10.07.2015 Views

confronti multipli e contrasti tra medie - Scuola di Scienze Ambientali

confronti multipli e contrasti tra medie - Scuola di Scienze Ambientali

confronti multipli e contrasti tra medie - Scuola di Scienze Ambientali

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

1 a 2 a 3 a 4 a 5 a1%Gluc.+2%Fruct. 2%Fruct. 2%Gluc. 2%Sucr. Control1%Gluc.+2%Fruct. 0,2 1,3 6,1 12,1 SKN2%Fruct. 2,11 1,1 5,9 11,92%Gluc. 2,54 2,11 4,8 10,82%Sucr. 2,84 2,54 2,11 6Control 3,03 2,84 2,54 2,11<strong>di</strong>fferenza <strong>tra</strong> <strong>me<strong>di</strong>e</strong>Possiamo quin<strong>di</strong> concludere che tutti gli zuccheri producono un effetto significativo rispetto alcontrollo. Il massimo effetto risulta essere prodotto, in ugual misura, dai due monosaccari<strong>di</strong> e dallaloro miscela, mentre un effetto minore, ma pur sempre significativo rispetto al controllo è prodottodal <strong>di</strong>saccaride (saccarosio).Se avessimo usato il Tukey HSD test avremmo avuto un unico valore tabulare <strong>di</strong> Q [a,v], dove a èil numero <strong>di</strong> gruppi. Per un il livello <strong>di</strong> significatività <strong>di</strong> 0,05, questo valore è 4,025, per cui ilvalore critico con cui confrontare le <strong>di</strong>fferenze <strong>tra</strong> le varie <strong>me<strong>di</strong>e</strong> è:MSD (Tukey) = 4,025 * 0,738617327 = 2,97In questo caso le conclusioni sarebbero risultate identiche a quelle ottenute con il precedentemetodo.Se i gruppi sono sbilanciati esistono altri meto<strong>di</strong>:-T'-method (detto anche Tuckey's-B) che usa,come valore critico Q, lo studentized augmentedrange;- GT2-method (conosciuto anche con il nome del suo ideatore Hochberg, che utilizza lostudentized maximum modulus;-Tukey-Kramer,che utilizza lo studentized range ma nel calcolare SE (standard error) considerail valore me<strong>di</strong>o <strong>di</strong> n.Secondo Dunnett i primi due meto<strong>di</strong> sarebbero troppo conservativi, mentre l'ultimo, sempreconservativo, ma forse rispecchia <strong>di</strong> più il livello <strong>di</strong> significatività <strong>di</strong> alfa. Nel dubbio fare tutti i tested eventualmente considerare quello che da i valori più bassi <strong>di</strong> MSD.Con<strong>tra</strong>sti non pianificatiE' possibile anche analizzare dei <strong>con<strong>tra</strong>sti</strong> non pianificati a priori senza limitazioni <strong>di</strong> numero,ovvero k> a*(a -1) / 2, che coinvolgono sempre due set .Il metodo <strong>di</strong> Scheffe è il più potente quando i gruppi (a) e le osservazioni (n) bilanciate <strong>di</strong> ognigruppo sono poche, e quando molti dei coefficienti lineari sono <strong>di</strong>versi da 0.Diversamente, e con gruppi solo leggermente sbilanciati, il T-method è il migliore, mentre congruppisbilanciati (un forte sbilanciamento è comunque altamente sconsigliato) si usa il GT2-method.In alcuni casi si potrebbe voler analizzare <strong>con<strong>tra</strong>sti</strong> <strong>tra</strong> più <strong>di</strong> due set (ovvero raggruppamenti <strong>di</strong>gruppi). Un caso potrebbe essere quello del nostro esempio dove, a posteriori, si nota che ilcontrollo <strong>di</strong>fferisce dal saccarosio e questi a loro volta <strong>di</strong>fferiscono dagli altri tre zuccheri cheformano un set omogeneo. In questo caso si potrebbero analizzare contemporaneamente tre set. Unmetodo per testare "tutti i possibili set" (ovvero tutte le possibili coppie <strong>di</strong> <strong>me<strong>di</strong>e</strong>, e tutti i possibili76

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!