dallo spazio vissuto allo spazio rappresentato - barbescuola

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RAPPRESENTAZIONE IN 3D I bambini, sopra ad untavolo appositamentepredispostorappresentano,utilizzando i piccoli arredi,il percorso eseguito nelgioco. L’uso di un pupazzetto haaiutato alcuni bambini diquattro anni che hannodimostrato difficoltà aricordare la sequenzavissuta.
RAPPRESENTAZIONE IN 2 DI bambini di cinqueanni,rappresentanograficamente il percorso<strong>vissuto</strong> e riprodotto sul proprioquaderno di lavorodescrivendolo verbalmente:“Prima eravamo alla portadella classe e avevamo trovatouna panca e ci si dovevastrisciare sopra, , poi si trovavaun tavolo e si doveva passaresotto. Poi c’erano tre sedie, esi passava in mezzo, , alla finesi trovava un tunnel che ciportava fino al giardino e sipassava dentro al tunnel.
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