 2007/2008 (S) € 83.019,00 € 112.440,00 € 178.400,00 € 256.773,00 

Costo enel gas telecom - Consuntivo 2007/2008 (S) € 14.929,55 € 8.566,40 € 16.400,00 € 13.464,00 

Servizio di refezione - Consuntivo 2007/2008 (A) € 9.316,63 € 14.536,30 € 24.800,00 € 21.135,00 

Altri costi di gestione - Consuntivo 2007/2008 (S) 

Costi aggiornamento personale - Consuntivo 

€ 16.101,00 € 10.017,00 € 13.600,00 € 22.751,00 

2007/2008 (S) € 828,00 € 1.220,00 € 1.100,00 € 348,00 

Introiti rette - Consuntivo 2007/2008 € 40.912,00 € 45.681,00 € 103.800,00 € 146.771,00 

Introiti buoni pasto - Consuntivo 2007/2008 € 16.186,91 € 41.000,00 € 43.100,00 € 53.600,00 

totale iscritti 2007/2008 

DATI QUANTITATIVI: 

46 82 100 134 

totale iscritti 2008/2009 41 78 104 134 

iscritti residenti ammessi a contributo 2008/2009 27 68 89 126 

iscritti portatori di handicap 0 0 3 1 

numero sezioni 2 3 4 5 

iscritti stranieri 7 5 0 47 

INDICI DI RIPARTO CONTRIBUTO: 

INCIDENZA COSTI A SEZIONE (S) 57.438,8 

44.081,1 

52.375,0 

58.667,2 

INCIDENZA COSTI AD ALUNNO (A) 202,5 

TOTALE COSTI PER OGNI ALUNNO ISCRITTO 2.699,9 

Retta media 1.392,7 


177,3 

1.790,0 

1.111,3 

248,0 

2.343,0 

1.412,5 

% di intervento comunale per costo a sezione 15,20% 15,20% 15,20% 15,20% 

% di intervento comunale per costo ad alunno 2,00% 2,00% 2,00% 2,00% 

Contributo a. s. 2008/2009 art.11-a (*) € 17.570,76 € 20.342,09 € 32.285,44 € 44.984,54 € 115.182,8 

Contributo a. s. 2008/2009 art.11-a (**) € 20.276,28 € 21.560,00 € 28.330,00 € 45.014,72 € 115.181,0 

CONTRIBUTO ASSEGNATO art.11-a € 18.923,52 € 20.951,04 € 30.307,72 € 44.999,63 € 115.181,9 

Contributo a. s. 2008/2009 art.11-b (situazioni di disagio che comportano oneri aggiuntivi) € 2.000,00 

Contributo a. s. 2008/2009 art.11-c (progettazioni: Stella bella 3; Alfabetizzazione stranieri; Cons.psicoped.) € 9.000,00 

* Contributo sulla base dei valori di bilancio -> 17570 = (57438*0,152* 2) + ( 202*0,02* 27) 

** = Contibuto sulla base dei parametri fissi 

157,7 

2.346,8 

1.495,3


a.s. 2008-09 

SCUOLE DELL'INFANZIA - DEFINIZIONE DEL CONTRIBUTO a PARAMETRI FISSI 

Voci 

Regina Elena 

di Sopraponte Soprazocco 

S. Giovanni 

Bosco 


Ing. G. 

Quarena 


TOTALI 

Alunni totali 41 78 104 134 

Sezioni 2 3 4 5 

Alunni residenti 27 68 89 126 

Portatori di handicap 3 1 

Alunni stranieri 7 5 47 

Rapporto alunni/sezioni (c) 20,5 26,00 26 26,8 

Valore da redistribuire in base al rapporto alunni/sezioni (a) 7.082,00 € 

Coefficiente (b): 

Parametri: 

4,70 

Contributo a sezione € 3.000,00 € 3.000,00 € 3.000,00 € 3.000,00 

Contributo ad alunno € 170,00 € 170,00 € 170,00 € 170,00 

Contributo ad alunno disabile € 400,00 € 400,00 € 400,00 € 400,00 

Contributo ad alunno staniero € 200,00 € 200,00 € 200,00 € 200,00 

Contributo da parametri: € 11.990,00 € 21.560,00 € 28.330,00 € 46.220,00 108.100,00 € 

Contributo adeguamento alunni/sezioni =a x ( 26 - c ) / b : € 8.286,28 € - € - -€ 1.205,28 7.081,00 € 

ART. 11-A: € 20.276,3 € 21.560,0 € 28.330,0 € 45.014,7 115.181,0 €


a.s. 2008-09 

NOTIZIE GENERALI RELATIVE ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA 

Natura giuridica della scuola materna ENTE PRIVATO LAICO 

Denominazione SCUOLA DELL'INFANZIA PARROCCHIALE - SOPRAZOCCO 

Codice fiscale 87008740174 P. IVA 00726930985 

Indirizzo PIAZZA PASSERINI 9 - FRAZIONE SOPRAZOCCO 


CAP 25085 Città GAVARDO Prov BS 

tel 0365 34823 fax 0365 34823 e mail info@scuolainfanziasoprazocco.it 

legale rappresentante DON GIOVANNI CALORINI 

atto di autorizz. al funzionamento o riconoscim. parità n. prot 488/2205 del 22-feb 2001 

trattasi di scuola paritaria si no 

Notizie sull'istituzione scolastica (solo per le scuole non paritarie) 

Istituzione scolastica di appartenenza 

Indirizzo 

CAP Città Prov. 

tel fax e mail 

Orario di apertura 

dalle ore 8,00 alle ore 16,00 

entrata anticipata dalle ore 7,30 

extraorario dalle ore 7,30 alle ore 8,00 


Ambienti/struttura 

descrizione/tipologia numero 

ingresso ufficio 2 

dispensa 1 

cucina 1 

refettorio 1 

sala giochi 1 

aule didattiche 3 

laboratorio 1 

sala brandine 1 

magazzino 1 

bagni 5 

giardino con campo sportivo 1 

la sala giochi e il giardino sono attrezzati con 

giochi diversi oltre a materiale per la 

psicomotricità. Tutti i giochi sono protetti da 

tappeti adeguati 



a.s. 2008-09 

Notizie sugli alunni anno scolastico 2008/2009 

comune di residenza 


alunni alunni 

tot non 

entrata set uscite giu 

Sopra Sopra Muscol Prevall altri tot residen 

sezione classe n tot alunni maschi femmine 08 09 disabili stranieri Gavardo zocco ponte Vallio ine e comuni residenti ti 

1 rossa 28 11 17 6 9 2 2 21 2 

2 gialla 25 13 12 4 10 1 24 1 

3 azzurra 25 12 13 5 7 2 2 19 1 1 2 

totali 78 36 42 15 26 0 5 4 64 0 0 1 1 5 68 7 



alunni alunni 

tot non 


Sopra Sopra Muscol Prevall altri tot residen 

sezione classe n tot alunni maschi femmine 07 08 disabili stranieri Gavardo zocco ponte Vallio ine e comuni residenti ti 

1 28 15 13 8 8 3 1 21 1 2 4 9 

2 28 16 12 5 6 22 

3 26 14 12 7 8 22 

totali 82 45 37 20 22 0 3 1 65 1 0 2 4 9 67 15 

Notizie sulle rette anno scolastico 2008/2009 

Le rette sono differenziate per fasce di reddito Se SI indicare le fasce e i rispettivi importi 

Se NO indicare la retta unica nella prima casella 

fasce di reddito 1 2 3 4 5 6 7 

da a da a da a da a da a da a da a 

0 9930 9931 12413 12414 15516 15517 19395 19396 24245 24246 oltre 

importo retta 

numero alunni italiani 

numero stranieri 

I buoni pasto sono differenziati per fasce di reddito Se SI indicare le fasce e i rispettivi importi 




importo pasto 2,50 

numero alunni italian 70 

numero stranieri 5 






0 9930 9931 12413 12414 15516 15517 19395 19396 24245 24246 oltre 

importo retta 

num alunni italiani 

num alunni stranieri 






num alunni italiani 78* 


* 4 alunni non pagano i pasti - i pasti non consumati vengono rimborsati 

Notizie sul personale 

tipologia del personale numero addetti 

insegnante 3 

amministrativo 0 

ausiliario 3 

70,00 

80,00 

7 

16 

1 1 

L'organismo collegiale è composto da rappresentanti dei genitori n 3 

rappresentanti della scuola n 3 

66 

11 


73 

18 

90,00 

50 

3 

83 

53


a.s. 2008-09 

BILANCIO SCUOLE DELL'INFANZIA 

[ ] Preventivo [ X ] Consuntivo 

Anno scolastico: 2007/2008 

Scuola dell'infanzia Materna Soprazocco 


Rif. ENTRATE EFFETTIVE note importo importo totale 

1 Contributi Enti 

Comune di Gavardo € 20.271,00 

Regione Lombardia € 5.017,17 

Ministero Pubblica Istruzione € 38.215,17 € 63.503,34 

2 Rette di frequenza € 45.681,00 

3 Proventi buoni pasto € 41.000,00 

4 Interessi Attivi € 1.118,60 

5 Liberalità / offerte 

Proventi diversi (specificare 

€ 50,00 

6 cosa…) € - € 87.849,60 

TOTALE ENTRATE EFFETTIVE € 151.352,94 € 151.352,94 

ENTRATE PER PARTITE DI GIRO 

note importo importo totale 

7 

Ritenute previdenziali e 

sociali € 28.971,75 

8 Ritenute fiscali Irpef € 13.004,02 

9 Ritenute sindacali € 124,76 

10 Fondi economato € 

- 

11 Altre partite di giro € 

- 

TOTALE ENTRATE PER PARTITE DI GIRO € 42.100,53 € 42.100,53 

TOTALE ENTRATE € 193.453,47 

USCITE EFFETTIVE 

12 Costo del personale 


Stipendi personale € 89.550,30 

Oneri previdenziali e sociali € 22.890,00 

Gestione stipendi € 2.985,00 

13 

14 

Aggiornamento del personale 

(specificare l'attività eseguita 

o da esiguire) 

Spese generali di gestione e 

funzionamento 

corsi adams 

Spese refezione (vitto e generi 

€ 1.220,00 € 116.645,30 

alimentari) 

Gas Riscaldamento, Energia 

€ 14.536,30 

Elettrica, Telefono, Acqua € 8.566,40 

Premi - Assicurazioni € 573,00 

Imposte - tasse € 236,00 

Inail - Assicurazioni infortuni 

Spese amministrative, 

segreteria e materiale di 

€ 702,66 

consumo € 2.078,48 

Manutenzione e riparazioni € 150,00 € 26.842,84 

15 Attrezzature ed arredamento 

Manutenzione straordinaria 

(specificare l'intervento 

€ 

- 

16 eseguito o da eseguire) € 

- 

17 Altre spese (indicare quali) 

mat did - quota ass - 

consulenze € 3.293,67 € 3.293,67 

TOTALE USCITE EFFETTIVE € 146.781,81 € 146.781,81 

USCITE PER PARTITE DI GIRO 


18 

Contributi previdenziali e 

sociali € 28.971,75 

19 Versamento Irpef € 13.004,02 

20 Versamento ritenute sindacali € 124,76 


- 


- 

TOTALE USCITE PER PARTITE DI GIRO € 42.100,53 € 42.100,53 

TOTALE USCITE € 188.882,34 

RIEPILOGO 

ENTRATE € 

193.453,47 

USCITE € 

188.882,34 

RISULTATO € 

4.571,13 



a.s. 2008-09 


[ X ] Preventivo [ ] Consuntivo 


Scuola dell'infanzia Materna Soprazocco 









4 Interessi Attivi € 1.000,00 



€ 1.000,00 

6 cosa…) € - € 92.000,00 




7 


sociali € 29.000,00 




- 


- 









13 

14 





funzionamento 

corsi 


€ 2.000,00 € 119.000,00 

alimentari) 


€ 16.000,00 



Imposte - tasse € 1.000,00 




€ 800,00 

consumo € 3.400,00 

Manutenzione e riparazioni € 1.000,00 € 33.000,00 




€ 1.000,00 


- 

17 Altre spese (indicare quali) € 5.000,00 € 6.000,00 




18 


sociali € 29.000,00 




- 


- 



RIEPILOGO 

ENTRATE € 

201.150,00 

USCITE € 

201.150,00 

RISULTATO € 

- 



a.s. 2008-09 


Natura giuridica della scuola materna ENTE ECCLESIASTICO 

Denominazione SCUOLA DELL'INFANZIA PARITARIA S. GIOVANNI BOSCO 


Indirizzo VIA S. MARIA 24 



tel 0365 31108 fax 0365 371422 e mail scparrsegr@libero.it 

legale rappresentante DON GIACOMO BONETTA 

atto di autorizz. al funzionamento o riconoscim. parità n. prot 3088/237 del 05-giu 2001 











16,00 18,00 



SALONE ACCOGLIENZA 1 

SEZIONI E SALA VIDEO/PITTURA 5 

REFETTORIO 1 

WC BAMBINI 4 

WC DISABILI E PERSONALE 3 

SEGRETERIA 1 

SPOGLIATOIO 1 

LAVANDERIA/RIPOSTIGLIO 2 

ASCENSORE 1 

PARCO 1 

GIARDINI 2 



a.s. 2008-09 




alunni alunni 

tot 


Gavard Sopraz Soprapo Muscol 

resid tot non 

sezione classe n tot alunni maschi femmine 08 09 disabili stranieri o occo nte Vallio ine Prevalle Altri enti residenti 

azzurra 26 12 14 8 11 19 3 1 1 2 

gialla 26 12 14 7 12 2 16 1 2 1 1 3 2 

arancio 26 11 15 7 12 1 17 4 2 1 2 

verde 26 11 15 9 12 23 1 1 1 

totali 104 46 58 31 47 3 0 75 6 8 1 3 6 5 89 15 



alunni alunni 

tot 



resid tot non 

sezione classe n tot alunni maschi femmine 07 08 disabili stranieri o occo nte Vallio ine Prevalle Altri enti residenti 

azzurra 25 12 13 11 6 79 2 2 4 13 

gialla 25 13 12 9 6 

arancio (ex rossa) 25 12 13 9 6 

verde 25 14 11 7 7 

totali 100 51 49 36 25 0 0 79 0 0 2 2 4 13 79 21 






0 250 251 320 321 370 371 oltre 

importo retta esente 85 100 110 

numero alunni italian 0 6 12 86 














0 250 251 320 321 370 370 oltre 

importo retta 0 75 92 105 

num alunni italiani 29 71 







num alunni italiani 100 




insegnante 5 







a.s. 2008-09 




Scuola dell'infanzia S. Giovanni Bosco 









4 Interessi Attivi € 

- 



€ 

- 

6 cosa…) € - € 146.900,00 




7 


sociali € 55.700,00 

8 Ritenute fiscali Irpef € 

- 

9 Ritenute sindacali € 

- 


- 


- 









13 

14 





funzionamento 

€ 1.100,00 € 180.700,00 


alimentari) 


€ 24.800,00 


Premi - Assicurazioni € 1.000,00 





€ 1.000,00 

consumo € 2.600,00 





€ 2.500,00 


- 

17 Altre spese (indicare quali) € - € 2.500,00 




18 


sociali € 55.700,00 

19 Versamento Irpef € 

- 

20 Versamento ritenute sindacali € 

- 


- 


- 



RIEPILOGO 

ENTRATE € 

291.000,00 

USCITE € 

292.500,00 

RISULTATO -€ 

1.500,00 



a.s. 2008-09 




Scuola dell'infanzia S. Giovanni Bosco 










- 



€ 

- 

6 cosa…) € - € 154.700,00 




7 


sociali € 57.300,00 

8 Ritenute fiscali Irpef 

9 Ritenute sindacali 

10 Fondi economato 

11 Altre partite di giro 









13 

14 





funzionamento 

€ 1.900,00 € 186.600,00 


alimentari) 


€ 27.600,00 







€ 1.000,00 

consumo € 2.300,00 





€ 1.500,00 


- 

17 Altre spese (indicare quali) € - € 1.500,00 




18 


sociali € 57.300,00 


- 


- 


- 

22 Altre partite di giro (esempio: rimborso buoni pasto) € 

- 



RIEPILOGO 

ENTRATE € 

296.800,00 

USCITE € 

302.000,00 


5.200,00 



a.s. 2008-09 


Natura giuridica della scuola materna SCUOLA DELL'INFANZIA PRIVATA 

Denominazione ING. G. QUARENA 


Indirizzo VIA DOSSOLO 2 



tel 0365 31353 fax 0365 31353 e mail segret@scuolainfanziaquarena.191.it 

legale rappresentante FRANCESCHETTI SERGIO 

atto di autorizz. al funzionamento o riconoscim. parità n. prot 488/2204 del 11-apr 2001 

trattasi di scuola paritaria si 













Aule 5 

Palestra 1 

Refettorio 1 

Dormitorio 1 

Aula accoglienza 1 

Bagni 2 

Direzione segreteria 2 

Spogliatoio bambini 1 

Spogliatoio maestre 1 

Cucina 2 



a.s. 2008-09 




alunni alunni 

tot 

tot 

non 



reside reside 

sezione classe n tot alunni maschi femmine 08 09 disabili stranieri o occo nte Vallio ine Prevalle Altri nti nti 

Azzurra 27 15 12 9 11 8 24 1 2 

Fucsia 27 14 13 12 8 10 25 1 1 

Gialla 26 14 12 7 12 8 26 1 

Rossa 27 14 13 11 10 1 11 25 1 

Verde 27 12 15 11 9 10 26 1 

totali 134 69 65 50 50 1 47 126 0 0 0 0 4 4 126 8 



alunni alunni 

tot 

tot 

non 



reside reside 

sezione classe n tot alunni maschi femmine 07 08 disabili stranieri o occo nte Vallio ine Prevalle Altri nti nti 

Azzurra 27 16 11 8 8 8 23 1 3 

Gialla 27 14 13 9 13 6 25 2 

Rossa 26 14 12 8 7 1 8 26 1 

Verde 27 14 13 7 10 9 26 

Arancio 27 14 13 6 12 27 

totali 134 72 62 38 50 1 31 127 0 0 0 0 1 6 127 7 






0 3000 3001 4000 4001 7000 7001 oltre 


numero alunni 







numero alunni 132 







0 3000 3001 4000 4001 7000 7001 oltre 


num alunni italiani 3 1 3 89 

num alunni stranieri 7 5 9 17 










insegnante 6 







a.s. 2008-09 




Scuola dell'infanzia Ing. G. Quarena 








4 Interessi Attivi € 300,00 



€ 1.000,00 

6 cosa…) affitto nido € 4.624,00 € 206.295,00 




7 


sociali € 

- 


- 


- 


- 


- 

TOTALE ENTRATE PER PARTITE DI GIRO € - € 

- 








13 

14 


(specificare l'attività eseguita corso antincendio insegnanti e 



funzionamento 

corso di primo soccorso 


€ 348,00 € 261.199,00 

alimentari) 


€ 21.135,00 







€ 1.150,00 

consumo € 8.698,00 





€ 11.774,00 


- 

17 Altre spese (indicare quali) attività di psicomotrictà € 6.000,00 € 17.774,00 




18 


sociali € 

- 


- 


- 


- 


- 

TOTALE USCITE PER PARTITE DI GIRO € - € 

- 


RIEPILOGO 

ENTRATE € 

327.646,00 

USCITE € 

326.245,00 

RISULTATO € 

1.401,00 




a.s. 2008-09 




Scuola dell'infanzia Ing. G. Quarena 











€ 1.000,00 

6 cosa…) affitto nido € 10.000,00 € 219.200,00 




7 


sociali € 

- 


- 


- 


- 


- 

TOTALE ENTRATE PER PARTITE DI GIRO € - € 

- 








13 

14 


(specificare l'attività eseguita corso antincendio insegnanti e 



funzionamento 

corso di primo soccorso 


€ 1.000,00 € 266.000,00 

alimentari) 


€ 22.000,00 







€ 1.500,00 

consumo € 9.000,00 





€ 16.000,00 

16 eseguito o da eseguire) completamento corridoio € 2.000,00 

17 Altre spese (indicare quali) attività psicomotricità € 6.000,00 € 24.000,00 




18 


sociali € 

- 


- 


- 


- 


- 

TOTALE USCITE PER PARTITE DI GIRO € - € 

- 


RIEPILOGO 

ENTRATE € 

336.700,00 

USCITE € 

339.500,00 


2.800,00 




a.s. 2008-09 


Natura giuridica della scuola materna ENTE MORALE CON PERSONALITA' GIURIDICA PRIVATA 

Denominazione SCUOLA DELL'INFANZIA "ASILO INFANTILE REGINA ELENA" 


Indirizzo VIA PAOLO VI - 2 FRAZIONE SOPRAPONTE 



tel 0365 34651 fax 0365 34651 e mail ASILOI27@asiloinfantile2007.191.it 

legale rappresentante PEDROTTI DELICE 

atto di autorizz. al funzionamento o riconoscim. parità n. prot 8435/A del 11-apr 2001 









entrata anticipata dalle ore 7,45 alle ore 8,30 




SALONE 1 

AULE CON BAGNO 2 

MENSA CON BAGNO 1 

CUCINA CON BAGNO 1 

DISPENSA 1 

LAVANDERIA 1 

DEPOSITO MATERIALE DIDATTICO 1 

DEPOSITO MATERIALE PULIZIE 1 

SEGRETERIA CON BAGNO 1 

STANZA PERSONALE CON BAGNO 1 



a.s. 2008-09 




alunni alunni 

tot 


Gavard Soprazoc Soprapo Muscol Prevall residen 

sezione classe n tot alunni maschi femmine 08 09 disabili stranieri o co nte Vallio ine e Altri ti 

verde 20 9 11 4 9 4 4 9 3 4 

rossa 21 9 12 3 7 3 1 13 5 1 1 

totali 41 18 23 7 16 0 7 5 0 22 8 1 0 5 27 14 



alunni alunni 

tot 


Gavard Soprazoc Soprapo Muscol Prevall residen 

sezione classe n tot alunni maschi femmine 07 08 disabili stranieri o co nte Vallio ine e Altri ti 

verde 23 7 16 8 8 2 3 1 14 3 2 

rossa 23 8 15 7 7 2 4 1 15 2 1 

totali 46 15 31 15 15 0 4 7 2 29 5 0 0 3 38 8 






0 10780 10781 16843 16844 26316 26317 41118 41119 oltre 

importo retta 110 120 140 

numero alunni italiani 10 8 16 














0 10780 10781 16843 16844 26316 26317 41118 41119 oltre 


num alunni italiani 9 15 16 

num alunni stranieri 6 





importo pasto compreso nel costo della retta 





insegnante 3 (di cui una part-time) 


ausiliario 3 (di cui una part-time e una volontaria) 




tot 

non 

reside 

nti 

tot 

non 

reside 

nti


a.s. 2008-09 




Scuola dell'infanzia Regina Elena Sopraponte 









5 Liberalità / offerte € 3.605,00 

Proventi diversi (specificare psicomotricità - extraorario - 

6 cosa…) 

iscrizioni € 4.767,00 € 65.634,28 




7 


sociali inps/inpdap € 24.763,25 




- 


- 









13 

14 





funzionamento 

pscimotricità e giochi 


€ 828,00 € 87.696,65 

alimentari) 


€ 9.316,63 







€ 882,44 

consumo € 4.694,89 

Manutenzione e riparazioni € - € 32.995,38 




€ 2.863,00 


- 

17 Altre spese (indicare quali) € 643,57 € 3.506,57 




18 


sociali inps/inpdap € 24.763,25 




- 


- 



RIEPILOGO 

ENTRATE € 

150.347,33 

USCITE € 

156.155,94 


5.808,61 




a.s. 2008-09 




Scuola dell'infanzia Regina Elena Sopraponte 









- 

5 Liberalità / offerte € 2.905,00 

Proventi diversi (specificare iscrizioni - psicomotricità - 

6 cosa…) 

extraorario € 3.000,00 € 52.205,00 




7 


sociali € 20.763,25 




- 


- 








Gestione stipendi € 

- 

13 

14 





funzionamento 

€ 780,00 € 74.685,62 


alimentari) 


€ 9.316,63 



Imposte - tasse € 

- 




€ 884,20 

consumo € 3.045,69 

Manutenzione e riparazioni € - € 24.360,59 




€ 

- 


- 

17 Altre spese (indicare quali) € 135,35 € 

135,35 




18 


sociali € 20.763,25 




- 


- 



RIEPILOGO 

ENTRATE € 

126.138,90 

USCITE € 

126.138,90 

RISULTATO € 

- 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 


PROTOCOLLO D’ INTESA FRA IL CIRCOLO DIDATTICO STATALE DI 

GAVARDO E 

L’ AMMINISTRAZIONE COMUNALE DI GAVARDO RELATIVO AL SERVIZIO DI 

ACCOGLIENZA E SORVEGLIANZA PRE-SCUOLA 

L’anno 2008 il giorno del mese di presso la sede del Comune di Gavardo tra i 

signori: 

1. nato a il residente a in 

via Dirigente scolastico e Legale rappresentante del Circolo 

Didattico Statale di Gavardo il quale dichiara di agire esclusivamente in nome o per 

conto dell’ Amministrazione dello Stato; 

2. Tonni Gian Battista nato a Serle il 13.01.1940 e residente a Gavardo in via Gazzolo n. 3, 

in qualità di Sindaco pro- tempore e Legale Rappresentante del Comune di Gavardo . 

Premesso che il D.P.R. 275 dell’ 8 marzo 1999 prevede che le Istituzioni Scolastiche 

“singolarmente, collegate in rete o tra loro consorziate, realizzano ampliamenti dell’offerta 

formativa che tengano conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico delle 

realtà locali. I predetti ampliamenti consistono in ogni iniziativa coerente con le proprie finalità, 

in favore dei propri alunni e, coordinandosi con eventuali iniziative promosse dagli Enti Locali 

in favore della popolazione giovanile e degli adulti”; 

Richiamato il protocollo di intesa in merito alle funzioni miste del personale A.T.A. statale per i 

compiti istituzionalmente di competenza dell’Ente Locale, siglato nel mese di settembre 2000 tra 

il Ministero della Pubblica Istruzione e l’Unione Province d’ Italia , l’ Associazione Nazionale 

Comuni d’Italia, l’ Unione Nazionale Comuni d’Italia, l’Unione Nazionale Comunità ed Enti 

Montani e le Organizzazioni sindacali C.G.I.L. C.I.S.L. U.I.L. e S.N.A.L.S.; 

Richiamato il documento congiunto ACB – ASAB in data 28.05.2003 avente per oggetto 

“Organizzazione dei servizi di accoglienza degli alunni e di mensa scolastica”; 

Richiamata la tabella A del C.C.N.L. 24.07.2003 del personale della scuola che fa 

esplicitamente riferimento ai “compiti di accoglienza e sorveglianza nei confronti degli alunni, 

nei periodi immediatamente antecedenti e successivi all’orario delle attività didattiche….” svolti 

dai collaboratori scolastici; 

Rilevata la necessità di rispondere alle richieste di alcune famiglie, garantendo accoglienza e 

sorveglianza degli alunni presso le scuole elementari statali di Gavardo, dalle ore 07,30 e, 

quindi per circa 40 minuti precedenti l’inizio delle lezioni; 



a.s. 2008-09 


Tenuto conto della necessità che tale servizio venga garantito dal personale ausiliario della 

scuola al quale si richiede di ampliare i tempi dedicati all’accoglienza e sorveglianza degli alunni 

stabiliti dal citato C.C.N.L. del personale scolastico; 

Tenuto conto che il servizio di pre-accoglienza che la scuola effettua per il Comune deve essere 

regolamentato da specifica convenzione che stabilisca costi, modalità di svolgimento e numero 

di unità di personale necessarie; 

Ricordando che, da quanto emerso negli incontri tra l’Amministrazione Comunale e la 

Direzione Didattica, la presente convenzione vuole regolamentare i rapporti economici relativi 

esclusivamente al servizio di accoglienza e sorveglianza degli alunni. 

Dato atto che il servizio verrà garantito per tutto l’anno scolastico 

2008/2009, il contributo dovuto sarà di € 957,50, più gli oneri di competenza 

dell’Amministrazione, per ogni unità di personale; 

SI CONVIENE E SI STIPULA QUANTO SEGUE: 

Art. 1 - Il Circolo Didattico di Gavardo si impegna ad organizzare e garantire, 

con proprie risorse, il servizio di accoglienza e di sorveglianza agli alunni delle 

Scuole Elementari Statali di Gavardo che giungono a Scuola in anticipo 

rispetto all’orario di inizio delle lezioni; 

Art. 2 - Il Circolo Didattico e l’Amministrazione Comunale definiscono, nel 

modo di seguito esposto, i criteri di accesso e le modalità di erogazione del 

servizio: 

• Il servizio viene garantito dalle ore 07,30 del mattino e fino all’inizio delle 

lezioni; 

• Viene stabilito in n.20 gli alunni che possono essere accolti in ogni plesso 

scolastico; 

• Il servizio viene rivolto esclusivamente ad alunni segnalati dai servizi sociali 

e ad alunni appartenenti a famiglie in cui entrambi i genitori o facenti 

funzioni, o l’ unico esistente, sono lavoratori e che abbiano necessità di 

recarsi al lavoro, tenuto conto del tempo necessario per raggiungere lo 

stesso, prima dell’ inizio delle attività didattiche; 

• Le domande, che dovranno essere presentate presso la Direzione Didattica 

di Gavardo, verranno valutate, sulla base dei criteri sopra esposti, dal 

Direttore Didattico e dall’ incaricato dei Servizi Sociali Comunali; 

• Alle famiglie viene richiesta una partecipazione economica al costo del 

servizio ammontante a € 115,00 annue da versare, in due rate, all’ 

Amministrazione Comunale, con possibilità di riduzione del 15% per chi 

possiede un ISEE fino a € 5.670,00 annui; 

Art. 3 – Il Comune si impegna a versare alla Direzione Didattica la somma di € 

957,50, più gli oneri di competenza dell’Amministrazione, per ogni unità di 



a.s. 2008-09 


personale necessario a garantire i suddetti servizi, prevedendo, nell’anno 

scolastico 2008/2009, n. 3 unità per un costo complessivo di € 3.920,00. 

Il versamento a favore della Direzione Didattica avverrà, entro il mese di 

giugno, su presentazione del relativo rendiconto da parte di quest’ultima. 

Art. 4 – All’inizio del servizio, il Circolo Didattico, dovrà far pervenire, agli 

specifici Uffici Comunali, i nominativi, con relativi indirizzi e classi frequentate, 

dei fruitori del servizio e, durante l’anno scolastico, gli eventuali aggiornamenti. 

Art. 5 – La presente convenzione produrrà i suoi effetti per tutto l’anno 

scolastico 2008/2009. 

Il Dirigente Scolastico del Circolo Didattico di Gavardo 

Per l’ Amministrazione Comunale di Gavardo Il Sindaco 

Tonni Gian Battista 



a.s. 2008-09 


Tabella di determinazione del contributo per il servizio di refezione scolastica agito presso la scuola paritaria "SS 

Filippo e Giacomo" 

Rif. Dettaglio Valore 

Note 

a Perdita a pasto refezione comunale: 

€ 1,63 

b Nr. Pasti/anno presso scuola paritaria: 

24.000 

c1 Prezzo buono pasto comunale: 

€ 5,95 

c2 Intervento comunale su rette refezione comunale: 

€ 1,63 

C Prezzo buono pasto comunale al netto dell'intervento comunale: 

€ 4,32 

= c1 - c2 

d Prezzo buono pasto presso scuola paritaria. 

€ 4,75 

E Differenza d-c, se positiva: 

€ 0,43 

F Costo complessivo refezione comunale equivalente: 

€ 39.120,00 

= a x b 

G Maggior costo a carico dell'utenza della scuola paritaria: 

€ 10.320,00 

= E x b 

h Ulteriori contributi fruiti dalla scuola paritaria per l'esercizio del 

servizio mensa: 

€ 

- 

I Costo medio "tenuto conto del costo a carico dell'utenza e di 

eventuali contributi di cui beneficino le scuole per l'esercizio di 

detti servizi" € 28.800 

= F - G - h 

m Parametro di intervento comunale: 63% 

N Contributo assegnato per servizio di refezione scolastica presso 

la scuola paritaria. € 18.000 

= m x I 



a.s. 2008-09 

NOTIZIE GENERALI RELATIVE ALLA SCUOLA PRIMARIA 

Natura giuridica della scuola STATALE 

Denominazione CIRCOLO DIDATTICO DI GAVARDO 

Codice fiscale 87002070172 P. IVA 

Indirizzo PIAZZA DE MEDICI 27 


CAP 25085 Città GAVARDO Prov. BS 

tel 0365 32012 fax 0365 32012 e mail ddgavard@provincia.brescia.it 

legale rappresentante BUTTURINI ANTONIO 

atto di autorizz. al funzionamento o riconoscim. parità n. prot del 







plesso di GAVARDO CAPOLUOGO 



dalle ore 14,15 alle ore 16,15 lunedì, mercoledì e venerdì 


extraorario dalle ore alle ore 



ARCHIVIO 1 

MAGAZZINO 2 

AULA 11 

AULA MULTIMEDIALE POLIFUNZ 1 

AULA INFORMATICA 1 

SALA PERSONALE ATA 1 

CENTRO STAMPA 1 

AULE PALESTRA 2 

WC ALLIEVI 6 



a.s. 2008-09 

plesso di GAVARDO DISTACCAMENTO 








AULE 4 

AULA MULTIFUNZIONALE 1 

WC ALLIEVI 2 

PALESTRA (scuola media) 1 

plesso di SOPRAPONTE 


entrata anticipata dalle ore 






AULA DI SOSTEGNO 1 

MAGAZZINO 3 

AULA 5 

PALESTRA 1 

LABORATORIO D'INFORMATICA 1 

WC ALLIEVI 4 

plesso di SOPRAZOCCO 




dalle ore 14,15 alle ore 16,15 lunedì e mercoledì 




WC INSEGNANTI 1 

MAGAZZINO 1 

AULA 4 

BIBLIOTECA 1 

SALA PERSONALE ATA 2 

SALA PROIEZIONI 1 

LABORATORIO D'INFORMATICA 1 

AULA DI DISEGNO E PITTURA 1 

PALESTRA 1 

WC ALLIEVI 5 

ALTRI WC 1 




a.s. 2008-09 




alunni alunni 

Sopraz Soprap 

Tot 

Residenti 

fuori 

sezione classe n tot alunni maschi femmine entrata 08 uscita 09 disabili stranieri Gavardo occo onte Vallio Muscoline Prevalle Altri paese 

gav cap 1 65 38 27 65 1 26 58 3 2 2 

gav cap 2 55 25 30 1 20 53 1 1 

gav cap 3 61 27 34 2 2 19 58 2 1 

gav dis 4 61 32 29 3 1 11 58 2 1 

gav dis 5 56 23 33 1 1 18 52 1 2 1 

tot gav 298 145 153 72 0 5 94 279 0 0 1 6 6 6 19 

sop 1 14 5 9 14 4 14 

sop 2 14 7 7 4 14 

sop 3 11 5 6 2 10 1 

sop 4 15 6 9 1 15 

sop 5 5 4 1 2 5 

tot sop 59 27 32 14 0 1 12 0 0 58 0 0 1 0 1 

sopraz 1 15 7 8 15 1 14 1 

sopraz 2 17 10 7 1 16 

sopraz 3 22 12 10 3 19 3 

sopraz 4 15 8 7 1 14 1 

sopraz 5 12 10 2 1 1 1 11 1 

tot sopraz 81 47 34 16 0 2 6 0 74 0 0 1 0 5 6 



alunni alunni 

Sopraz Soprap 

Tot 

Residenti 

fuori 


gav cap 1 53 27 26 16 50 2 1 

gav cap 2 58 35 23 2 17 56 2 

gav cap 3 59 27 32 1 11 56 2 1 

gav dis 4 57 34 23 1 19 54 1 1 1 

gav dis 5 52 27 25 1 8 50 1 1 

tot gav 279 150 129 0 0 5 71 266 0 0 1 4 2 6 13 

sop 1 13 7 6 3 13 

sop 2 11 5 6 2 10 1 

sop 3 17 7 10 1 2 17 

sop 4 7 5 2 4 7 

sop 5 11 5 6 2 11 

tot sop 59 29 30 0 0 1 13 0 0 58 0 0 1 0 1 

sopraz 1 19 11 8 2 18 1 

sopraz 2 21 11 10 3 18 3 

sopraz 3 16 7 9 1 15 1 

sopraz 4 13 9 4 1 2 12 1 

sopraz 5 16 6 10 1 16 

tot sopraz 85 44 41 0 0 2 8 0 79 0 0 0 0 6 6 



insegnante 101 







a.s. 2008-09 

Conto consuntivo anno scolastico 2007/2008 

Potenziamento attività didattiche e ampliamento offerta formativa 

contributo comunale utilizzato 

€ 6.500,00 

Materiale di facile consumo € 3.000,00 

Acquisti sussidi in conto capitale e modesta entità € 3.000,00 

Acquisto attrezzature ed arredi € 1.100,00 

Sicurezza L. 626/94 - incarico annuale RSPP € 900,00 

Funzionamento Direzione Didattica € 4.000,00 

Materiale per alunni disabili € 2.000,00 

Sostegno giochi della gioventù € 700,00 

Contribuo POF € - 

Consulenza psicopedagogica e aggiornamento insegnanti € 4.000,00 

Accoglienza Pre Scuola € 3.920,00 

Sostegno alfabetizzazione ed integrazione stranieri € - 

Progetto lettoscrittura € 1.500,00 

Trasporti scuola per visite guidate € 3.200,00 

TOTALE € 33.820,00 

Richieste a.s. 2008-09 anno scolastico 2008/2009 

funzionamento direzione didattica 

contributo comunale richiesto 

€ 4.000,00 

legge 626 € 1.000,00 

materiale facile consumo per classi € 3.000,00 

rinnovo arredi € 1.500,00 

materiale per alunni portatori di handicap € 1.000,00 

progetti di plesso per ampliamento offerta formativa € 9.000,00 

consulenza psicopedagogica dott. Riva € 4.000,00 

progetto letto scrittura € 1.500,00 

progetto CTR € 2.000,00 

progetti sportivi di circolo € 2.500,00 

acquisto sussidi di modesta entità € 3.000,00 

trasporti per visite guidate e viaggi d'istruzione € 3.500,00 

€ 

36.000,00 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 

NOTIZIE GENERALI RELATIVE ALLA SCUOLA PRIMARIA 

Natura giuridica della scuola ENTE ECCLESIASTICO 

Denominazione SCUOLA PRIMARIA PARITARIA PARIFICATA "SS. FILIPPO E GIACOMO" 


Indirizzo VIA SANTA MARIA 24 

CAP 25085 Città GAVARDO Prov. BS 

tel 0365 31108 fax 0365 371422 e mail scparrsegr@libero.it 

legale rappresentante DON GIACOMO BONETTA 

atto di autorizz. al funzionamento o riconoscim. parità n. prot 1091 del 1-dic 2000 













AULE 10 

SALA VIDEO / MUSICA / INFORMATICA 3 

PALESTRA 1 

AULA MAGNA 1 

REFETTORIO 3 

SEGRETERIA 1 

INFERMERIA 1 

AULE EO 2 

WC ALUNNI E DISABILI 16 

WC PERSONALE 3 

SALA INSEGNANTI/ RIUNIONI 2 

DIREZIONE 1 

CONTABILITA' 1 

BIBLIOTECA 1 




a.s. 2008-09 




alunni alunni 

Soprazo Soprapon 

Tot 

residenti 

fuori 

sezione classe n tot alunni maschi femmine entrata 08 uscita 09 disabili stranieri Gavardo cco te Vallio Muscoline Prevalle Altri paese 

A.-B 1 44 21 23 44 32 3 1 2 1 1 4 

A.-B 2 44 27 17 1 31 3 3 3 4 

A.-B 3 43 19 24 1 29 3 1 10 

A.-B 4 39 21 18 1 26 3 2 6 2 

A.-B 5 40 23 17 40 17 8 2 1 2 1 9 

totali 210 111 99 44 40 0 3 135 17 8 3 9 9 29 50 



alunni alunni 

Soprazo Soprapon 

Tot 

residenti 

fuori 

sezione classe n tot alunni maschi femmine entrata 07 uscita 08 disabili stranieri Gavardo cco te Vallio Muscoline Prevalle Altri paese 

1 44 27 17 44 1 31 3 3 3 4 

2 44 19 25 1 30 3 1 10 

3 39 21 18 1 1 26 3 2 6 2 

4 39 24 15 1 17 8 3 2 2 7 

5 42 19 23 42 24 2 4 4 8 

totali 208 110 98 46 42 0 3 128 16 12 0 8 13 31 52 






1 320 321 370 371 oltre 


numero alunni italian 


1 17 192 

I buoni pasto sono differenziati per fasce di reddito Se SI indicare i rispettivi importi 








Le rette sono differenziate per fasce di reddito Se SI indicare i rispettivi importi 




0 320 321 370 371 oltre 




1 14 193 

I buoni pasto sono differenziati per fasce di reddito Se SI indicare i rispettivi importi 









insegnante 15 


asuiliario 4 





a.s. 2008-09 


Consulenza psicopedagogica e aggiornamento insegnanti 

contributo comunale utilizzato 

€ - 

Servizio di refezione scolastica € 15.300,00 

Contributo POF € - 

Accoglienza pre scuola € - 

Trasporti scuola per visite guidate € - 

TOTALE € 15.300,00 

Bilancio preventivo anno scolastico 2008/2009 

Servizio di refezione scolastica 

contributo comunale richiesto 

€ 32.000,00 

consulenza psicopedagogica € 4.500,00 

formazione personale € 2.100,00 

giochi gioventù € 500,00 

accoglienza pre scuola € 3.840,00 

laboratorio musicale € 1.360,00 

trasporto visite guidate € 1.800,00 

Laboratorio di danza € 1.140,00 

- 

- 

- 

47.240,00 



€ 

€ 

€ 

€


a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 

ù 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 

NOTIZIE GENERALI RELATIVE ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 

Natura giuridica della scuola STATALE 

Denominazione SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE "GIUSEPPE BERTOLOTTI" 

Codice fiscale 87002270178 P. IVA 

Indirizzo VIA DOSSOLO 41 


tel 0365 31166 fax 0365 374668 e mail smsgavard@provincia.brescia.it 

legale rappresentante PROF. COCCA ERMIDO 

atto di autorizz. al funzionamento o riconoscim. parità n. prot del 





CAP Città Prov 




dalle ore alle ore 





AULE 15 

AULA SCIENZE 1 

LABORATORI ARTISTICA 2 

AULA SOSTEGNO 2 

LABORATORI INFORMATICA 2 

AULA DOCENTI 1 

PRESIDENZA 1 

SEGRETERIA 3 

ARCHIVIO 2 

BIDELLERIA 1 




a.s. 2008-09 




alunni alunni 

Sopraz Soprap 

Tot 

residenti 

fuori 


A 1 22 12 10 19 1 8 16 1 5 

B 1 22 9 13 21 1 2 15 4 3 

C 1 24 13 11 20 6 18 4 2 

D 1 23 11 12 18 6 20 1 2 

G 1 22 11 11 20 4 20 1 1 

tot prima 113 56 57 98 0 2 26 89 0 0 10 11 1 2 24 

A 2 24 10 14 1 4 17 7 

B 2 23 11 12 1 4 20 1 2 

C 2 26 15 11 6 17 8 1 

D 2 23 6 17 5 19 3 1 

G 2 24 12 12 6 23 1 

tot seconda 120 54 66 0 0 2 25 96 0 0 5 18 0 1 24 

A 3 22 12 10 22 3 13 9 

B 3 24 13 11 24 4 24 

C 3 22 7 15 22 1 2 18 4 

D 3 22 11 11 22 1 9 12 3 5 2 

G 3 23 14 9 23 1 4 19 4 

tot terza 113 57 56 0 113 3 22 86 0 0 3 22 0 2 27 

totali 346 167 179 98 113 7 73 271 0 0 18 51 1 5 75 



alunni alunni 

Sopraz Soprap 

Tot 

residenti 

fuori 


A 1 22 10 12 22 1 3 15 3 4 

B 1 22 10 12 22 1 3 19 3 

C 1 21 10 11 21 2 19 2 

D 1 21 10 11 21 2 19 2 

G 1 21 10 11 21 2 19 2 

tot prima 107 50 57 107 0 2 12 91 0 0 3 13 0 0 16 

A 2 25 12 13 7 14 11 

B 2 24 11 13 4 24 

C 2 24 10 14 1 4 21 3 

D 2 23 10 13 1 8 12 5 5 1 

G 2 25 15 10 1 7 22 3 

tot seconda 121 58 63 0 0 3 30 93 0 0 5 22 0 1 28 

A 3 17 9 8 1 4 16 1 

B 3 19 13 6 1 3 17 2 

C 3 18 10 8 1 12 1 5 

D 3 20 12 8 3 15 1 4 

G 3 21 14 7 7 19 2 

tot terza 95 58 37 0 0 2 18 79 0 0 3 13 0 0 16 

totali 323 166 157 107 0 7 60 263 0 0 11 48 0 1 60 



insegnante 63 







a.s. 2008-09 



laboratori orientamento doppia lingua € 1.500,00 

funzionamento istituto € 6.000,00 

materiale di facile consumo € 3.000,00 

sussidi in conto capitale € 1.500,00 

contributo POF € 4.000,00 

valutazione piano rischi € 1.000,00 

laboratorio informatica 3ª parte € 1.500,00 

iniziative di educazione alla legalità € 1.000,00 

alfabetizzazione e integrazione stranieri € 1.000,00 

più 4815 anticipati quest'anno 

trasporto per visite guidate € 1.700,00 

TOTALE € 22.200,00 

Bilancio preventivo anno scolastico 2008/2009 

educazione alla salute, continuità e orientamento € 1.500,00 

attività espressivo linguistiche € 1.000,00 

attività storico, naturalistiche e ambientali € 1.000,00 

lab. Info, tecnologia, musica, artistica, scienze, teatro € 1.500,00 

attività motorie e sportive € 500,00 

sussidi didattici in conto capitale € 1.500,00 

laboratorio informatica € 1.500,00 

contributo POF € 4.000,00 

alfabetizzazione e integrazione stranieri € 4.000,00 

progetti alunni diversamente abili € 3.000,00 

sostegno comitato genitori e formazione scuola famiglia € 1.000,00 

trasporti visite guidate € 4.500,00 

piano sicurezza scuola € 1.000,00 

funzionamento istituto e materiale facile consumo € 9.000,00 

TOTALE € 

35.000,00 



a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09 




a.s. 2008-09

Piano per il DIRITTO allo STUDIO - Comune di Gavardo

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