Curricolo Arte e Immagine

iflessioni.
-Riconoscere nel proprio
ambiente i principali
monumenti e beni artisticoculturali.
della televisione).
PRODURRE
-Ottenere altri colori dalla
combinazione di quelli
primari.
-Utilizzare il colore per
differenziare forme e figure.
-Usare creativamente il
colore per esprimere
sensazioni ed emozioni.
-Utilizzare vari strumenti di
lavoro (pennarelli, pastelli,
tempere, colori naturali…).
-Utilizzare materiali diversi
come superfici grafiche
(carta, legno, stoffa, vetro,
sassi…).
-Manipolare materiali
plastici (argilla, plastilina,
pasta-sale, cartapesta…).
-Rappresentare figure
umane con uno schema
corporeo strutturato.
-Riconoscere ed usare gli
elementi del linguaggio
visivo:
il segno, la linea, il colore,
lo spazio.
-Utilizzare tecniche grafiche
e pittoriche a fini espressivi.
-Manipolare materiali
plastici a fini espressivi.
-Rappresentare figure
umane in movimento e con
ricerca di particolari
-Esprimere sensazioni,
emozioni, pensieri in
produzioni di vario tipo
(grafiche, plastiche,
multimediali -Utilizzare
tecniche grafiche e
pittoriche a fini espressivi.
-Distribuire elementi
decorativi su una superficie
(simmetrie rotatorie).
-Collocare gli oggetti nello
spazio individuando i campi
e i piani.
-Produrre una storia a
fumetti utilizzando
intenzionalmente
onomatopee, nuvolette,
caratteri
grafici,
inquadrature…
-Produrre un testo visivo
considerando gli elementi
della comunicazione iconica
(rapporti tra immagini, gesti
e movimenti, proporzioni,
forme, colori simbolici,
espressione del viso,
contesti).
-Utilizzare tecniche
artistiche bidimensionali e
tridimensionali in modo
sempre più intenzionale
(spugnatura, spruzzo,
graffito, mosaico, collage,
puntinismo, chiaroscuro,
sfumatura…).
-Rielaborare, ricombinare e
modificare creativamente
disegni e immagini,
materiali d’uso, testi (uso di
materiali vari anche di
riciclo, rielaborazione di
fotografie e immagini,
tecnica del reticolo,
contestualizzazione
montaggio e smontaggio di
un’opera d’arte…).
-Produrre un testo visivo
considerando gli elementi
della comunicazione
iconica (rapporti tra
immagini, gesti e
movimenti, proporzioni,
forme, colori simbolici,
espressione del viso,
contesti).
-Utilizzare tecniche
artistiche bidimensionali e
tridimensionali in modo
sempre più intenzionale
(spugnatura, spruzzo,
graffito, mosaico, collage,
puntinismo, chiaroscuro,
sfumatura…).
-Rielaborare, ricombinare e
modificare creativamente
disegni e immagini,
materiali d’uso, testi (uso
di materiali vari anche di
riciclo, rielaborazione di
fotografie e immagini,
tecnica del reticolo,
contestualizzazione,
montaggio e smontaggio di
un’opera d’arte…).
-Creare un messaggio
pubblicitario.
-Sperimentare l’uso delle
tecnologie della
comunicazione audiovisiva
per esprimere, con codici
visivi, sonori e verbali,
sensazioni, emozioni e
realizzare produzioni di
vario tipo.