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Teoria agoipodermicoScuolaFrancoforteComunicazionea due stadiUsi egratificazioniCulturalstudiesScuolaToronto1900..1920 1930 1940 1950 1960 19701

*Le grandi prospettive teoriche: la scuola di Toronto (1)*• La Scuola di Toronto studia imedia come “ambienteecologico umano”attraverso un approcciointerdisciplinare• I media (come tecnologia)come motore dicambiamento in grado diinfluenzare - in alcuneversioni addiritturadeterminare - la direzionedel mutamento sociale2

Teoria agoipodermicoScuolaFrancoforteComunicazionea due stadiUsi egratificazioniCulturalstudiesScuolaToronto1900.. 19201930 1940 1950 1960 1970Innis scuoladi Chicago3

*Le grandi prospettive teoriche: la scuola di Toronto (2)*• Innis: ogni tecnologia porta con sé la tendenza verso unaforma specifica di trasmissione del sapere che a sua voltacondiziona le strutture politiche ed economiche• ES: la tecnologia del papiro è legata allo spazio: il papiro èleggero può essere trasportato con facilità …burocrazie cheamministrano imperi estesi..(egizio, romano)• L’argilla o la pergamena sono durevoli meno adatte altrasporto…..spingono verso la conservazione dellatradizione e la chiusura sociale (Medioevo)• Mezzi di comunicazione elettronici assicurano il massimodella trasportabilità4

*Implicazioni della scrittura*• In Ong (1982) il passaggio dalla cultura orale a quella basatasulla scrittura comporta:– assunzione di centralità della vista– possibilità di controllare la conoscenza nel tempo di“fermare” la conoscenza– oggettivazione della conoscenza– possibilità di apprendimento “da libro”, in modo solitario eautonomo da vincoli comunitari– promozione dell’attitudine alla sperimentazione (liberarisorse che nella cultura orale sono destinate allatrasmissione del passato)– possibilità di pensare il passato e il futuro (il tempo dellacultura orale è un presente multiforme)– maggiore concisione e precisione del discorso (il discorsoorale è ridondante)– possibilità di formulare discorsi 5 complessi e articolati

Paccagnella, Sociologia della comunicazione, Il Mulino, 20043. La comunicazione di massa*Le grandi prospettive teoriche: la scuola di Toronto (2)*• McLuhan: i media come estensioni dell’uomo. Ipassaggi da fase culturale a fase culturale comportanomutazioni antropologiche• Es. la scrittura rappresenta un’estensione della memoria• Ma anche “estensioni di consapevolezza” ..la scritturaimplica la scomposizione del pensiero in singole unità disignificato indipendenti dal contesto…detribalizza edecollettivizza la società6

*Le grandi prospettive teoriche: la scuola di Toronto (2)*THE MEDIUM IS THE MESSAGEThe new electronic interdependence recreatesthe world in the image of a global village.Marshall McLuhan "Gutenberg Galaxy", 19627

Paccagnella, Sociologia della comunicazione, Il Mulino, 20043. La comunicazione di massa*Le grandi prospettive teoriche: la scuola di Toronto (2)*Limiti:- determinismo tecnologico- mancanza di considerazione per gli aspetti contestuali8