1° biennio Tutti i colori dell'agricoltura - Dote Regione Lombardia

Spunti interdisciplinari per la classe 2^ItalianoLettura di leggende e semplici testi con ricerca di linguaggi specifici. Interviste ainonni; confronto delle risposte.Lingua stranieraRiconoscimento degli animali e dei principali spazi della fattoria.StoriaL’agricoltura e le stagioni. Analisi e confronto del lavoro dell’imprenditore agricolocon quello dei genitori.GeografiaStudio dell’ambiente della fattoria e del paesaggio rurale. Realizzazione e lettura disemplici mappe e plastici con relative denominazioni.MatematicaClassificazioni con elementi naturali (foglie, semi, zampe…). Costruzione di diagrammidi flusso. Rappresentazione e risoluzione di situazioni problematiche utilizzandola moltiplicazione e la divisione.ScienzeEsplorazione dell’ambiente fattoria utilizzando i cinque sensi. Riconoscimento deglielementi naturali e non di un’azienda agricola. Conoscenza delle parti della strutturadelle piante.Tecnologia e informatica Analisi dei materiali d’uso comune nel mondo rurale. Realizzazione di manufatti d’usocomune utilizzando materiali diversi. Classificazione degli attrezzi utilizzati in fattoriain base alle loro caratteristiche. Utilizzo di semplici programmi di videoscrittura.MusicaIdentificazione e classificazione dei suoni e rumori della natura e della fattoria.Arte e immagineRealizzazione di stampe ed elementi naturali e non della fattoria con l’utilizzo di varimateriali (foglie, patate, sassi, cereali, rami…).Scienze motorie e sportive Animazione delle leggende lette e delle “andature” degli animali. Giochi all’aperto.Educazione alla cittadinanza Accettazione, rispetto ed aiuto verso gli altri. Elaborazione di un regolamento per lavisita in fattoria.Educazione stradale Individuazione di comportamenti corretti e/o scorretti in base all’ambiente in cui cisi trova.Educazione ambientale Esplorazione di elementi tipici di un ambiente naturale (bosco, prato, rogge, fiume…)e della fattoria. Rispetto dell’ambiente. Riutilizzo e riciclo di alcuni materiali.Educazione alla salute Definizione di comportamenti e di regole da assumere per la sicurezza in fattoria.Educazione alimentare Composizione dei cibi di cui ci si nutre. Scoperta delle origini di alcuni alimenti:latte, formaggio, pane, salame, miele…Educazione all’affettività Attivazione di atteggiamenti di ascolto, di modalità relazionali con i compagni e congli adulti. Percezione di sé e del proprio ruolo nel gruppo.Spunti interdisciplinari per la classe 3^ItalianoLingua stranieraStoriaGeografiaProduzione di brevi testi, prima in forma orale e poi scritta, di tipo descrittivo enarrativo. Creazione di filastrocche. Lettura di semplici testi che utilizzino un linguaggiospecifico per l’acquisizione di una terminologia più appropriata.Individuazione di spazi e oggetti agricoli e loro semplice descrizione. Riconoscimentodegli attrezzi del contadino.Conversazioni guidate per aiutare l’alunno ad immaginare la vita dell’uomo primadella scoperta dell’agricoltura e dell’allevamento. L’agricoltura nelle diverse epochestoriche e civiltà. Gli antenati degli animali della fattoria. Usi ed abusi dell’acquanella storia.Identificazione storica e geografica dei vari prodotti della fattoria. Riconoscimentodi elementi fisici e antropici di un paesaggio e loro descrizione. Riconoscimento dellepiù evidenti modifiche apportate dall’uomo sul territorio. Realizzazione e letturadi semplici mappe e plastici con relative denominazioni.4