VERBALE DELLA COMMISSIONE PER L'ASSEGNAZIONE DI ... - AIP
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<strong>VERBALE</strong> <strong>DELLA</strong> <strong>COMMISSIONE</strong> <strong>PER</strong> L’ASSEGNAZIONE <strong>DI</strong> DUE PREMI <strong>AIP</strong>-OR<strong>DI</strong>NE DEGLI PSICOLOGI <strong>PER</strong><br />
LE MIGLIORI TESI <strong>DI</strong> DOTTORATO IN MATERIE PSICOLOGICHE DE<strong>DI</strong>CATE A TEMI <strong>DI</strong> RILEVANZA<br />
APPLICATIVA<br />
La commissione, composta dai proff. Giuseppe <strong>DI</strong> PELLEGRINO (Università di Bologna) e Terri MANNARINI,<br />
(Università del Salento) e dal Presidente dell’Ordine degli Psicologi del Friuli Venezia Giulia dott. Paolo<br />
FUSARI, ha effettuato n. 2 sedute telematiche per la valutazione preliminare di n. 20 tesi di dottorato<br />
tramite la lettura dei riassunti inviati dai candidati:<br />
1) AMBRON Elisabetta – Università Suor Orsola Benincasa/University of Edinburgh – Titolo tesi: AN<br />
EXPLORATION OF CLOSING-IN BEHAVIOUR IN DEMENTIA, DEVELOPMENT AND HEALTHY ADULTHOOD.<br />
2) BALDUCCI Cristian – Università di Trento – Titolo tesi: AGGRESSIVE BEHAVIOR AT WORK:<br />
INVESTIGATING AND INTEGRATING THE ACTOR’S AND TARGET’S <strong>PER</strong>SPECTIVES.<br />
3) BANI Marco – Università di Milano Bicocca – Titolo tesi: LA FORMAZIONE IN PSICOTERAPIA<br />
COGNITIVA TRA EVIDENCE BASED TRAINING E <strong>DI</strong>MENSIONE <strong>PER</strong>SONALE DEL TERAPEUTA.<br />
4) BERTINI Caterina – Università di Bologna/Wake Forest University – Titolo tesi: NEURAL BASIS OF<br />
VISUAL DEFICITS RECOVERY: VISUAL RESIDUAL FUNCTIONS AND MULTISENSORY INTEGRATION.<br />
5) DE FRANCHIS Valentina – Università di Genova – Titolo tesi: SVILUPPO DELLE FUNZIONI ESECUTIVE<br />
E PRIMI APPREN<strong>DI</strong>MENTI SCOLASTICI. UNO STU<strong>DI</strong>O LONGITU<strong>DI</strong>NALE NEL PASSAGGIO DALLA SCUOLA<br />
DELL'INFANZIA ALLA SCUOLA PRIMARIA.<br />
6) <strong>DI</strong> FALCO Giovanna – Università di Palermo – Titolo tesi: RI-PARTIRE. LA RICERCA QUALITATIVA CON<br />
ADOLESCENTI FIGLI <strong>DI</strong> MIGRANTI.<br />
7) EVERRI Marina – Università di Parma - Titolo tesi: FAMILIES UNDER THE MICROSCOPE: OBSERVING<br />
INTERACTIONAL PROCESSES IN FAMILIES MICROTRANSITIONS.<br />
8) FACCHIN Federica – Università Cattolica Milano – Titolo tesi: EXPRESSIVE WRITING AND<br />
ADOLESCENCE: SHORT AND LONG TERM EFFECTS AND LINGUISTIC PATTERNS OF FUNCTIONING.<br />
9) GAVARUZZI Teresa – Università di Padova – Titolo tesi: ON CONTEXT EFFECTS IN ME<strong>DI</strong>CAL<br />
DECISION MAKING: WHEN THE WAY INFORMATION IS PRESENTED AFFECTS PATIENTS' DECISIONS.<br />
10) LA FORESTA Stefania – Università di Messina – Titolo tesi: COSTRUZIONE ED ADATTAMENTO <strong>DI</strong> UN<br />
METODO CLINICO <strong>PER</strong> LA RIABILITAZIONE INTEGRATA <strong>DI</strong> <strong>PER</strong>SONE CON GRAVE TCE.<br />
11) MARINELLI Chiara Valeria – Università di Roma La Sapienza – Titolo tesi: REA<strong>DI</strong>NG AND SPELLING IN<br />
SKILLED AND DYSLEXIC CHILDREN: A CROSS-LINGUISTIC <strong>PER</strong>SPECTIVE.<br />
12) MINGARELLI Alessandro - Università di Roma La Sapienza – TITOLO TESI: (<strong>DI</strong>S)REGOLAZIONE<br />
EMOZIONALE: RELAZIONI CON LE VARIAZIONI DELL’ATTIVITÀ AUTONOMICA.<br />
13) NOVARA Maria Grazia – Università di Palermo – Titolo tesi: THE DYNAMIC NATURE OF CULTURAL<br />
TRANSITIONS. AN EXPLORATORY STUDY ON INTERNATIONAL MOBILITY.
14) PAGOTTO Lisa – Università di Padova – Titolo tesi: THE INTERPLAY OF EMPATHY, ONENESS AND<br />
<strong>PER</strong>CEIVED SIMILARITY IN ME<strong>DI</strong>ATING THE EFFECTS OF <strong>PER</strong>SPECTIVE TAKING ON PROSOCIAL RESPONSES.<br />
15) POZZOLI Tiziana – Università di Padova – Titolo tesi: SCHOOL BULLYING: DEFEN<strong>DI</strong>NG THE VICTIM<br />
OR LOOKING THE OTHER WAY THE ROLE OF <strong>PER</strong>SONAL CORRELATES AND CLASS NORMS IN PRIMARY AND<br />
MIDDLE SCHOOL.<br />
16) ROMANELLI Roberta – Università di Chieti – Titolo tesi: CONSTRUCTING A NEW FLUID<br />
INTELLIGENCE TEST: AN ITEM RESPONSE THEORY APPROACH.<br />
17) RUZZOLI Manuela – Università di Verona – Titolo tesi: VISUAL MOTION PROCESSING AND TMS:<br />
INCREASE OF NEURAL NOISE OR REDUCTION OF SIGNAL STRENGTH.<br />
18) SANTORO Stefania – Università di Torino – Titolo tesi: IL MODELLO JOB DEMANDS-RESOURCES<br />
APPLICATO ALLA REALTÀ DEGLI I<strong>PER</strong>MERCATI: UNO STU<strong>DI</strong>O SULLE DETERMINANTI DEL BENESSERE<br />
PSICOFISICO NELLE ADDETTE AL REPARTO CASSE.<br />
19) VENIERO Domenica – Università di Brescia – Titolo tesi: COMBINING ELECTROENCEPHALOGRAPHY<br />
AND TRANSCRANIAL MAGNETIC STIMULATION: A NEW TOOL TO STUDY CORTICAL DYNAMICS.<br />
20) VENTURINI Beatrice – Università di Verona – Titolo tesi: <strong>DI</strong>VERSITÀ NEI TEAM E <strong>PER</strong>FORMANCE:<br />
IL RUOLO MODERATORE DELLE CREDENZE E DELLE NORME <strong>DI</strong> GRUPPO.<br />
I criteri utilizzati sono i seguenti:<br />
- rilevanza, originalità e innovatività del tema di ricerca;<br />
- rigore metodologico nella raccolta, analisi e presentazione dei dati;<br />
- richiamo delle implicazioni dei risultati per la pratica professionale.<br />
Sulla base dei suddetti criteri, ciascun membro della commissione ha segnalato le tesi idonee<br />
all’assegnazione del premio. Sono state ammesse alla seconda fase tutte le tesi segnalate da almeno un<br />
membro della commissione, ovvero quelle dei candidati AMBRON, BERTINI, BALDUCCI, LA FORESTA e<br />
PAGOTTO. A questi candidati è stato richiesto l’invio del della tesi in formato “pdf” e/o cartaceo.<br />
Le tesi in extenso sono state poi valutate tramite n. 1 seduta telematica sulla base dei seguenti criteri:<br />
- rilevanza, originalità e innovatività del tema di ricerca (criterio 1);<br />
- rigore metodologico nella raccolta, analisi e presentazione dei dati (criterio 2);<br />
- discussione delle implicazioni dei risultati per la pratica professionale (criterio 3).<br />
Ciascun membro della commissione ha attribuito a ciascuna tesi tre punteggi (uno per criterio) compresi in<br />
un range da 0 a 2. Le tabelle seguenti riassumono i punteggi attribuiti dai membri della commissione a<br />
ciascuna tesi.
Criterio 1<br />
Candidato Comm.1 Comm.2 Comm.3 Totale<br />
1 AMBRON 1,5 1,25 1,5 4,25<br />
2 BALDUCCI 1,5 1,25 1,5 4,25<br />
3 BERTINI 1,25 1,5 1,5 4,25<br />
4 LA FORESTA 1,25 0,75 1 3<br />
5 PAGOTTO 1,5 1 1,5 4<br />
Criterio 2<br />
Candidato Comm.1 Comm.2 Comm.3 Totale<br />
1 AMBRON 1,5 1,75 1,5 4,75<br />
2 BALDUCCI 1,25 1,5 2 4,75<br />
3 BERTINI 1,5 1,75 2 5,25<br />
4 LA FORESTA 1,25 0,75 1,5 3,5<br />
5 PAGOTTO 1,25 1,5 1,5 4,25<br />
Criterio 3<br />
Candidato Comm.1 Comm.2 Comm.3 Totale<br />
1 AMBRON 1,25 1 1,25 3,5<br />
2 BALDUCCI 2 1,5 2 5,5<br />
3 BERTINI 1,5 1,5 2 5<br />
4 LA FORESTA 1,25 0,75 1 3<br />
5 PAGOTTO 1,5 1 1,25 3,75<br />
La somma delle valutazioni dei tre commissari ha prodotto la seguente graduatoria finale:<br />
Criteri 1-2-3<br />
Candidato 1 2 3 Totale<br />
1 AMBRON 4,25 4,75 3,5 12,5<br />
2 BALDUCCI 4,25 4,75 5,5 14,5<br />
3 BERTINI 4,25 5,25 5 14,5<br />
4 LA FORESTA 3 3,5 3 9,5<br />
5 PAGOTTO 4 4,25 3,75 12
La commissione ha decretato vincitori i candidati BALDUCCI e BERTINI con le seguenti motivazioni:<br />
- Il candidato Cristian BALDUCCI ha condotto le ricerche oggetto della tesi utilizzando metodologie<br />
pienamente adeguate che gli hanno consentito sia di ampliare la prospettiva di analisi del comportamento<br />
aggressivo nelle organizzazioni, sia di ottenere dati di grande interesse applicativo nell’ambito della<br />
prevenzione del mobbing nei luoghi di lavoro.<br />
- la candidata Caterina BERTINI ha condotto gli studi sperimentali oggetto della tesi in modo rigoroso,<br />
realizzando un’analisi dei dati pienamente adeguata, discutendo i risultati in modo approfondito ed<br />
evidenziando con chiarezza la rilevanza applicativa delle ricerche condotte nell’ambito della riabilitazione<br />
dei deficit visivi unisensoriali.<br />
09 febbraio 2011<br />
La Commissione<br />
Giuseppe di Pellegrino<br />
Paolo Fusari<br />
Terri Mannarini