Ordine degli Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e Conservatori della ...

Editoriale
4
L’abitudine di bandire concorsi di architettura è molto antica ma è nel ventesimo secolo
che l’istituto del concorso assume un aspetto più istituzionale, con regole collettivamente
riconosciute e procedure sempre più formalizzate rimanendo comunque un utile terreno
di confronto delle idee e un tramite importantissimo per l’accesso dei giovani alla concreta
esperienza progettuale.
Nello specifico il concorso di architettura non costituisce un fine in sè ma un mezzo,
con l’obiettivo di innalzare il livello di esigenza della committenza pubblica, e talvolta
privata, per promuovere qualità. Può essere anche un edificio fragile, un processo fatto
di tappe, ciascuna da realizzare con cura e devono essere i committenti a garantire che
ogni fase si traduca correttamente in quella successiva: elaborazione del programma,
organizzazione del concorso, profilo della giuria, proclamazione dei risultati e, quando
necessario, apertura del dibattito pubblico.
Le considerazioni espresse da Lodovico Belgiojoso, più di trent’anni fa, in un’intervista
condotta da Cesare De Seta (Intervista sul mestiere di architetto - Saggi tascabili Laterza
1979) sono ancora oggi di grande attualità:
“… Ritengo l’istituto dei concorsi molto vulnerabile sotto tanti aspetti; considero però
che abbia un’insostituibile funzione di stimolo e che rappresenti una fondamentale
occasione di confronto. Costituisce infatti l’unico momento in cui gruppi professionali e
personalità diverse si impegnano ad affrontare un tema comune, rendendo così possibile
il paragone fra gli apporti delle diverse tendenze. Oltre a permettere, almeno in teoria,
la selezione del miglior prodotto all’interno di una gamma di proposte alternative e ad
offrire la possibilità anche ai meno noti di farsi conoscere…, bisogna riconoscere che
comunque i concorsi consentono ai critici e agli storici di fare ogni tanto il punto sulla
situazione dell’avanzamento del pensiero e della cultura architettonica rispetto ai suoi
temi più impegnativi.
Ricordiamo pure i grandi concorsi accademici dell’‘800 e del primo ‘900 che, tutto
sommato, costituiscono importanti documenti e testimonianze.
Ovviamente il concorso non rappresenta certo il toccasana per risolvere in modo ottimale
ogni tema. Temi quali quelli di ristrutturazione o di restauro di edifici antichi che esigono
una continua messa a punto progettuale nel corso stesso dei lavori, oppure progetti
che richiedono, a monte, un’ampia serie di analisi approfondite (che superano spesso
l’organizzazione e gli strumenti a disposizione dei singoli), possono dar luogo a soluzioni
apparentemente brillanti, ma spesso superficiali e velleitarie.”
Vittoria Wolf Gerola