L'Albania - ReteIntercultura

SCHEDA DI PRESENTAZIONE
TITOLO: l’Albania
DESCRIZIONE DELL’UNITA’ DI APPRENDIMENTO: l’unità
introduce allo studio dell’Albania. Questo stato della regione
balcanica è stato scelto come rappresentativo, per quanto riguarda il
panorama europeo, dei Paesi di emigrazione (e soprattutto di
emigrazione verso l’Italia).
PRE-REQUISITI: si consiglia di utilizzare questa scheda dopo aver
introdotto la materia Geografia nelle sue caratteristiche generali
tramite l’utilizzo di schede didattizzate.
DIDATTIZZAZIONE DEL TESTO a cura di: Mora Cinzia
LIVELLO DI COMPETENZA LINGUISTICA RICHIESTA: A1.
SI RIVOLGE A: studenti della scuola secondaria di I grado.
USO: apprendimento con la guida dell’insegnante all’interno del
gruppo classe o nel laboratorio.
FONTI: R. Neri, Un mondo di geografia, LA NUOVA ITALIA.
IMMAGINI: motore di ricerca Google Immagini e testo di cui sopra.
TEMPO: L’attività è suddivisa in 2 unità. Per ogni unità è previsto
l’impiego di un’ora di lezione.
Per le consultazioni, si consiglia l’utilizzo dell’atlante Larus per la
scuola primaria.
1

UNITA’ 1
ATTIVITA’ DI PRELETTURA
(Chiedere al ragazzo di ricordare alcuni Stati europei e scriverne il nome)
2

(Prima di iniziare l’attività, aiutare il ragazzo ad individuare i continenti sull’atlante.
L’attività della pagina successiva deve essere svolta chiedendo al ragazzo di riguardare la carta
geografica di questa pagina).
Guarda la carta geografica
E’ la cartina di:
□ Europa □ America del Nord □ Medio Oriente
3

(Individuiamo gli Stati che delimitano il territorio albanese).
L’Albania confina con quattro Stati: Montenegro, Serbia, Macedonia,
Grecia.
4

ATTIVITA’ DI LETTURA
L’ ALBANIA
L’Albania è in Europa. Albania è sul Mar Adriatico.
Anche l’Italia è sul Mare Adriatico.
L’Italia è vicina all’Albania.
La capitale dell’Albania è Tirana.
5

(Si lavora sulla cartina individuandone i simboli principali. Aiutare il ragazzo a spiegare il simbolo
e nominarlo, quindi scriverà il nome nella riga relativa alla domanda).
Che cosa rappresenta questo simbolo
_______________________________________
E questo
_______________________________________
6

Quale è la capitale dell’Albania
__________________________
Cerca sulla cartina un’altra città dell’Albania
__________________________________
Cosa rappresentano le linee rosse nell’ immagine
___________________________________________________
Cosa rappresenta questa immagine
E questa
___________________________________________________
7

ATTIVITA’ DI POSTLETTURA
(Aiutare il ragazzo nella ricerca e memorizzazione dei termini della unità 1).
Ricordi le parole che hai incontrato nella lettura
1
2
3
7
4 8
5
6
1. Da dove partono gli aerei
2. Cosa formano tanti stati vicini
3. Cosa divide due Stati vicini
4. Che cos’è l’Albania
5. Cosa unisce una città con un’altra
6. Il posto dove abitano tante persone.
7. Da dove partono le navi
8. La città più importante di uno Stato.
8

GLOSSARIO
IN ITALIANO
NELLA TUA LINGUA
Lo Stato
→ L’Albania è uno Stato
→ L’Italia è uno Stato
→Il Montenegro è uno Stato.
La Città
I Confini
→ Sono gli Stati vicini.
La Capitale
→ è la città più importante di uno
Stato.
Il Mare
Il Porto: dove ci sono le navi
L’Aeroporto: dove ci sono gli
aerei
La Strada
9

UNITA’ 2
(Chiedere al ragazzo di ricordare le principali attività svolte dall’uomo).
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ATTIVITA’ DI PRELETTURA
(Si osserva la cartina insieme allo studente e lo si aiuta a distinguere le zone montuose da quelle
pianeggianti).
Cosa indicano le zone marroni
Disegna una montagna.
11

Cosa indicano le zone verdi
Disegna una pianura.
Cosa indicano le zone blu
Disegna il mare.
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(Si osserva la cartina dell’Albania insieme al ragazzo e lo si aiuta ad analizzare il territorio dello
Stato albanese. Rispondendo alle domande della pagina successiva lo si aiuta a scoprire come le
caratteristiche fisiche del territorio influenzano l’economia del Paese).
Secondo te, in Albania ci sono tante pianure o tante montagne
_____________________________________________
Dove si coltiva il terreno, cioè dove si lavora la terra, dove si fanno
nascere le verdure, la frutta, ecc In pianura o in montagna
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Dove si allevano gli animali In montagna o in pianura Perchè
Sai cosa significa allevare gli animali Tu allevi degli animali
___________________________________________________
Quali animali alleva l’uomo Disegnali
14

ATTIVITA’ DI LETTURA
L’Albania ha molte montagne e poche pianure .
L’Albania ha poche industrie .
L’agricoltura è l’attività più importante
La maggior parte della popolazione coltiva la terra e
alleva il bestiame .
15

Un’economia ricca
Un’economia povera
Con l’aiuto del tuo insegnante sai dire quale differenza c’è tra
un’economia povera e un’economia ricca
16

ATTIVITA’ DI POSTLETTURA
(Aiutare il ragazzo nella ricerca e memorizzazione dei termini della unità 2)
Fai un elenco delle parole importanti del testo e poi cerca queste
parole
a l l e v a m e n t o b j t
g q v m r q a s e d t y h g
r a s i d f m g u v w d a z
i v d g p a s c o l o t u b
c n q r e b q l s w l i o e
o p i a n u r a c t c t m s
l b r z h l l m d g b u g t
t m r i n d u s t r i a r i
u i m o n t a g n a c e e a
r l y n l k l y i d z q x m
a m j e m i g r a z i o n e
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GLOSSARIO
IN ITALIANO
NELLA TUA LINGUA
La Montagna
La Catena Montuosa
→ Sono tante montagne vicine.
La Pianura
L’ Agricoltura
→ è la coltivazione del terreno.
L’ Allevamento
→ è crescere gli animali per
mangiare la loro carne e bere il
loro latte.
Il Bestiame
→ sono gli animali che si allevano.
I Pascoli
→ sono i prati dove il bestiame
mangia l’erba.
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L’ Industria
→ è la produzione delle merci.
L’ Emigrazione
→ andare a vivere in un altro
Stato.
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