รายงานการประเมินตนเอง (SAR) - มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) - มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) - มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>รายงานการประเมินตนเอง</strong> (<strong>SAR</strong>) ส านักวิทยบริการ ปีการศึกษา 2553<br />
เกณฑ์การประเมิน ผลการด าเนินงาน หลักฐาน<br />
2. ก าหนดบุคลากรกลุ่มเป้าหมายที่จะ<br />
พัฒนาความรู้และทักษะด้านการผลิต<br />
บัณฑิตและด้านการวิจัยอย่างชัดเจน<br />
ตามประเด็นความรู้ที่ก าหนดในข้อ 1<br />
3. มีการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้<br />
จากความรู้ ทักษะของผู้มีประสบการณ์<br />
ตรง ( Tacit Knowledge) เพื่อค้นหา<br />
แนวปฏิบัติที่ดีตามประเด็นความรู้ที่<br />
ก าหนดในข้อ 1 และเผยแพร่ไปสู่<br />
บุคลากรกลุ่มเป้าหมายที่ก าหนด<br />
ระดับบัณฑิตศึกษา 3. พัฒนาประสิทธิภาพ<br />
ในการท างานของบุคลากร ( Lib 7.2 -1-1.2)<br />
มีการจัดท าแบบทบทวนความรู้และจัดท า<br />
แผนการจัดการความรู้ (Lib 7.2-1-1.3)<br />
เพื่อน าเสนอที่ประชุมคณะกรรมการประจ า<br />
ส านักวิทยบริการ ครั้งที่ 1/2554 ( Lib7.2-<br />
1-1.4) ผ่านการเห็นชอบแล้วแจ้งเวียน<br />
แผนการด าเนินกิจกรรมการจัดการความรู้ไป<br />
ยังบุคลากร (Lib 7.2-1-1.5)<br />
จากการจัดท าแผนการจัดการความรู้ได้มีการ<br />
ก าหนดกลุ่มเป้าหมายตามประเด็นความรู้ที่<br />
ก าหนดในข้อ 1 (Lib 7.2-2-1.1)<br />
จากแผนการจัดกิจกรรมการจัดการความรู้<br />
ตามประเด็นความรู้ที่ได้ก าหนดในข้อ 1 ได้มี<br />
การด าเนินการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้<br />
ตามแผน (Lib 7.2-3-1.1) และได้มีการ<br />
เผยแพร่ทางWeb blog ส านักวิทยบริการ<br />
(Lib 7.2-3-1.2)<br />
Lib 7.2 -2-1.1 แผนการจัดการองค์<br />
ความรู้<br />
Lib 7.2-3-1.1 รายชื่อและรูปภาพการ<br />
เข้าร่วมกิจกรรมการจัดการองค์<br />
ความรู้<br />
Lib 7.2-3-1.2 หน้า Web blog ที่มี<br />
การเผยแพร่องค์ความรู้<br />
4. มีการรวบรวมความรู้ตามประเด็น<br />
ความรู้ที่ก าหนดในข้อ 1 ทั้งที่มีอยู่ในตัว<br />
บุคคลและแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ที่เป็นแนว<br />
ปฏิบัติที่ดีมาพัฒนาและจัดเก็บอย่างเป็น<br />
ระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลาย<br />
ลักษณ์อักษร (Explicit Knowledge)<br />
5. มีการน าความรู้ที่ได้จากการจัดการ<br />
ความรู้ในปีการศึกษาปัจจุบันหรือปี<br />
การศึกษาที่ผ่านมาที่เป็นลายลักษณ์<br />
อักษร (Explicit Knowledge) และจาก<br />
ความรู้ ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง<br />
(Tacit Knowledge) ที่เป็นแนวปฏิบัติที่<br />
ดีมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง<br />
ยังไม่มีการด าเนินการ<br />
ยังไม่มีการด าเนินการ<br />
50
Change language