Rapport 2007-2010 - Scola populara Disentis/Mustér
Rapport 2007-2010 - Scola populara Disentis/Mustér
Rapport 2007-2010 - Scola populara Disentis/Mustér
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Inspecturat da scola e scolina<br />
Grischun
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Cuntegn<br />
Introducziun<br />
Valetaziun e promoziun da scola<br />
Cussegliaziun professiunala<br />
Sustegn<br />
Communicaziun<br />
2
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Introducziun<br />
Finamiras dil rapport<br />
1. Rendaquen<br />
Il rapport dat rendaquen davart la lavur digl inspecturat da scola e scolina duront la<br />
perioda <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong>. El sebasa sin ils resultats dalla valetaziun e promoziun dalla<br />
scola sco er sin ils survetschs "cussegliaziun professiunala", "sustegn" e<br />
"communicaziun" .<br />
2. Garanzia da qualitad<br />
Il rapport muossa il stan actual dalla scola <strong>populara</strong> grischuna e duei attribuir<br />
intenziunadamein alla garanzia da sia qualitad.<br />
3. Svilup da qualitad<br />
Il rapport dat indicaziuns per svilups, che duein survir sin differents livels al progress<br />
cuntinuont dalla scola e dall'instrucziun.<br />
3
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Introducziun<br />
Format di rapport<br />
1. part: <strong>Rapport</strong> da Powerpoint<br />
Ils elements centrals dil rapport ein las constataziuns centralas e las<br />
indicaziuns per svilups. Quellas sebasan sin datas quantitativas resp.<br />
qualitativas, che vegnan approfundadas ed illustradas cun fleivlezias e<br />
fermezias ni graficas e tabellas.<br />
2. part: Appendix<br />
Igl appendix cuntegn ulteriur material da datas tier la promoziun e<br />
valetaziun dalla scola <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong>.<br />
4
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Introducziun<br />
Periodas dil rapport<br />
1. rapport: 2004–2006<br />
Igl emprem rapport digl inspecturat da scola e scolina descriva la <strong>Scola</strong><br />
<strong>populara</strong> grischuna duront ils onns 2004-2006 ed ei vegnius terminaus e<br />
surdaus alla fin digl onn 2006.<br />
2. rapport: <strong>2007</strong>–<strong>2010</strong><br />
Il 2. rapport digl inspecturat da scola e scolina descriva la <strong>Scola</strong> <strong>populara</strong><br />
grischuna duront ils onns <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong> e muossa ulteriuramein entgins<br />
svilups sur ils onns 2004 entochen <strong>2010</strong>. El vegn presentaus e surdaus<br />
all'entschatta digl onn 2011.<br />
5
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Introducziun<br />
1. rapport final 2. 2. Schlussbericht<br />
rapport final<br />
Turnus I<br />
VPS 2004-2006<br />
Turnus II<br />
Turnus II<br />
SB+F <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
VPS <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Turnus III<br />
.<br />
VPS 2011-2014<br />
6
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Introducziun<br />
Situaziun da partenza<br />
5 inspecturats districtuals 5 incumbensas centralas<br />
15%<br />
25%<br />
5% 5%<br />
50%<br />
5% 50%<br />
Valetaziun e promoziun dalla scola<br />
Communicaziun<br />
Sustegn<br />
Cussegliaziun<br />
Prestaziuns internas<br />
7
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Valetaziun e promoziun dalla scola<br />
8
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
II<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Schulbeurteilung und –förderung: Statistik<br />
Statistica<br />
2004-2006 <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Purtaders da scola evaluai 16600 14400<br />
<strong>Rapport</strong>s d'evaluaziun ed occurrenzas finalas 18600 17300<br />
Rundas da discussiun<br />
• cun cussegls da scola 15800 15900<br />
• cun persunas d'instrucziun 17700 17300<br />
Questiunaris a scret<br />
Innensicht<br />
• da scolaras e scolars Rundas da discuors 22'52400<br />
• da persunas d'instrucziun Rundas da discuors 2'15900<br />
• da cusseglier/as da scola Rundas da discuors 15900<br />
Visetas da scola/ giudicament dall'instrucziun<br />
• Persunas d'instrucziun incl. discuors valetaziun 1'52500 1'78300<br />
• <strong>Scola</strong>ras e scolars involvai 17'79700 22'52400<br />
9
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
II<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Schulbeurteilung und –förderung: Statistik<br />
Statistica<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
17%<br />
S: grafica exemplarica<br />
n = 15'975<br />
41%<br />
29%<br />
13%<br />
Grafica<br />
Muossa la repartiziun dad ina<br />
constataziun sin ina scala da 4.<br />
0%<br />
Corrispunda buc Corrispunda per part Corrispunda Corrispunda fetg<br />
Innensicht<br />
Profil<br />
Muossa la media d'in sectur/indezi da<br />
qualitad sco profil en ina scala da 4.<br />
10
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Survesta da qualitad e secturs da qualitad<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Furmaziun / educaziun<br />
Clima da scola<br />
Mussar / emprender<br />
Direcziun da scola<br />
Cundiziuns da basa<br />
Cumpetenza professiunala<br />
Basegns da scolaras e scolars<br />
Direcziun da la classa<br />
Organisaziun<br />
Rom legal<br />
Cumpetenza sociala<br />
Tractament correct<br />
Clima d‘instrucziun creativ<br />
Regulaziun d‘incumbensas/ cumpetenzas<br />
Regulaziuns internas<br />
Cumpetenza persunala<br />
Cuntentezza cun la scola<br />
Motivaziun<br />
Process da decisiun<br />
Concepts per la scola / l‘instrucziun<br />
Integraziun en la cuminanza da scola<br />
Stima e fidanza<br />
Structuras / evidenza<br />
Finamiras transparentas<br />
Plan d‘instrucziun / tabla da lecziuns<br />
Pretensiuns da las scolas superiuras<br />
Sustegn vicendaivel<br />
Cuntegns impurtants<br />
Communicaziun / infurmaziun<br />
Areal da scola<br />
Pretensiuns dal mund da professiun<br />
Relaziun cun fermezzas e deblezzas<br />
Orientaziun vers effects /<br />
cumpetenzas<br />
Collavuraziun interna<br />
Equipament<br />
Activitads cuminaivlas<br />
Orientaziun vers ils / las scolars/as<br />
Promoziun dal persunal<br />
Meds / ressursas<br />
Cuntentezza cun la lavur e professiun<br />
Emprender activ<br />
Furmaziun supplementara<br />
Metodas / furmas socialas<br />
Sistem da sustegn<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Sectur da qualitad en evaluaziun<br />
2004 – 2006 Indizis da qualitad evaluads<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Indizis da qualitad en evaluaziun<br />
Exercitar a moda intelligenta / segirar<br />
Adattaziun: relaziun cun eterogenitad<br />
Finamiras d‘emprender<br />
Promoziun da la lingua discurrida<br />
Management da conflicts<br />
Lavur cun geniturs / lavur publica<br />
6<br />
Management da qualitad / ciclus da qualitad<br />
Garanzia da qualitad<br />
Evaluaziun interna<br />
Feedback individual<br />
Promoziun individuala da qualitad<br />
11
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Sechs Qualitätsbereiche und wichtigste Qualitätsmerkmale<br />
Survesta Clima da scola da qualitad e secturs da qualitad<br />
1<br />
Furmaziun / educaziun<br />
2<br />
Clima da scola<br />
3<br />
Mussar / emprender<br />
2 Clima da scola<br />
4<br />
Direcziun da scola<br />
5<br />
Cundiziuns da basa<br />
Cumpetenza professiunala<br />
Basegns da scolaras e scolars<br />
Direcziun da la classa<br />
Organisaziun<br />
Rom legal<br />
Cumpetenza sociala<br />
Cumpetenza persunala<br />
Integraziun en la cuminanza da scola<br />
Pretensiuns da las scolas superiuras<br />
Pretensiuns dal mund da professiun<br />
Tractament correct<br />
Cuntentezza cun la scola<br />
Stima e fidanza<br />
Sustegn vicendaivel<br />
Relaziun cun fermezzas e deblezzas<br />
Activitads cuminaivlas<br />
Cuntentezza cun la lavur e professiun<br />
Clima d‘instrucziun creativ<br />
Regulaziun d‘incumbensas/ cumpetenzas<br />
Motivaziun<br />
Process da decisiun<br />
Basegns da scolar/as<br />
Structuras / evidenza<br />
Tractament correct<br />
Cuntegns impurtants<br />
Cuntentezza cun la scola<br />
Orientaziun vers effects /<br />
cumpetenzas<br />
Orientaziun vers ils / las scolars/as<br />
Stima e fidanza<br />
Emprender activ<br />
Finamiras transparentas<br />
Communicaziun / infurmaziun<br />
Collavuraziun interna<br />
Promoziun dal persunal<br />
Furmaziun supplementara<br />
Regulaziuns internas<br />
Concepts per la scola / l‘instrucziun<br />
Plan d‘instrucziun / tabla da lecziuns<br />
Areal da scola<br />
Equipament<br />
Meds / ressursas<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Sectur da qualitad en evaluaziun<br />
2004 – 2006 Indizis da qualitad evaluads<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Indizis da qualitad en evaluaziun<br />
Metodas / furmas socialas<br />
Sistem da sustegn<br />
Sustegn vicendaivel<br />
Exercitar a moda intelligenta / segirar<br />
Management da conflicts<br />
RelaziunAdattaziun: cunrelaziun fermezzas/deblezzas<br />
cun eterogenitad Lavur cun geniturs / lavur publica<br />
Finamiras d‘emprender<br />
Acitivtads communablas<br />
Promoziun da la lingua discurrida<br />
Cuntentezza cun lavur/professiun<br />
6<br />
Management da qualitad / ciclus da qualitad<br />
Garanzia da qualitad<br />
Evaluaziun interna<br />
Feedback individual<br />
Promoziun individuala da qualitad<br />
12
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
II<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Schulbeurteilung und –förderung: Kernaussage Schulklima<br />
Constataziun centrala - clima da scola<br />
Il clima da scola en las scolas grischunas ei en general buns.<br />
La gronda pluralitad dallas scolaras e dils scolars sesenta bein en scola. Il<br />
sustegn e la stema denter persunas d'instrucziun e scolaras/scolars ein buns<br />
entochen fetg buns.<br />
La cuntentientscha cun la professiun dallas persunas d'instrucziun grischunas ei<br />
buna. Pertuccont las cundiziuns da lavur constatein nus grondas divergenzas<br />
denter las vischnauncas. Midadas da structura ed innovaziuns sil camp da scola<br />
engrevegian per part il clima da scola.<br />
13
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
II<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Schulbeurteilung und –förderung: Profil Schulklima<br />
Profil - clima da scola<br />
Basa da datas (n): S:22524 / PI: 2159 / MS: 81 / CS: 794<br />
4 = Corrispunda fetg<br />
3 = Corrispunda<br />
2 = Corrispunda<br />
per part<br />
1 = Corrispunda buc<br />
Tractament correct<br />
Cuntentientscha cun la<br />
scola<br />
Sustegn vicendeivel Activitads communablas Cuntentientschia cun la<br />
lavur e la professiun<br />
S PI MS CS<br />
14
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
II<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Schulbeurteilung und –förderung: Schwächen Schulklima<br />
Fleivlezias - clima da scola<br />
19% dallas persunas d'instrucziun ein per part cuntenzas cun las cundiziuns da<br />
lavur en lur scola ed 1% insumma buc.<br />
Las cundiziuns d'engaschament e da lavur el cantun varieschan fetg da<br />
vischnaunca tier vischnaunca.<br />
100%<br />
S: "Nus fagein savens enzatgei ensemen cun<br />
autras classas da nossa scola."<br />
n = 15'975<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
41%<br />
29%<br />
20%<br />
17%<br />
13%<br />
0%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
15
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
II<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Schulbeurteilung und –förderung: Stärken Schulklima<br />
Fermezias - clima da scola<br />
77% dallas scolaras e dils scolars van bugen (33%) u fetg bugen (44%) en lur<br />
scola.<br />
90% dallas scolaras e dils scolars sesentan susteni bein tochen fetg bein dalla<br />
persuna d'instrucziun.<br />
100%<br />
PI: "Mia cuntentientscha professiunala ei<br />
gronda."<br />
n = 1'997<br />
80%<br />
60%<br />
52%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
17%<br />
0%<br />
1%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
16
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Indicaziuns per svilups - clima da scola<br />
Il clima da scola ei da tgirar sapientivamein.<br />
Cundiziuns d'engaschament equivalentas per las persunas d'instrucziun<br />
grischunas ein da prender en mira.<br />
Midadas internas en scola ein da planisar e realisar cun integrar a moda<br />
commensurada las persunas d'instrucziun.<br />
17
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Sechs Qualitätsbereiche und wichtigste Qualitätsmerkmale<br />
Survesta Mussar / emprender da qualitad e secturs da qualitad<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
Furmaziun / educaziun<br />
Clima da scola<br />
Mussar / emprender<br />
Direcziun da scola<br />
Cumpetenza professiunala<br />
Cumpetenza sociala<br />
Cumpetenza persunala<br />
Integraziun en la cuminanza da scola<br />
Basegns da scolaras e scolars<br />
Tractament correct<br />
Cuntentezza cun la scola<br />
Direcziun da la classa<br />
Stima e fidanza<br />
3<br />
Direcziun da la classa<br />
Motivaziun<br />
Structuras / evidenza<br />
Organisaziun<br />
Clima d‘instrucziun creativ<br />
Regulaziun d‘incumbensas/ cumpetenzas<br />
Mussar / emprender<br />
Process da decisiun<br />
Emprender activ<br />
Finamiras transparentas<br />
5<br />
Cundiziuns da basa<br />
Rom legal<br />
Regulaziuns internas<br />
Concepts per la scola / l‘instrucziun<br />
Plan d‘instrucziun / tabla da lecziuns<br />
Pretensiuns da las scolas superiuras<br />
Sustegn vicendaivel<br />
Clima d'instrucziun creativ<br />
Pretensiuns dal mund da professiun<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Sectur da qualitad en evaluaziun<br />
2004 – 2006 Indizis da qualitad evaluads<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Indizis da qualitad en evaluaziun<br />
Relaziun cun fermezzas e deblezzas<br />
Motivaziun<br />
Activitads cuminaivlas<br />
Cuntentezza cun la lavur e professiun<br />
Structuras/ evidenza<br />
Cuntegns impurtants<br />
Orientaziun vers effects/cumpetenzas<br />
Orientaziuns vers scolar/as<br />
Cuntegns impurtants<br />
Orientaziun vers effects /<br />
cumpetenzas<br />
Orientaziun vers ils / las scolars/as<br />
Emprender activ<br />
Metodas / furmas socialas<br />
Exercitar a moda intelligenta / segirar<br />
Adattaziun: relaziun cun eterogenitad<br />
Finamiras d‘emprender<br />
Promoziun da la lingua discurrida<br />
6<br />
Management da qualitad / ciclus da qualitad<br />
Communicaziun / infurmaziun<br />
Metodas/ furmas socialas<br />
Collavuraziun interna<br />
Exercitar Promoziun dal / persunal consolidar<br />
Furmaziun supplementara<br />
Adattaziun: Sistem sustegn relaziun cun<br />
Management eterogenitad<br />
da conflicts<br />
Lavur cun geniturs / lavur publica<br />
Finamiras d'emprender<br />
Areal da scola<br />
Equipament<br />
Meds / ressursas<br />
Promoziun da la liungua discurrida<br />
Garanzia da qualitad<br />
Evaluaziun interna<br />
Feedback individual<br />
Promoziun individuala da qualitad<br />
18
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Constataziun centrala - direcziun dalla classa<br />
La direcziun dalla classa en las scolas grischunas giudichein nus en<br />
general sco efficienta.<br />
Il temps d'instrucziun vegn nezegiaus bein per l'intermediaziun dalla materia,<br />
malgrad certas nunpunctualitads.<br />
L'instrucziun visitada ei structurada claramein e las persunas d'instrucziun<br />
s'expriman a moda capeivla. Las finamiras d'emprender vegnan fatgas<br />
transparentas ualti savens allas scolaras ed als scolars, lur controlla<br />
succeda memia pauc consequentamein.<br />
Tenor nies giudicament meinan las persunas d'instrucziun per gronda part<br />
bein lur classas.<br />
19
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Profil - direcziun da classa<br />
Basa da datas (n): IS: 3'115 / S: 22'524 / PI: 1'783<br />
4 = Corrispunda<br />
fetg<br />
3 = Corrispunda<br />
2 = Corrispunda<br />
per part<br />
1 = Corrispunda<br />
buc<br />
Diever dil temps Evidenza Qualitad directiva Convivenza Atmosfera<br />
d'emprender<br />
Activaziun da<br />
scolar/as<br />
Sustegn<br />
d'emprender<br />
Direcziun efficienta dalla classa Clima d'instrucziun stimulont Emprender activamein<br />
IS S PI<br />
20
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fleivlezias - direcziun dalla classa<br />
Tier las visetas annunziadas ein 3% dil temps d'instrucziun i a piarder ord motivs<br />
organisatoris ni pervia da nunpunctualitad (3% corrispundan circa ad ina jamna da<br />
scola per onn).<br />
Las finamiras d'emprender vegnan buca controlladas regularmein.<br />
100%<br />
PI: "Jeu fetschel transparent las finamiras<br />
d'emprender a mias scolaras ed a mes scolars. "<br />
n = 1'839<br />
80%<br />
60%<br />
59%<br />
40%<br />
28%<br />
20%<br />
13%<br />
0%<br />
0%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
21
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fermezias - direcziun dalla classa<br />
En 87% dall'instrucziun visitada ei il diever dil temps d'emprender buns u fetg<br />
buns.<br />
90% dallas scolaras e dils scolars ein dil meini che las declaraziuns dallas<br />
persunas d'instrucziun seigien bunas u fetg bunas.<br />
100%<br />
Giudicament IS:<br />
"Qualitad directiva"<br />
n = 3'097<br />
80%<br />
60%<br />
46% 45%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
0%<br />
Corrispunda buc<br />
8%<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
22
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Indicaziuns per svilups - direcziun da classa<br />
Cussegl da scola/meinascola e persunas d'instrucziun duein<br />
procurar per punctualitad.<br />
Las finamiras d'emprender ein da far transparentas ed ein da controllar.<br />
23
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Constataziun centrala - clima d'instrucziun creativ<br />
Il clima d'instrucziun en las scolas grischunas promova generalmein igl<br />
emprender.<br />
Ina atmosfera libra da tema regia en las scola grischunas.<br />
En l'instrucziun visitada s'inscuntran ils pertuccai per gronda part cun gronda<br />
stema e respect.<br />
La gronda pluralitad dallas scolaras e dils scolars sesenta tractada<br />
gestamein.<br />
24
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Profil - clima d'instrucziun creativ<br />
Basa da datas (n): IS: 3'115 / S: 22'524 / PI: 1'783<br />
4 = Corrispunda<br />
fetg<br />
3 = Corrispunda<br />
2 = Corrispunda<br />
per part<br />
1 = Corrispunda<br />
buc<br />
Diever dil temps Evidenza Qualitad directiva Convivenza Atmosfera<br />
d'emprender<br />
Activaziun da<br />
scolar/as<br />
Sustegn<br />
d'emprender<br />
Direcziun efficienta dalla classa Clima d'instrucziun stimulont Emprender activamein<br />
IS S PI<br />
25
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fleivlezias - clima d'instrucziun creativ<br />
3% dallas scolaras e dils scolars<br />
sesentan buca tractai gestamein<br />
dalla persuna d'instrucziun.<br />
100%<br />
80%<br />
S: "Il scolast / la scolasta tracta mei gestamein.<br />
"<br />
n = 22'694<br />
60%<br />
59%<br />
40%<br />
28%<br />
20%<br />
3%<br />
9%<br />
0%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
26
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fermezias - clima d'instrucziun creativ<br />
93% dallas scolaras e dils scolars s'expriman che la persuna d'instrucziun<br />
procuri bein u fetg bein ch'els stoppien buc haver tema ell'instrucziun.<br />
En 95% dallas lecziuns visitadas ei la convivenza denter persunas d'instrucziun<br />
e scolars/scolaras vegnida valetada sco buna u fetg buna.<br />
IS: "Atmosfera"<br />
n = 3'092<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
51%<br />
45%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
0%<br />
Corrispunda buc<br />
4%<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
27
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Indicaziuns per svilups - clima d'instrucziun creativ<br />
Al clima da scola eisi da dar quitau.<br />
L'atmosfera ell'instrucziun e la convivenza dueien vegnir tematisadas e<br />
reflectadas regularmein.<br />
28
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Profil - emprender activ<br />
Basa da datas (n): IS: 3'115 / S: 22'524 / PI: 1'783<br />
4 = Corrispunda<br />
fetg<br />
3 = Corrispunda<br />
2 = Corrispunda<br />
per part<br />
1 = Corrispunda<br />
buc<br />
Diever dil temps Evidenza Qualitad directiva Convivenza Atmosfera<br />
d'emprender<br />
Activaziun da<br />
scolar/as<br />
Sustegn<br />
d'emprender<br />
Direcziun efficienta dalla classa Clima d'instrucziun stimulont Emprender activamein<br />
IS S PI<br />
29
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
II<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Schulbeurteilung und –förderung: Kernaussage Schulklima<br />
Constataziun centrala - emprender activ<br />
La realisaziun digl emprender activ ellas scolas grischunas giudichein nus<br />
en general sco mediocra.<br />
L'instrucziun visitada ei caracterisada entras in bien sustegn d'emprender ed in<br />
tempo d'emprender adequat.<br />
Grondas differenzas denter las persunas d'instrucziun dat ei pertuccont la<br />
realisaziun digl emprender activ.<br />
Metodas e strategias per activar scolaras e scolars vegnan integradas memia<br />
pauc.<br />
La promoziun da scolaras e scolars fleivels funcziunescha bein. Per las scolaras<br />
ed ils scolars ferms ein las purschidas supplementaras insufficientas.<br />
30
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fleivlezias - emprender activ<br />
En 18% dallas lecziuns visitadas ei l'activaziun da scolaras e scolars stada mo per<br />
part buna.<br />
Pertuccont la purschida per scolaras e scolars ferms vesan ils cussegls da scola e<br />
las persunas d'instrucziun basegns d'agir.<br />
100%<br />
80%<br />
CS: "Nossa scola dispona da diversas<br />
purschidas (mesiras da promoziun) per scolaras<br />
e scolars cun duns ferms e fleivels. "<br />
n = 789<br />
PI: "Nossa scola dispona da diversas<br />
purschidas (mesiras da promoziun) per scolaras<br />
e scolars cun duns ferms e fleivels. "<br />
n = 1'941<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
31%<br />
44%<br />
60%<br />
40%<br />
34%<br />
44%<br />
20%<br />
0%<br />
5%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
20%<br />
Corrispunda fetg<br />
20%<br />
0%<br />
4%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
18%<br />
Corrispunda fetg<br />
31
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fermezias - emprender activ<br />
90% dallas scolaras e dils scolars sesentan susteni bein tochen fetg bein dallas<br />
persunas d'instrucziun en lur emprender.<br />
Il tempo d'emprender ei adattaus<br />
per la gronda part dallas scolaras e<br />
dils scolars.<br />
S: "Il scolast / la scolasta va ni memia spèrt ni<br />
memia plaun vinavon ell'instrucziun."<br />
n = 16'100<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
46%<br />
38%<br />
20%<br />
14%<br />
0%<br />
3%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
32
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Indicaziuns per svilups - emprender activ<br />
L'activaziun da scolaras e scolars ei da migliurar.<br />
Las purschidas gratuitas da FSI san esser in sustegn leutier.<br />
Las purschidas da promoziun per scolaras e scolars ferms duein vegnir<br />
slargadas.<br />
33
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Sechs Qualitätsbereiche und wichtigste Qualitätsmerkmale<br />
Survesta Direcziun dalla qualitad scola e secturs da qualitad<br />
1<br />
Furmaziun / educaziun<br />
Cumpetenza professiunala<br />
Cumpetenza sociala<br />
Cumpetenza persunala<br />
Integraziun en la cuminanza da scola<br />
Pretensiuns da las scolas superiuras<br />
Pretensiuns dal mund da professiun<br />
Garanzia da qualitad<br />
2<br />
Clima da scola<br />
Sustegn vicendaivel<br />
Evaluaziun interna<br />
3<br />
Mussar / emprender<br />
Direcziun da scola<br />
Cuntegns impurtants<br />
Process da decisiun<br />
6<br />
Management da qualitad / ciclus da qualitad<br />
4<br />
Direcziun da scola<br />
Basegns da scolaras e scolars<br />
Direcziun da la classa<br />
Organisaziun<br />
Organisaziun<br />
Tractament correct<br />
Clima d‘instrucziun creativ<br />
Regulaziun d‘incumbensas/ cumpetenzas<br />
Cuntentezza cun la scola Regulaziuns<br />
Motivaziun<br />
Process da decisiun<br />
Stima e fidanza incumbensas/cumpetenzas<br />
Structuras / evidenza<br />
Finamiras transparentas<br />
Relaziun cun fermezzas e deblezzas<br />
Orientaziun vers effects /<br />
cumpetenzas<br />
Activitads cuminaivlas Finamiras Orientaziun vers transparentas<br />
ils / las scolars/as<br />
Communicaziun / infurmaziun<br />
Collavuraziun interna<br />
Promoziun dal persunal<br />
Cuntentezza cun la lavur e professiun<br />
Emprender activ<br />
Furmaziun supplementara<br />
Communicaziun/ informaziun<br />
Metodas / furmas socialas<br />
Sistem da sustegn<br />
Collavuraziun Exercitar a moda intelligenta interna<br />
/ segirar<br />
Management da conflicts<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Sectur da qualitad en evaluaziun<br />
Adattaziun: relaziun cun eterogenitad Lavur cun geniturs / lavur publica<br />
Promoziun dal persunal<br />
2004 – 2006 Indizis da qualitad evaluads<br />
Finamiras d‘emprender<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Indizis da qualitad en evaluaziun<br />
Furmaziun Promoziun da supplementara<br />
la lingua discurrida<br />
4<br />
Sistem da sustegn<br />
Management da conflicts<br />
Lavur cun geniturs / lavur publica<br />
Feedback individual<br />
5<br />
Cundiziuns da basa<br />
Rom legal<br />
Regulaziuns internas<br />
Concepts per la scola / l‘instrucziun<br />
Plan d‘instrucziun / tabla da lecziuns<br />
Areal da scola<br />
Equipament<br />
Meds / ressursas<br />
Promoziun individuala da qualitad<br />
34
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Constataziun centrala - organisaziun<br />
Il grad d'organisaziun formal dallas scolas grischunas ei en general buns.<br />
Las scolas ein seviluppadas ils davons onns a moda positiva pertuccont<br />
l'organisaziun.<br />
35
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Portfolio da scola - organisaziun e structuras<br />
Diember purtaders da scola 2006 = 170; 2008 = 150; <strong>2010</strong> = 134<br />
100%<br />
80%<br />
2006<br />
60%<br />
40%<br />
2008<br />
20%<br />
<strong>2010</strong><br />
0%<br />
36
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Portfolio da scola - organisaziun e principis da direcziun<br />
Diember purtaders da scola 2006 = 170; 2008 = 150; <strong>2010</strong> = 134<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
2006<br />
2008<br />
<strong>2010</strong><br />
37
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fleivlezias - organisaziun<br />
53% dils purtaders da scola grischuns han insumma negina direcziun da scola ni<br />
ina direcziun senza la scolaziun corrispundenta.<br />
54% dils purtaders da scola grischuns han buc in carnet da duers per las persunas<br />
d'instrucziun.<br />
Pli pauc che la mesadad dallas scolas grischunas han concepts per ils camps<br />
"maletg empalont" e "tema digl onn".<br />
38
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fermezias - organisaziun<br />
89% dils purtaders da scola grischuns possedan contracts d'engaschament per las<br />
persunas d'instrucziun.<br />
En adina dapli scolas ein las cumpetenzas denter cussegl da scola, meinascola e<br />
persunas d'instrucziun regladas en carnets da duer.<br />
Pertuccont igl uorden da scola, igl uorden dalla casa da scola ed igl uorden<br />
disciplinar ein las scolas grischunas documentadas bein.<br />
39
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Indicaziuns per svilups - organisaziun<br />
Purtaders da scola pigns duein s'organisar aschia, ch'els ein suttamess ad<br />
ina direcziun da scola regiunala.<br />
Igl inspecturat da scola e scolina metta a disposiziun ils documents da<br />
planisaziun corrispundents e sa vegnir contactaus per planisaziuns da scola.<br />
40
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Constataziun centrala - svilup da persunal<br />
Il svilup sistematic dil persunal sesviluppescha plaunet en las scolas<br />
grischunas.<br />
Mo cun rodund la mesadad dallas persunas d'instrucziun vegn menau in<br />
discuors da collaboratur/as che promova tal/as. Las persunas d'instrucziun<br />
resentan in tal discuors sco sustegn.<br />
Pertuccont il svilup da persunal dat ei differenzas marcatas denter scolas<br />
cun e senza meinascola. La realisaziun ei pli professiunala tier las scolas<br />
cun meinascola.<br />
La formaziun individuala e da team ei mo darar in element dil svilup dil<br />
persunal.<br />
41
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Profil - svilup da persunal<br />
Basa da datas (n): PI: 2'159 / MS: 81 / CS: 794<br />
4 = Corrispunda<br />
fetg<br />
3 = Corrispunda<br />
2 = Corrispunda<br />
per part<br />
1 = Corrispunda<br />
buc<br />
Promoziun sistematica da<br />
collaboraturs/as<br />
Discuors da promoziun cun<br />
collaboraturs/as<br />
Profit dils discuors da<br />
promoziun<br />
Cuntentietscha professiunala<br />
entras discuors da<br />
promoziun<br />
PI MS CS<br />
42
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fleivlezias - svilup da persunal<br />
Ils discuors da collaboratur/as vegnan realisai a moda fetg differenta enteifer<br />
las scolas grischunas.<br />
100%<br />
<strong>Scola</strong>s senza direcziun<br />
n =560<br />
100%<br />
<strong>Scola</strong>s cun direcziun<br />
n =1'299<br />
80%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
43%<br />
60%<br />
40%<br />
47%<br />
20%<br />
27% 26%<br />
20%<br />
18%<br />
15%<br />
20%<br />
5%<br />
0%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
0%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
La promoziun dallas persunas d'instrucziun en lur svilup professiunal ei savens<br />
pauc sistematica e ed integrescha buca la formaziun individuala e la formaziun<br />
el team.<br />
43
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fermezias - svilup da persunal<br />
Cussegl da scola e direcziun da scola attribueschan al svilup dil persunal entras<br />
visetas da scola, sesidas communablas e contacts directs.<br />
La relaziun denter cussegl da scola /direcziun da scola e persunas d'instrucziun ei<br />
pil pli buna en las scolas grischunas.<br />
Biars purtaders da scola dil Grischun offereschan bunas cundiziuns da rama allas<br />
persunas d'instrucziun per lur svilup professiunal (p. ex. formaziun individuala e da<br />
team).<br />
44
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Indicaziuns per svilups - svilup da persunal<br />
Il svilup dil persunal duei vegnir slargaus a moda adequata e realisaus<br />
sistematicamein en tut las scolas grischunas.<br />
45
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Sechs Qualitätsbereiche und wichtigste Qualitätsmerkmale<br />
Survesta Cundiziuns da da qualitad basa e secturs da qualitad<br />
1<br />
Furmaziun / educaziun<br />
2<br />
Clima da scola<br />
3<br />
5<br />
Mussar / emprender<br />
4<br />
Direcziun da scola<br />
5<br />
Cundiziuns da basa<br />
Cumpetenza professiunala<br />
Cumpetenza sociala<br />
Basegns da scolaras e scolars<br />
Tractament correct<br />
Direcziun da la classa<br />
Cundiziuns da basa<br />
Clima d‘instrucziun creativ<br />
Organisaziun<br />
Regulaziun d‘incumbensas/ cumpetenzas<br />
Rom legal<br />
Regulaziuns internas<br />
Cumpetenza persunala<br />
Integraziun en la cuminanza da scola<br />
Pretensiuns da las scolas superiuras<br />
Cuntentezza cun la scola<br />
Stima e fidanza<br />
Sustegn vicendaivel<br />
Motivaziun<br />
Rom legal<br />
Structuras / evidenza<br />
Regulaziuns internas<br />
Cuntegns impurtants<br />
Process da decisiun<br />
Finamiras transparentas<br />
Communicaziun / infurmaziun<br />
Concepts per la scola / l‘instrucziun<br />
Plan d‘instrucziun / tabla da lecziuns<br />
Areal da scola<br />
Pretensiuns dal mund da professiun<br />
Relaziun cun fermezzas e deblezzas<br />
Orientaziun vers effects /<br />
Collavuraziun interna<br />
Conceps per la cumpetenzas scola /instrucziun<br />
Activitads cuminaivlas<br />
Cuntentezza cun la lavur e professiun<br />
Orientaziun vers ils / las scolars/as<br />
Plan d'instrucziun/ tabla da lecziuns<br />
Emprender activ<br />
Promoziun dal persunal<br />
Furmaziun supplementara<br />
Equipament<br />
Meds / ressursas<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Sectur da qualitad en evaluaziun<br />
2004 – 2006 Indizis da qualitad evaluads<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Indizis da qualitad en evaluaziun<br />
Metodas / furmas socialas<br />
Areal da scola<br />
Exercitar a moda intelligenta / segirar<br />
Equipament<br />
Adattaziun: relaziun cun eterogenitad<br />
Finamiras d‘emprender<br />
Mieds/ resursas<br />
Promoziun da la lingua discurrida<br />
Sistem da sustegn<br />
Management da conflicts<br />
Lavur cun geniturs / lavur publica<br />
6<br />
Management da qualitad / ciclus da qualitad<br />
Garanzia da qualitad<br />
Evaluaziun interna<br />
Feedback individual<br />
Promoziun individuala da qualitad<br />
46
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Constataziun centrala - concepts<br />
El sectur "concepts e cunvegnas da collaboraziun" dat ei grondas<br />
differenzas puncto quantitad e qualitad.<br />
Cun excepziun dalla participaziun dils geniturs ei da percorscher en general in<br />
svilup positiv.<br />
47
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Portfolio da scola - concepts (schelta)<br />
Diember purtaders da scola 2006 = 170; 2008 = 150; <strong>2010</strong> = 134<br />
100%<br />
80%<br />
2006<br />
60%<br />
40%<br />
2008<br />
20%<br />
<strong>2010</strong><br />
0%<br />
48
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Portfolio da scola - concepts (schelta)<br />
Diember purtaders da scola 2006 = 170; 2008 = 150; <strong>2010</strong> = 134<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
2006<br />
2008<br />
<strong>2010</strong><br />
49
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fleivlezias - concepts<br />
Tier entginas scolas mauncan documents da basa en scret, resp. concepts. Quei in<br />
fatg che engreviescha la direcziun dalla scola.<br />
Concepts per integrar scolaras e scolars e surtut ils geniturs ein aunc strusch avon<br />
maun.<br />
50
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fermezias - concepts<br />
En 87% dallas scolas grischunas han liug regularmein conferenzas/sesidas da<br />
team en fuorma structurada.<br />
En 72% dallas scolas grischunas dat ei ina collaboraziun reglada che cumpeglia<br />
plirs scalems e/ni ina collaboraziun pertuccont l'instrucziun.<br />
Igl accumpignament da novas persunas d'instrucziun ha survegniu dapli mundada.<br />
51
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Indicaziuns per svilups - concepts<br />
Concepts e cunvegnas da collaboraziun duein vegnir examinai ed optimai<br />
periodicamein.<br />
Concepts e cunvegnas ligiontas attribueschan alla qualitad da scola.<br />
52
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Sechs Qualitätsbereiche und wichtigste Qualitätsmerkmale<br />
Management Survesta da da qualitad e secturs / ciclus da qualitad<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Furmaziun / educaziun<br />
Clima da scola<br />
Mussar / emprender<br />
Direcziun da scola<br />
Cundiziuns da basa<br />
Cumpetenza professiunala<br />
Cumpetenza sociala<br />
Cumpetenza persunala<br />
Integraziun en la cuminanza da scola<br />
Pretensiuns da las scolas superiuras<br />
Basegns da scolaras e scolars<br />
Tractament correct<br />
Direcziun da la classa<br />
6<br />
Clima d‘instrucziun creativ<br />
Organisaziun<br />
Regulaziun d‘incumbensas/ cumpetenzas<br />
Cuntentezza cun la scola<br />
Motivaziun<br />
Process da decisiun<br />
Management da q. / ciclus da q.<br />
Stima e fidanza<br />
Structuras / evidenza<br />
Finamiras transparentas<br />
Sustegn vicendaivel Garanzia Cuntegnsda impurtants qualitad Communicaziun / infurmaziun<br />
Rom legal<br />
Regulaziuns internas<br />
Concepts per la scola / l‘instrucziun<br />
Plan d‘instrucziun / tabla da lecziuns<br />
Areal da scola<br />
Pretensiuns dal mund da professiun Relaziun cun fermezzas e deblezzas<br />
Activitads cuminaivlas<br />
Orientaziun vers effects /<br />
cumpetenzas<br />
Orientaziun vers ils / las scolars/as<br />
Collavuraziun interna<br />
Promoziun dal persunal<br />
Cuntentezza cun la lavur e professiun<br />
Emprender activ<br />
Furmaziun supplementara<br />
Promoziun interna da svilups da<br />
Metodas / furmas socialas<br />
Exercitar a moda intelligenta / segirar<br />
Management da conflicts<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Sectur da qualitad en evaluaziun<br />
Feedback Adattaziun: relaziunindividual<br />
cun eterogenitad Lavur cun geniturs / lavur publica<br />
2004 – 2006 Indizis da qualitad evaluads<br />
<strong>2007</strong> – <strong>2010</strong> Indizis da qualitad en evaluaziun<br />
Evaluaziun interna<br />
scola<br />
Finamiras d‘emprender<br />
Promoziun indiv. da qualitad<br />
Promoziun da la lingua discurrida<br />
Sistem da sustegn<br />
Equipament<br />
Meds / ressursas<br />
6<br />
Management da qualitad / ciclus da qualitad<br />
Garanzia da qualitad<br />
Evaluaziun interna<br />
Feedback individual<br />
Promoziun individuala da qualitad<br />
53
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Constataziun centrala - feedback individual<br />
Il feedback individual ei en general sviluppaus pauc ella scola grischuna.<br />
La pratica giudichein nus sco pauc sistematica, strusch dirigida e fetg dependenta<br />
dallas persunas. Resuns pertuccont l'instrucziun e la scola vegnan savens<br />
dumandai a moda spontana, denton savens nuncoordinada.<br />
En bia scolas han hospitaziuns dall'instrucziun liug. Quellas vegnan denton fatgas<br />
memia pauc sin basa da criteris ed ina evaluaziun communabla maunca savens.<br />
Il feeback individual attribuescha mo parzialmein alla garanzia ed al svilup da<br />
qualitad dalla scola grischuna.<br />
54
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Profil - feedback individual<br />
Basa da datas (n): S: 22'524 / PI: 2'159 / MS: 81<br />
4 = Corrispunda<br />
fetg<br />
3 = Corrispunda<br />
2 = Corrispunda<br />
per part<br />
1 = Corrispunda<br />
buc<br />
Feedbacks periodics<br />
arisguard l'instrucziun<br />
Diever dils feedbacks da<br />
scolars/as<br />
Informaziun da feedbacks Tematicas communablas<br />
da scolars/as da feedbacks da<br />
scolars/as<br />
Hospitaziun sin basa da<br />
criteris<br />
Informaziun da resultats<br />
d'hospitaziun<br />
S PI MS<br />
55
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fleivlezias - feedback individual<br />
Il feedback individual vegn tgamunaus memia pauc dils/dallas meinascola e dil<br />
cussegl da scola.<br />
41% dallas persunas d'instrucziun fan neginas hospitaziuns. Han hospitaziuns liug,<br />
vegnan ellas mo darar suandadas d'in feedback sin basa da criteris.<br />
Constataziun centrala feedback individual<br />
Las scolas grischunas damondan mo per part il meini da scolaras/scolars davart<br />
temas ch'ein vegni definai commumablamein dalla scola.<br />
100%<br />
PI: "Jeu damondel mias scolaras e mes scolars davart<br />
temas ch' ein vegni definai communablamein dallas<br />
persunas d'instrucziun da nossa scola."<br />
n = 1'871<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
36% 36%<br />
24%<br />
0%<br />
Corrispunda buc Corrispunda per part Corrispunda Corrispunda fetg<br />
3%<br />
56
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fermezias - feedback individual<br />
Ils scolars e las scolaras san dar resuns che pertuccan l'instrucziun.<br />
S: "Jeu sai dir a miu scolast / mia scolasta tgei<br />
che plai a mi ell'instrucziun."<br />
n = 20'852<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
34%<br />
37%<br />
20%<br />
11%<br />
18%<br />
0%<br />
Corrispunda buc<br />
Corrispunda per<br />
part<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda fetg<br />
81% dallas persunas d'instrucziun nezegian ils resuns da scolaras e scolars per lur<br />
atgna instrucziun.<br />
57
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Indicaziuns per svilups - feedback individual<br />
Il feedback individual ei dad introducir e da realisar sistematicamein en<br />
tut las scolas grischunas<br />
58
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Resumaziun valetaziun e promoziun dalla scola<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Furmaziun / Educaziun<br />
Clima da scola<br />
Mussar / Emprender<br />
Direcziun da scola<br />
Cundiziuns da basa<br />
Cumpetenza professiunala<br />
Basegns da scolars e scolaras<br />
Direcziun da la classa<br />
Organisaziun<br />
Rom legal<br />
Cumpetenza sociala<br />
Tractament correct<br />
Clima d'instrucziun creativ<br />
Regulaziun d'incumbensas e cumpetenzas<br />
Regulaziuns internas<br />
Cumpetenza persunala<br />
Cuntentezza cun la scola<br />
Motivaziun<br />
Process da decisiun<br />
Concepts per la scola / l'instrucziun<br />
Integraziun en la cuminanza da scola<br />
Stima e fidanza<br />
Structuras / evidenza<br />
Finamiras transparentas<br />
Plan d'instrucziun / tavla da lecziuns<br />
Pretensiuns da las scolas superiuras<br />
Sustegn vicendaivel<br />
Cuntegns impurtants<br />
Communicaziun / infurmaziun<br />
Areal da scola<br />
Pretensiuns dal mund da professiun<br />
Relaziun cun fermezzas e deblezzas<br />
Orientaziun vers effects e cumpetenzas<br />
Collavuraziun interna<br />
Equipament<br />
Activitads cuminaivlas<br />
Orientaziun vers ils/las scolar-as<br />
Promoziun dal persunal<br />
Meds / resursas<br />
Cuntentezza cun la lavur e professiun<br />
Emprender acitv<br />
Furmaziun supplementara<br />
Metodas / furmas socialas<br />
Sistem da sustegn<br />
Exercitar a moda intelligenta /segirar<br />
Management da conflicts<br />
..8<br />
Adattaziun: relaziun cun eterogenitad<br />
Lavur cun geniturs / lavur publica<br />
Finamiras d'emprender<br />
Promoziun da la lingua discurrida<br />
6<br />
Management da qualitad / ciclus da qualitad<br />
Garanzia da qualitad<br />
Evaluaziun interna<br />
Promoziun interna da svilups da scola<br />
Feedback individual<br />
Promoziun individuala da qualitad
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Controlling dallas mesiras<br />
Controlling dallas<br />
Massnahmen-Controlling<br />
mesiras<br />
Indicaziuns per svilups<br />
Realisaziun dallas<br />
mesiras<br />
Annunzia dallas mesiras<br />
60
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Survesta - evaluaziun e controlling<br />
Turnus I Turnus II Turnus III<br />
Controlling dallas mesiras<br />
Realisaziun dallas mesiras<br />
VPS 2011-2014<br />
Realisaziun dallas mesiras<br />
VPS <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Controlling dallas mesiras<br />
VPS 2004-2006<br />
2004 2005 2006 <strong>2007</strong> 2008 2009 <strong>2010</strong> 2011 2012 2013 2014<br />
61
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Constataziun centrala realisaziun dallas mesiras<br />
La valetaziun e promoziun dallas scolas ha effect sin il nivel<br />
dall'instrucziun e sin il nivel dil menaschi.<br />
Sin fundament dalla valetaziun e promoziun dallas scolas han las scolas<br />
grischunas iniziau en tut 833 mesiras per garantir e sviluppar la qualitad da<br />
scola. Ei semuossa ina clara focussiun sils secturs "clima da scola" e<br />
"mussar/emprender".<br />
Treis tiarzas dallas mesiras controlladas ein vegnidas realisadas bein tochen<br />
fetg bein.<br />
62
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Mesiras inoltradas 2004-<strong>2010</strong><br />
Basa da datas (n): 833<br />
2004-2006 2004-06<br />
n=505<br />
4%<br />
11%<br />
33%<br />
28%<br />
25%<br />
<strong>2007</strong>-10<br />
<strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
n=328<br />
19%<br />
21%<br />
27%<br />
14%<br />
18%<br />
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%<br />
Schulklima Clima Lehren/Lernen Mussar/empr. Schulführung Direcziun Rahmenbedingungen Cundiz. da rama Qualitätsmanagement<br />
Management da qual.<br />
63
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Valetaziun dalla realisaziun dallas mesiras 2004-2006<br />
Basa da datas(n): 348<br />
4%<br />
21%<br />
32%<br />
Corrispunda fetg<br />
Corrispunda<br />
Corrispunda per part<br />
Corrispunda buc<br />
43%<br />
64
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Resun dallas scolas<br />
Sustegn entras VPS<br />
Basa da datas (n): 158 scolas<br />
Evaluaziun professiunala<br />
Basa da dats(n): 158 scolas<br />
4 = Corrispunda<br />
fetg<br />
4 = Corrispunda<br />
fetg<br />
3 = Corrispunda<br />
3 = Corrispunda<br />
2 = Corrispunda<br />
per part<br />
2 = Corrispunda<br />
per part<br />
1 = Corrispunda<br />
buc<br />
3.32 3.36<br />
3.23<br />
1 = Corrispunda<br />
buc<br />
3.51<br />
3.70<br />
3.53<br />
CS MS PI<br />
CS MS PI<br />
65
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Cussegliaziun professiunala
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Planisaziuns e fusiuns da scola<br />
2004-2006 <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Fusiuns realisadas 19 25<br />
Fusiuns en planisaziun 60 36<br />
• da quei scalem superiur 25 9<br />
• da quei scalem primar 15 16<br />
• da quei scalem primar e scolettas 16 10<br />
• da quei scolettas 4 1<br />
67
2000<br />
2001<br />
2002<br />
2003<br />
2004<br />
2005<br />
2006<br />
<strong>2007</strong><br />
2008<br />
2009<br />
<strong>2010</strong><br />
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Refuorma dil scalem superiur<br />
Scalems superiurs cun model C<br />
n = 53 (total purtaders da scola cun scalem sup.)<br />
Repartiziun scolar/as<br />
n = 4948 (total scolar/as scalem sup.)<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
74% 26%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
Schüler in Modell C-Schulen<br />
Schüler in Modell B-Schulen<br />
Introducziun dil niev sistem da subvenziun<br />
68
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Structuras da scola<br />
II<br />
District<br />
Purtaders Direcziuns<br />
2006 <strong>2010</strong> 2006 <strong>2010</strong><br />
III<br />
I<br />
IV<br />
I 53 43 11 19<br />
II 37 31 8 17<br />
III 34 27 13 13<br />
IV 25 20 7 13<br />
V<br />
V 17 13 3 7<br />
TOTAL 166 134 42 69<br />
69
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Cussegliaziun da persunas d'instrucziun giuvnas<br />
2004 2005 2006 <strong>2007</strong> 2008 2009 <strong>2010</strong><br />
Diember persunas<br />
d'instrucziun giuvnas<br />
36 41 67 59 79 57 72<br />
Occurrenzas introductivas 7 7 7 6 6 5 5<br />
Brats dad experienza 16 13 18 14 13 13 13<br />
JUBE – visetas da scola 72 82 134 118 158 114 144<br />
70
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> Bericht <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Sustegn
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Mesiras individualas<br />
2004 2005 2006 <strong>2007</strong> 2008 2009 <strong>2010</strong><br />
Sursiglir la classa 23 14 26 12 16 9 6<br />
Exclusiun dalla scola art. 14 0 0 2 2 1 2 1<br />
Relaschada dalla scola<br />
art. 8 o.ex.<br />
Adattaziuns digl urari scalem<br />
superiur (cefra 1.1)<br />
0 0 2 0 10 6 5<br />
13 11 18 21 27 24 39<br />
<strong>Scola</strong> speciala integrada 47 56 65 81 114 148 168<br />
72
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Lubientschas<br />
04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11<br />
Lubientschas d'instruir 256 237 296 276 310 303 293<br />
• da quei classa pintga 84 88 95 88 90 83 70<br />
• da quei scalem superiur 129 148 149 155<br />
Jamnas da project 127 138 137 147 157 138 -<br />
Jamnas cumpactas (lungatgs) 3 4 12 13 6 6 -<br />
Formaziun supl. intensiva 12 8 10 18 14 19 9<br />
Instrucziun privata 5 5 6 3 3 2 2<br />
73
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Proceder da promoziun e d'access<br />
2004 2005 2006 <strong>2007</strong> 2008 2009 <strong>2010</strong><br />
Recuors tier nunpromoziun 8 8 6 1 0 1 0<br />
• approvai 1 3 2 0 0 0 0<br />
Access al scalem superiur 2214 2224 2061 1957 1850 2013 1875<br />
• scola reala 35% 34% 33% 33% 33% 33% 32%<br />
• scola secundara 65% 66% 67% 67% 67% 67% 68%<br />
Examen da giudicament 81 79 75 37 38 38 26<br />
• reussiu 4 2 2 4 3 3 0<br />
74
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Formaziun supplementara<br />
Diember purtaders da scola 2006 = 170; 2008 = 150; <strong>2010</strong> = 134<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
2006<br />
2008<br />
<strong>2010</strong><br />
0%<br />
75
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> Bericht <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Communicaziun
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Informaziun e sustegn<br />
Circulara d'informaziun en sis lungatgs da scola per tut las scolas/ tut ils cussegls da scola<br />
2004 2005 2006 <strong>2007</strong> 2008 2009 <strong>2010</strong><br />
Ediziuns 6 8 6 5 6 5 3<br />
Tematicas cantunalas 37 38 26 27 33 39 18<br />
Tematicas districtualas 83 128 105 102 100 86 67<br />
Occurrenzas CS/MS<br />
2004 2005 2006 <strong>2007</strong> 2008 2009 <strong>2010</strong><br />
Occurrenzas regiunalas 29 27 37 24 24 24 24<br />
77
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
e f f e c t i v<br />
s e m p e l<br />
d e s c a r g o n d<br />
p r o f e s s i u n a l<br />
78
Schul- und Kindergarteninspektorat<br />
Inspecturat da scola e da scolina<br />
Ispettorato scolastico e di scuola dell‘infanzia<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>2007</strong>-<strong>2010</strong><br />
Appendix<br />
Graficas detagliadas<br />
Resultats portfolio da scola<br />
Resuns dallas scolas<br />
79
Change language