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Documento sulla Sperimentazione del nuovo Sentiero in Branca E/G<br />
Tempo della Competenza<br />
Orientamento tra le specialità<br />
variazioni rispetto a prima<br />
Coerenza e tenuta nel percorso<br />
variazioni rispetto a prima<br />
Utilizzo Carta di Competenza<br />
variazioni frequenza rispetto a prima<br />
Partecipazione a Campi Competenza e Specialità di Sq<br />
variazioni frequenza rispetto a prima<br />
Partecipazione a Consigli d’Impresa<br />
variazioni frequenza rispetto a prima<br />
Partecipazione all’Alta Sq<br />
variazioni frequenza rispetto a prima<br />
Simbologia nel passaggio tra i 2 tempi<br />
Limiti e potenzialità simbologia sperimentata<br />
RESPONSABILITÀ:<br />
Ruoli di responsabilità sperimentati in Reparto<br />
variazioni rispetto a prima<br />
Utilizzo della Competenza nei ruoli di responsabilità<br />
variazioni frequenza rispetto a prima<br />
Rilettura Legge, Promessa, Motto<br />
variazioni rispetto a prima<br />
Limiti e potenzialità della responsabilità di cose e persone<br />
quali<br />
B) Di processo (passaggio dal vecchio al nuovo sentiero):<br />
sì/no<br />
quali<br />
sì/no<br />
quali<br />
sì/no<br />
+/sì/no+/sì/no+/sì/no<br />
+/-<br />
Quale<br />
quali<br />
Quali<br />
quali<br />
sì/no<br />
+/sì/no<br />
quali<br />
• solo per i Capi: da 7 filoni, 4 punti BP, 3 sentieri… a 3 aree educative<br />
• per Capi e E/G:<br />
– da mete ⇒ obiettivi ⇒ posti d’azione…a mete Posti d’azione,<br />
Incarichi di Sq., BA, Specialità e Brevetti)<br />
– da 4 tappe… a 3 tappe<br />
• Modifiche del Sentiero incrociate con effetti su:<br />
– Strutture di Reparto<br />
– Impresa<br />
Pagina 19
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