Didattica della matematica

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Apprendimento matematico• L’apprendimento matematico consta di 4 elementifondamentali, distinti ma tra loro interconnessi: apprendimento dei concetti (noetica) preliminare aqualsiasi altro; apprendimento di algoritmi (richiede capacitàmeccaniche e mnemoniche); apprendimento “strategico” (capacità diargomentare, di risolvere problemi, di dimostrare); apprendimento comunicativo (capacità diesprimere il proprio parere su cose matematiche,di descrivere un oggetto …..)• Il primo apprendimento matematico è la noetica.Dobbiamo insegnare ad apprendere concettimatematici.
Semiotica• I concetti <strong>della</strong> Matematica non esistono nellarealtà concreta (il punto P, il numero 3,l’addizione….) per cui è necessario rappresentarliattraverso un registro semiotico.• In Matematica non si impara a maneggiare iconcetti, ma le loro rappresentazioni semiotiche.• Per una rappresentazione semiotica vi sono piùregistri possibili.
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