progetto laboratorio- insieme - Istituto Comprensivo Statale Ruffano

PROGETTO LABORATORIO- INSIEME
TITOLO: Il piacere di incontrarsi
DESTINATARI: I bambini della 6^ sezione.
PLESSO: scuola dell’infanzia statale via Don Minzoni
DURATA: da novembre 2009 a maggio 2010
SPAZI: sezione / atrio
DOCENTI COINVOLTE: le docenti di sezione ( COLONA – NICOLI’ )
con la collaborazione di alcune mamme /papà
A.S. 2009/2010
PREMESSA e FINALITA’:
La scuola in quanto comunità educante genera una diffusa convivialità relazionale intessuta
di linguaggi affettivi ed emotivi…
Ha il compito di educare alla convivenza attraverso la valorizzazione della diverse identità e
radici culturali di ogni studente…( curricolo Fioroni).
La scuola dell’infanzia promuove ogni giorno strategie di accoglienza in grado di tenere saldi
i contatti tra casa e scuola.
E’ necessario perciò creare “ situazioni di incontro reciproco “per conoscere e confrontare la
nostra cultura e le altre culture.
“ Ognuno impara meglio nella relazione con gli altri “
Nella sez. 6^ si incontrano varie etnie di bambini ( 19 ) italiani , ( 1 ) italo- Thailandese, ( 1 )
italo – colombiano, ( 2 ) marocchini , 2 cinesi.
Quale migliore occasione per noi tutti , bambini, insegnanti e genitori?
I prodotti delle attività manipolative ( piccoli oggetti caratteristici o ricette da gustare o
semplici danze folcloristiche) create insieme ai genitori, assumono un significato importante,
aiutano il legame con i propri affetti, diventano una fonte con la nuova realtà e un canale
comunicativo con verbale.
Con questi incontri si vogliono diminuire le difficoltà che il bambino di madrelingua non
italiana incontra soprattutto nella comprensione della parole.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLA COMPETENZA
Campo di esperienza: IL SE’ E L’ALTRO
- Il bambino sviluppa il senso dell’identità personale
- Sa di avere una storia personale e familiare, conosce le tradizioni della famiglia, della
comunità di appartenenza
- Dialoga….gioca e lavora in modo costruttivo e creativo con gli altri bambini
OBIETTIVI FORMATIVI:
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Campo di esperienza: IL CORPO IN MOVIMENTO
- Esercita le potenzialità sensoriali, conoscitive , relazionali, ritmiche rd espressive del
corpo.
OBIETTIVI FORMATIVI:
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Campo di esperienza: LINGUAGGI , CREATIVITA’, ESPRESSIONE
- Comunica, esprime emozioni, racconta ….si esprime attraverso il disegno , la pittura e
altre attività manipolative e sa utilizzare diverse tecniche espressive.
OBIETTIVI FORMATIVI:
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Campo di esperienza: I DISCORSI E LE PAROLE
- Sviluppa un repertorio linguistico adeguato alle esperienze e agli apprendimenti
compiuti nei diversi campi di esperienza.
- Riflette sulla lingua, confronta lingue diverse, riconosce, apprezza e sperimenta la
pluralità linguistica e il linguaggio poetico.
OBIETTIVI FORMATIVI:
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# SEGUE……..