11.07.2015 Views

Publichen otchet D4.2.3_final.pdf - Семантични технологии за ...

Publichen otchet D4.2.3_final.pdf - Семантични технологии за ...

Publichen otchet D4.2.3_final.pdf - Семантични технологии за ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Сценарий <strong>за</strong> експлоатация и онтологични ресурси3. Написване на текст, отразяващ определен анализ на избранатаколекция.Помощта, която може да оказва системата на потребителя, т.е. наобучаващия се, е основното различие, отличаващо тази обучаващасистема от разширената мултимедийна библиотека, реализираща подцел1. Обучаващите функции на системата ще се базират на „педагогическите”знания, отчитащи нормалните недостиг и неточност на знанията, и доринеправилни схващания на учащите <strong>за</strong> областта, както и <strong>за</strong> възможнатаинформационна поддръжка.1.2 Концептуална архитектура на средата СИНУСПроекът СИНУС предлага една среда предназначена <strong>за</strong> разработка наобучаващи приложения в дадена проблемна област, <strong>за</strong> която е характернаработа с цифрови библиотеки, среда поддържана от технологията на<strong>Семантични</strong>я Интернет. Средата е съставена четири слоя: - инструменти,хранилища, междинен слой (посредници, медиатори) и приложения(Фигура 1-1). В тази среда едно обучаващо приложение се изграждайерархично, <strong>за</strong>почвайки с превръщането на една автономна система <strong>за</strong>съхранение и достъп до мултимедийни данни (цифрова библиотека) вИнтернет-услуга, след това - в цифрова библиотека базирана на услуги ионтологии, и след това - в една обучаваща система базирана на услуги.Фигура 1-1: Концептуална архитектура на СИНУСДемонстратор 1 е реали<strong>за</strong>цията на формулираната по-гореПодцел_1 и включва следните компоненти:СИНУС Д- 002-189 • Публичен отчет Д4.2.3.• Страница 8 от 101

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!