Linee guida affidamento familiare.pdf - Trentinosociale.it

L I N E E GUIDAall’andamento dell’affido. Questo permette di seguire l’evoluzione psichica e le caratteristichedel processo di adattamento del bambino nel nuovo nucleo familiare epermette di verificare in parallelo come evolvono i rapporti con la famiglia di origine.In particolare è importante per valutare le rappresentazioni che il bambino costruiscedelle diverse figure genitoriali. L’esperienza, in linea con la letteratura, ha portatoa rilevare come gli affidi più mirati sono quelli dove il bambino riesce nel tempo adintegrare dentro di sé in modo armonico tutte le figure genitoriali (affidatarie e naturali),mentre le situazioni più difficili sono quelle dove il bambino vive un sentimentodi conflitto di lealtà tra sistemi familiari che rischia di bloccare lo sviluppo stesso.Il sostegno psicologico ai bambini in affidamento familiare costituisce, senza dubbio,come dimostrato dalle prassi più avanzate e dalla ricerca, una parte fondamentaledel progetto di affido. A fronte di bambini che hanno subìto traumi precoci,abbandoni e/o trascuratezze importanti e collocamenti multipli nei primi anni di vita,l’esperienza clinica svolta in questi anni ha confermato che il semplice cambio divita in una famiglia dotata di adeguate caratteristiche, pur fondamentale e ricco diopportunità, non è sempre sufficiente a garantire la possibilità riabilitativa. Il lavororiparativo con questi bambini richiede l’affiancamento, all’importante e difficile compitoeducativo svolto dagli affidatari, in un setting esplicitamente clinico, per l’elaborazionedei pesanti vissuti legati alle esperienze precoci. Il fine è quello di ricostruirele mappe cognitive in cui siano presenti entrambe le famiglie ed il sostegno allacostruzione di una identità positiva del bambino.11. L’ABBINAMENTOL’abbinamento è il momento fondamentale di un progetto di affidamento familiare, halo scopo di far incontrare i bisogni dei bambini, per i quali si è arrivati alla decisionedi un collocamento eterofamiliare con le risorse delle famiglie che sono disponibiliall’affido.Il percorso che porta all’abbinamento è orientato da un lato ad individuare qualinecessità presentano i bambini in relazione alle loro vicende familiari e personali,dall’altro a mettere in luce quali opportunità può offrire la famiglia affidataria e a qualicambiamenti potrà andare incontro di fronte a questa nuova esperienza.Questa visione bidimensionale dell’abbinamento mira a creare una corrispondenzareciproca positiva, non solo tra minore e famiglia, ma anche tra famiglia e progetto.Un elemento importante in questa fase è legato all’integrazione degli interventi deidiversi operatori che partecipano su più livelli. Infatti, perché abbia luogo l’abbinamento,è necessario che siano già state realizzate adeguate valutazioni sulla fami-54