La matematica nella scuola dell'infanzia

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La pratica didattica in aula di matematica! nella scuola dell’infanzia: geometria! Progettare occasioni di esperienza geometrica, anche attraverso il movimento, la manipolazione, l’osservazione e il disegno, in diversi ambienti (aula, palestra, cortile, in piedi, sul foglio o alla lavagna). Lavorare sullo spazio geometrico facendo leva sullo spazio rappresentativo (tattile, visivo, motorio) nel rapporto fra astratto e concreto Riflettere sulle esperienze geometriche occasionali in ambito domestico collegandole al lavoro a scuola Lavorare sui solidi e sugli elementi geometrici (punti, segmenti e rette, angoli) Osservare simmetrie, similitudine, congruenza, uguaglianza del numero di lati Conversazione matematica: uguale, simile e diverso Consegne, quesiti e problemi come base di ogni forma di attività matematica!
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