AMBIENTI DI APPRENDIMENTO

QUALE AMBIENTE DI APPRENDIMENTO (II)
Allora…
• si parla di CAPACITA’, non semplicemente di usare
o di mettere in atto le conoscenze.
• Si fa ESPLICITAMENTE riferimento a
un’ATTITUDINE da mettere in atto e, riprendendo il
concetto di Perrenoud, a SCHEMI DI
MOBILITAZIONE INTENZIONALE di una pluralità
di conoscenze o meglio di risorse
• ma allora la competenza non risiede nelle risorse o
conoscenze da mobilitare, quanto nella
MOBILITAZIONE stessa di tali risorse. La
competenza allora consiste nel SAPER
MOBILITARE, che sempre secondo Perrenoud fa
pensare a un’ORCHESTRAZIONE, un
coordinamento di risorse multiple ed eterogenee.
(Cognizione+Azione)