La riqualificazione della scuola Marconi di Firenze - Comune di ...
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LA LUCE ARTIFICIALE<br />
•Stu<strong>di</strong>o delle fonti d’illuminazione<br />
(ubicazione, tipo <strong>di</strong> apparecchio, tipo<br />
<strong>di</strong> luce ed ottica) in relazione alle<br />
attività svolte nei vari ambienti:<br />
• L’ingresso e le parti comuni -<br />
tante piccole luci colorate come<br />
numerosi e <strong>di</strong>versi sono i bambini<br />
che lo pololano;<br />
• Le aule – luce <strong>di</strong>ffusa sopra i<br />
banchi e concentrata sulla lavagna e<br />
sull’insegnante;<br />
• L’esterno – apparecchi <strong>di</strong>vertenti e<br />
fantasiosi adatti allo spirito ricreativo<br />
dei luoghi;<br />
Luce artificiale e naturale<br />
LA LUCE NATURALE<br />
•Posizionamento delle aule in base all’esposizione<br />
solare o all’ombreggiamento dovuto alla forma<br />
dell’e<strong>di</strong>ficio;<br />
• Luce naturale ovunque: il ruolo <strong>della</strong> chiostrina;<br />
• Frangisole e bris-soleil<br />
Frangisole<br />
sulle finestre<br />
esposte a<br />
sud<br />
Marazzi - Platino New<br />
Marazzi - Selenio<br />
Marazzi - Nobelio<br />
Marazzi - Lutezio<br />
ceramica smaltata 30x30<br />
tipo Enduro Matt Marazzi<br />
Aule<br />
Luci <strong>di</strong>ffuse e<br />
concentrate<br />
Ingresso<br />
Luci<br />
Colorate<br />
Direzione 25 – SERVIZI TECNICI<br />
Direzione 11- PUBBLICA ISTRUZIONE<br />
Scuola per l’infanzia l<br />
ed elementare<br />
“MARCONI”
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